00:00Transición dramática, Julio.
00:02El show debe continuar.
00:04La mañana de hoy se presentó una situación en el colegio Mi Segundo Hogar,
00:10donde la policía estuvo allí presente.
00:12Me dicen que la profesora, tan pronto sucedió este hecho y se viralizó este video,
00:17ha intentado quitarse la vida.
00:19Es la información que me dan.
00:21Tenemos las declaraciones de Emilio López,
00:24quien es el abogado de ella,
00:26que ofreció detalles la mañana de hoy, cerca del mediodía,
00:31con relación a la situación que acaba de acontecer.
00:33Vamos con eso.
00:36Hablemos con este caballero vía Zoom, Julio Clemente.
00:41Emilio, bienvenido a la telerealidad.
00:43Gracias por entrar en contacto con nosotros.
00:46Hermano, un saludo para todos, muy especialmente para ti, Julio.
00:49Gracias, Emilio. Gracias.
00:50La profesora, Emilio, ¿en qué condiciones está
00:53que ella alega o informa con relación a este caso tan lamentable
01:00que se ha visibilizado y que se ha sido considerado como un abuso por parte de ella
01:06y que lamentablemente ya toda la prensa y el país
01:11tiene de conocimiento esta situación y las autoridades han actuado?
01:15Y primero quiero decirte también que comitantemente
01:18asumimos también la representación del colegio.
01:22De hecho, Julio, decirte que lo primero es
01:25ella ha manifestado el arrepentimiento por el hecho
01:28y se siente muy avergonzada, muy triste, desesperada.
01:32Es un proceso de estrés constante.
01:36Y como tú dijiste, uno de los familiares me dijo
01:38que intentó en un momento determinado hasta con su vida.
01:42Pero lo que estamos aquí tratando, como lo dijimos allá
01:44en el mismo colegio de la rueda de presa que se dio,
01:46de que esto se maneje en el Ministerio Público.
01:50De hecho, quiero felicitar a través del show de mediodía
01:53el manejo que tuvo la representación del Ministerio de Educación.
01:58Estuvo presente allá haciendo un levantamiento,
02:01un informe sobre lo sucedido.
02:04Pero, y se lo dije también a la fiscal de turno,
02:08se lo dije al entorno completo de los periodistas,
02:10de que por tratarse de un menor, lo que tenemos que buscar es
02:14de que ni el nombre de la madre ya está bueno
02:17con que sepan el nombre del colegio.
02:19Pero tienen que entender que ahí van cientos de niños
02:22que también necesitan de una privacidad.
02:25Claro. Emilio, ¿qué ella te ha manifestado?
02:28Tú has asumido la defensa del colegio y de la persona,
02:31pero has tenido contacto con ella, has conversado con ella.
02:34De hecho, yo fui que la llevé al colegio.
02:36Nos reunimos con las autoridades del Ministerio de Educación.
02:41La fiscal también tuvo presente
02:43y estaban haciendo, retomando las informaciones preliminares
02:47para uno poder asumir el proceso como tal.
02:51Pero lo que se busca es eso, con este proceso.
02:54Si se determina que tiene responsabilidad penal, bien.
02:58Pero hasta tanto eso se determine,
03:00no se puede llevar ese morbo a los medios de comunicación
03:03porque se tratan de menores de edad,
03:05de una niña de apenas dos años.
03:07Y sus familiares han estado presentes
03:09en todo el proceso concomitantemente con nosotros.
03:13Emilio, ¿cómo se presenta esta situación?
03:15¿Ella conversó contigo?
03:16¿Qué sucedió en ese momento?
03:18¿Cuándo sucedió?
03:20Si de hecho, ella dice
03:21que la niña siempre ha tenido
03:24presentado dificultad para comer.
03:26Y se ve en el video de que se cae algo
03:28y ella vuelve y se lo da.
03:30Ese fue el error que ella cometió.
03:32Pero ayer lo que estaba tratando
03:35permanentemente era
03:35de darle la comida a la niña
03:38de manera obligatoria.
03:41¿Entendiste, Julio?
03:41Sí, totalmente.
03:43Eso fue lo que la gente pudo percibir ahí en el video.
03:47¿Entiendes?
03:47Mira aquí mismo.
03:48Aquí lo vemos que ella tomó la comida
03:51que se cae y se la reitera comer a la niña.
03:54Ese fue el fallo pensando
03:56de que a lo mejor como se cayó rápido.
03:57Pero no queremos justificar la acción.
03:59¿Por qué?
04:00Porque ella ya está condenada
04:02prácticamente en las redes sociales.
04:04¿Por qué se busca aquí?
04:05Preservar la integridad del colegio.
04:07Preservar la integridad de esa menor.
04:10Preservar la integridad de esa familia completa.
04:13Y que aquel,
04:15si el Ministerio Público
04:17determina que hay una responsabilidad penal
04:19que haga su trabajo.
04:20Bien, Emilio.
04:21¿Qué tiempo ya tiene laborando en ese lugar?
04:25Tiene alrededor de como un año y pico.
04:29¿Y las responsabilidades que ella tenía allí
04:31cuáles eran?
04:32Ese mismo.
04:34Tenía una vinculación
04:35de todas las actividades
04:36de los niños
04:38con el tema de recreo,
04:41con el tema de música,
04:42de arte,
04:43cuidarlo.
04:45Ella es estudiante
04:47de término de magisterio.
04:49Ok.
04:50¿Sabe qué, Julio?
04:52Sí, tenemos preguntas aquí.
04:55Vamos brevemente con Elizabeth,
04:56luego Ruth.
04:57Y seguimos con el panel.
04:58Adelante, Elizabeth.
04:59Muchas gracias, Emilio.
05:00Emilio, una pregunta.
05:01En ese año y pico
05:03que ella tiene trabajando
05:04en ese centro educativo,
05:06¿se han presentado otros casos?
05:08¿Y el nivel de ella
05:10en cuanto a la salud mental?
05:12O sea,
05:12¿tiene alguna condición?
05:14¿Está tomando algún medicamento o algo?
05:16No está tomando un medicamento,
05:19pero reitero,
05:19primero es su éfana de madre
05:21y su padre está recluido
05:23ahora mismo al CREA.
05:24Eso es el número dos.
05:25Y número dos,
05:27tu mejor amiga
05:28con quien ella
05:29la determinaba como su hermana
05:31murió hace un mes.
05:33Es decir,
05:34ese cuadro a lo mejor
05:35la llevó
05:36y esos niveles de estrés
05:37lo llevó a cometer esa inclinación.
05:39Bien.
05:40Pero reiteramos.
05:40Ordena la interrupción.
05:42Reiteramos.
05:43Sí.
05:43Te pedimos excusas, Emilio.
05:45Vamos a hacer contacto
05:45con Daniel Lajara
05:47que se encuentra
05:48desde el lugar de derecho
05:48en este momento
05:49que también tiene información
05:50para nosotros.
05:51No te vayas, Emilio,
05:52que hay muchas interrogantes todavía.
05:54Adelante, Daniel.
05:55Buenas tardes.
05:56Sí, buenas tardes, Julio.
05:58Este, no sé,
06:00del colegio justamente
06:02y estoy viendo todo el panorama.
06:06Sigue habilitado todavía.
06:08Tengo aquí a alguien
06:09que es madre
06:10de unos niños
06:11de simplemente saber
06:12si sus hijos estudian aquí.
06:14Sí.
06:16Hasta ahora muy bien.
06:17Ok.
06:18Ella no sabía dar la noticia,
06:19le estoy dando el detalle
06:20de lo que sucedió.
06:21Es algo muy lamentable
06:22que nosotros estamos cubriendo.
06:23Es importante
06:24sus testimonios
06:24porque usted tiene hijos
06:25en este colegio.
06:27Entonces,
06:27hasta el momento,
06:28¿cómo ha sido el trato
06:29con sus hijos?
06:30Si es uno que tiene
06:30o si son dos,
06:31sin entrar en detalles
06:32de sus datos.
06:33¿Cuáles?
06:33Dígame, adelante.
06:34Hasta ahora muy bien.
06:35Hasta ahora muy bien.
06:37Entonces,
06:37¿cómo se enteró
06:38de la situación?
06:38Ya brevemente.
06:40No.
06:44Si ella ahí
06:45ya ha expresado,
06:46gracias por su cooperación,
06:48disculpe el inconveniente,
06:49de que tiene una menor,
06:50¿verdad?,
06:51en este centro educativo
06:52y que el trato
06:52es correcto,
06:54apropiado.
06:55Destacar también, Julio,
06:56que este proceso
06:56está todavía
06:57en investigación
06:58y que tal cual
06:59como menciona
07:00el abogado
07:00que está en estudio,
07:01él ha indicado
07:02algo muy importante
07:02y es que esto
07:03todavía está tomando forma,
07:05pero en las redes sociales
07:06esto se ha viralizado
07:08a un nivel mayor.
07:10Bien, parece que tenemos
07:11alguna situación.
07:12Estamos en conversación
07:13en este momento
07:14con el licenciado
07:15Emilio López.
07:16Está Daniel en vivo
07:17desde Alma Rosa,
07:19donde sucedió el hecho
07:20y está en contacto
07:22permanente con nosotros.
07:23Emilio,
07:24tenemos algunas preguntas
07:25aquí en el estudio
07:26y teníamos a Ruth
07:28a la espera
07:31de poder hacer...
07:32Gracias,
07:32gracias, Julio.
07:33Emilio,
07:34gracias por estar
07:34con nosotros aquí
07:35y por aclarar
07:37un poquito la situación.
07:38Cuéntame,
07:39¿cómo está ella?
07:40¿Me escucha, Emilio?
07:42Sí, sí,
07:42estamos a la aire.
07:43Sí, perdónme,
07:44porque esto es en directo.
07:45Estoy en las instalaciones aquí.
07:47Aquí este es actualmente
07:49el panorama
07:50que tenemos
07:51en este colegio.
07:53Hay otros medios
07:54de comunicación también.
07:55Nosotros estamos
07:56en directo
07:57para el show
07:57del mediodía.
07:58Buenas tardes.
07:59Ustedes son las autoridades
08:00del colegio.
08:02Ok, señor, disculpe.
08:03Estamos en vivo
08:03para el show
08:04del mediodía
08:04en directo ahora mismo.
08:06¿Cuál es su nombre
08:06y cuéntanos al respecto
08:08cuáles medidas
08:08se han tomado
08:09con relación a este caso
08:10que a todos
08:10nos ha consternado?
08:12Adelante.
08:12¿Qué tal?
08:12Mi nombre es Ulises Routinel.
08:14La medida,
08:15aquí vino
08:15todas las autoridades.
08:17Nosotros estamos
08:18de temprano
08:18dándole el frente
08:19a todos los padres
08:20que vinieron.
08:21Vinieron todas
08:22las autoridades
08:23de educación,
08:25el ministerio público.
08:26Realmente ha sido
08:27un proceso difícil.
08:29El padre estuvo aquí,
08:31la maestra vino,
08:32porque nosotros
08:33realmente fuimos sorprendidos
08:34también,
08:34como el pueblo
08:36completo.
08:37nosotros vimos
08:37todo en las redes.
08:39Entonces,
08:40ya tú sabes,
08:40nosotros no hemos dormido,
08:41porque esto es un centro,
08:43como yo le decía
08:43a algunos periodistas,
08:44un centro de amor.
08:45Nosotros tenemos,
08:46mi esposa es la primera
08:47graduada de ballet clásico
08:48de la Escuela Nacional
08:49de Danza,
08:50tenemos 20 años
08:51con una escuela de ballet
08:52bastante grande
08:55y tenemos,
08:56este preescolar
08:56tiene casi 40 años.
08:59Es un preescolar
08:59que lo inició su...
09:02Bien,
09:02bueno,
09:03ya parece que tenemos
09:04algunas dificultades
09:05con la transmisión
09:06en este momento.
09:07Teníamos a Rú,
09:08que tenía una inquietud
09:09y que el licenciado
09:10Emilio López...
09:11Ahí me escuchan.
09:12Te escuchamos, Daniel.
09:13Te escuchamos.
09:13¿Cuál va a ser
09:15el régimen de consecuencia
09:16que ustedes como centro
09:17van a tomar
09:18contra esta maestra
09:19si se demuestra
09:20en todos los organismos
09:21correspondientes
09:22que hubo una falta?
09:23Todas las medidas
09:26fueron tomadas.
09:27El Ministerio de Educación
09:29tiene una intervención
09:30a partir del lunes
09:30en el centro
09:31para confirmar
09:32todo el caso.
09:33El Ministerio Público
09:34también estuvo aquí.
09:35Los padres de la niña
09:37decidieron no levantar,
09:39no hacerse como actor
09:42civil o penal.
09:44Entendiendo,
09:45cuando la joven
09:46estaba explicando
09:47que hay una situación
09:47de mucha vulnerabilidad
09:49de ella,
09:49inclusive el padre
09:50que yo lo felicito,
09:52o sea,
09:52un tipo extraordinario,
09:53me dijo,
09:53mira,
09:54tú tienes de alguna manera
09:55que ayudarle a ella
09:56porque ella está
09:56en una situación
09:57muy vulnerable
09:57de suicidio.
09:58Entonces,
09:59eso no es lo que se quiere.
10:00Queremos que ella pague
10:01las consecuencias,
10:02pero él entendió
10:03que no levantar
10:05nada en contra de ella
10:06era mejor
10:07para la integridad de ella
10:08porque ciertamente
10:10es algo condenable,
10:12es un hecho horrible.
10:13O sea,
10:14mi esposa no ha dejado
10:14de llorar,
10:15son 24 horas,
10:1614 horas,
10:1715 horas llorando.
10:18Los padres
10:19nos han apoyado mucho
10:20porque saben
10:21del trabajo de nosotros,
10:22o sea,
10:23pero realmente
10:23es una situación
10:24bien fuerte,
10:25bien difícil,
10:25o sea,
10:26no fue algo,
10:27ni siquiera
10:27yo pude terminar
10:28de ver el video.
10:29¿Tienen preguntas
10:30en el estudio?
10:30Adelante.
10:31No,
10:31todo está claro,
10:32Daniel,
10:32cualquier inquietud
10:33que tengamos
10:33pues haremos contacto
10:34contigo inmediatamente.
10:36Tenemos aquí
10:36vía Zoom
10:37al licenciado
10:38Emilio López
10:39quien representa
10:40a la parte
10:40en conflicto.
10:41Finalmente,
10:41Rula,
10:42inquietud que tienes
10:42con Emilio.
10:43Gracias.
10:44Licenciado,
10:45¿qué de cierto hay
10:45que la familia,
10:46bueno,
10:46lo vemos que se comprueba
10:48en este momento
10:48de que la familia
10:49no va a levantar,
10:50no va a poner
10:51ninguna denuncia
10:51en contra de la maestra?
10:53¿Para qué procede
10:53en este caso
10:54y si es cierto
10:55que ella está detenida
10:57en este momento?
10:58No,
10:59no está detenida todavía.
11:00Ahora sí,
11:01está presta a presentarse
11:02cuando lo requiere
11:04el Ministerio Público.
11:05De hecho,
11:06fue una decisión nuestra
11:07de llevarla al colegio
11:09para reunirla
11:11con las autoridades
11:12del Ministerio
11:13de Educación,
11:14así también
11:14con la propietaria
11:16y la directora
11:16del colegio
11:17que están haciendo
11:18un trabajo extraordinario.
11:19Nosotros nos sentimos
11:21muy apenados
11:21también como abogados
11:22y como padres
11:23por esa situación
11:24porque el padre
11:25manifestó
11:26y pudo ver
11:26que realmente
11:27hay un cuadro emocional
11:29de esa maestra.
11:31Le sugerió al director
11:33si tú quieres
11:35lleva a la otra área
11:36pero no la peligro
11:37porque veo
11:38que verdaderamente
11:38es una persona
11:39que ella necesita
11:40ayuda psicológica.
11:42Guau.
11:43Gracias,
11:43gracias Emilio
11:44por tener
11:46la decencia
11:47y la condescendencia
11:48de conversar
11:49con nosotros
11:49lo propio también
11:51para los propietarios
11:52del colegio
11:53que están en este momento
11:54con Daniel
11:54le agradecemos
11:55que nos permitan
11:57aclararle al país
11:58a través de nuestro medio
11:59lo que ha sucedido
12:00y que ustedes
12:01de manera responsable
12:02están dándole el frente
12:04a esta situación
12:05tan desagradable.
12:06Esperamos que todo
12:07salga de la mejor
12:08forma posible.
12:09Bien,
12:09transición.
12:11Se pide la transición
12:12hay un cambio de tema
12:14Julio Clemente
12:15en esta telerealidad
12:16¿qué tenemos ahora?
12:17de lafalte
12:17Tractión
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