00:00En el contexto de la salida de Marx Arriaga, exdirector de Recursos Materiales de la Secretaría
00:07de Educación Pública, autor de los nuevos libros de texto en educación básica, la Asociación
00:12Mexicanos I afirmó que durante el último ciclo escolar especialistas, docentes y familias
00:19señalaron inconsistencias conceptuales, problemas de claridad y ausencia de procesos suficientemente
00:26abiertos en la elaboración de materiales educativos. Desde Mexicanos I se realizó un análisis
00:32multidisciplinario que identificó textos con niveles de complejidad poco adecuados para
00:38diversos contextos, una transición pedagógica que trasladó responsabilidades sin el acompañamiento
00:44suficiente a las y los docentes y contenidos desconectados de la realidad del sistema educativo.
00:51En Mexicanos I reiteramos que el derecho a aprender de niñas, niños y adolescentes debe
01:00estar por encima de cualquier disputa política, administrativa o ideológica. La obligación
01:06del Estado mexicano es garantizar aprendizajes relevantes, medibles y equitativos para todas
01:11y todos. Los libros de texto gratuitos son un instrumento valioso para el aprendizaje, sin
01:18embargo, no son un fin en sí mismos. Su existencia y gratuidad no sustituyen lo esencial. Maestras
01:25y maestros bien formados, acompañamiento pedagógico, escuelas con condiciones dignas y comunidades
01:31involucradas. Cuando se pierde de vista esta integralidad, se pierde el rumbo educativo.
01:37Mexicanos I subrayó que la discusión sobre los libros de texto no debe reducirse a una
01:43confrontación política. Está en juego el desarrollo de pensamiento crítico, la comprensión
01:48lectora sólida, las habilidades matemáticas y científicas, la conciencia histórica y los
01:54valores democráticos de millones de estudiantes.
01:57Hoy enfrentamos una preocupación mayor, la fragilidad de la institucionalidad educativa.
02:03Las decisiones sobre política pública no pueden resolverse mediante confrontaciones, presiones
02:09o improvisaciones. La educación requiere reglas claras, procesos técnicos transparentes y
02:16conducción basada en evidencia. Cuando la institucionalidad se debilita, lo que se erosiona no es solo la
02:23gestión administrativa, es la confianza pública y la certeza que necesitan millones de estudiantes.
02:29Con la llegada de Nadia López García a la Dirección General de Materiales Educativos de
02:34la SEP, México necesita construir un mecanismo permanente, autónomo y técnicamente sólido
02:40de revisión y mejora curricular y de materiales educativos, con participación plural de especialistas,
02:48docentes en activo, familias y sociedad civil, con procesos públicos de consulta, pilotaje y
02:54evaluación y con indicadores claros de impacto en el aprendizaje. La educación debe ser política de
03:00estado, no instrumento de coyuntura, concluyó Luz Romano.
03:05Para UDG Noticias, Ignacio Pérez Vega.
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