- il y a 2 jours
LES ARMES LES PLUS RARES ET ÉTRANGES AU MONDE !
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00:00Aujourd'hui, on a rendez-vous aux Invalides et plus précisément au musée de l'armée. On a rendez-vous avec Olivier et Dominique.
00:05Ils sont chargés des collections du musée de l'armée. Ils vont nous présenter les armes les plus étranges du musée de l'armée.
00:10Vous êtes prêts ? C'est parti !
00:12Du coup, ici Olivier, on a une simple épée, c'est ça ?
00:14En apparence. Ceci dit, c'est quand même une épée royale qui a appartenu à Henri IV.
00:17En fait, quand on soupèse l'épée, on se rend compte qu'elle est quand même d'un poids un petit peu inhabituel.
00:21Et c'est en la retournant, au revers de la lame, vous avez un petit canon.
00:25D'accord, c'est une épée pistolet.
00:26C'est une épée pistolet. Et en fait, vous avez une platine, une platine d'arme à feu. C'est la plus ancienne platine à silex à la française connue.
00:32Donc, on est au tout début du XVIIe siècle. En fait, ce sont des armes qui étaient beaucoup utilisées à la chasse.
00:36Et le pommeau est magnifique.
00:37Vous voyez l'anneau qui est vide actuellement au centre de la garde. En fait, à l'origine, il y avait un médaillon représentant le portrait du roi.
00:44Alors, nous avons ici une grenade. Une grenade médiévale qui a été récupérée vers 1860 en Syrie. Ce sont des grenades incendiaires.
00:51À l'époque, on mettait de la poids, du pétrole, on allumait la mèche et on jetait ce type de grenade pour mettre le feu.
00:56Ça a explosé, j'imagine, dans tous les sens.
00:58Comme c'est de l'argile au choc, ça a éclaté, ça libérait le produit inflammable qui était pulvérisé et ça faisait un coup de lance-flamme.
01:04Olivier, qu'est-ce qu'on a devant nous alors ?
01:06Alors, on a un pistolet assez caractéristique avec ses trois canons. En réalité, c'est un objet impressionnant que Louis XIII a beaucoup aimé ramasser.
01:12Quelle époque, du coup, celui-ci ?
01:13Alors là, on est au tout début du XVIIe siècle. Par contre, quand on le tient en main...
01:16C'est lourd ! C'est lourd à maintenir.
01:18On voit que sur le point ergonomique, ça ne fonctionne pas beaucoup.
01:20En fait, il y a deux platines à rouets, qui l'une va mettre le feu à deux des canons, et la deuxième platine va mettre le feu au canon qui reste.
01:26C'est un peu un arrosoir. On peut tirer deux coups, plus un coup supplémentaire, vers un adversaire que l'on espère viser.
01:32Mais à mon avis, il ne faut pas qu'il soit très très loin, parce que vu le...
01:34La portée n'est pas énorme, non ?
01:36La portée n'est pas énorme. Et en plus, avec ce genre d'armes, la prise en main n'est pas extraordinaire par rapport à nos revolvers actuels, et le recul est assez fort.
01:42Et il y a deux gâchettes.
01:43Ah oui, c'est vrai.
01:44Mais c'est une sorte de chef d'oeuvre d'arc-busier.
01:45Qu'est-ce qu'on a devant nous, alors ?
01:46Alors ici, nous avons un lance-grenade du XVIIIe siècle. On met la grenade dans le canon, on met la poudre au fond, on met la grenade, on arme le chien, et quand on appuie sur la détente, ça projette la grenade, et en même temps, ça l'allume.
01:57D'accord, ok !
01:58Et donc, elle fait 150 mètres, et arrivé à 150 mètres, boum, elle explose.
02:01C'était utilisé par qui, ça, du coup ?
02:02Ça, c'était utilisé par les frontassins, soit pour se défendre, soit pour attaquer les fortifications.
02:06Incroyable !
02:07La pique était ponctée au sol, parce qu'il servait à un très très fort recul, on tenait à peu près comme ça, et on visait un peu au jugé.
02:12Incroyable !
02:13Qu'est-ce que c'est que ça ?
02:14C'est un instrument de torture.
02:15Qu'est-ce qu'on y met dans ces éléments-là ?
02:16Bah, par exemple, on peut y mettre vos doigts.
02:18Ah ouais ? On va essayer pour la vidéo.
02:20Donc, les doigts étaient mis comme ceci ?
02:21Voilà.
02:22En serré ?
02:23En serré.
02:24Ah oui !
02:25N'hésitez pas, n'hésitez pas.
02:26Ah oui ! Ouh là ! Ouh là là !
02:28Ah oui !
02:29Ça sert bien ? Ça marche bien ?
02:30On peut faire les deux mains en même temps.
02:31En fait, les gens étaient comme ça.
02:32C'est ce qu'on appelle des poussettes, et en fait, c'est pour mener un interrogatoire un peu sévère.
02:36Mais vous avez la chance d'être torturé par un instrument gravé par un grand graveur d'Augsbourg.
02:41Bon, je pense que quand on se fait écraser les doigts, on ne pense pas à ça, mais...
02:43On ne regarde pas trop le décor, mais voilà, à la fin du XVIe siècle.
02:46Qu'est-ce que c'est alors cette arme ? C'est super long ! C'est vraiment un fusil ?
02:48Il mesure 3m76.
02:50Qui a servi ?
02:51Pas beaucoup, mais il a servi.
02:52C'est un fusil de rempart, destiné à être utilisé dans les fortifications pour tirer sur les assaillants.
02:55Et c'est pour ça qu'il est si grand, c'est pour atteindre les assaillants à grande distance,
02:58et ne pas les laisser s'approcher du mur.
03:00Et plus le canon est long ?
03:02Plus il est épais, plus il supporte une charge de poudre importante.
03:04La balle part plus loin, normalement avec plus de précision.
03:06D'accord, jusqu'à combien tu penses on pouvait tirer avec ça ?
03:09200-300 mètres.
03:10Ah oui !
03:11Le fusil pèse 28 kg.
03:12Il fallait des bons biceps, voilà, pour s'en servir.
03:13Il fallait surtout être deux pour le charger, parce qu'en fait, il se charge par la bouche.
03:16Il est de quelle année, tu m'as dit celui-là ?
03:181692.
03:19On pense que c'est un chef-d'oeuvre en fait.
03:21L'armurier a voulu faire un fusil exceptionnel avec un canon très très long,
03:24pour dire qu'il est capable de faire des armes impressionnantes,
03:27et essayer d'avoir des marchés publics pour fournir l'armée.
03:30Le problème, c'est qu'a priori, il ne marche pas très bien.
03:32Ah !
03:33Parce que le canon est tellement long, que si on le tient comme ça, il baisse.
03:35Il est très joli, c'est le plus important.
03:37Sur la cheminée ?
03:38C'est clair.
03:39Prochaine arme alors ?
03:40C'est une arme blanche, enfin en tout cas en apparence.
03:42En fait, ça cache une petite platine à silex.
03:44La détente, en réalité, elle est ici.
03:46Elle est le long du quillon, donc vous avez une petite détente extrêmement discrète.
03:49Le canon est dissimulé dans l'épaisseur de la lame.
03:51Cette arme n'est pas censée projeter une balle.
03:54Elle projette la pointe de la dague, comme une sorte de flèche.
03:57Sur le plan de l'efficacité technique, je pense que c'est à peu près nul.
04:00Ouais, bien sûr.
04:01C'était conçu par qui, ça ?
04:02Ça aussi, je pense que c'était un délire d'Arcubusier.
04:04Ça amusait bien à l'époque, alors.
04:06On peut tester sur Tony qui filme la vidéo ?
04:08S'il est volontaire.
04:09Tony ?
04:10Oui, mais je ne pense pas que ça fonctionne.
04:11Ah d'accord, ok, d'accord.
04:12Pas de soucis.
04:13Je viens de tester des lances-grenades sur toi.
04:15Prochaine arme originale alors ?
04:17Qu'est-ce qu'on a devant nous ?
04:18Un autre fusil qui a été créé pour essayer de remporter les marchés
04:20pour fournir à toute l'armée.
04:22C'est un fusil dit de Vincennes, ou fusil à béquille.
04:24Donc c'est un fusil qui date du milieu du XVIIIe siècle.
04:26Il fait un système où on tourne le canon, on l'avance,
04:29on met la balle ici, la charge de poudre, on referme.
04:32Waouh !
04:33C'est les premiers prototypes de chargement par la culasse.
04:35De chargement par la culasse.
04:36Pas si lourd que ça, celui-là.
04:37Il fait 2,3 kg.
04:38Et au final, ça a été validé alors du coup, cette arme-là ?
04:40Alors, elle a été mise en production, mais le fusil n'a jamais marché.
04:42Pourquoi il n'a jamais marché ?
04:43Le problème, c'est que ici, quand le feu part, il y a une pression qui est telle,
04:47il peut y avoir des explosions.
04:48Et l'armurier n'a jamais réussi à régler le problème, et il a fini par suicider.
04:51Ah oui, d'accord.
04:52Ok, sale histoire.
04:53Très très bien.
04:54Ne me dites pas que c'est une arme, ça.
04:55Ha ha.
04:56Qu'est-ce que c'est ?
04:57D'artisanat et de savoir-faire entre les serruriers, les horlogers et les armuriers.
05:01Et là, on en a un exemple avec une serrure.
05:02Donc, vous pouvez mettre la clé dans la serrure et ouvrir la serrure en question.
05:05Il n'y a rien qui va exploser, hein ?
05:06Non, non.
05:07D'accord, ok.
05:08Je vous laisse faire au cas où.
05:09Voilà.
05:10C'est plutôt une serrure de coffre, hein.
05:11Prêt !
05:12Craquer !
05:13Mais alors, quand on regarde la clé de près,
05:14en fait, il faut regarder notamment le tube de la clé, ici.
05:17Ha ha.
05:18Et bien, en fait, la clé est un pistolet.
05:19Le canon de la clé, en fait, est un petit canon,
05:21qui pouvait contenir une balle d'à peu près 4 mm ou 5 mm de diamètre.
05:24Et ici, vous avez une petite platine à silex, voilà, que j'ai armée,
05:27qui permet de transformer cette clé en un petit pistolet miniature.
05:30Mais c'est incroyable !
05:31Il s'est décalé, toi, au lieu au cas où !
05:33Dans les sociétés anciennes, il n'y a pas ce tabou pour les armes
05:36que nous connaissons, je dirais heureusement, aujourd'hui.
05:38Oui, oui.
05:41On va pas offrir d'une arme à quelqu'un.
05:42On va pas offrir d'une arme à quelqu'un.
05:43On n'a plus cette fascination pour les armes.
05:45Prochaine arme, qu'est-ce qu'on a de beau, alors ?
05:47Un pistolet et un fusil qui a été commandé par Napoléon
05:50qui voulait les offrir au sultan du Maroc.
05:51Et à l'époque, on faisait des cadeaux, on offrait des armes...
05:53Des cadeaux protocolaires.
05:54Finalement, le cadeau n'a jamais été fait.
05:56Ce sont des armes qui ont été fabriquées en Hollande,
05:57parce que la Hollande, c'était à l'époque la plaque tournante du commerce des pierres précieuses.
06:01D'accord.
06:02Et ce sont des diamants, des saphirs, des rubis et des émeros.
06:05Tu peux évaluer le prix, alors ?
06:06Une arme commandée par Napoléon pour un cadeau diplomatique à cette époque-là,
06:10la valeur de l'arme elle-même vaut beaucoup plus que le prix des pierres.
06:14Bien sûr.
06:15C'est un chiffre en centaines de milliers d'euros.
06:17Centaines de milliers d'euros, d'accord, ok.
06:18Donc, devant nous, on a une petite arbalète, c'est ça ?
06:20Il faut savoir que dans beaucoup de cités, vous avez une proscription des armes.
06:23Il est interdit de se balader avec des bâtons, avec des armes sur soi,
06:26avec des épées apparentes, etc.
06:28Et en fait, ces petits objets discrets ont souvent été imaginés
06:30pour être dissimulés dans la poche d'un habit.
06:32D'accord.
06:33Donc, ce sont des objets clandestins.
06:34Alors, c'est une petite arbalète entièrement en métal.
06:36Pour charger l'arbalète, vous avez un petit crochet qui est ici,
06:38qui est normalement accroché à la corde,
06:40et le système de pas de vis qui est à l'extrémité,
06:42qui vient de tendre,
06:43et de l'amener jusqu'à la détente,
06:45et vous appuyez là-dessus,
06:46pour lâcher la flèche.
06:48Celle-là, c'est le même principe,
06:49c'est toujours une arbalète miniature.
06:50Elle est un peu plus lourde.
06:51Vous avez la corde qui est encore en place.
06:52Là, vous avez un système de remontage
06:54avec une sorte de bielle
06:55qui ressemble un peu à une chaîne de vélo.
06:56Et vous remontez avec un carré,
06:58une sorte de clé,
06:59qui vient bloquer la corde dans un système à ressort.
07:01En appuyant sur la détente, vous relâchez votre carreau.
07:03On est à quelle époque, à peu près, là ?
07:04Là, on est plutôt au début du XVIIIe siècle.
07:06On est un petit peu plus tard que pour cette siècle.
07:07Prochaine arme,
07:08donc là, c'est visiblement une épée ?
07:10Une épée hongroise,
07:11qui s'appelle une négdiestor.
07:12En hongrois, ça veut dire épée pique.
07:14C'est une épée qui était portée par les hussars,
07:16et qui en fait servait de lance.
07:17C'est assez léger en plus, ouais.
07:18C'est très léger.
07:19C'est une arme très longue,
07:20qui a trois côtés,
07:21qui est de sections triangulaires,
07:22avec des pans creux,
07:23et c'était très compliqué à faire.
07:24En quoi c'est mieux d'avoir trois lames ?
07:26Ce ne sont pas trois lames,
07:27ce sont des arêtes,
07:34De quelle époque celle-là ?
07:35Du XVIe.
07:36C'est une arme écossaise,
07:37qui s'appelle une clé mort,
07:38ça veut dire grande épée.
07:39Elle est très légère.
07:40Quand on la voit,
07:41on pourrait penser qu'elle est super lourde,
07:42mais en fait pas du tout.
07:43Ce type d'épée apparaît au XIVe siècle.
07:44On la porte dans un fourreau,
07:45dans le dos.
07:46Elle est magnifique celle-là aussi.
07:47Celle-là, on en voit un exemplaire dans Braveheart.
07:49Mel Gibson.
07:50Mel Gibson a une épée dans le dos.
07:52C'est celle-là là, d'accord.
07:53C'est ce type d'épée.
07:54On en mettra l'extrait alors.
07:55Je peux la prendre pour mettre au-dessus de mon lit celle-là ?
08:04Après la bataille, jonché de bras et de jambes épars.
08:07Qu'est-ce que c'est ça alors ?
08:08Ouh, c'est lourd déjà ?
08:09C'est lourd déjà, oui.
08:10Ce sont des objets du XIXe siècle,
08:11qu'on trouve effectivement en Asie.
08:12Vous avez quatre petits canons,
08:13qui sont jumelés les uns aux autres,
08:15fixés par des cercles métalliques.
08:16Vous avez quatre feux potentiels.
08:18Et vous mettez de la poudre quelque part ?
08:19On met de la poudre en fait dans le tube,
08:20et avec une neige enflammée,
08:21en fait, on met le feu aux quatre coups.
08:22Alors, est-ce qu'on appelle ça une halbarde ?
08:24Non.
08:25C'est un peu le même principe que la halbarde.
08:26Il y a un crochet, une pointe et un tranchant.
08:28Ça aussi, c'est une arme d'origine écossaise.
08:30Ça s'appelle une hache de l'ochadeur.
08:32Utilisée à quelle période à peu près, celle-là ?
08:34Celle-ci, elle date du XVIIe siècle.
08:35Elle a été utilisée par un régiment écossais
08:37qui avait été levé par Charles II
08:39pendant la révolution anglaise.
08:40Ok.
08:41Et ce crochet, qui est...
08:42Il servait à quoi ?
08:43A priori, était destiné à désarçonner les cavaliers.
08:46D'accord, ok.
08:47Je pense qu'on faisait pas le malin sur le champ de bataille
08:48quand on voyait des mecs arriver avec ça quand même en face de nous.
08:50On est bien qu'au XXIe siècle.
08:51Alors, qu'est-ce qu'on a devant nous alors ?
08:53Au départ, c'est un instrument tout à fait utilitaire.
08:55C'est un grappin de pompier japonais.
08:57C'est un instrument qui permet à un pompier de déblayer,
09:00d'ouvrir une fenêtre, d'écarter une cloison.
09:02Et cet instrument est devenu un instrument d'art martial.
09:04D'ailleurs, on le voit que c'est un instrument d'entraînement.
09:06La pointe a été émoussée.
09:08Vous avez un petit bouton.
09:09Ou utiliser la chaîne comme une sorte de fouet,
09:11comme une sorte de lasso, si vous voulez,
09:12pour accrocher votre adversaire.
09:14D'accord.
09:15C'est un instrument complexe à manier.
09:16D'accord, et tu dois bien faire mal, j'imagine,
09:17si on se prend sur la tête.
09:18Voilà.
09:19Ça fait penser aussi aux...
09:20Les féodardes, on s'appelle.
09:21Les féodardes.
09:22Donc, on a devant nous une sorte de fourchette trident.
09:24Un zirgoufflé.
09:25C'est une fourche de guerre.
09:27Ça, à l'origine, c'est un outil.
09:28Quand on fait le siège d'une place forte,
09:30on creuse des tranchées.
09:31Mais le problème, c'est que celui qui est le premier
09:33qui creuse des tranchées est complètement exposé.
09:35Donc, pour le protéger, on met sur le côté
09:37des sortes de paniers sans fond qu'on appelle des gabions
09:39qu'on remplit au fur et à mesure de terre.
09:41Et pour manipuler ces gabions sans être exposés,
09:43on utilise ces fourches.
09:44Donc, cette fourche était là plus comme un outil
09:46que comme une arme ?
09:47À la base, oui.
09:48Mais on a aussi une lame parce que,
09:49dans le cadre d'un siège, il peut y avoir des sorties.
09:51C'est-à-dire que les défenseurs sortent de la place
09:53et puis attaquent les assiégeants.
09:55Quelle époque, celle-là ?
09:56Celle-là, du XVIIe siècle, utilisée par les Français.
09:58Olivier, c'est l'heure de la soupe ?
10:00C'est l'heure de la soupe, exactement.
10:01Là, on est dans la batterie de cuisine
10:02parce que les armes sont réalisées en fer.
10:05Le fer est un matériau cher mais recyclable.
10:07Vous avez justement des exemples de recyclage.
10:09Ce sont des couvercles de marmite
10:11qui ont été taillés dans des cuirasses
10:13pour en faire des couvercles de marmite.
10:14Ce qui prouve qu'à l'époque,
10:15ils étaient aussi dans le recyclage.
10:16Dans le recyclage, exactement.
10:17Et là, vous avez en main une écumoire
10:19qui a été faite avec une garde d'épée.
10:21D'accord, incroyable.
10:22Devant nous, du coup,
10:23on est plus dans le délire Mortal Kombat frisbee, là.
10:26On sent que c'est un objet qu'on a envie de prendre en main.
10:28Si je le lance là sur Tony, là.
10:30Il va falloir faire le ménage.
10:31Ce sont, ce qu'on appelle des chakrams,
10:32ce sont des disques de jets indiens.
10:35D'accord.
10:36Utilisés par certaines sectes
10:37et certaines communautés indiennes,
10:41de le certifier, on le porte sur le turban,
10:43enfilé sur le turban.
10:44D'accord.
10:45Et donc, quand on a besoin de l'utiliser,
10:46on l'enlève de la tête
10:47et on le lance donc vers l'adversaire.
10:48Waouh !
10:49Donc ça s'utilise comme ça, quoi.
10:50Voilà, ça s'utilise comme ça.
10:51Waouh !
10:52C'est extrêmement aiguisé.
10:53Même aujourd'hui, ça, on sent que...
10:54Quelle époque, ça, à peu près ?
10:5519e siècle.
10:56La Team Shape, dites-moi dans les commentaires
10:57quelle, selon vous, aujourd'hui,
10:59l'arme qui vous a le plus surpris ?
11:00Dites-le-moi dans les commentaires.
11:01Du coup, on a une épée,
11:02mais une épée un peu originale.
11:03Comme on le disait tout à l'heure,
11:04les armes sont très présentes
11:05dans les sociétés anciennes
11:06et notamment dans tous les exercices
11:08aussi liés à la justice.
11:09Là, on a l'exécution
11:10puisque c'est une épée de décapitation.
11:11On les reconnaît
11:12parce que ce sont des épées
11:13en général très édues.
11:14Je peux la supposer ?
11:15Bien sûr.
11:16Sans pointe.
11:17On n'a pas besoin de la pointe,
11:18en fait, dans un exercice
11:19qui est un exercice judiciaire.
11:20Ce qui est intéressant,
11:21c'est souvent les inscriptions
11:22que portent ces armes
11:23qui sont liées, évidemment,
11:24à l'autorité qu'ils veulent utiliser
11:25et avec des symboles
11:26soit évoquant la justice,
11:27soit le contexte religieux.
11:33Et donc, la Commission française
11:34a unifié le mode d'exécution
11:35puisque la guillotine
11:37sans distinction de classe
11:38pour tous les citoyens
11:39est considérée
11:40comme une sorte de...
11:41L'égalité de...
11:42L'égalité, voilà.
11:43L'égalité du citoyen
11:44devant le châtiment.
11:45Qu'est-ce que c'est que cette arme, alors ?
11:46C'est une pique d'infanterie.
11:47C'est en fait un type d'arme
11:48qui a été popularisée
11:49dans les armées européennes
11:50par les Suisses.
11:51Les Suisses n'avaient pas de cavalerie.
11:52C'était une contrée assez pauvre.
11:53Et donc, ils ont mis en place
11:54un système d'armement
11:55qui leur permettait
11:56de résister contre les grandes cavaleries.
11:57Les bataillons Suisses
11:58étaient des bataillons d'infanterie
11:59très denses
12:00et chacun avait ainsi une pique
12:02de façon à transformer
12:03ces bataillons d'infanterie
12:04en hérissons vivants.
12:05Formation !
12:06Tortue !
12:07Vous vous mettez, voilà, comme ça.
12:08La pique tendue
12:09à hauteur de la tête du cheval, en gros.
12:10Et on défendait comme ça.
12:11Et vous imaginez
12:1210 rangs de piquiers
12:13qui constituent un véritable mur de pique.
12:15Les 3 premiers rangs
12:16sont balayés par les chevaux
12:17mais ça fait du dégât.
12:18Les fers vont s'enfoncer
12:19dans les poitrailles des chevaux, etc.
12:20Enfin...
12:21Et cette tactique
12:22va être utilisée
12:23jusqu'à la multiplication
12:27parce qu'il n'y a pas une allure
12:28particulièrement marquable.
12:29Ça ressemble à un grand cure-dent, en fait.
12:30Ouais.
12:31En réalité, c'est le cœur
12:32de la stratégie
12:33de l'infanterie européenne
12:34pendant toute époque moderne.
12:35Qu'est-ce que c'est que ça ?
12:37On est toujours dans des objets douteux.
12:38On est dans le domaine de la justice.
12:39On a vu les instruments de torture, etc.
12:41On peut dire
12:42que c'est de la torture psychologique.
12:43Ce sont des masques de dérision
12:44qui étaient mis aux condamnés,
12:45qui étaient mis aux pylories.
12:46C'est sans doute un masque
12:47qui, compte tenu
12:48de cette espèce de langue,
12:49était mis aux bavards.
12:50On peut l'accrocher, Thibaut ?
12:51Ça ressemblait à ça, quoi.
12:52Donc vous avez cette espèce
12:53de langue métallique.
12:54Sur mesure.
12:55Et si vous bougez la tête,
12:56vous êtes punis
12:57parce que ça fait sonner les grelots.
12:58D'accord, ok.
12:59Oh, alors à quelle époque !
13:00Ça, c'est un bouclier !
13:01C'est un bouclier avec des surprises.
13:02Ah !
13:03Donc vous allez passer la main
13:04dans le gantelet, délicatement.
13:06J'y vais doucement.
13:07J'ai la main à l'intérieur.
13:08Ça pèse un certain poids.
13:09Ouais.
13:10Et alors, vous avez déjà
13:11un bouclier, donc, de protection.
13:12Vous avez cette pointe barbelée
13:13qui est évidemment braquée
13:14contre votre adversaire.
13:15Ça, c'est la première chose.
13:16Toutes ces découpes que vous avez
13:17tout autour, en fait,
13:18ça peut servir de brise-lames.
13:19L'épée de votre adversaire
13:20peut venir se coincer
13:21dans une de ces découpes
13:22et donc, vous pouvez la bloquer,
13:23voire casser
13:24à l'extrémité de la pointe.
13:25Alors, troisième effet.
13:26Si vous avez l'idée
13:27de combattre de nuit,
13:28vous avez la possibilité
13:29de me fixer une lanterne.
13:30Ah, mais ils ont pensé à tout, là !
13:31En fait, c'est plus
13:32pour éblouir votre adversaire,
13:33en réalité.
13:34Il y a une dernière lame.
13:35Donc, normalement,
13:36quand vous baissez le truc,
13:37elle doit partir toute seule.
13:39Ok, waouh !
13:42Et elle vient se bloquer
13:43par un cran d'arrêt.
13:44Waouh !
13:45Voilà, donc, vous avez quelque chose
13:46qui est assez méchant, quand même.
13:47Incroyable, celui-là,
13:48il est vraiment incroyable, le game.
13:49Voilà.
13:50En réalité, vous pouvez vous en rendre compte,
13:51c'est lourd.
13:52C'est pas très pratique, hein ?
13:53Pas très pratique.
13:54Sur le plan économique,
13:55c'est quand même pas l'idéal.
13:56Mais ça fait toujours son effet.
13:57Ah, bien sûr, c'est impressionnant.
13:58Pensez à vous abonner
13:59en cliquant sur ma tête,
14:00juste ici, nouvelle vidéo
14:01dans trois jours.
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14:04Et n'oubliez pas que vous,
14:05d'ailleurs, BOOM !
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