00:02Hola, ¿Para qué sirven las reglas ortográficas?
00:06¿Por qué simplemente no escribimos como hablamos?
00:08Hoy, EmpacaData.
00:28Hoy, la entrevista EmpacaData de la semana.
00:31Karina Galperín se dedica a estudiar las características y curiosidades de nuestro lenguaje.
00:37Ella propone un debate.
00:38Asegura que la ortografía es una pesadilla y una pérdida de tiempo.
00:43¿Vos qué pensás?
00:47Frente a quienes creen que escribir correctamente tiene que ver con seguir las reglas
00:51y usar las palabras aprobadas en el diccionario,
00:54Karina Galperín considera que escribir correctamente es escribir de manera práctica.
00:59Según se ajuste o no se ajuste.
01:06Hola Karina, bienvenida.
01:08Hola, ¿Qué tal? ¿Cómo estás?
01:09Con Diccionario en mano.
01:11Sí, es el primer diccionario de la lengua castellana del año 1611.
01:14Y lo traigo para mostrar un poco como evidencia concreta de que la lengua cambió
01:20porque la mayoría de las palabras de este diccionario están escritas de una manera que hoy sería considerado error.
01:27Bueno, ahora lo vamos a ver. ¿Estás lista para las preguntas para cada data?
01:31Lista.
01:32Hola, soy Valentina. Con mis amigos en las redes nos escribimos con símbolos o palabras cortas.
01:36¿Están mal?
01:38No, no está para nada mal.
01:40En distintos medios solemos tener hábitos lingüísticos diferentes.
01:45Entonces, en Facebook o en Whatsapp.
01:48¿Qué priorizan los chicos o los usuarios? ¿Qué priorizamos?
01:52Bueno, la velocidad y la comprensión.
01:54Y por lo tanto, como priorizamos la velocidad, tratamos de escribir las palabras más cortas
02:00siempre que se entiendan y funciona.
02:02Por lo tanto, en ese canal esas prácticas están muy bien.
02:06¿Por qué nos corrigen la falta de ortografía?
02:09Toda lengua necesita o es beneficioso para las lenguas que haya un código común
02:15y que haya un código común de escritura.
02:17Y eso quiere decir que todos escribamos las mismas palabras de la misma manera
02:22porque eso hace mucho más fácil entendernos, hace mucho más fácil leer rápido.
02:28Tienen muchísimas ventajas.
02:29Hace tiempo que vengo abogando por simplificar la ortografía
02:33y en ese caso no sufrirían tanto los chicos en la escuela
02:37y la lengua seguiría funcionando exactamente de la misma forma
02:41sin resentirse su calidad en nada.
02:43Acá tenemos un pizarrón para que nos des algunos ejemplos
02:47sobre las reglas que cambiarían, digamos, sin afectar los fonemas de las palabras.
02:53Yo propongo cambios para empezar.
02:57El primero es elegir entre la B larga y la B corta.
03:02Por ejemplo, si eligiéramos la B larga, pasaríamos a escribir,
03:09que yo creo que es la que deberíamos elegir porque es la más propia
03:12de ese sonido en nuestra lengua, sería vaca.
03:15A ver, no me escapa que a un montón de gente le das esto escrito
03:21y les parece un delito.
03:26Bueno, será cuestión de acostumbrarnos si lo cambiamos, ¿no?
03:29La costumbre, como digo, es muy poderosa, hay que abandonarla
03:33y al que le enseñes que vaca se escribe así, no le va a aparecer ningún crimen.
03:39Después la otra es la H. La H muda, yo la eliminaría.
03:46Nosotros nos saludamos así y nos pasaríamos a saludarnos así.
03:52Tampoco se me escapa que hay quien va a decir,
03:54ah, bueno, pero esta es otra palabra, es lo que hay en el mar.
03:58Eso es lo que estaba a punto de decir.
03:59Bueno, eso es cierto, pero ¿qué problema hay?
04:04Todas las lenguas tienen algo que llamamos homónimos,
04:07es decir, palabras que tienen distinto significado
04:10pero que se escriben de la misma manera
04:12y no nos significa ningún problema, nos entendemos igual.
04:16Yo me siento en el banco, pero voy a sacar dinero del banco
04:19y nunca a nadie se le ocurrió decir, no entiendo,
04:23cuando me dice que va al banco creo que se va a sentar.
04:26Y no, en el uso de la lengua en general el contexto te disipa cualquier confusión
04:32en la gran mayoría de los casos.
04:34Si la lengua llegara a cambiar, o las reglas ortográficas mejor dicho,
04:38todo lo que yo aprendí no serviría, no tendría validez.
04:42La lengua cambia.
04:44De hecho, yo traje este diccionario del siglo XVII
04:47para mostrar un poco ese cambio.
04:50¿Hay cambios ahí también?
04:51Tenemos, por ejemplo, uno lindo que es arvejas.
04:55En la misma entrada de la palabra arvejas,
04:58Covarrubias la pone con B corta y con B larga.
05:01Otro de los casos en los que yo simplificaría
05:04porque tenemos de hecho evidencia de que en español
05:07nunca se diferenció en la pronunciación la B larga de la B corta.
05:12Y es un rompedero de cabezas de hace mucho tiempo,
05:16desde hace tanto tiempo que entró en el refranero, ¿no?
05:20Uno dice por H o por B.
05:21Claro.
05:22Que son las dos causas de problemas,
05:24porque eran las dos causas por las cuales los chicos
05:27se equivocaban en los exámenes en la escuela.
05:28¿Por qué te fue mal por H o por B?
05:31Es muy común ser tildado de ignorante
05:34porque uno escribe una palabra con una falta de ortografía.
05:38Entonces creo que todos internalizamos eso.
05:40También creo que alguna gente quizás
05:43gastó o pasó muchas horas de su vida
05:47adquiriendo ese saber que ahora valoran mucho,
05:51en parte porque les costó mucho tiempo y mucho esfuerzo.
05:54Sin darse cuenta de que, como decía recién,
05:58si simplificamos la ortografía
06:01no va a ser falta tanto tiempo
06:03para dominar la nueva ortografía simplificada
06:06y vamos a poder seguir haciendo en la lengua
06:08lo mismo que hacíamos con la misma calidad.
06:11De todas maneras, sigamos escribiendo
06:13como nosotros nos enseñaron.
06:16Esperemos que el tiempo
06:17que los chicos que adquieren
06:18una nueva ortografía simplificada
06:20sigan escribiendo con esa ortografía
06:23y nuestra ortografía perecerá con nosotros.
06:26Karina, muchísimas gracias.
06:28La verdad que está buena la discusión.
06:31Gracias a ustedes por la invitación.
06:32Muchísimas gracias por venir.
06:34Nosotros nos seguimos viendo en Paca Data.
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