00:00O equipamento esperado há mais de um ano foi oficialmente entregue nesta manhã de quarta-feira
00:04no Centro de Apoio Pedagógico às Pessoas Cegas ou com Visão Reduzida.
00:09A impressora 3D a laser será utilizada como ferramenta de acessibilidade na rede municipal de ensino.
00:16O prefeito em exercício Henrique Mecabô esteve presente na entrega
00:20e explicou que durante uma viagem a Curitiba soube que a Secretaria de Estado de Inovação
00:24tinha o equipamento e conseguiu trazer a Cascavel.
00:27Eu visitei o nosso Centro de Apoio Pedagógico à Pessoa Cega com Visão Reduzida há mais de um ano.
00:33Vi aqui de perto o trabalho deles quase artesanal de confecção de material em braile.
00:38Me inspirei com aquilo e decidi que queria melhorar a estrutura.
00:41Então na primeira viagem que eu fiz a Curitiba, logo depois disso, descobri que a Secretaria de Estado da Inovação
00:45tinha impressoras 3D com corte a laser para dar escala nessa produção de material
00:49que inclusive Cascavel tem a nível municipal.
00:52Outros municípios contam só com a estrutura do governo de estado.
00:55Vim para cá de volta, consegui um ofício rapidamente do prefeito Renato Silva, despachei para Curitiba
01:00e dada a demora do poder público, quase um ano depois chega essa impressora 3D fisicamente aqui ao CAP
01:05e eu dou a sorte de estar prefeito em exercício para entregar para garantir apoio a mais de 100 alunos
01:10da rede
01:11para além dos profissionais, professores da rede que também tem deficiências visuais, até cegueira
01:16que passam a ser melhor atendidos pelo material em braile produzido em escala aqui no nosso CAP municipal.
01:20A Secretaria de Educação enfatizou que a impressora será de grande valia para o desenvolvimento dos materiais em braile.
01:27É de grande valia esse material para nós, visto que hoje os nossos professores desenvolvem muitos materiais
01:33que são realizados em braile ou em outros aspectos em relação à organização para a pessoa com baixa visão ou
01:40cegas
01:40e é encaminhado para as unidades escolares também.
01:43Então nós contamos com uma equipe dentro desse espaço que faz um trabalho minucioso, acreditando na necessidade da inclusão
01:50e sobretudo com esse equipamento agora eles vão poder proporcionar para os eventos, as atividades
01:57e sobretudo para o trabalho que já é desenvolvido aqui e nas unidades, mas agora com uma escala maior.
02:02Então vamos pensar lá um livro de literatura.
02:05Às vezes para fazer esse trabalho eles fazem de forma manual aqui.
02:08Agora com a impressora eles vão conseguir inclusive fornecer de forma mais grandiosa esse trabalho para os nossos alunos da
02:14rede municipal.
02:15E um destaque importante é que essa equipe também faz toda a organização da formação em libras
02:20para a comunidade escolar e para os professores da rede municipal
02:24e eles fazem com muito carinho a organização de cada orientação pedagógica também para esses alunos
02:30que tem o atendimento aqui, mas que também passam pelas escolas e seméis no aspecto regular.
02:36A coordenadora pedagógica municipal do CAP, Simone Spinelli, disse que a chegada do equipamento vai mudar a rotina.
02:44Vai mudar muito, porque a aquisição de uma impressora 3D era o nosso objetivo já há muito tempo.
02:51Porque o nosso trabalho ele visa a acessibilidade dos alunos com deficiência visual
02:56que estão matriculados no município, tanto em escolas quanto em seméis.
03:00E também a educação de jovens e adultos.
03:02Então, a aquisição desse material faz com que um sonho seja concretizado,
03:07com que nós possamos dar as mesmas condições de ensino aos alunos com deficiência,
03:11para que eles consigam ter uma equidade e acessibilidade no desenvolvimento das atividades pedagógicas
03:17que são tão importantes lá nas unidades escolares.
03:20Os alunos com deficiência visual, principalmente aqueles alunos cegos,
03:24eles não têm a noção real do ambiente que os cerca.
03:27Por exemplo, materiais básicos, objetos básicos de vida diária, como um garfo, uma colher,
03:34eles precisam manusear para saber o que é.
03:37Animais, por exemplo, eles não têm a noção porque eles não têm a visão
03:44que para nós, que somos videntes, é meio que automático.
03:48Para esses alunos, não.
03:49É necessário que seja tudo oralizado, descrito individualmente.
03:53Então, com a confecção desses materiais, eles vão ter a possibilidade de manusear,
03:59de saber os detalhes desses objetos.
04:02E isso faz toda a diferença para uma pessoa com deficiência visual.
04:07Conforme informado, todos os materiais do CAP eram feitos de forma artesanal.
04:12Com a aquisição da impressora, o tempo será otimizado
04:15e será possível atender o maior número de alunos.
04:19Hoje, o CAP atende 21 alunos de forma direta, com informações sobre a vida autônoma,
04:24orientações e mobilidade, além de estudantes com baixa visão
04:28que precisam de adaptação nas unidades escolares do município.
04:32KTV.com, um portal diferente.
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04:37Obrigado.
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