00:01Evet külliyede Ramazan programları başladı. Bizler Cumhurbaşkanlığı külliyesindeyiz.
00:06Tabi ki buradaki programları konuşacağız. Çok özel bir yayın konuğum olacak.
00:11Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin bugün bizim yayın konuğumuz olacak.
00:14Buradaki programları konuşacağız ama öncelikle hoş geldin Sayın Bakanım.
00:18Hoş bulduk. Teşekkür ederim. İyi yayınlar.
00:20Teşekkür ederim.
00:21Atmosfer burada çok iyi ama öncelikle gündemden başlamak istiyorum ben sizlerle.
00:26Özellikle Marif'in kalbinde Ramazan projesiyle ilgili tartışmalar başlamıştı.
00:30Bazı bildiriler hazırlanmıştı. Yine layıklık bildirisi şeklinde.
00:35Yine bu minvalde özellikle çocuklar üzerinden ideolojik inşa sözleri ifadeleri vardı.
00:40Hepsinden öte gerici azınlık ifadesi de yine kullanılmıştı.
00:44Sizin bunlara tepkiniz ne olacak gündemden başlamak istedim.
00:47Önce şunu söyleyeyim.
00:49Bu bahsettiğiniz ifadeleri kullanan kişilerin kullanmasına sebep olan resmi yazı ve evrakı dikkatlice incelemek lazım.
01:02O evrakta, o yazıda, o genelgede Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nin anayasasından 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu başta olmak üzere
01:14Milli Eğitim'le ilgili temel mevzuattan ve bizim geleneklerimizden, göreneklerimizden hareketle
01:26Milli Eğitim'in temel işlevi olan ülkesine, milletine, milletinin değerlerine, vatanına, vatanının değerlerine sahip çıkan
01:40ve bu sahip çıkma unsurlarını gelecek kuşaklara taşıyan bir nesil üzerinden biz
01:47Milli Eğitim Bakanlığı'nın ana görevlerinden bir tanesi budur diyerek bir dizi etkinlik başlattık.
01:53Marifin Kalbinde Ramazan adıyla.
01:56Neden bunu yaptık?
01:57Bir, kanun ve anayasa bize bu görev veriyor.
01:59İki, bu görevi yerine getirmek için yani birli birliğimizi, beraberliğimizi, kardeşliğimizi, dayanışmayı, kültürümüzü, geleneklerimizi
02:09en güzel verebileceğimiz dönemlerden bir tanesi bizim kültürümüzde Ramazan.
02:15Şimdi Türkiye'nin toplumunu tanımayan, Türk toplumsal yapısını bilmeyen,
02:20Türkiye'nin toplumsal değerleri hakkında zerre miktarı bilgisi olmayan, sırça köşklerde yaşayıp
02:28oralardan insanlara akıl veren, anayasaya en iyi biz yorumlarız, evrensel değerlere en iyi biz yorumlarız,
02:37hukukla ilgili referansları biz söyleriz siz bize tabi olacaksınız diyen
02:41totaliter bakış açısından biz bıktık artık.
02:45Bunun kabul edilebilir bir tarafı yok.
02:48Bakın bu bildiri yayınlayan kişiler, adları kim olursa olsun, ya bildiriye okumamışlardır,
02:55yani genelgeye okumamışlardır, ya okudukları halde Türk toplumunu tanımıyorlardır,
03:01ya da cehaletlerinden bu ifadelerin altına imza atmışlar.
03:07Biz onlardan daha çok Türkiye Cumhuriyeti Devleti anayasasına,
03:12onlardan daha çok Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nin temel niteliklerine,
03:17Atatürk Cumhuriyet Demokrasi İnsan Hakları başta olmak üzere bütün temel niteliklere
03:22onlardan çok daha fazla çıkıyoruz.
03:25Ve onlar gibi tehlikeli insanlar, onlar gibi azınlık, onlar gibi toplumu ötekileştiren,
03:32ayrıştıran kişilerin bu toplumda artık yabancı olduklarını bilmeleri gerekiyor.
03:36Benim yapmak istediğim şey bu. Bizim genelgemizde var.
03:41Bizim genelgemizde bu referanslara atıfta bulunmuşuz.
03:45Peki onlar nasıl okumuşlar?
03:47Onlar diyorlar ki bunlar bizim geleneklerimiz açısından bilmedikleri için,
03:52bunlar Talibanlaştırma, ya kardeşim Türkiye'nin toplumsal yapısında,
03:59Anadolu'nun her ilinde Ramazan dendiği zaman,
04:01Ramazan insanlar bir heyecan kaplar. Ramazan dendiği zaman insanlar hiçbir dini ya da etnik ayrım gözetmeksizin
04:09birbirlerini ile yedikleri yemeğe paylaşırlar, birbirlerinin sofrasını paylaşırlar.
04:16Kimse kimsenin oruç tutup tutmadığına bakmadan evinde pişen yemeğe iftar edecek,
04:22olsa da olmasa da, oruç tutsa da tutmasa da komşusu ile paylaşır.
04:26Ama toplumu tanımayan, hiç bilmeyen insanlar oradan ahkam kesiyorlar, Talibanlaştırıyorsunuz diye.
04:32Bu bir, bu çok yanlış bir şey.
04:34İki, aynı metnin içerisinde, ikinci metin cümle, Trump'ın ipine sarılmaktan bahsediyor.
04:41Yani nasıl bir alaka kuruyorlar, nasıl bir okuryazarlık düzeyleri var anlamakta zorlanıyorum.
04:48Üç, diyorlar ki layık anayasal düzenine yönelik tehdit.
04:54Arkadaşlar ben zaten karşı çıktığım şey burası tam da.
04:58Layıklığı ben onlar gibi tanımlamıyorum.
05:00Ben onlar gibi insanların dinini, dini değerlerini tanımlayan totaliter layıklık anlayışına karşıyım.
05:08Benim anladığım anlamda evrensel layıklık, dini inanç ve ibadet özgürlüklerinin güvence altına alındığı hukuki bir rejimden bahsediyoruz.
05:16Ve ben bir devlet adamı olarak, ben bir siyasetçi olarak, bir Milli Eğitim Bakanı, bir entelektüel olarak, bir akademisyen olarak
05:24ben böyle bir layıklık anlayışım.
05:25Dolayısıyla benim düşündüğüm şeyin Türkiye Cumhuriyeti Devleti anayasasındaki, anayasanın ikinci maddesindeki layıklık anlayışıyla asla çelişmez.
05:35Kaldı ki aynı maddenin son kelimesi layıklık ama ilk başlangıcı şöyle başlıyor.
05:43Türkiye Cumhuriyeti Devleti toplumun huzuru, milli dayanışma.
05:48Peki toplumun huzurunu ve milli dayanışmayı tesis etmek için Ramazan'dan daha güzel bir enstrüman var mı elimizde?
05:55Şimdi tablo böyleyken bunları söylüyorlar.
05:58Ve son bir şey var, biraz önce sizin söylediğiniz gerici azınlık.
06:02Kusura bakmasın da şuraya gelsinler, azınlıkta olanlar kimler?
06:06Bir görsünler, ondan sonra karar versinler.
06:09Dolayısıyla ben, daha önce de söyledim, Özgür Özel,
06:14Keçiören Belediye Başkanı'na yazdığı küfürlü mesajları tanımlarken,
06:18dedi ki bunlar küfür değil, bunlar kişilik analizi.
06:22Ben de diyorum ki, Anadolu'nun neresine giderseniz gidin,
06:26Anadolu insanlar için o ifadeler küfürdür, hakarettir.
06:30Ben Özgür Özel kadar midesi geniş bir insan değilim.
06:34Ben o bildirideki ifadeleri hakaret kabul ediyorum.
06:38Hakaret kabul ettiğim için de suç duyurusunda bulunuyorum.
06:41toplumda ayrıştırıcı misyonları sebebiyle,
06:45bu metni imzalayan kişilerin toplumdan özür dilemeleri gerektiğine inanıyorum.
06:50Sayın Bakanım, bu bildiri imzalayanları destekleyen biri var mı?
06:53Yani durduk yere mi az?
06:54Ben sadece bu hassasiyete dikkat çekmek istiyorum.
06:58Onun arkasında başkaları varsa,
07:00onu zaten devlet başka yargılama sürecinin neticesinde ortaya çıkacaktır.
07:05Sayın Bakanım, bir diğer önemli konu aslında açıklamıştınız.
07:08Taşımalı eğitimle ilgili.
07:09Ben de yıllarca buna Mardin'de, memleketimde şahit oldum.
07:13Özellikle öğretmenleri taşıyalım ifadeniz olmuştu.
07:16Bu yeni model söz konusu olursa yeni bir atamaya ihtiyaç olur mu?
07:20Öğretmen sayısı yeter mi buna?
07:22Hayır şöyle, şimdi bu konuda şunu söyleyelim.
07:25İki tane problemimiz var.
07:27Bir, taşımadan kaynaklanan sorunlarımızı aşarken çözüm önerileri arıyoruz.
07:35Yani benim isteğim şu,
07:36Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nin bütün vatandaşları,
07:40herkes eğitime erişimde mümkün olduğunca ferah, rahat bir şekilde, konforlu bir şekilde eğitime erişsin.
07:47Bunun için taşımalı eğitime devam edeceğiz zaten.
07:50Taşımalı eğitimde problemimiz yok.
07:51Ancak taşımalı eğitimde yaşadığımız bazı sorunlar var.
07:55Onları çözebilmek için model, yeni bir şey deneyebilir miyiz dedik.
07:59Bir, ikincisi bazı yerleşim birimlerimizde öğrenci sayısının azalması sebebiyle kapanan okullarımız var.
08:08Öğrenci sayısı mevzuat gereği belli sayının altına indiğinde o okullar otomatik olarak kapanmak durumunda.
08:15Yani norm fazlası hale düşüyor öğretmenlerimiz.
08:17Bu da okulun bulunduğu yerde, yerleşim yerindeki vatandaşlarımız açısından biraz memnuniyetsizlik de bize dönüyor.
08:26Dolayısıyla biz şimdi şunu diyoruz, okulu da kapatmamış oluruz.
08:31Çok sayıda öğrencimizi taşıyacağımıza bu şekilde tanımladığımız, isteğe bağlı olarak tayin hakkı verdiğimiz bir eğitim kurumundaki öğretmen arkadaşlarımızı taşıyabilir miyiz
08:44diye çalışıyoruz şu anda.
08:46Bununla ilgili tabii pilot uygulama yapacağız.
08:49Henüz daha tasarım aşamasında arkadaşlarla tartışıyoruz, konuşuyoruz.
08:54Son olarak Sayın Bakanım, ara tatille ilgili de bir ifadeniz olmuştur.
08:57Ara tatil kalkacak mı? Yeni bir düzenleme, bir çalışma var mı?
09:01Veya olduysa şu an hangi aşamada bu çalışma?
09:04Ara tatil dahil bütün konularla ilgili olarak biz öğretmenler, öğretmen arkadaşlarının görüşlerini aktarıyoruz.
09:13Biz velilerle görüşüyoruz, öğrencilerle görüşüyoruz.
09:16Resmi anket metinlerimiz var.
09:19Bu araştırmaların neticesinde eğer kalkmasına ilişkin bir kanaat ortaya çıkarsa,
09:28önümüzdeki yılda ilgili olarak bir tasarrufta bulunabiliriz.
09:30Çok teşekkür ediyorum Sayın Bakanım, sağ olun. Ağzınıza sağ olun.
09:34Evet, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, canlı yayın konuğumuzdu.
09:37Külliye'de Ramazan etkinliklerindeydik.
09:40Burada kendisi gündeme ilişkin sorularımızı cevapladı.
09:43Neydi o gündeme ilişkin?
09:45Özellikle en çok tartışılan marifin kalbinde Ramazan projesi.
09:49Buna ilişkin o bildiriye sert tepki verdi.
09:52Haber Global ekranlarından Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin diyelim.
09:55İzlediğiniz için teşekkür ederim.
09:56İzlediğiniz için teşekkür ederim.
Yorumlar