00:00Quel nombre de trois chiffres, maman, complète cette série ?
00:03Merlin, il y a un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit.
00:08Donc là, tu penses que c'est un huit ?
00:10Ok, déjà, tu as bien compris, maman, il faut lire de haut en bas.
00:13Voilà, c'est ce que je fais.
00:15Donc, ça commence par un huit, maman.
00:17Bravo, pour l'instant, c'est bien parti.
00:18Dami, si vous avez une idée du nombre à trois chiffres, dites-le-moi dans les commentaires.
00:22Après, maman, qu'est-ce que ça peut être ?
00:23Après, je ne vois que des trois et un deux.
00:26Non, trois, deux, trois, trois, trois, trois.
00:30Trois, trois.
00:31Donc, qu'est-ce que ça peut être, alors ?
00:32Un, deux.
00:33Un, deux ?
00:34Pourquoi pas.
00:35Ok, pourquoi pas.
00:36Et du coup, le troisième numéro, maman ?
00:38Alors, un, huit, un, zéro, un, zéro, un, huit.
00:45Huit ?
00:46Oui.
00:46Donc, huit, deux, huit.
00:48Oui, huit cent vêtements.
00:50Huit cent vêtements.
00:51T'es pas loin, maman.
00:54Je n'ai pas loin.
00:55T'es pas loin.
00:55Les amis, moi, je n'ai pas trouvé huit cent vêtements, mais t'es pas loin.
00:58C'est peut-être huit cent trente-huit.
01:01Huit cent trente-huit ?
01:02Oui, puisque j'ai dit un, deux.
01:04Mais c'est peut-être huit cent trente-huit.
01:06T'en as deux de juste.
01:08Deux de juste.
01:09Ouais.
01:09Huit, c'est bon, je t'ai dit.
01:11Trois, c'est bon.
01:12Et le huit, c'est pas bon.
01:13Pas loin, mais t'as pas la logique.
01:15Ah, c'est un zéro.
01:17Un zéro ?
01:17À la place du huit.
01:19Huit cent trente ?
01:19Oui, huit cent trente.
01:22Les amis, est-ce que vous êtes d'accord avec ma mère, huit cent trente ?
01:25Moi, je ne peux rien dire.
01:26Dites-moi la logique dans les commentaires.
01:28Non, c'est pas mal.
01:29C'est pas mal.
01:30Eh bien, j'ai essayé de réfléchir.
01:32C'est pas mal, mais c'est pas ça.
01:35Non.
01:36C'est pas mal, mais c'est pas mal, mais c'est pas mal.
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