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El Dato - Radiografía económica de los hogares hondureños - Martes 3 de febrero 2026
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TVTranscripción
00:00:00Economía, finanza, soluciones, propuestas, nacionales, internacionales.
00:00:23El dato por José Luis Moncada
00:00:30Muy buenas noches, un martes más con ustedes, ya con un nuevo gobierno.
00:00:39Vamos a hacer una radiografía el día de hoy de algo que creo muy positivo que hizo la anterior presidenta del Banco Central.
00:00:50Es la encuesta nacional de ingresos y gastos de los hogares.
00:00:55Me parece un instrumento bastante interesante que vamos a profundizar la noche de hoy.
00:01:01Lo dejo con un pequeño video que presenta el tema de esta noche.
00:01:08El tema de la semana
00:01:09La realidad financiera de Honduras hoy se mide en la mesa de sus familias.
00:01:15Más allá del crecimiento macroeconómico, los patrones de consumo revelan una dinámica de supervivencia
00:01:21donde el ingreso se fragmenta para cubrir lo básico, limitando la inversión en bienestar y desarrollo.
00:01:28El país enfrenta una paradoja demográfica crítica.
00:01:32Con casi el 50% de la población menor de 25 años, en el mercado laboral no logra absorber el potencial de su juventud.
00:01:42Según análisis del Instituto de Investigaciones Económicas de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras,
00:01:48esta estructura obliga a los hogares a depender de fuentes de ingreso informales, estancando la movilidad social.
00:01:55El tema de la semana
00:01:57Bueno, esta geografía nos va a enseñar cuántos somos, cuántas mujeres y hombres hay en el país,
00:02:05las edades, es interesante saber cuál es la densidad y la edad demográfica del país.
00:02:13Vamos a ver un poco cómo está dividida en el área rural, en el área urbana.
00:02:18Vamos a conocer un poco más de cómo está distribuida la fuerza de trabajo.
00:02:26Vamos a ver un poco cómo es el gasto o el aporte, la inversión que hacen los hondureños en lo que es las prioridades que tienen.
00:02:36Es decir, el costo de la canasta básica, cómo está integrada esa canasta básica.
00:02:40Una cantidad de datos que yo creo que son bastante importantes que el nuevo gobierno debe tomar en cuenta,
00:02:48sobre todo para esos programas de subsidio, de apoyo, de focalizar realmente aspectos que son necesarios,
00:02:56pero que no vienen a ser permanentes, sino que deben de ser temporales y más que todo incentivar o dar condiciones
00:03:02para que los hondureños pasen, más allá de estar en la pobreza, a ser pequeños emprendedores.
00:03:09Así que espero que disfruten. Es un programa muy interesante con datos que nos las está suministrando un experto en la materia,
00:03:18que le gusta el análisis de los datos y que los queremos compartir con ustedes esta noche.
00:03:24Vamos a unos mensajes comerciales y regresamos en unos minutos.
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00:04:17Bueno, continuamos. Nuestro invitado de esta noche.
00:04:20El perfil de hoy.
00:04:25Dustin Santos.
00:04:28Licenciado en Economía de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.
00:04:32Máster en Economía de la Universidad de Kansas en Estados Unidos.
00:04:36Pecario en el programa Fulbright y José Cecilio del Valle.
00:04:40Ejerció como gerente de Regulación, Investigación y Desarrollo de la Comisión Nacional de Bancos y Seguros.
00:04:47El perfil de hoy.
00:04:51Dustin, buenas noches.
00:04:52Un placer.
00:04:53Mucho gusto.
00:04:55A usted frecuente en el dato, ¿verdad?
00:04:57Sí.
00:04:57Está siendo famoso.
00:04:59Ya, ya. Voy a tener que dejar a cobrar.
00:05:02Ah, no, así no funciona aquí.
00:05:05Dustin, mire, antes de iniciar esta radiografía económica de los hogares hondureños,
00:05:11que le hemos titulado así el programa, cuéntenos un poco la historia de esta encuesta,
00:05:15porque lo que veo es que después de mucho tiempo se volvió a hacer el trabajo
00:05:21y nos está dando datos muy interesantes.
00:05:23¿Cuál es la historia de esta encuesta?
00:05:25Parece que se paralizó o no hubo.
00:05:28Sí, la última encuesta en I que se cuenta, con la que se contaba, era de 1998-99
00:05:35y esta, la actual es del 2023-2024, que ese es el periodo durante el cual se levantan los datos.
00:05:41Entonces, aproximadamente 25 años de silencio estadístico, se podría decir,
00:05:45de estos datos sumamente importantes para Honduras.
00:05:48Por ejemplo, uno de los fines más importantes es recalibrar las ponderaciones de gasto de los hondureños
00:05:56para poder ajustar el IPC que sirve para la inflación, por ejemplo, para la canasta básica.
00:06:04Recordemos que según la ENIC de 1998, se tomaban en cuenta 282 productos
00:06:12y las ponderaciones que habían ahí en cuanto al gasto de los hondureños
00:06:16van a ser completamente diferentes, muchas de ellas, tal vez no todas,
00:06:20con relación a las ponderaciones que van a salir de esta nueva ENIC.
00:06:24Entonces, eso es sumamente importante.
00:06:25Además, podría ser que algunos gastos que en aquel momento eran usuales en los hondureños,
00:06:32en este caso ya no lo sean.
00:06:34Por ejemplo, uno, la telefonía fija.
00:06:37La telefonía fija en aquel caso, en aquellos años era predominante.
00:06:41Hoy en día ha sido sustituida completamente por la telefonía móvil.
00:06:45Y más que nada, más que la telefonía móvil, los datos, el streaming.
00:06:50Entonces, eso no existía antes, ahora sí existe.
00:06:53Y entonces, eso va a servir para la toma de decisiones de política pública.
00:06:59Como otros datos generales que se pueden mencionar,
00:07:02es que fue realizada entre 2023 y 2024 un año completo de levantamiento de datos.
00:07:09¿Para qué? Para poder capturar también la estacionalidad del gasto y del ingreso.
00:07:14Recordemos que hay fechas, por ejemplo, en el tema de agricultura,
00:07:17donde se recibe dinero, en algunas otras ocasiones no.
00:07:199.000 hogares que se entrevistaron a nivel nacional, tanto zona rural como zonas urbanas.
00:07:28Y un elemento muy importante, en aquel entonces, en el 98,
00:07:33se recopilaba información de manera manual prácticamente.
00:07:36Y andaba uno con papel y lápiz recopilando la información.
00:07:39Ahora se utilizan sistemas digitales para recopilar la información.
00:07:43Un dato curioso es que, como muchas otras cosas en el país,
00:07:48esta encuesta, el Banco Central, al cual le doy todo el crédito por este trabajo,
00:07:53obviamente, y a todos sus colaboradores,
00:07:55inició en el 2020, verdaderamente, el proyecto.
00:07:58Y se iba a realizar en el 2020.
00:08:00Ya estaban preparados.
00:08:02Pero todos sabemos que la pandemia, ETA, IOT, etcétera.
00:08:05Entonces, muchas encuestas, incluso del INE, también se pusieron en pausa.
00:08:09El Banco Central retoma este trabajo, ya más a la normalidad, nuevamente en el 2022,
00:08:15e inicia en abril del 2023 el levantamiento de datos, finalizando en el 2024.
00:08:20Y bueno, ya hoy tenemos esta encuesta actualizada,
00:08:24que la verdad que hay que aprovecharla para la toma de decisiones públicas.
00:08:27Y el gobierno actual, pues tiene una valiosa,
00:08:30el gobierno que va a tomar posesión mañana,
00:08:33perdón, que ya tomó posesión en este día,
00:08:35va a tener una herramienta excelente para la toma de decisiones.
00:08:40Ahora, dígame una cosa.
00:08:41¿En qué medida puede impactar el análisis a profundidad de este estudio
00:08:45en lo que es la mesa tripartita del salario mínimo?
00:08:49Porque yo lo que siento es que cuando analizan el salario mínimo,
00:08:53parece que solo se sustenta en un indicador de inflación.
00:08:59Entonces, no es lo mismo la inflación consolidada
00:09:02que la inflación particular de cada sector.
00:09:05Y de cada zona, ¿me explico?
00:09:07Entonces, ahí me parece que las ponderaciones
00:09:10deberían alcanzar un análisis más a profundidad,
00:09:12como este instrumento.
00:09:14Definitivamente.
00:09:15Y hay que ver en qué momento se va a actualizar verdaderamente el IPC,
00:09:20porque hasta el momento solamente tenemos la encuesta,
00:09:22pero el Banco Central no ha realizado los ajustes del IPC.
00:09:26Hay otro elemento que se tiene que actualizar también,
00:09:28porque a veces el crecimiento económico y la productividad,
00:09:31a través del crecimiento económico,
00:09:32influye también en este tema del salario mínimo.
00:09:35Pero para sacar el nuevo dato del PIB real, ¿verdad?,
00:09:40se necesita también ajustar, además del año base,
00:09:45que dicen que ahora va a ser el 2016,
00:09:48la inflación para poder sacar el PIB real.
00:09:50Entonces, hay que esperar verdaderamente
00:09:52que el Banco Central utilice estos datos
00:09:54para ajustar el salario mínimo y otro tipo de variables
00:10:00que esperemos que sea pronto.
00:10:03Bueno, veamos la primera filmina,
00:10:04que más o menos ya la adelantamos
00:10:06con esta introducción que hicimos.
00:10:09Bien, ¿por qué es importante la nueva ENI realizada por el BCH?
00:10:17Bueno, lo que les había mencionado,
00:10:19rompe años de seguir estadística,
00:10:21aproximadamente 25 años.
00:10:23Vamos a actualizar el IPC con estos datos,
00:10:25tanto la canasta básica y las cuentas nacionales.
00:10:28Y además captura esos patrones de consumo y de ingreso
00:10:32post-pandemia, que definitivamente fueron un shock a la economía
00:10:36y que los recoge porque ya la encuesta se levantó
00:10:40durante el 2023 y el 2024.
00:10:42Y es una herramienta para toma de decisiones,
00:10:44una herramienta de acción.
00:10:46Permite pasar de subsidios ciegos,
00:10:48que es un tema muy importante, ¿verdad?,
00:10:50a una focalización y es sumamente importante
00:10:53y va en línea, creo yo, con el nuevo gobierno.
00:10:56Bueno, en ese sentido de priorizar los gastos
00:10:59allá donde verdaderamente se necesiten,
00:11:00tanta crítica que hubo, por ejemplo,
00:11:02al tema de la inversión social del gobierno pasado
00:11:05y que no se focalizaban los gastos, las transferencias.
00:11:08Ahora con esta encuesta se puede encontrar
00:11:10específicamente las zonas donde más focalización
00:11:13se tiene que realizar.
00:11:15Veamos la demografía general, ¿quiénes somos?
00:11:18La verdad que siempre se habla que somos 10 millones,
00:11:20pero estoy viendo que esta encuesta nos da un valor
00:11:23un poquito por debajo, ¿eh?
00:11:24Es correcto, somos 7.8 millones aproximadamente.
00:11:28Aquí tenemos el gráfico, tanto por urbano y rural,
00:11:31el color rosa es mujeres, el color azul es varones.
00:11:36Vemos que en ambos casos, tanto en la zona urbana
00:11:39como en la zona rural, las mujeres predominan,
00:11:43de hecho es el 52.6% de la población.
00:11:46Pero, a diferencia de 1998, que este es un dato
00:11:50que sí se puede comparar, vemos que la gran mayor parte
00:11:53de la población está en las zonas urbanas.
00:11:55El tema de la migración del campo de la ciudad
00:11:58que tanto se ha mencionado en todos los análisis
00:12:02que se realizan sobre el comportamiento de la economía,
00:12:05hay 2.93 millones de mujeres en la zona urbana
00:12:10y 2.51 millones de hombres en la zona urbana.
00:12:14Y claramente, la presencia femenina es mucho mayor
00:12:18en la zona urbana, dado que hay migración masculina,
00:12:24por ejemplo, para Estados Unidos, ¿no?
00:12:26Varias personas que han migrado para...
00:12:28En el campo dicen que hay más mujeres trabajando
00:12:30en el campo que hombres, porque los hombres se fueron...
00:12:32Es correcto, es correcto.
00:12:34Para Estados Unidos, para España, por ejemplo.
00:12:36Y la proporción es más equilibrada en las zonas rurales,
00:12:39pero igual, hay más mujeres que hombres a nivel nacional.
00:12:43Veamos la distribución territorial.
00:12:45Es decir, ¿cuánta gente tenemos en el sector rural
00:12:48y cuánta en el sector urbano?
00:12:49Yo veo que aquí hay como un equilibrio, ¿verdad?
00:12:52Pareciera que Tegucigapa y San Pedro Azul
00:12:55la consolida bastante, pero las otras zonas rurales
00:12:58como que vienen a ser un porcentaje casi igual.
00:13:02Sí, la encuesta, a propósito, se tomaron datos
00:13:07de toda la zona rural en conjunto.
00:13:10Son nueve dominios los que tomó en cuenta la encuesta.
00:13:14La zona rural, tal como lo define el INE,
00:13:17lo que es rural versus urbano,
00:13:18y luego áreas metropolitanas,
00:13:20que son las otras ocho barras que vemos aquí.
00:13:24Y vemos que en la zona rural hay 4.34 millones de personas,
00:13:27que es el 44.4%.
00:13:29En el gráfico pareciera que hay más gente en la zona rural,
00:13:33pero no, de hecho, eso solo significa 44.4%.
00:13:36Ya vimos que la mayor parte está en la zona urbana,
00:13:39con el 55.6%.
00:13:41Pero la diferencia es poca en comparación,
00:13:43porque si nos vamos, por ejemplo, a Guatemala,
00:13:46que tiene una población alta,
00:13:49la distribución es diferente.
00:13:52Sí, sí, sí.
00:13:53Guatemala capital, yo creo que ya tiene 8 millones de habitantes.
00:13:56Sí, sí, correcto, mucha más concentración.
00:13:58Sí.
00:13:58Aquí la concentración está en estas dos barras azules oscuras,
00:14:02que son la parte de San Pedro Sula y el distrito central.
00:14:06Y luego tenemos el resto,
00:14:08que es el 27% del resto urbano
00:14:11que están en las zonas intermedias,
00:14:13a las ciudades que se les llama ciudades intermedias,
00:14:15como Comayagua, Seiba, Choluteca y otras.
00:14:18Ok, vemos que la parte del litoral atlántico
00:14:23constituye como un tercer sector con mayor población.
00:14:28Eso es sumamente importante, correcto.
00:14:30Y bueno...
00:14:30Por lo menos potencial de desarrollo e inversión
00:14:33en áreas agrícolas y de turismo.
00:14:35Me imagino que esa podría ser una tendencia
00:14:38para focalizar un poco proyectos de infraestructura y desarrollo.
00:14:42Definitivamente, carreteras, por ejemplo, ¿no?
00:14:44Carreteras, el tema del turismo,
00:14:46aeropuertos...
00:14:48Muchos valles, ¿verdad?
00:14:49Muchos valles, correcto.
00:14:49El único problema ahí es la cosa del clima,
00:14:52que a veces puede estorpecer un poco
00:14:55el desarrollo de la zona.
00:14:58Vamos a ver la estructura de la edad.
00:15:00Me parece que es un tema bien interesante
00:15:03lo que vamos a ver ahora.
00:15:04Esto es muy importante y para la toma de decisiones
00:15:08o para las acciones prontas que necesita el nuevo gobierno.
00:15:14Aquí se ha hablado mucho del bono demográfico,
00:15:18que hay bastante población joven y que no se aprovecha.
00:15:22Y bueno, los datos revelan que el 49.5% de las personas en Honduras
00:15:28tienen menos de 25 años, ¿no?
00:15:33Luego, entre 26 y 50, el 31.5%,
00:15:37entre 51 y 75, el 16.2%,
00:15:39y mayores de 76 años, el 2.8%.
00:15:43Honduras es uno de los países de la región
00:15:46con mayor ventaja, entre comillas, diría yo,
00:15:49en este aspecto, ¿verdad?
00:15:51En tener una relación de personas ya de tercera edad
00:15:56con respecto a personas que están en su edad de trabajar
00:15:59y que son menores de 30 años,
00:16:02y que es lo que se le llama el bono demográfico.
00:16:05Pero se está acabando,
00:16:06menciono ahí en la diapositiva,
00:16:08y no solamente se está acabando,
00:16:10sino que en realidad no ha sido un bono como tal,
00:16:13porque se dice que es un bono
00:16:15porque los países aprovechan esta mano de obra joven
00:16:18en sus años más productivos
00:16:19para que el país crezca, ¿no?
00:16:21Y que para cuando esta relación se invierta,
00:16:26es decir, ya existan más personas dependientes
00:16:29ya de la tercera edad de las demás personas,
00:16:31pues ya el país por lo menos tenga un sustento,
00:16:34por ejemplo, redes de seguridad social sostenibles.
00:16:38A eso iba, el pilar y el régimen de reparto
00:16:41se sustenten eso, ¿verdad?
00:16:42Entre que el bono demográfico sea sólido
00:16:45de manera que pueda detener la pirámide
00:16:47y pueda contribuir a la seguridad social
00:16:50de los que están arriba.
00:16:52Pero ese bono demográfico puede ir bajando,
00:16:55como ha sido la tendencia en Europa y en Sudamérica,
00:16:58que el bono demográfico va bajando.
00:17:00Es decir, y esa población,
00:17:02el tema es que esa población
00:17:03de menos de 25
00:17:06está teniendo,
00:17:08si no hay condiciones,
00:17:09a salir del país.
00:17:10Y eso es preocupante.
00:17:12Y no solo por cuestión de necesidad de trabajo,
00:17:16sino porque ya son profesionales.
00:17:19Si usted se da cuenta,
00:17:20hay muchos profesionales que se están yendo,
00:17:22porque la oferta aquí no es sustantiva,
00:17:25porque no se ha mantenido una inversión
00:17:27constante y permanente
00:17:29que le dé realmente una,
00:17:32que sea atractivo.
00:17:33Entonces, mucha gente con mucha capacidad,
00:17:34mucho joven,
00:17:36que estudie aquí o que estudie afuera,
00:17:37la tendencia es irse.
00:17:39Entonces, ese bono se ve afectado.
00:17:42Sí, definitivamente.
00:17:44Y ya no es bono, como yo le decía,
00:17:46sino que más bien se convierte
00:17:47en una presión demográfica.
00:17:49Por un lado,
00:17:50se está desaprovechando
00:17:51porque los jóvenes
00:17:51se están yendo del país.
00:17:53Entonces, ya migrante en Estados Unidos,
00:17:57migrante en España,
00:17:58principalmente de esos dos países.
00:18:00Y, por otro lado, los ninis.
00:18:03Jóvenes que están en edad de trabajar,
00:18:05que pueden ser productivos,
00:18:06pero ni siquiera estudian.
00:18:07No estudian ni trabajan.
00:18:09Entonces, no es un bono.
00:18:10Es una presión demográfica
00:18:12por las condiciones
00:18:13que han existido en el país.
00:18:15Falta de inversión,
00:18:16crecimiento muy bajo,
00:18:17inseguridad jurídica,
00:18:19mal clima de negocios.
00:18:21Para nosotros,
00:18:22verdaderamente,
00:18:22convertirlo en un bono
00:18:24para que el país lo aproveche
00:18:25para temas de crecimiento económico,
00:18:26pues entonces hay que
00:18:27establecer las condiciones necesarias
00:18:30y poner a esa gente a trabajar.
00:18:31Uno de los temas
00:18:32que se discutieron
00:18:32hace un par de días
00:18:33es el tema de
00:18:34la ley de trabajo
00:18:36parcial,
00:18:38que en el gobierno anterior
00:18:40se había eliminado
00:18:41sin ver este tipo de análisis
00:18:42o sin mirar las consecuencias.
00:18:46Entonces,
00:18:46yo creo que
00:18:47hay una oportunidad,
00:18:48la pirámide se va a invertir
00:18:50o la tendencia
00:18:51se va a invertir
00:18:52a inicio
00:18:52de la próxima década.
00:18:54ya para el 2033,
00:18:552032,
00:18:57ya vamos a comenzar
00:18:58a ver una tendencia
00:18:59en donde más va aumentando
00:19:00la población mayor
00:19:02que la población menor
00:19:04de 25 años
00:19:05y ya para los años 40,
00:19:07ya la tendencia
00:19:09ya va a ser superior
00:19:09de la tendencia.
00:19:10Si usted lo mira,
00:19:10ahora usted antes
00:19:11miraba los promedios
00:19:12de hijos
00:19:14en una familia
00:19:14era 4 o 5,
00:19:16ahora ya está viendo
00:19:162 o 3,
00:19:18a lo sumo.
00:19:19Eso es una tendencia
00:19:21que se está dando
00:19:21en América Latina,
00:19:22no en todos los países,
00:19:24pero sí
00:19:24en la mayoría
00:19:25que no tienen
00:19:26las condiciones
00:19:27porque para cualquier
00:19:28núcleo familiar
00:19:30ya tener 2 o 3 hijos
00:19:32con unas condiciones
00:19:33que hay
00:19:34no es fácil,
00:19:36no está siendo fácil.
00:19:37En Honduras
00:19:38actualmente
00:19:40el promedio de hijos
00:19:41por hogar
00:19:42son 2.3
00:19:42y el mundial
00:19:44es 2.1
00:19:45o sea que apenas
00:19:46estamos arriba
00:19:47del promedio mundial.
00:19:49Obviamente
00:19:49hay países
00:19:50como Japón
00:19:51por ejemplo
00:19:51que yo creo
00:19:52que subsidian
00:19:53prácticamente
00:19:54pero cuál es
00:19:55la ventaja
00:19:55de países
00:19:56como Japón
00:19:56o los países
00:19:57europeos
00:19:57¿verdad?
00:19:59Ya son ricos
00:19:59son países
00:20:00que ya aprovecharon
00:20:01el bono demográfico.
00:20:02Al núcleo familiar
00:20:03muchas cosas
00:20:04no le cuestan
00:20:05porque tiene subsidios
00:20:06tiene universidad
00:20:07porque son ricos
00:20:08porque son ricos
00:20:09tienen una escuela
00:20:10pública buena
00:20:11tienen ciertas condiciones
00:20:13que favorecen
00:20:13pero aquí
00:20:14para una familia media
00:20:15con los dos padres
00:20:17trabajando
00:20:17con 3 o 4 hijos
00:20:19ya no es fácil
00:20:20poder darle
00:20:22todas las condiciones
00:20:23y cuando usted
00:20:24no le da todas las condiciones
00:20:25comienzan
00:20:26unas situaciones
00:20:26familiares
00:20:27bastante difíciles
00:20:28porque usted
00:20:29muchos hijos
00:20:30de 14 o 15 años
00:20:31dicen
00:20:31bueno me voy a independizar
00:20:32para poder trabajar
00:20:32no termine de estudiar
00:20:34y se dedica
00:20:35a otras situaciones
00:20:36y ahí viene
00:20:37esa división
00:20:38de la estructura familiar
00:20:39que es tan importante
00:20:40realmente
00:20:41en una sociedad
00:20:42definitivamente
00:20:43veamos el capital humano
00:20:45aquí es interesante
00:20:46ver
00:20:47el promedio
00:20:48de escolaridad
00:20:48y demás
00:20:49ahora
00:20:50estos datos
00:20:51viéndolos así
00:20:53cuantitativamente
00:20:55había que darle
00:20:55un poco
00:20:56un análisis cualitativo
00:20:57en el sentido
00:20:59de cuáles son
00:21:00las condiciones
00:21:01óptimas
00:21:02para accesar
00:21:03a los estudios
00:21:04si
00:21:05bueno aquí igual
00:21:06lo tenemos
00:21:07por sexo
00:21:08hombres y mujeres
00:21:09y también
00:21:09las zonas
00:21:10urbanas y rural
00:21:11a ver
00:21:12el promedio
00:21:13nacional
00:21:14es 7.6 años
00:21:15pero
00:21:16vemos por ejemplo
00:21:17que a nivel nacional
00:21:19los hombres
00:21:19tienen un promedio
00:21:20que está por debajo
00:21:21es de 7.3 años
00:21:23las mujeres
00:21:24tienen un promedio
00:21:25nacional
00:21:25de 7.8 años
00:21:27levemente
00:21:28por encima
00:21:28del promedio nacional
00:21:29y ya entre
00:21:31las zonas urbanas
00:21:32y rurales
00:21:32donde se mira
00:21:33bastante marcada
00:21:34la brecha
00:21:348.8 años
00:21:36que igual es poco
00:21:37para estándares
00:21:38internacionales
00:21:39lógicamente
00:21:40pero por lo menos
00:21:41en la zona urbana
00:21:42es mayor
00:21:42que el promedio
00:21:43nacional
00:21:43y la zona rural
00:21:45está bastante baja
00:21:465.6 años
00:21:47casi 3 años
00:21:48menos
00:21:48en la zona rural
00:21:50con respecto
00:21:51a la zona urbana
00:21:52ahora
00:21:53una cosa
00:21:54sobre este gráfico
00:21:55que me pareció
00:21:57interesante
00:21:57pero también
00:21:58tiene que ver
00:21:58la calidad
00:21:59la calidad
00:22:01del estudio
00:22:01porque es una cosa
00:22:02que usted
00:22:03tenga un 7.6 años
00:22:04de estudio
00:22:04pero
00:22:05tuvo calidad
00:22:06porque del COVID
00:22:08para acá
00:22:08y de antes del COVID
00:22:09para mí
00:22:10el modelo de educación
00:22:11de Honduras
00:22:12ha tenido
00:22:13bastantes debilidades
00:22:14los contenidos
00:22:15el grado académico
00:22:17el pensum académico
00:22:18la formación
00:22:19del instructor
00:22:20del maestro
00:22:21ha tenido una politización
00:22:23que realmente
00:22:24ha venido
00:22:25devaluando a mi
00:22:26criterio
00:22:27la calidad de educación
00:22:28porque de que me sirve
00:22:28tener 7.5
00:22:30.6 años
00:22:32de estudio
00:22:32si no fue con calidad
00:22:34o no fue orientada
00:22:35a áreas técnicas
00:22:37prácticas
00:22:37que son las que demandan
00:22:39o de que serviría
00:22:40tener más años
00:22:41de estudio
00:22:41por ejemplo
00:22:42si la educación
00:22:42todavía es
00:22:43es de baja calidad
00:22:45entiendo que el gobierno
00:22:47pasado hasta eliminó
00:22:48el tema
00:22:49de que Honduras
00:22:50fuera calificado
00:22:51por pruebas
00:22:51pizza
00:22:52entonces definitivamente
00:22:55eso es malo
00:22:56porque hay que buscar
00:22:58estándares internacionales
00:22:59hay que buscar
00:22:59estándares internacionales
00:23:00y si no
00:23:01pues hay que encontrar
00:23:02aquellos conocimientos
00:23:04técnicos
00:23:04que le permitan
00:23:05a los jóvenes
00:23:06insertarse
00:23:07a la actividad económica
00:23:09y esto tiene mucho
00:23:11que ver
00:23:11incluso también
00:23:11con la oferta
00:23:13educacional
00:23:13no solo a nivel
00:23:14de educación primaria
00:23:16y media
00:23:16sino también
00:23:17educación superior
00:23:18que ya vamos a ver
00:23:19un poco
00:23:20la relación que hay
00:23:21entre por ejemplo
00:23:22los grados de educación
00:23:24los niveles de educación
00:23:25y el desempleo
00:23:26y eso
00:23:27negativamente
00:23:28ha afectado
00:23:29en mayor medida
00:23:30a los jóvenes
00:23:31bueno vamos a comenzar
00:23:33a conversar
00:23:33y regresamos
00:23:34con esta interesante
00:23:36radiografía
00:23:36hablar del legado
00:23:42de Banco de Occidente
00:23:44es hablar
00:23:45de su verdadero comienzo
00:23:46cuando decidió
00:23:48creer en Honduras
00:23:49en su gente
00:23:51luchadora
00:23:51y en su filosofía
00:23:52de servir
00:23:53y apoyar
00:23:54al pequeño
00:23:54de hoy
00:23:55para convertirse
00:23:56en el grande
00:23:57del mañana
00:23:58porque nuestro legado
00:24:00es creer en ti
00:24:02Banco de Occidente
00:24:03Honduras avanza
00:24:19en su reincorporación
00:24:20al CIADI
00:24:21un paso clave
00:24:23para atraer
00:24:23la inversión extranjera
00:24:25directa
00:24:25y establecer
00:24:26reglas claras
00:24:27para los inversores
00:24:28el presidente
00:24:29del Banco Central
00:24:30de Honduras
00:24:31Roberto Lagos
00:24:32expresó
00:24:33su satisfacción
00:24:34calificando
00:24:35la noticia
00:24:36de una victoria
00:24:36temprana
00:24:37para la administración
00:24:38del presidente
00:24:39Narsia Fura Zabla
00:24:41quien envió
00:24:42la solicitud formal
00:24:43el primer día
00:24:44de su gobierno
00:24:45Lagos enfatizó
00:24:47que el Centro Internacional
00:24:48de Arreglo
00:24:49de Diferencias Relativas
00:24:50a Inversiones
00:24:51CIADI
00:24:52es fundamental
00:24:53para ofrecer
00:24:53seguridad jurídica
00:24:54a los inversionistas
00:24:56la secretaria general
00:24:57del CIADI
00:24:58Martina Polasek
00:24:59dio respuesta oficial
00:25:00a la solicitud
00:25:01detallando
00:25:02que el proceso
00:25:03es simple
00:25:04y requerirá
00:25:05entre uno y dos meses
00:25:06para completarse
00:25:07mediante la firma
00:25:09y ratificación
00:25:09del convenio
00:25:11Vamos a la siguiente
00:25:19filmina
00:25:19sobre la paradoja
00:25:20laboral del empleo
00:25:21aquí vamos a encontrar
00:25:22datos bien interesantes
00:25:23y espero
00:25:23que no desmotive
00:25:25a los jóvenes
00:25:26en seguir estudiando
00:25:28si definitivamente
00:25:30bueno es una paradoja
00:25:33porque en teoría
00:25:34uno esperaría
00:25:35que a mayor nivel
00:25:37de educativo
00:25:38pues las personas
00:25:39tengan mayor facilidad
00:25:40de insertarse
00:25:42al mercado laboral
00:25:43siempre se dice
00:25:44querés que te vaya bien
00:25:45querés tener buenos ingresos
00:25:46entonces estudia
00:25:47eso es lo que decimos
00:25:49saca el cartoncito
00:25:50saca el cartoncito
00:25:51pero lamentablemente
00:25:53dadas las condiciones
00:25:54estructurales
00:25:55de la economía hondureña
00:25:56hay esa disparidad
00:25:58entre la oferta
00:26:00de profesionales
00:26:02y lo que verdaderamente
00:26:03demanda
00:26:04el mercado laboral
00:26:06persiste digamos
00:26:07esa demanda
00:26:08de mano de obra
00:26:10para actividades
00:26:11de las actividades
00:26:13económicas primarias
00:26:14como por ejemplo
00:26:15la actividad agrícola
00:26:17o la actividad de servicios
00:26:18o la actividad de comercio
00:26:19para la cual nos necesita
00:26:20para muchos de esos empleos
00:26:22educación superior
00:26:23entonces aquí vemos
00:26:24que este dato
00:26:25evidencia ese comportamiento
00:26:27las tasas de desocupación
00:26:29tanto a nivel nacional
00:26:31como por zonas urbanas
00:26:32rural
00:26:33y distrito central
00:26:35y ahí vemos también
00:26:36el desempleo
00:26:38por grado de educación
00:26:40vemos que a nivel nacional
00:26:42la tasa de desocupación
00:26:44es del 5.2%
00:26:46podría parecer baja
00:26:47recordemos que en el 2019
00:26:50previo a la pandemia
00:26:51más o menos andaba
00:26:52en ese nivel
00:26:53pero el verdadero problema
00:26:55obviamente
00:26:55es el subempleo
00:26:56de la precariedad
00:26:58del trabajo
00:26:58los bajos salarios
00:26:59o no poder trabajar
00:27:01las horas
00:27:01que uno
00:27:02quiere trabajar
00:27:04y desea trabajar
00:27:04durante la semana
00:27:05por eso es que es importante
00:27:06estas leyes
00:27:07del trabajo parcial
00:27:08sube más
00:27:10la tasa de desocupación
00:27:12a nivel urbano
00:27:12tiene un poco de sentido
00:27:14porque ahí hay
00:27:14mayor población
00:27:16concentrada
00:27:17en las zonas urbanas
00:27:18que en las zonas rurales
00:27:19y uno podría decir
00:27:20en la zona rural
00:27:21la tasa de desocupación
00:27:22es baja
00:27:22entonces no hay problema
00:27:23pero
00:27:24¿qué tipo de trabajo
00:27:25hay en la zona rural?
00:27:27¿cuáles son las condiciones?
00:27:28¿cuáles son los salarios?
00:27:29y vamos a ver más adelante
00:27:30la gran diferencia
00:27:31que existe entre los salarios
00:27:32en las zonas rurales
00:27:33y en las zonas urbanas
00:27:34y cuáles son las condiciones
00:27:35de esos trabajos
00:27:36y el grado de productividad
00:27:38por ejemplo
00:27:38ahora
00:27:39es un tema de competencia
00:27:41y de desarrollo industrial
00:27:43porque yo lo que siento
00:27:44es que
00:27:45de repente
00:27:46la universidad pública
00:27:48y privada
00:27:48atendieron una demanda
00:27:50y abrieron nuevas carreras
00:27:51y ampliaron
00:27:53ok
00:27:53pero ¿qué pasó
00:27:55con el empresario?
00:27:56que como no tiene competencia
00:27:58como en ciertos sectores
00:28:00en ciertos productos
00:28:01no hay competencia
00:28:03no les interesa
00:28:04contratar gente
00:28:05calificada
00:28:06a nivel universitario
00:28:08con un máster
00:28:10o con un doctorado
00:28:10entonces se quedan
00:28:11con unos ciertos niveles
00:28:12que no necesitan
00:28:14mayor aporte
00:28:16el presupuesto
00:28:16que eso le beneficia
00:28:19porque tienen mayor utilidad
00:28:20las cosas son así
00:28:21¿verdad?
00:28:21porque usted tiene planillas
00:28:23y usted dentro de las planillas
00:28:24tiene unos sectores
00:28:25un segmento
00:28:26que tiene más peso
00:28:27que la masa
00:28:29y demás
00:28:29pero usted le baja eso
00:28:31porque no tiene competencia
00:28:32entonces le dice
00:28:32mire
00:28:33yo para qué ocupa
00:28:34a mí
00:28:34hay empresarios
00:28:35que me han dicho
00:28:35mire yo no ocupo
00:28:36un INCAE
00:28:38no ocupo un doctorado
00:28:39un máster en UNITEC
00:28:40esto y el otro
00:28:41yo ocupo lo básico
00:28:42entonces
00:28:43¿qué es lo que sucede?
00:28:44que toda esta gente
00:28:45que hace el esfuerzo
00:28:47yo no sé si a usted le pasa
00:28:48pero cuando uno va
00:28:49a esas grabaciones
00:28:50de las universidades
00:28:51yo a veces me siento triste
00:28:53¿verdad?
00:28:53alegre porque la gente llegó
00:28:55a un resultado
00:28:57¿verdad?
00:28:58que su familia
00:28:58con grande esfuerzo
00:28:59pero ¿y el día siguiente?
00:29:01sí
00:29:01ese es un tema
00:29:03sí
00:29:04muchos jóvenes
00:29:05mientras no haya inversión
00:29:06no haya competencia
00:29:07no haya ese tipo de cosas
00:29:08que usted demande
00:29:09mano de obra calificada
00:29:10mire usted se va a Costa Rica
00:29:12y usted se encuentra
00:29:13que hay una competencia
00:29:14entre las empresas
00:29:15y anda buscando
00:29:16el talento humano
00:29:17la gente
00:29:18ni se ha graduado
00:29:19y ya lo identificaron
00:29:20ya lo tienen contratado
00:29:21¿me explico?
00:29:22porque anda buscando
00:29:23lo mejor
00:29:24porque tienen competencia
00:29:25tienen inversión
00:29:26tienen un desarrollo
00:29:27de la industria
00:29:28realmente competitivo
00:29:30con incentivos
00:29:32y todo
00:29:32pero
00:29:33y aquí no
00:29:33mire
00:29:35pasa mucho
00:29:36por la estructura
00:29:37de la economía hondureña
00:29:38por ejemplo
00:29:40algunos de los datos
00:29:41que sí son comparables
00:29:42medianamente
00:29:44digamos
00:29:45entre el 1998
00:29:46y esta nueva ENIC
00:29:48es que
00:29:49en aquel entonces
00:29:50la mayor población
00:29:51empleada
00:29:52estaba en el sector
00:29:53agrícola
00:29:54y luego
00:29:56en las zonas
00:29:56manufacturas
00:29:57estaba como
00:29:58en el sector agrícola
00:29:59era más del 30%
00:30:0032% aproximadamente
00:30:02sector manufactura
00:30:04solo era el 14%
00:30:05y sector comercio
00:30:07era 20 y pico por ciento
00:30:09hoy en día
00:30:10la mayor población
00:30:12está empleada
00:30:13en el sector
00:30:14comercio
00:30:15y servicios
00:30:16ya prácticamente
00:30:17al mismo nivel
00:30:18de sector agricultura
00:30:19que ha bajado
00:30:20como al 22%
00:30:21y comercio
00:30:22y servicios
00:30:23anda más o menos
00:30:24en ese nivel
00:30:24manufactura
00:30:26que es donde están
00:30:26los ingresos más altos
00:30:28y donde se requiere
00:30:29a mano de obra
00:30:30más calificada
00:30:31normalmente
00:30:32tiene el mismo
00:30:3314.4%
00:30:34que tenía
00:30:35en 1998
00:30:36se mantuvo
00:30:39entonces
00:30:39pareciera que
00:30:40Honduras
00:30:41no pasó
00:30:42por esa fase
00:30:43que pasaron
00:30:43estos países
00:30:44que se desarrollaron
00:30:45entre los 70
00:30:46y el desarrollo
00:30:47industrial organizado
00:30:48porque Estados Unidos
00:30:51hoy por hoy
00:30:51ya pasó por esa etapa
00:30:53y es una economía
00:30:54principalmente de servicios
00:30:55pero Honduras
00:30:56se está convirtiendo
00:30:57en una economía
00:30:58de comercio
00:30:58y de servicios
00:30:59sin haber pasado
00:31:00por la etapa
00:31:01de la industrialización
00:31:02que es donde
00:31:03están los mejores salarios
00:31:04donde hay la mayor
00:31:05productividad
00:31:06y se requiere
00:31:08esa oferta
00:31:09dependemos de un mercado
00:31:10internacional
00:31:11con ese tipo
00:31:12de aranzales
00:31:12el comercio
00:31:13sigue existiendo
00:31:14pero los precios
00:31:15se pueden
00:31:16y se van elevando
00:31:18porque realmente
00:31:19usted no tuvo
00:31:19una producción nacional
00:31:20no tenemos productividad
00:31:21y usted ve
00:31:22interesante
00:31:23ver el caso
00:31:23de Canadá
00:31:24en este momento
00:31:24con las amenazas
00:31:25de Trump
00:31:26donde el primer
00:31:28ministro de Canadá
00:31:29le está diciendo
00:31:29a su población
00:31:30consuma
00:31:30lo que nosotros
00:31:32producimos
00:31:32ha tenido
00:31:33una gran inversión
00:31:34en la industrialización
00:31:36canadiense
00:31:36que le dicen
00:31:37bueno
00:31:37si quieren ponerme
00:31:39el 100%
00:31:40de aranzales
00:31:40pónganme
00:31:41pero yo le estoy
00:31:42diciendo a mi población
00:31:43como una salida
00:31:44de esa amenaza
00:31:46pasemos a consumir
00:31:48lo que nosotros
00:31:48producimos
00:31:49y el que tenga
00:31:50para pagar
00:31:51ese 100%
00:31:52de aranzales
00:31:53que lo pague
00:31:53pero la mayoría
00:31:54no
00:31:55y con incentivos
00:31:57a la industria
00:31:58nacional
00:31:59simultáneamente
00:32:00mire
00:32:00una reacción
00:32:01inmediata
00:32:02después de la reunión
00:32:03de Davos
00:32:03donde el primer
00:32:05ministro canadiense
00:32:05mandó un mensaje
00:32:06fuerte
00:32:07y serio
00:32:07y le dijo
00:32:08a los países medios
00:32:09y le dijo
00:32:10señores
00:32:10nosotros no podemos
00:32:12estar viviendo
00:32:13de amenazas
00:32:15y de fuerzas
00:32:16por aranzales
00:32:17tengamos la capacidad
00:32:19de enfrentar
00:32:20e invertir en nosotros
00:32:21y desarrollar
00:32:22para no depender
00:32:23de eso
00:32:23y es un país
00:32:25fronterizo
00:32:26si
00:32:26es un país
00:32:27entonces
00:32:28para mi ese fue
00:32:29un mensaje
00:32:29bien interesante
00:32:30que hay que bajarlo
00:32:32para acá
00:32:33en la medida
00:32:34que nosotros
00:32:34mire yo hablaba
00:32:35algo ayer
00:32:35con alguien
00:32:36de la industria
00:32:38del chocolate
00:32:38dice
00:32:39usted va a un supermercado
00:32:40ahora
00:32:41y siempre encuentra
00:32:42los chocolates
00:32:43de todos los importados
00:32:44norteamericanos
00:32:45suizos
00:32:46aquí que allá
00:32:46y viene muy poco espacio
00:32:48para el chocolate
00:32:49hondureño
00:32:49y el chocolate
00:32:50hondureño
00:32:50está teniendo
00:32:51una calidad
00:32:51excelente
00:32:52yo le pondría
00:32:54arancel
00:32:55al chocolate
00:32:55importado
00:32:56y se debería
00:32:57al chocolate
00:32:58nacional
00:32:58porque se está
00:33:00generando un buen
00:33:00chocolate
00:33:01tenemos buen
00:33:02cacao
00:33:02entonces
00:33:03estamos gastando
00:33:04dólares
00:33:04para un producto
00:33:05que ya podemos
00:33:07producirlo
00:33:07y que el gobierno
00:33:08debería incentivar
00:33:09yo por ejemplo
00:33:11pasta de tomate
00:33:13importada
00:33:13pero porque
00:33:14si tenemos
00:33:15producción de tomate
00:33:16nacional
00:33:16que podemos hacer
00:33:17pasta
00:33:18ese es un proceso
00:33:19que tenemos que ir
00:33:20generando
00:33:21y que indiscutiblemente
00:33:23tiene que ver
00:33:23con índice de trabajo
00:33:24e información
00:33:25ese es el problema
00:33:27que no hemos desarrollado
00:33:28la industria
00:33:29esa industria
00:33:29no se ha desarrollado
00:33:30por qué se ha ido
00:33:31del país
00:33:32por qué no hemos quedado
00:33:33con la misma industria
00:33:34agrícola básica
00:33:37de subsistencia
00:33:38porque es de subsistencia
00:33:40minifundios
00:33:41poca asociatividad
00:33:42entre los productores
00:33:44dispersos
00:33:45es que la cohesión
00:33:46de los hondureños
00:33:46es bien débil
00:33:47siempre tenemos miedo
00:33:50desconfianza
00:33:50de que esa cohesión
00:33:52no va a servir
00:33:52y que el que tiene
00:33:54un poquito más
00:33:54va a ir encima
00:33:55y yo voy a ganar menos
00:33:56ojalá que lo superemos
00:33:57veamos la fuente
00:33:59de ingresos
00:33:59que vivimos
00:34:00esta gráfica
00:34:01me parece bien interesante
00:34:02veamos la fuente
00:34:03de ingresos
00:34:04me pareció muy interesante
00:34:07y ya le voy a decir
00:34:08por qué
00:34:08bueno aquí
00:34:10en este gráfico
00:34:10podemos ver
00:34:11que el trabajo
00:34:12independiente
00:34:14corresponde
00:34:16al 31%
00:34:16de los ingresos
00:34:18de los hogares
00:34:18el 48.3%
00:34:21corresponde
00:34:21a los salarios
00:34:22y el 8%
00:34:24que es un
00:34:25número bastante
00:34:26alto
00:34:27corresponde
00:34:28a las remesas
00:34:29yo pensé
00:34:29yo pensé que era
00:34:29más alto
00:34:30fíjese
00:34:30sí
00:34:31sí
00:34:32porque
00:34:32y me parece interesante
00:34:34porque
00:34:34ese criterio
00:34:35que dependemos
00:34:36tanto de la remesa
00:34:37es relativo
00:34:38o habría que ver
00:34:39ese 8%
00:34:40que peso tiene
00:34:41yo sé que ingresaron
00:34:43el año pasado
00:34:43más de 12 mil millones
00:34:44de remesas
00:34:45verdad
00:34:46pero
00:34:47me parece equilibrado
00:34:49ver
00:34:49que el trabajo
00:34:51independiente
00:34:52y los salarios
00:34:52tienen un porcentaje
00:34:54la calidad del salario
00:34:55esa es otra cosa
00:34:56y el trabajo independiente
00:34:57también
00:34:57que son
00:34:58sectores informales
00:34:59son sectores informales
00:35:01son empresas
00:35:01de subsistencia
00:35:02hace poco salió
00:35:03el directorio
00:35:04de empresas
00:35:05y que estas son
00:35:06empresas formales
00:35:07las que son las que
00:35:08son registradas
00:35:09en las municipalidades
00:35:10el 75%
00:35:13de todas las empresas
00:35:14registradas
00:35:15a nivel nacional
00:35:16son microempresas
00:35:19y son empresas
00:35:20donde los salarios
00:35:21son bajos
00:35:22donde son empresas
00:35:23de subsistencia
00:35:24entonces
00:35:24cuando uno dice
00:35:26lo que usted menciona
00:35:27que bueno
00:35:27salarios
00:35:28y trabajo independiente
00:35:29sí pero
00:35:30cuál es el nivel
00:35:32del salario
00:35:32que lo vamos a ver
00:35:33más adelante
00:35:33pero las remesas
00:35:36el tema con las remesas
00:35:38es que
00:35:38si bien es cierto
00:35:39hay 675%
00:35:40de 5000 familias
00:35:41a nivel nacional
00:35:42que reciben remesas
00:35:44no todas necesariamente
00:35:46dependen
00:35:47de esas remesas
00:35:48sino que complementan
00:35:49sus otros ingresos
00:35:50con las remesas
00:35:51está concentrado
00:35:52el tema de las remesas
00:35:53creo que hay un estudio
00:35:54por parte de
00:35:55la universidad
00:35:56del Instituto de Inversiones Económicas
00:35:59que hay ciertas concentraciones
00:36:01en la zona sur oriental
00:36:03y en la zona occidental
00:36:04donde el tema de las remesas
00:36:06es vital para las familias
00:36:07y obviamente
00:36:08en esos casos
00:36:08se representa más
00:36:09de un 8%
00:36:12pero
00:36:14tanto el trabajo independiente
00:36:15como
00:36:16los salarios
00:36:17son
00:36:17o emprendimientos
00:36:18o subsistencia
00:36:19de las empresas
00:36:20que pagan esos salarios
00:36:21interesante la gráfica
00:36:24veamos la siguiente
00:36:25el balance financiero
00:36:26ingresos y gastos
00:36:27bueno aquí
00:36:28cuál ahorro
00:36:29aquí se compara
00:36:30el tema de ingresos
00:36:31y gastos
00:36:31justamente para ver
00:36:32la capacidad de ahorro
00:36:34que tienen
00:36:35los hogares
00:36:36y bueno
00:36:38tenemos los datos
00:36:39a nivel nacional
00:36:40urbano y rural
00:36:41vemos que el promedio
00:36:42de ingresos
00:36:43en los hogares
00:36:43es de 23.181
00:36:44en la zona nacional
00:36:4626.773
00:36:48en la zona urbana
00:36:49y 18.302
00:36:51en la zona rural
00:36:52pueden ver que
00:36:53en los tres dominios
00:36:54analizados
00:36:55siempre
00:36:56los
00:36:56los
00:36:56los gastos
00:36:59obviamente son menores
00:37:00pero
00:37:01son menores
00:37:01todavía
00:37:02en la zona rural
00:37:0313.413
00:37:05comparado con gastos
00:37:07de 19.176
00:37:08en la zona rural
00:37:09los productos
00:37:10son más baratos
00:37:11son más baratos
00:37:12no tienen tanta intermediación
00:37:13o el porcentaje
00:37:14de ganancia
00:37:15que ponen
00:37:15es menor
00:37:16que por el gasto
00:37:17que tiene
00:37:18de operación
00:37:18en las zonas urbanas
00:37:19y hay que ver
00:37:20que productos
00:37:20tienen disponibles
00:37:22también en las zonas rurales
00:37:23que muchos productos
00:37:24de la zona urbana
00:37:25no están en las zonas rurales
00:37:27entonces
00:37:27pareciera que existe
00:37:29un margen teórico
00:37:30de ahorro
00:37:31pero es muy sensible
00:37:33a la inflación
00:37:33digamos que
00:37:34en qué
00:37:35en qué gastan más
00:37:37los hogares
00:37:37entonces
00:37:38creo que más adelante
00:37:39está
00:37:40alimentos
00:37:41entonces
00:37:42normalmente
00:37:43el IPC
00:37:45mide la inflación
00:37:46y lo desagrega
00:37:46por distintos productos
00:37:47¿verdad?
00:37:48¿cuál es el elemento
00:37:50que más es afectado
00:37:52por la inflación?
00:37:54los alimentos
00:37:55entonces
00:37:55si hay un aumento
00:37:57sustancial
00:37:58en la inflación
00:37:59rápidamente se come
00:38:00este ahorro teórico
00:38:02que tienen los hogares
00:38:03a nivel nacional
00:38:04y recordemos que
00:38:05estos son promedios
00:38:06si nosotros vemos
00:38:08los ingresos
00:38:08y los gastos
00:38:09por quintil
00:38:10el quintil 1
00:38:11y el quintil 2
00:38:12que son los que reciben
00:38:13menos ingresos
00:38:14un breve
00:38:17o un aumento leve
00:38:18de inflación
00:38:19les come
00:38:20absolutamente
00:38:21todo
00:38:22el ahorro
00:38:23a esos quintiles
00:38:24y el tema
00:38:25del ahorro
00:38:25es tan fundamental
00:38:26en una economía
00:38:28normalmente
00:38:30muchas familias
00:38:31y muchos núcleos
00:38:32familiares
00:38:32no tienen
00:38:33la preocupación
00:38:34de tener
00:38:34un colchón
00:38:35como decimos
00:38:36porque no le da
00:38:38las condiciones
00:38:38o porque no puede
00:38:40administrar bien
00:38:41el exceso
00:38:42de gastos
00:38:42innecesarios
00:38:43o superflujos
00:38:44que no ocupa
00:38:45y eso pues
00:38:47genera
00:38:48que sumado
00:38:50a que la seguridad
00:38:51social es bien débil
00:38:52porque es débil
00:38:53porque usted
00:38:54sale de un trabajo
00:38:55y tiene una pensión
00:38:56mínima
00:38:57o no hay seguro
00:38:59de desempleo
00:39:00ni nada de más
00:39:00crea unas crisis
00:39:02realmente tremendas
00:39:03yo cuando escucho
00:39:04que 2.500 personas
00:39:06quedaron desempleadas
00:39:07porque una maquila
00:39:08redujo el 50%
00:39:10uno queda
00:39:11bueno
00:39:11esa familia
00:39:12como queda
00:39:13porque aquí no hay seguro
00:39:15de desempleo
00:39:15aquí no hubo un ahorro
00:39:17es decir
00:39:18es una condición
00:39:19bastante difícil
00:39:20si definitivamente
00:39:22por eso
00:39:23hay que
00:39:23bueno
00:39:24cuidar la actividad
00:39:25económica
00:39:26y potenciarla
00:39:27ahorita
00:39:28estamos
00:39:29saliendo
00:39:31de un periodo
00:39:33donde el clima
00:39:33de negocio
00:39:34fue negativo
00:39:35donde había
00:39:36una mala percepción
00:39:37de la seguridad jurídica
00:39:38y el año pasado
00:39:40el 2025
00:39:40en general
00:39:42muchas de las inversiones
00:39:43o los proyectos
00:39:44de mediano y largo plazo
00:39:45se pusieron en pausa
00:39:46para ver en realidad
00:39:48que pasaba
00:39:48después de las elecciones
00:39:49yo creo que
00:39:50el gobierno
00:39:50está dando
00:39:51buenas señales
00:39:52para reactivar
00:39:54esa economía
00:39:54para darle vuelta
00:39:56a esa
00:39:56negativa dinámica
00:39:58de la cual veníamos
00:40:00y es importante
00:40:01actuar
00:40:01con prontitud
00:40:02para ir atendiendo
00:40:03todos estos temas
00:40:04porque
00:40:05al final
00:40:06no solo se trata
00:40:07de decir
00:40:08bueno
00:40:08tiene ingresos
00:40:09más altos
00:40:09que sus gastos
00:40:10sí pero
00:40:11tiene calidad de vida
00:40:12verdaderamente
00:40:13con esos ingresos
00:40:14y eso es lo que
00:40:14estamos buscando
00:40:15y el año pasado
00:40:16con el tema
00:40:17de Corium
00:40:17fue tremendo
00:40:18hablando de ahorro
00:40:19porque el tema
00:40:21de ese manejo
00:40:22de depósitos
00:40:24en financieras
00:40:26no autorizadas
00:40:26y no supervisadas
00:40:28con personas
00:40:29que tienen
00:40:29muy poca capacidad
00:40:30de ahorro
00:40:31y ahorran
00:40:32o en una institución
00:40:33de ese nivel
00:40:34o sin supervisión
00:40:36sin reservas
00:40:37y sin nada
00:40:38pues creó un golpe
00:40:40¿verdad?
00:40:41y creó un golpe
00:40:42no solo
00:40:43para la informalidad
00:40:44financiera
00:40:45sino que hasta
00:40:46para la formalidad
00:40:46porque
00:40:47puso en tela
00:40:49de dudo
00:40:49el debido manejo
00:40:51cuando tenemos
00:40:52una banca seria
00:40:52fortalecida
00:40:53supervisada
00:40:54que puede manejar
00:40:55los ahorros
00:40:56de la mejor manera
00:40:57que no esté
00:40:58más conforme
00:40:58con las tasas
00:40:59que se venían
00:41:00arrastrando
00:41:00pero que yo creo
00:41:01que en este gobierno
00:41:02va a haber
00:41:03algunas medidas
00:41:05que van a generar
00:41:06condiciones atractivas
00:41:07tanto para
00:41:08la tasa pasiva
00:41:09como activa
00:41:10claro
00:41:10sí y las tasas
00:41:12muchas veces
00:41:12reflejan el riesgo
00:41:14parte del elemento
00:41:15que incluye
00:41:16las tasas
00:41:17es el riesgo
00:41:18de las actividades
00:41:18económicas
00:41:19el riesgo
00:41:19ha estado
00:41:20muy alto
00:41:21en la mayor parte
00:41:22de las actividades
00:41:22económicas
00:41:23sin mencionar
00:41:25la tasa política
00:41:25monetaria
00:41:26obviamente
00:41:27pero sí
00:41:28definitivamente
00:41:28hay que ver eso
00:41:29y un tema
00:41:29con el tema
00:41:30del ahorro
00:41:31es que
00:41:31hay que fomentar
00:41:32la inclusión financiera
00:41:33hay que trabajar
00:41:34en la inclusión financiera
00:41:35que todas esas personas
00:41:36que
00:41:36o por cultura
00:41:38o por miedo
00:41:39por desconocimiento
00:41:40no tratan
00:41:42de
00:41:42digamos
00:41:45incluir
00:41:45sus ahorros
00:41:46o excedentes
00:41:47en el sistema
00:41:48financiero nacional
00:41:49pues que lo hagan
00:41:50y que existan
00:41:51los productos
00:41:51que sean atractivos
00:41:52para esta persona
00:41:53yo sí creo
00:41:54y usted que trabajó
00:41:55en estudios
00:41:56de la comisión
00:41:57de bancos
00:41:57de seguros
00:41:57creo que hay
00:41:58una buena oportunidad
00:41:59de iniciar
00:42:01o reiniciar
00:42:02una política
00:42:03de inclusión
00:42:03financiera
00:42:04en donde
00:42:05la comisión
00:42:06puede establecer
00:42:07una normativa
00:42:07reglas
00:42:08y los operadores
00:42:09puedan realmente
00:42:10tener
00:42:11viabilidad
00:42:12con un mínimo
00:42:14riesgo
00:42:14de poder
00:42:15abrir
00:42:16más los espacios
00:42:17para la inclusión
00:42:18financiera
00:42:18definitivamente
00:42:19Honduras todavía
00:42:20está rezagado
00:42:22a nivel
00:42:22incluso
00:42:22latinoamericano
00:42:24en indicador
00:42:25de inclusión
00:42:26financiera
00:42:26que es
00:42:27miden el acceso
00:42:27el uso
00:42:28y la asequibilidad
00:42:29rezagos
00:42:31también
00:42:31incluso por
00:42:32temas de brecha
00:42:33de género
00:42:34pero
00:42:35en los últimos años
00:42:36se han ido
00:42:37desarrollando
00:42:37productos interesantes
00:42:38especialmente
00:42:38para los migrantes
00:42:39que mandan
00:42:40sus ingresos
00:42:41y que
00:42:42ya no solamente
00:42:43el receptor
00:42:44de la remesa
00:42:45lo utilice
00:42:45esencialmente
00:42:47para consumo
00:42:47sino que pueda
00:42:48tomar la decisión
00:42:50de dejar dinero ahí
00:42:50y que eso se canalice
00:42:51al ahorro nacional
00:42:52para promover
00:42:53las inversiones
00:42:54pero igual
00:42:54es algo
00:42:56que requiere
00:42:57el acompañamiento
00:43:00de toda la actividad
00:43:00económica
00:43:01en general
00:43:01de nada le sirve
00:43:02a usted
00:43:03tener mucha liquidez
00:43:04en los bancos
00:43:05por los depósitos
00:43:06por ejemplo
00:43:07si no hay demanda
00:43:09de crédito
00:43:10porque
00:43:11y el apetito
00:43:12del riesgo
00:43:13es bastante bajo
00:43:13bueno vamos a comenzar
00:43:14a conversar
00:43:15y regresamos
00:43:15en el tercer
00:43:16y último segmento
00:43:18bueno esta es una
00:43:31de las gráficas
00:43:32más interesantes
00:43:33del programa
00:43:33la canasta de consumo
00:43:34a ver
00:43:35veamos esta
00:43:36esta gráfica
00:43:37que me parece
00:43:38si como reciente
00:43:39hablábamos
00:43:40la mayor proporción
00:43:42de los gastos
00:43:43de los hogares
00:43:44hondureños
00:43:44es en alimentos
00:43:45y bebidas
00:43:46el 26.5%
00:43:48más de un cuarto
00:43:49de nuestros gastos
00:43:51se va en alimentos
00:43:52y bebidas
00:43:53luego otros
00:43:54que es el 16.4%
00:43:56transporte
00:43:5714.2%
00:43:59vivienda
00:44:00y servicios
00:44:00el 12%
00:44:02muebles
00:44:02y hogar
00:44:037.5%
00:44:04salud
00:44:057.2%
00:44:07comunicaciones
00:44:08básicamente
00:44:096%
00:44:10y luego tenemos
00:44:11educación
00:44:12ropa y calzado
00:44:13y recreación
00:44:14me llama la atención
00:44:14educación
00:44:15que es 3.1%
00:44:16es relativamente
00:44:17bajo
00:44:18pero ahí está
00:44:21lo que le decía
00:44:21la mayor parte
00:44:23de los ingresos
00:44:23de los hogares
00:44:24se van
00:44:25en necesidades
00:44:26esenciales
00:44:26como la alimentación
00:44:27ahora me llama la atención
00:44:29el gráfico
00:44:30el rubro de información
00:44:32y comunicación
00:44:33le decía previamente
00:44:34porque yo lo que siento
00:44:36es que la mayoría
00:44:38de los hondureños
00:44:38y creo que
00:44:40hay una cantidad
00:44:41de móviles
00:44:42en Honduras
00:44:43sustantivos
00:44:44y no solo
00:44:44para que platicamos
00:44:46sino que
00:44:46es el instrumento
00:44:48de trabajo
00:44:48usted llamarle
00:44:49un fontanero
00:44:50un jardinero
00:44:51el servicio doméstico
00:44:53cantidad de servicios
00:44:54el instrumento
00:44:55de trabajo
00:44:56es el móvil
00:44:57entonces veo
00:44:58un porcentaje
00:44:59no bajo
00:45:00pero yo lo esperaba
00:45:01más alto
00:45:01fíjese
00:45:01bueno
00:45:03ahí es un poco
00:45:05paradójico
00:45:05porque por un lado
00:45:06existe lo que usted
00:45:07dice
00:45:08todo el mundo
00:45:08utiliza los datos
00:45:10el teléfono móvil
00:45:13hay incluso
00:45:14familias
00:45:14en los quintiles
00:45:16uno y dos
00:45:17tienen teléfono móvil
00:45:18y smartphone
00:45:19¿verdad?
00:45:20no
00:45:20el tema es que
00:45:23la tecnología
00:45:25a nivel mundial
00:45:26es uno de los
00:45:27servicios
00:45:28los productos
00:45:29que
00:45:30tiene mayores
00:45:32economías de escala
00:45:33entonces
00:45:33los costos
00:45:34de la tecnología
00:45:35han ido bajando
00:45:36con el tiempo
00:45:37por ejemplo
00:45:38el dato
00:45:38el
00:45:39antes se cobraba
00:45:41por kilobit
00:45:42ahora se cobra
00:45:43por gigabit
00:45:44por ejemplo
00:45:44entonces
00:45:45los costos
00:45:46han ido en disminución
00:45:47si bien es cierto
00:45:47solo tenemos
00:45:48dos empresas
00:45:49de telefonía móvil
00:45:50en Honduras
00:45:50los costos
00:45:52han bajado
00:45:53y si consideramos
00:45:55que los ingresos
00:45:56promedios
00:45:56son 23 mil
00:45:57lempiras
00:45:58aproximadamente
00:45:59como lo vimos
00:45:59en unas diapositivas
00:46:00anteriores
00:46:01pues un 6%
00:46:02no es
00:46:03no es despreciable
00:46:04es un dato
00:46:06relevante
00:46:07hay segregación
00:46:08de esto
00:46:08porque miren
00:46:09el tema de transporte
00:46:10me llama la atención
00:46:11el precio
00:46:11de la gasolina
00:46:12que es un factor
00:46:14que influye
00:46:15en las subidas
00:46:16y en la bajada
00:46:17pues influye
00:46:18y
00:46:18el tema de servicios
00:46:20hay costo
00:46:21de energía
00:46:22costo
00:46:22de agua
00:46:22la encuesta
00:46:24tiene segregación
00:46:25sobre esto
00:46:26claro
00:46:26bueno
00:46:27por ejemplo
00:46:27el promedio
00:46:28de gastos
00:46:29sube a 32%
00:46:30prácticamente
00:46:31en alimentos
00:46:32para la zona rural
00:46:33estos son promedios
00:46:34y también se tienen
00:46:36los gastos
00:46:36por quintil
00:46:37de ingreso
00:46:37entonces
00:46:38claro está
00:46:39que
00:46:40cuando uno habla
00:46:41por ejemplo
00:46:41de focalizar
00:46:42subsidios
00:46:43o de subsidiar
00:46:44combustible
00:46:46combustible
00:46:46y energía
00:46:47a quien está
00:46:48subsidiando
00:46:49cuando usted
00:46:49subsidia
00:46:50el combustible
00:46:50específicamente
00:46:52a todos
00:46:53los 10 lempiras
00:46:53no beneficio
00:46:54a todos
00:46:54correcto
00:46:54pero
00:46:55los quintiles
00:46:57de ingreso
00:46:57que directamente
00:46:59se benefician
00:47:00son los cuatro
00:47:01el cuarto
00:47:02y el quinto
00:47:03no son los primeros
00:47:04quintiles
00:47:04y alguien diría
00:47:05si pero
00:47:05la gasolina
00:47:07pues
00:47:08se ocupa
00:47:09para el transporte
00:47:09de los productos
00:47:10y todo eso
00:47:11si pero
00:47:11lo que pasa
00:47:12con los quintiles
00:47:12primero y segundo
00:47:13que muchos
00:47:14de esos productos
00:47:14ni siquiera
00:47:15tienen acceso
00:47:15porque están
00:47:16en las zonas rurales
00:47:17o sus ingresos
00:47:17son tan tan bajos
00:47:18que no pueden
00:47:19accesar
00:47:20a esos productos
00:47:21incluso que sean
00:47:22afectados
00:47:22por la gasolina
00:47:23y otro elemento
00:47:25del transporte
00:47:26también es que
00:47:27es caro
00:47:28el transporte
00:47:28aquí en Honduras
00:47:29a pesar de ser
00:47:30subsidiado
00:47:31ahí hay una ineficiencia
00:47:33habría que ver
00:47:34cuál es
00:47:34esa estructura
00:47:36para ver
00:47:37encontrar los costos
00:47:38altísimos
00:47:39que son ocultos
00:47:40y que probablemente
00:47:40hay una eficiencia
00:47:41pública
00:47:42y el tema
00:47:42de salud
00:47:43también
00:47:43Dusty
00:47:45porque indiscutiblemente
00:47:47la atención
00:47:47de salud
00:47:48y ojalá
00:47:48que este gobierno
00:47:49que ya anunció
00:47:50una emergencia
00:47:51de salud
00:47:52pueda solucionar
00:47:53ese tema
00:47:54la gente
00:47:55lo está interpretando
00:47:55como una privatización
00:47:57yo no lo entiendo
00:47:57así
00:47:58yo no entiendo
00:47:58como que
00:47:58potenciar la red
00:48:00privada
00:48:00para que pueda
00:48:01atender
00:48:02a precios
00:48:02razonables
00:48:03a la mayoría
00:48:04de la población
00:48:05y que el estado
00:48:06constitucionalmente
00:48:07está obligado
00:48:07a ocurrir
00:48:08pero
00:48:09el costo
00:48:10de salud
00:48:11para una persona
00:48:11que va al seguro
00:48:12social
00:48:12y no tiene
00:48:13medicinas
00:48:13o tiene que
00:48:14comprar algún
00:48:15instrumento
00:48:15para una cirugía
00:48:16pues le dispara
00:48:18a cualquiera
00:48:19la gente
00:48:19tiene que vender
00:48:20propiedades
00:48:20su carrito
00:48:21su hipotecar
00:48:23su casa
00:48:23para poderse
00:48:24atender
00:48:24en salud
00:48:25así es
00:48:26es un tema
00:48:27de política
00:48:27pública
00:48:28el año pasado
00:48:29por ejemplo
00:48:29se redujeron
00:48:30el presupuesto
00:48:31los gastos
00:48:33para compra
00:48:34de medicamentos
00:48:34por ejemplo
00:48:35eso es algo
00:48:35que se tiene
00:48:36que tomar
00:48:36en cuenta
00:48:37ahora que va a
00:48:37haber
00:48:38en este gobierno
00:48:39ahorro
00:48:40y eficiencia
00:48:41porque se van
00:48:41a cerrar
00:48:42aproximadamente
00:48:4238 instituciones
00:48:44y unos 15 mil millones
00:48:46de lempiras
00:48:46de ahorro
00:48:46hay que ver
00:48:47en donde se pueden
00:48:48focalizar
00:48:48donde verdaderamente
00:48:50tenga un impacto
00:48:51me satisface eso
00:48:53porque mire
00:48:53es el modelo
00:48:54que hizo mi ley
00:48:55en Argentina
00:48:56bajar todo
00:48:57y bajó
00:48:58su déficit
00:48:59y realmente
00:49:00focalizó
00:49:01tiene superávit
00:49:01ahora
00:49:02superávit
00:49:03y focalizó
00:49:04esa inversión
00:49:04en sectores productivos
00:49:06entonces
00:49:07yo creo que
00:49:08si es bien cierto
00:49:09está comenzando
00:49:10esto
00:49:10yo tengo
00:49:11unas expectativas
00:49:12bastante positivas
00:49:13al respecto
00:49:13igualmente
00:49:14veamos la siguiente
00:49:15filmina
00:49:15el techo
00:49:16de los hondureños
00:49:16vivienda
00:49:17a ver
00:49:19este es un tema
00:49:19muy importante
00:49:20recordemos que
00:49:21hay bastantes
00:49:22proyectos de vivienda
00:49:23en todos los gobiernos
00:49:24y bueno
00:49:25lo que ha sucedido
00:49:25a lo largo de los años
00:49:26es que le cambian
00:49:27le van cambiando
00:49:28el nombre
00:49:28a la comisión
00:49:29o a la institución
00:49:30que se dedica
00:49:31a promover
00:49:31estos temas
00:49:32igual
00:49:32así como hay
00:49:33mucho financiamiento
00:49:34público
00:49:35para la vivienda
00:49:36al menos por el lado
00:49:37de la demanda
00:49:39vemos que
00:49:40hay 2.58 millones
00:49:42de viviendas
00:49:43a nivel nacional
00:49:43según
00:49:44esta encuesta
00:49:45el 67%
00:49:48de los hogares
00:49:48ya pagó
00:49:49su casa
00:49:49esto podría
00:49:51de repente
00:49:52llamar la atención
00:49:53verdad
00:49:53porque
00:49:53son casas
00:49:54ya pagadas
00:49:55el 67%
00:49:56de los hogares
00:49:57es un porcentaje
00:49:58bastante alto
00:50:00en el área rural
00:50:02sube a 79%
00:50:04este dato
00:50:05de casas
00:50:06ya pagadas
00:50:07pero obviamente
00:50:08hay que ver
00:50:08cuál es la precariedad
00:50:09o las condiciones
00:50:10de las construcciones
00:50:11se dice que todavía
00:50:138 de cada 100 casas
00:50:14tienen piso de tierra
00:50:16a nivel nacional
00:50:17es bastante
00:50:18el 8%
00:50:19y bueno
00:50:21está en las zonas urbanas
00:50:23pues lo que
00:50:23lo que más
00:50:24destaca
00:50:25es que las casas
00:50:26son alquiladas
00:50:27en las ciudades
00:50:28el 29%
00:50:29alquila
00:50:30llegando al 38%
00:50:32en San Pedro Sula
00:50:34ahora pero el déficit
00:50:35de vivienda
00:50:36es alto
00:50:36en el país
00:50:36es decir
00:50:38tal vez aquí no lo podemos
00:50:39ver reflejado
00:50:39pero más allá
00:50:41de lo que hay en viviendas
00:50:43y los porcentajes
00:50:44ya pagados
00:50:44en zona urbana
00:50:45y rural
00:50:46el déficit de vivienda
00:50:47es alto
00:50:48es decir
00:50:49aquí se necesitan
00:50:50políticas públicas
00:50:52claras para la vivienda
00:50:53social
00:50:53en forma masiva
00:50:55es decir
00:50:56ya sea
00:50:57un modelo
00:50:58público puro
00:50:59o un mixto
00:51:00público privado
00:51:01que realmente
00:51:02antes mirábamos
00:51:03más proyectos
00:51:04de vivienda social
00:51:04yo ahora veo
00:51:05muy poco
00:51:06proyecto de vivienda social
00:51:08y la gente
00:51:08individualmente
00:51:09anda en este tipo
00:51:10de proyectos
00:51:11pero antes
00:51:12yo me acuerdo
00:51:12que había
00:51:14programas públicos
00:51:15y la banca privada
00:51:16construyendo vivienda social
00:51:18de bajo costo
00:51:20y demás
00:51:21con materiales
00:51:22realmente
00:51:23menos
00:51:24onerosos
00:51:25pero había soluciones
00:51:27y la población
00:51:28ha crecido
00:51:28pero no hay una respuesta
00:51:30¿cuánta gente
00:51:31no tiene
00:51:31una vivienda
00:51:33pues
00:51:33fija
00:51:34accesible
00:51:36y
00:51:37pues
00:51:38justa
00:51:39por decir una palabra
00:51:40sí
00:51:41yo creo que
00:51:42se necesita
00:51:43un buen diagnóstico
00:51:45integral
00:51:47no solo
00:51:47por el lado
00:51:48de la demanda
00:51:48porque casi
00:51:49todos los proyectos
00:51:50si usted se fija
00:51:51lo que tratan
00:51:51de promover
00:51:52es la demanda
00:51:53entonces
00:51:53tasas
00:51:55de interés
00:51:56bajas
00:51:57por ejemplo
00:51:57para que la gente
00:51:58compre
00:51:58y subsidios
00:51:59pero no hemos
00:52:00atendido
00:52:01la oferta
00:52:02y eso es uno
00:52:03de los mayores
00:52:04problemas
00:52:04no solo
00:52:04en Honduras
00:52:05sino en otros
00:52:05países
00:52:06restricciones
00:52:08de por ejemplo
00:52:08sobre el tema
00:52:10de la tenencia
00:52:11de la tierra
00:52:11regulaciones
00:52:14regulaciones
00:52:15entonces
00:52:15¿qué es lo que ha pasado?
00:52:17y no hay datos
00:52:18sobre esto
00:52:18lamentablemente
00:52:19se han tratado
00:52:20de hacer aproximaciones
00:52:21muy probablemente
00:52:23si se aumenta mucho
00:52:24la demanda
00:52:25de hogares
00:52:26a través de estos
00:52:26programas
00:52:27mientras que la oferta
00:52:29no se
00:52:30trabaja
00:52:32de igual manera
00:52:33los precios suben
00:52:34los precios
00:52:35de las casas
00:52:35entonces probablemente
00:52:37la tasa de interés
00:52:38que usted está financiando
00:52:39en muchos de estos
00:52:40programas
00:52:40de vivienda
00:52:41está siendo absorbida
00:52:42por un mayor precio
00:52:43no hay datos
00:52:45no hay un índice
00:52:46de precio de viviendas
00:52:48en Honduras
00:52:48para que uno pudiera ver
00:52:49por ejemplo
00:52:50cuánto aumenta
00:52:50cuánto muestra
00:52:52entonces
00:52:54tiene que ser integral
00:52:56el caso
00:52:56yo creo que hay que hacer
00:52:57un diagnóstico
00:52:57hay mucha gente
00:52:58que hoy prefiere alquilar
00:52:59en vez de comprar
00:52:59y eso está bien
00:53:01pero entonces significa
00:53:02que hay demanda
00:53:03de edificios
00:53:04de apartamentos
00:53:04por ejemplo
00:53:05porque la gente
00:53:06no le interesa
00:53:07tener una casa
00:53:08mucha gente piensa
00:53:08que una casa
00:53:09es un gasto
00:53:11por ejemplo
00:53:11no es una inversión
00:53:12administrar una casa
00:53:13es más costoso
00:53:13que un apartamento
00:53:14en términos generales
00:53:16bueno ojalá
00:53:16que este gobierno
00:53:17tenga incentivos
00:53:18y políticas públicas
00:53:19claras
00:53:20con Banprovi
00:53:21y la banca privada
00:53:23y las empresas
00:53:24constructoras
00:53:25que realmente
00:53:26quieran meterse
00:53:27a ese rubro
00:53:27porque yo practico
00:53:28con algunos de ellos
00:53:29y dicen
00:53:29mira no
00:53:30ese rubro
00:53:30pero yo creo
00:53:32que el gobierno
00:53:32va a tener que poner
00:53:33incentivos
00:53:33y poner
00:53:35líneas de crédito
00:53:37que realmente
00:53:38pueda generar
00:53:38viviendas
00:53:39que usted pueda
00:53:40tener condiciones
00:53:41para en vez de pagar
00:53:43alquiler
00:53:43pueda pagar una cuota
00:53:44para algo que
00:53:45a 15 años
00:53:46puede ser su casa
00:53:47su vivienda
00:53:48que es una seguridad
00:53:49realmente interesante
00:53:51porque mientras usted
00:53:52no tenga un modelo
00:53:53de jubilación
00:53:53y usted
00:53:55tenga que pagar alquiler
00:53:56no le va a gustar
00:53:57pero por lo menos
00:53:58si hizo su casita
00:53:59ya ese costo
00:54:00de pagar alquiler
00:54:01se le elimina
00:54:02y sus necesidades
00:54:03ya solo van a ser
00:54:04alimentación
00:54:04y transporte
00:54:05entonces
00:54:05ahí hay que buscar
00:54:06un equilibrio
00:54:07mientras no tengamos
00:54:08una reforma
00:54:09de seguridad social
00:54:10integral
00:54:10y no solo
00:54:12en el tema
00:54:12de salud
00:54:12sino que en el tema
00:54:13de jubilación
00:54:14porque ahí tenemos
00:54:15una habilidad regional
00:54:17tremenda
00:54:17Guatemala
00:54:18El Salvador
00:54:19el propio Nicaragua
00:54:20y Costa Rica
00:54:20han avanzado
00:54:21nosotros nos estancamos
00:54:23en un tema
00:54:24tan importante
00:54:25como es
00:54:26el tema
00:54:27de jubilación
00:54:28y el ver
00:54:28la empresa privada
00:54:29pone en su parte
00:54:30porque muchas empresas
00:54:31lo hacen
00:54:32tenemos los fondos
00:54:33de pensiones
00:54:34de carácter
00:54:36voluntario
00:54:37que están funcionando
00:54:38bien y todo lo demás
00:54:39pero no todo el mundo
00:54:40tiene esa capacidad
00:54:41es decir
00:54:41el hecho de ser obligatorio
00:54:43constituye un ahorro interno
00:54:44a largo plazo
00:54:45para infraestructura
00:54:46y constituye una garantía
00:54:48de una pensión digna
00:54:49esos son temas
00:54:50que los tenemos que ver
00:54:51veamos la brecha
00:54:53urbano y rural
00:54:54algo que quería agregar
00:54:56con lo que mencionaba
00:54:57es que
00:54:58la descentralización
00:54:59es importante
00:55:00porque muchas veces
00:55:01las trabas
00:55:01para que aumente
00:55:02verdaderamente
00:55:03la oferta
00:55:03en temas de infraestructura
00:55:05como las viviendas
00:55:06pasa por todas las regulaciones
00:55:08que hay en las alcaldías
00:55:09y yo creo que eso es algo
00:55:10a lo cual le tiene que aprovechar
00:55:11apostar este gobierno
00:55:12y bueno
00:55:13de hecho está en su plan de trabajo
00:55:14aquí ya vamos
00:55:16resumiendo
00:55:17grandes elementos
00:55:18hay una brecha
00:55:19urbano-rural
00:55:20el ingreso urbano
00:55:22es 26.773
00:55:24versus
00:55:24el rural
00:55:25que es de 18.301
00:55:27la educación
00:55:28es de 8.8 años
00:55:29en zonas urbanas
00:55:30versus rural
00:55:315.9 años
00:55:33o tres años
00:55:34de diferencia
00:55:34la vivienda
00:55:36pues la característica
00:55:37es que
00:55:38en zonas urbanas
00:55:39se alquila
00:55:40en rural
00:55:41son propietarios
00:55:42muchos de ellos
00:55:43pero
00:55:43hay que ver
00:55:44la precariedad
00:55:45de esas viviendas
00:55:46¿cuál es la implicación
00:55:48de política pública?
00:55:50uno es que no se puede
00:55:51aplicar una sola receta
00:55:52a nivel nacional
00:55:53ya con la ENIG
00:55:54uno puede tener
00:55:55entonces
00:55:55diagnósticos
00:55:57más específicos
00:55:59para estas
00:56:00más estilizados
00:56:01para cada uno
00:56:01de los dominios
00:56:02o de las zonas
00:56:03la política rural
00:56:04debe ser productiva
00:56:05educativa
00:56:06¿por qué?
00:56:06porque tenemos baja productividad
00:56:08bajo nivel educativo
00:56:09mayor diversificación
00:56:10por ejemplo
00:56:11el tema de agroindustria
00:56:13y no
00:56:14actividades agrícolas
00:56:16de subsistencia
00:56:17y la urbana
00:56:18debe ser de promoción
00:56:19de empleo joven
00:56:20el tema del bono demográfico
00:56:23que estábamos hablando
00:56:24y de mayor formalización
00:56:26la mayor parte
00:56:27de las empresas
00:56:27están en zonas urbanas
00:56:28pero
00:56:29muchas son
00:56:30de subsistencia
00:56:31incluso las formales
00:56:32y no digamos
00:56:33las
00:56:33de
00:56:34las que no son formales
00:56:35entonces
00:56:36en general
00:56:36se ocupa también
00:56:37aumentar la productividad
00:56:38para todos
00:56:39¿usted cree que esta brecha
00:56:40urbano-rural
00:56:41se reduzca
00:56:44sustantivamente
00:56:45porque entendería
00:56:46que parte del proyecto
00:56:47del presidente
00:56:49Afura
00:56:50es fortalecer
00:56:52el sector agroindustrial
00:56:53a través de apoyos
00:56:55a las municipalidades
00:56:56donde se les va a dar
00:56:57las mejores condiciones
00:56:58para un desarrollo
00:57:00rural
00:57:01más
00:57:02sofisticado
00:57:03más técnico
00:57:05con mayor apoyo
00:57:06esto sumada
00:57:07a la inversión
00:57:08que el sector
00:57:09pueda tener
00:57:10tanto de capital nacional
00:57:11como extranjero
00:57:12porque
00:57:12yo lo que le digo
00:57:14es que hay unas
00:57:14grandes transnacionales
00:57:15en la agroindustria
00:57:16que si usted le da
00:57:17incentivos
00:57:18y le pone las condiciones
00:57:19se vienen
00:57:20porque aquí a veces
00:57:21hablamos solo de
00:57:22inversión de maquila
00:57:23y de ciertos niveles
00:57:24pero las transnacionales
00:57:26que están
00:57:26enfocadas
00:57:27en el tema
00:57:28de la agroindustria
00:57:29escuché que con el viaje
00:57:31que el presidente
00:57:32hizo a Washington
00:57:33Cagrin
00:57:33ya confirmó
00:57:35200 millones
00:57:36más
00:57:36en 5 años
00:57:37para varios proyectos
00:57:39entonces
00:57:39esa es una
00:57:40de las empresas
00:57:41pero
00:57:41yo le digo
00:57:424 o 5 empresas
00:57:43más
00:57:44que usted le dé
00:57:44los incentivos
00:57:45y las condiciones
00:57:46tenga la mano de obra
00:57:47tenga
00:57:48alcaldías
00:57:49alineadas
00:57:50a ser facilitadores
00:57:51y demás
00:57:52usted puede tener
00:57:53un empuje
00:57:55tremendo
00:57:55y esa brecha
00:57:56se va a disminuir
00:57:57y más bien
00:57:58la gente que se vino
00:57:59a la ciudad
00:58:00va tratando de regresar
00:58:01el campo
00:58:01correcto
00:58:02y como usted lo dice
00:58:03se ocupa todo el paquete
00:58:04por un lado
00:58:05la política pública
00:58:06macro
00:58:06pero también
00:58:08esas acciones específicas
00:58:09a nivel de la descentralización
00:58:11a través de las alcaldías
00:58:12cuál es
00:58:13el digamos
00:58:14el incentivo
00:58:15de una empresa
00:58:16de venir
00:58:17al país
00:58:18si
00:58:19no tiene esas condiciones
00:58:20que estamos hablando
00:58:21pero además de eso
00:58:22hay un problema
00:58:23arancelario
00:58:24ahorita recordemos
00:58:25Honduras tiene aranceles
00:58:26más altos que países
00:58:27como Guatemala
00:58:28o El Salvador
00:58:29yo creo que ese es uno
00:58:30de los primeros
00:58:31asuntos a nivel
00:58:32de política exterior
00:58:33y estuvo reunido
00:58:35el presidente
00:58:35también con el secretario
00:58:36de comercio
00:58:37de Estados Unidos
00:58:38que yo creo que eso
00:58:39eso se va a eliminar
00:58:40yo creo que se va a eliminar
00:58:41o por lo menos
00:58:42se va a bajar
00:58:43al mismo nivel
00:58:43que tienen los otros
00:58:44esos son los beneficios
00:58:45de estar alineado
00:58:46políticamente
00:58:46esos son los beneficios
00:58:47hablemos claramente
00:58:48porque esa es la realidad
00:58:50tenemos que verlo
00:58:51desde ese punto de vista
00:58:52veamos la disparidad
00:58:53de ingresos por sector
00:58:54bien
00:58:56también parte
00:58:58del resumen
00:58:59de esto no hablamos
00:59:01en las demás diapositivas
00:59:02pero si son datos
00:59:04que aparecen en la ENIG
00:59:05que le dicen
00:59:06cuáles son los ingresos
00:59:07por actividades económicas
00:59:09por sectores
00:59:10se le llama ahí
00:59:11por ejemplo
00:59:12tenemos que
00:59:12en el sector de finanzas
00:59:14o los puestos gerenciales
00:59:15y en general
00:59:16los profesionales
00:59:17tienen ingresos
00:59:18arriba de 25 mil empiras
00:59:19en promedio
00:59:20tenemos que repuntar
00:59:21el sector agrícola
00:59:22porque está abajo
00:59:22ese es uno de los temas
00:59:24que estamos hablando
00:59:24el peor pagado
00:59:25el sector agrícola
00:59:26es el peor pagado
00:59:27pero hay que entender
00:59:29por qué es peor pagado
00:59:30porque cualquiera
00:59:31puede sacar una ley
00:59:32y decir
00:59:32que ahora
00:59:33el salario mínimo
00:59:34del sector agrícola
00:59:35se tiene que aumentar
00:59:36a tal
00:59:36el problema no es eso
00:59:37el problema es
00:59:39la estructura
00:59:40de la producción
00:59:40agrícola hondureña
00:59:42que es de baja productividad
00:59:44es de subsistencia
00:59:46es de minifundio
00:59:47hay baja asociatividad
00:59:48se ocupa una transformación
00:59:50integral
00:59:50se ocupa una transformación
00:59:51integral
00:59:52agroindustria
00:59:53verdaderamente
00:59:54veamos la otra
00:59:55la última filmina
00:59:56porque estamos llegando
00:59:57con las conclusiones
00:59:58el tema agrícola
01:00:00creo que lo hemos tocado
01:00:01con la mayor claridad
01:00:02y entendemos
01:00:03que el presidente
01:00:04lo está viendo
01:00:05de esa manera
01:00:05y eso me satisface
01:00:07sinceramente
01:00:07bien
01:00:08las conclusiones
01:00:09el tema
01:00:10de la focalización
01:00:11sumamente importante
01:00:12ya tenemos
01:00:14el mapa
01:00:14con la ENIC
01:00:15tenemos el mapa
01:00:16de Honduras
01:00:16con datos
01:00:17podemos redirigir
01:00:20los recursos
01:00:21a los cuartiles 1
01:00:23y los cuartiles 2
01:00:24de ingresos
01:00:24las personas más pobres
01:00:25en la zona rural
01:00:26si utilizamos
01:00:28los subsidios
01:00:28bien focalizados
01:00:29la educación
01:00:31y el empleo
01:00:31hay un descalce
01:00:32ya habíamos hablado
01:00:33hay una brecha
01:00:34entre educación
01:00:35y empleo
01:00:36estamos grabando
01:00:37jóvenes de secundaria
01:00:38y también universitaria
01:00:39que el mercado
01:00:40no absorbe
01:00:418%
01:00:42y 5%
01:00:43de desempleo
01:00:44respectivamente
01:00:45mientras el campo
01:00:46por otro lado
01:00:47aunque la tasa
01:00:48de desempleo
01:00:48es más baja
01:00:49carece de técnicas
01:00:50básicas
01:00:51que lo convierten
01:00:52simplemente
01:00:53empleo de subsistencia
01:00:54y la resiliencia
01:00:55que tenemos
01:00:55los hondureños
01:00:56en los tres temas
01:00:57que depende
01:00:59la resiliencia
01:00:59depende
01:01:00de los salarios
01:01:01del emprendimiento
01:01:02y las remesas
01:01:03la política pública
01:01:05debe blindar
01:01:05los tres
01:01:06en el corto plazo
01:01:07pero apuntar
01:01:08a modificar
01:01:08esa estructura
01:01:09en mediano
01:01:10y largo plazo
01:01:10porque no podemos
01:01:11depender de remesas
01:01:12toda la vida
01:01:13bueno Dustin
01:01:14muchas gracias
01:01:14yo creo que ha sido
01:01:15un programa sumamente
01:01:16interesante
01:01:16oportuno
01:01:17para el nuevo gobierno
01:01:18y no solo
01:01:19para el gobierno
01:01:19para los diferentes
01:01:20sectores
01:01:21que realmente
01:01:22orienten
01:01:22ese apoyo
01:01:24que le den al gobierno
01:01:24a través de datos
01:01:26a través de este tipo
01:01:27de encuestas
01:01:27y a través de un análisis
01:01:29más integral
01:01:30de lo que podemos hacer
01:01:31para que Honduras
01:01:32sea mejor
01:01:32Dustin
01:01:33un placer
01:01:34muchas gracias
01:01:34a la orden Dustin
01:01:35yo le voy a cobrar a usted
01:01:36porque le estoy haciendo
01:01:37buena imagen
01:01:38economía
01:01:44finanza
01:01:46soluciones
01:01:49propuestas
01:01:53nacionales
01:01:55internacionales
01:01:57el dato
01:02:03por José Luis Moncada
01:02:04Russi
01:02:05he
01:02:07comeni
01:02:11a
01:02:11producciono
01:02:12en
01:02:13pesos
01:02:13et
01:02:15a
01:02:16g
01:02:16going
01:02:19a
01:02:19qui
01:02:20bail oh
01:02:21la
01:02:21między
01:02:22en
01:02:23o
01:02:24en
01:02:24o
01:02:26en
01:02:27esto
01:02:27es
01:02:28골� 효
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