00:00Je pense que les professeurs espèrent que des choses vont changer parce que ces discours-là, on les entend depuis très longtemps.
00:06Déjà au moment de Samuel Paty, déjà au moment de...
00:08Ils sont toujours les mêmes éléments de langage, par ailleurs.
00:10Oui, c'est les mêmes éléments de langage, déjà au temps de Dominique Bernard, Agnès Lassalle, on peut citer Mélanie,
00:15cette surveillante à nos gens qui était assassinée, mais même parfois ça touche les élèves.
00:19Je pense à Lorraine, à Nantes, qui avait été tuée, notamment dans son établissement scolaire.
00:2457 coups de couteau.
00:2557 coups de couteau. Donc évidemment que les établissements scolaires ne sont plus des sanctuaires,
00:30les enseignants sont devenus des cibles et il y a la question aussi de la gestion des élèves perturbateurs.
00:38J'entendais encore récemment dans certains médias, c'est un établissement scolaire tranquille.
00:43Mais ça veut dire quoi un établissement scolaire tranquille ? Ça ne veut strictement rien dire.
00:46Déjà ça stigmatise les établissements scolaires qui sont considérés comme non tranquilles
00:50et il suffit qu'il y ait un élément problématique ou un élément perturbateur dans une classe
00:55pour que le travail collectif soit remis en question et pour que finalement un drame puisse arriver.
01:02Alors j'entends aussi beaucoup de gens, plutôt classés à gauche, nous raconter, c'est l'éducation pour tous.
01:08Mais parfois quand vous essayez dans une salle de classe de garder un élève perturbateur,
01:13souvent ça vous prend une énergie forte.
01:14Ça peut tirer tout le monde vers le bas ?
01:17Ça tire tout le monde vers le bas et souvent ça gêne également le climat scolaire.
01:22Donc moi je pense que la question sur laquelle il faut s'interroger,
01:25c'est la gestion des élèves perturbateurs qui parfois peuvent être dangereux.
01:30Évidemment il faut tout faire pour les conserver parce qu'ils ont le droit à l'éducation,
01:33mais il faut aussi préserver le climat scolaire et préserver parfois la sécurité des autres élèves.
01:38Et je pense que c'est ce débat-là qui est central.
01:44Sous-titrage Société Radio-Canada
Commentaires