00:00Seguimos en Torreón, y fíjate, le quiero comentar a la gente que nos ve esta mañana,
00:03estoy un gusto de platicar con el director de la escuela, o de la facultad, o escuela inglés.
00:07Instituto de Lenguas Extranjeras.
00:08Que es un gran instituto, que ha hecho, ha dado muchos buenos alumnos,
00:13y es de los institutos más baratos, pero que enseñan con calidad, ¿no?
00:17Bueno, pues para empezar, somos el único plantel educativo de la universidad
00:23que alberga nivel superior y bachillerato dentro del mismo plantel.
00:28Y otros idiomas, ¿no?
00:28Este, bueno, ahorita se estudia en inglés.
00:31Entonces, tenemos el único bachillerato bilingüe que hay en el estadio de Coahuila,
00:35que sea público, ¿verdad?
00:37Donde es un bachillerato de tres años, consta de tres años,
00:41donde los alumnos de nuestros estudiantes, de las 38 materias que cursan, son 31 en inglés.
00:48Entonces, de tal manera aseguramos que al momento de egresar ellos sean bilingües.
00:53Y es necesario, porque pagan muy bien ahorita las fábricas.
00:55Definitivamente, ya es alguna situación, tú sabes que es imprescindible para los jóvenes ahora hablar inglés.
01:01Y desde el bachillerato, si lo hacen así, pues bueno, sabemos que ya al momento de ingresar al nivel superior,
01:07pues ya llegar con dos idiomas, pues ya resulta muy importante.
01:23¿Cuánto?
01:24En total ahorita el instituto cuenta con 275, pero para este próximo proceso de admisión,
01:30que es en agosto de este año, la matrícula va a subir alrededor de 350 estudiantes apenas en cuatro años.
01:36Entonces, el crecimiento ha sido muy bueno, ¿verdad?
01:38En estos años, y bueno, y esperamos tenerlo de la misma manera.
01:43Ahora en el mes de marzo, vamos a echar a andar la nivelación de la licenciatura en enseñanza al idioma
01:50inglés.
01:50¿Cómo es esto?
01:51Esto va dirigido a personas que están trabajando, sobre todo en el área de la docencia,
01:57impartiendo inglés, pero no tienen el perfil profesional, no tienen la licenciatura.
02:01Ok.
02:02Es decir...
02:02El papelito.
02:03Ah, exactamente. No tienen el título del licenciatura.
02:05Lo que buscamos es profesionalizar a los docentes del área de inglés.
02:09¿Cómo?
02:10A través de este proyecto de nivelación, ellos van a cursar 18 materias,
02:14en donde se les va a enseñar, se les va a mostrar los elementos para la enseñanza del idioma,
02:21los elementos técnicos, metodológicos para la enseñanza del idioma inglés.
02:25De tal manera, lo que queremos asegurar es que sean profesionales en la enseñanza.
02:29No nomás que sepan hablar inglés, sino que también...
02:31Es decir, que no se queden como técnicos.
02:33Sí, o sea, una persona, como en muchos casos, le dice, ¿tú hablas inglés?
02:37Sí, vente a dar clases.
02:38Una cosa es que sepan hablar inglés, otra cosa es que puedan enseñar a dar clases.
02:43¿Y ahí cuántos van a entrar?
02:44Pues está abierto.
02:45¿Está abierto todavía? ¿Van a empezar a ofrecer?
02:47Se acaba de autorizar esta semana pasada por la Comisión de los Santos Académicos
02:51de la Universidad Autónoma de Coahuila.
02:52La idea es empezarla en el mes de marzo de este año y pues hacer la promoción.
02:58¿En qué lugar? Para la gente que te está viendo mucho.
02:59Esta es en línea completamente.
03:00¿En línea completamente?
03:01Así es, asincrónica y las inscripciones son igual.
03:04A la universidad y nosotros podemos trabajar con los docentes del propio instituto en estos temas.
03:09Y la universidad no se queda atrás en el tema inglés porque la ha invertido mucho.
03:12Tiene una escuela de idiomas.
03:13Así es.
03:14Esta universidad, ahora facultad, que da prepa y licenciatura y que le ha venido invirtiendo mucho
03:21el tema de los idiomas de la universidad.
03:22Definitivamente, sí, sí.
03:23Como vemos que es una necesidad.
03:25Así es.
03:27Nuestro rector, el ingeniero Octavio Pimentel, pues ha puesto mucho énfasis en la necesidad
03:31de que nuestros estudiantes desde bachillerato tengan el dominio de un segundo idioma,
03:36además de la lengua materna.
03:37Y bueno, ya con el centro de idiomas que se complementa con algunos otros idiomas.
03:41Pero acá es la profesionalización de las personas que enseñan a los idiomas.
03:47¿Cuánto me cuesta ir a estudiar colegios?
03:49Lo mismo que te cuesta en la universidad.
03:50Lo mismo.
03:51No hay una cuota extra.
03:52No cuotan más ni nada.
03:54Absolutamente nada.
03:55Tú pagas la inscripción a la universidad, lo que cobra la universidad.
03:59Y en caso de los bachilleratos y la licenciatura, como son contenidos en inglés,
04:03se paga una licencia para la utilización de plataformas.
04:06Porque todos los materiales que son los que trabajas son en inglés,
04:09entonces es el único costo que tendrían que erogar.
04:13Ahora sí, el que no quiere estudiar inglés porque no quiere.
04:16Definitivamente.
04:17La universidad ahí ofrece todos los espacios para que así sea.
04:19¿Y en Saltillo, en qué área estás?
04:21Para que la gente sepa.
04:21Estamos al sur de la ciudad, donde estaba anteriormente la Escuela Superior de Música.
04:26Ah, sí, sí.
04:26En esta nueva área remodelada.
04:28Exactamente.
04:28Está muy bonito ahí.
04:29¿Dónde está el sindicato?
04:30Sí.
04:30A un lado, exactamente.
04:31Y donde quedó también el tema ahí de...
04:33Estaba música y el sistema editorial, ¿no?
04:35Por ahí.
04:35Estaba prensa universitaria.
04:37Prensa universitaria.
04:38Así estamos ubicados ahí.
04:39Pues te agradecemos mucho, maestro.
04:40No, al contrario.
04:40Que has pasado aquí con nosotros.
04:41No, al contrario.
04:42Y ahora sí que estudian inglés.
04:44Así es.
04:44Y aprovechen este proyecto de nivelación para aquellas personas que ya tienen experiencia.
04:49Maestros.
04:50Maestros que ya tienen experiencia docente, que tienen el idioma,
04:54pero necesitan un título profesional para seguir creciendo laboralmente, obviamente.
04:58Va a llegar malanita y eso es bueno.
05:00Así es.
05:01Muchas gracias, maestro.
05:01Al contrario, gracias.
05:02Muchas gracias, gracias.
05:03Pues bueno, continuamos esta mañana aquí con...
05:06Pásele, maestro.
05:06Listo.
05:07Muchas gracias, maestro.
05:08Gracias.
05:08Hasta luego.
05:09Pásele, maestro.
05:09Bienvenido.
05:10Gracias.
05:10Gracias.
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