00:00¿Es que también recibían arcoso por parte de este caso?
00:02Es el, se refiere al...
00:04¿El del suicidio?
00:07Sí, híjole, ese tema es bien lamentable, pero ahí lo pueden corroborar ustedes con el director de telesecundarias.
00:16Se le había dado ya dos meses antes o tres meses antes un documento a la mamá
00:22donde se le explicaba claramente que su hija tendría ese tipo de tendencias
00:26y que estaba en periodo que requería atención inmediata.
00:29O sea, se previó a los papás a tiempo de que pudieran realizar algo.
00:33¿Lo tenía que ver con el acoso del doceo?
00:35No, no, no, no. Luego queremos evitar responsabilidades o culpas.
00:41Son temas muy difíciles también para la autoridad, pero el documento ahí está, es con fecha anterior
00:46y pues qué lamentable que haya terminado en una tragedia.
00:50¿Cómo se puede vigilar esto, secretario?
00:53Yo sé que no se puede controlar, pero ¿cómo se puede prevenir y cómo se vigila justamente
00:57que en las diferentes instituciones no pasen este tipo de procesos de bullying?
01:01Es que no demos por hecho que ese es el fundamento de los hechos que se dieron.
01:08Realmente debemos de entender que los principales responsables del desarrollo y el crecimiento
01:13de nuestros hijos somos los papás en primera instancia.
01:16En las escuelas coadyuvamos, ponemos nuestro máximo esfuerzo, los profesores están capacitados
01:23y tienen competencias para ayudar, pero no somos sustitutos de los padres.
01:27Entonces yo creo que lo primero que tenemos que es autoevaluarnos como papás,
01:32qué hacen nuestros hijos, con quién se juntan, qué tendencias tienen, cómo se comunican
01:36y no querramos luego culpar a los docentes de las deficiencias que a veces traen,
01:42la convivencia desde casa muy compleja, en fin, las situaciones que se dan.
01:47¿Entonces hay conocimiento de más casos de niñas, niños de esa misma telesecundaria
01:51que estén acusando al mismo maestro de acoso?
01:53No, ya fue una situación ahí que les digo yo, no quisiera más.
01:57Para mí, siempre que hay ahí una muerte es muy, muy lamentable,
02:01pero sí hubo el aviso, la prevención a los papás antes de que esta alumna presentaba este tipo de tendencias.
02:12Secretaria, sin embargo, la Comisión Estatal de Derechos Humanos señala que el bullying en secundaria se ha disparado.
02:17¿Cómo se tiene que trabajar ahí, más allá del caso Rodeo, si las secundarias están presentando esta incidencia?
02:24Está creciendo en Durango, en México y en el mundo.
02:28Precisamente acabamos de estar de 15 países ministros y secretarios de educación de toda Iberoamérica
02:35y una de las grandes presiones sociales que traemos como secretarios
02:42precisamente son los problemas de depresiones, de problemas de tipo mental, de bullying.
02:49Esto existe y verdaderamente la convivencia en las escuelas ha estado cambiando
02:54porque la sociedad ha estado cambiando.
02:57¿A los niños se les da seguimiento a los agresores y agredidos?
02:59Sí, sí, sí, tratamos, pero sí hay un fenómeno que está en crecimiento.
03:04No es por falta de atención de las escuelas, es porque es un fenómeno social y mundial, diría yo,
03:10de cambios de comportamiento, sobre todo a nivel de secundaria y media superior.
03:15¿Es psicólogo suficiente en las instituciones?
03:17No, quisiéramos tener más.
03:19Hemos estado solicitando, obviamente, ante un fenómeno de esta naturaleza.
03:23El personal no ha crecido en esta parte y quisiéramos tener, sí hay, pero no lo suficiente.
03:29Secretario, ¿se tiene en el análisis que tengan ustedes de cerrar más escuelas por falta de alumnos?
03:36Sí, sí hay.
03:38Prácticamente este año en Durango, si mal no recuerdo, se tuvieron que cerrar 14 escuelas.
03:44Entonces, sí, sí hay cada año y también digo que se aperturan escuelas.
03:49No es porque esto sea una contradicción.
03:52Lo que pasa es que, por ejemplo, en las ciudades crecen las zonas.
03:57Aperturamos escuelas nuevas rumbo a la feria, por la carretera a México, en San Isidro,
04:02y en algunas poblaciones rurales prácticamente se tuvieron que cerrar varias escuelas
04:07o pasar el servicio educativo a CONAFE porque no había alumnos suficientes.
04:11¿Estas 14 son más bien en áreas rurales o también en...
04:14Fue, no recuerdo, le doy el dato, pero si mal no recuerdo, fue un turno vespertino aquí en la ciudad.
04:23Una institución que prácticamente también ya cerró y lo demás es en el medio rural.
04:27En Gómez Palacio también tuvimos dos.
04:28¿Y esos cantones fueron en qué? ¿El año pasado?
04:31Del pasado año escolar, efectivamente.
04:33¿Y para este año?
04:35¿Mandé? ¿De las dos?
04:36¿En primaria?
04:37Sí, sí, sí.
04:38Sobre todo más en primaria.
04:39¿Nada más Gómez Palacio y Durango o hay algún otro municipio?
04:41No, no, varios municipios. El resto de escuelas fue en el medio rural.
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