00:00Então, quando eu vi o resultado do Ege, do Chico Laras, fiquei, assim, na hora, muito feliz que isso indicava o quê?
00:16Que o conteúdo que eu estudei estava me colocando no caminho certo para eu conseguir alguma coisa no meu futuro.
00:22No início era só por diversão, né, mesmo, para ver como é que funcionava todo o processo, como é que eram as questões.
00:35Mas aí, quando eu vi a primeira prova, quer dizer, segunda, exame de qualificação, vi que se resolvia as questões.
00:43Então, fui lá, fiz as questões que eu conseguia e daí eu vi que eu passei para a segunda fase.
00:52A questão com ele era saber como que funciona o processo.
01:03Acho que tem várias coisas envolvidas ali.
01:05A questão do psicológico para saber como que funciona, não chegar quando for a hora dele fazer a prova, né?
01:12Ficar nervoso, então trabalhar o nervosismo, trabalhar, ver como é que são as questões que são diferentes do que ele vê no dia a dia, numa Olimpíada mesmo ou na escola.
01:21controlar, controlar tempo e tudo, ver como é que é o rigor na questão de apresentar documentação, ver os concorrentes ali, as pessoas, né?
01:29Às vezes nervosas, às vezes não saber como é que era o ambiente.
01:32Mas já foi negociado de antemão que ele participaria como treineiro e que nós não iríamos fazer nenhum movimento no sentido de acelerá-lo para cumprir por causa da idade.
01:42Acho que não foi em momento nenhum essa nossa ideia.
01:45As questões de física e matemática que eu não consegui acertar, não consegui fazer, eu decidi pegar depois as questões e procurar a matéria que era e depois eu estava meio estudadinha, assim, bem básica, mas só para afundar um pouco mais o conteúdo.
02:06Então, realmente, eu acho que o vestibular estimula mais a estudar.
02:10A gente sempre foi no caminho dele, acho que ele sempre mostrou ali o interesse que ele tinha e a gente tenta buscar uma oportunidade para ver se ele continua gostando daquilo ou não.
02:22Ele é interessado em várias coisas, na verdade.
02:24Ele gosta de matemática, mas ele amplia bastante, assim, o leque dele.
02:29E aí a gente, dentro de possibilidades, tenta ver, ah, quer tentar ver se você gosta disso? Vamos lá.
02:34Se você não quiser continuar com isso, você faz o curso até tal lugar, até tal tempo e sai, né?
02:40Alguns cursos ele continuou levando para frente e outros não.
02:42Em matemática é um assim que ele não abandona, ele continua gostando muito.
02:46Legenda Adriana Zanotto
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