00:00Nós, o Sintep Belém, está com os professores em greve já há 14 dias.
00:05Nós estamos, tiramos uma linha de fazer reunião com os pais nas escolas, com as mães,
00:11de mobilizar no entorno da escola, fazer carta à comunidade.
00:15E nesse processo, iniciou no letivo hoje.
00:18Antes de iniciar no letivo, as escolas reuniram com as famílias.
00:21Então, nós fomos até as escolas, nós reunimos nas nossas escolas com as nossas mães, com os nossos pais.
00:27E aí, nesse processo, as mães tiveram, entendendo a necessidade de defender o direito das crianças
00:34nas unidades de educação infantil nas escolas, de reforçar, de apoiar esse movimento.
00:39Então, tem escolas que estão paralisando 100% a partir de hoje, porque as famílias estão apoiando essa luta.
00:46E elas resolveram fazer um grupo que tem 500 pessoas e resolveram marcar um ato hoje aqui.
00:52É um primeiro ato dessas mães.
00:55E nós do Sintep estão apoiando, porque é tudo junto.
00:58A luta é pela garantia da lotação dos professores de 150 horas na educação infantil,
01:04pela garantia de dois professores nas turmas de maternal de jardim,
01:08pela garantia da alimentação dessas crianças, porque foi reduzida, tirada uma refeição,
01:13pelo tempo de permanência das crianças na escola, que era até 5 e meia da tarde,
01:19agora até 4 horas da tarde, pela grade curricular montada,
01:24pelo direito de ter educação física, arte, na unidade de educação infantil e nas escolas,
01:31porque há um prejuízo muito grande,
01:33pelo direito dos professores terem, dos professores efetivos nas salas pequenas,
01:40porque o assistente escolar não pode assumir a direção e a condução de uma turma.
01:45Então, tem uma falta muito grande que tem a ver com a valorização do nosso trabalho.
01:50Essa greve não é por salário, essa greve é por função de trabalho, é por direitos.
01:55O Patrick Trajan e a SEMEC e o governador e o prefeito Igor Normandos,
01:59o governador e o prefeito, estão atacando a nossa carreira, desmontou toda a nossa carreira.
02:05Ao desmontar, tu tira o direito à licença-prêmio, que é 2, 3 meses de descanso durante o período de 3 anos,
02:12que é a licença-prêmio que o professor tem, porque é assíduo ou porque, entende?
02:17Aí ele tem o direito de ter esse descanso, eles tiraram do novo plano de carreira deles.
02:22Eles estão transformando as nossas gratificações, que são reajustáveis em gratificações fixas,
02:29e aí tu não vai ter previsão de reajuste.
02:32Eles estão tratando a nossa carreira, que deve ter uma progressão pelo trabalho que a gente desenvolve,
02:40por uma avaliação de desempenho que nos penaliza, por meio de metas.
02:45Por exemplo, tu vai progredir se a tua turma atingir a nota máxima no INDEP, por exemplo, entendeu?
02:51Isso não depende só da gente.
02:53E aí ele está impondo essa dinâmica que mais penaliza os profissionais do que valoriza.
02:58Então, é por isso que nós estamos em greve, em luta, e parabéns aí pelas mãos.
03:02Muito feliz com o apoio da comunidade.
03:04Eu vim pelo seguinte, tivemos uma reunião na escola do meu filho, ele é do Santo Inês,
03:12que é a casa da criança, porque ali nós vamos ao Paulo II.
03:14E lá eles nos indicaram que era uma reunião dos pais para eles entenderem o ano letivo.
03:22E nós fomos alertados em cima da hora que iria reduzir o horário da carga horária das crianças,
03:29que elas sairiam às 17h30, para às 16h30.
03:33Já pegou para o meu lado, porque como eu sou designer gráfico, eu trabalho em casa.
03:40E eu preciso que eles estejam na escola para eu poder trabalhar.
03:43A segunda parte foi que ela disse que teria redução na merenda.
03:47Mas elas tentariam fazer com que continuassem essa merenda.
03:52É outro ponto também a reclamar, porque meu filho, ele come as refeições de lá e volta sem comer.
04:00Eu já tive essa briga com a prefeitura no passado.
04:03Eu vim aqui, falei, antes não era essa secretária, era outra pessoa.
04:08E nós conseguimos resolver. Este ano, novamente, temos problema com o merenda.
04:13Terceiro ponto foi que não tem o número de professoras corretas.
04:19Antes eram duas professoras e três assistentes.
04:22Esse ano vai ser uma professora, apenas um assistente.
04:25Para 20 alunos, crianças de 4, 5 anos.
04:29Então a minha reivindicação é essa.
04:31Primeiro, revogar essa lei que ele coloca aí para redução de cargo horário, redução de professor em sala de aula e melhoria na merenda.
04:42Porque não adianta meu filho ir para lá, para a escola e voltar com fome.
04:47É a segunda vez que eu brigo por isso.
04:49A gente está com uma sentença em mão há dois anos já, por facilitador para elas.
04:55Aqui o celular e o Ministério Público só mandam que o município não dá a resposta.
05:01Entendeu?
05:01Então isso não é justo.
05:03E detalhe, a gente, sabemos, entendeu?
05:05O filho vai tirar a aula de educação física e de leitura.
05:10E só a professora de arte que vai dar as duas matérias, de biodifusão.
05:15Quer dizer que a criança não vai poder mais ir, botou um tal de corpo de movimento,
05:18a criança não vai mais para a água.
05:21E a minha filha, ela gosta de computação, ela gosta.
05:25Aí foi tirado, todos, foi tirado o professor de informática dela.
05:31Não teve aula de informática desde o ano passado.
05:33Ele fechou os 15 computadores do colégio, o Abreu próprio, está fechado essa aula de computação.
05:39Não está tendo aula de informática.
05:41Fora o facilitador, já pensou, hoje em dia a gente sabe que a informática é muito importante.
05:45E vem alguém e tira o professor de aula de informática e dá outra função para ele.
05:51Se ele estudou para ser professor de informática.
05:55E como é que o professor de arte vai dar aula de leitura e de educação física.
06:01Não, isso não é justo.
06:02E a minha filha está com sentença em mão para o facilitador.
06:05E ainda não, dois anos sem o facilitador.
06:07O que seria o facilitador?
06:09Qual seria a função dele para ele?
06:11Como a minha filha é autista, suporte nível 3.
06:15Na sala de aula são mais de 20 alunos.
06:20E o facilitador é para ajudar a professora.
06:23Entendeu?
06:23Ajudar a professora com ela, por causa de ela ser muito educada.
06:26E todas as crianças autistas.
06:27Então é para isso, para dar um suporte para a professora.
06:30Um facilitador para dar suporte para a professora.
06:32Para as crianças autistas.
06:34Principalmente a minha, que é suporte nível 3.
06:36Porque ela precisa de um facilitador.
06:38Entendeu?
06:38Ela precisa de alguém para dar suporte para ela.
06:41Como é que uma professora vai cuidar de mais de 20 crianças e 4 crianças?
06:45É complicado, né?
06:48Então isso não é justo.
06:49A gente não toma aqui em vão.
06:50A gente não toma aqui porque a gente não tem nada para fazer na nossa casa.
06:53A gente tem sim.
06:54A gente tem muita coisa para fazer.
06:55A gente só quer o direito dos nossos filhos.
06:58Entendeu?
06:58A gente quer o direito deles.
06:59Ninguém tem o direito de vir, pegar, rasgar e jogar uma coisa que a gente lutando.
07:04Uma coisa que a gente luta.
07:05Uma coisa que a gente tomou no Ministério Público.
07:07Tomou em todo canto.
07:08Para tentar para nossos filhos.
07:10Isso não é justo isso.
07:12É dizer que algo que a minha filha gosta, quantas crianças gostam, vai ser tirado.
07:16Vai ajudar ela futuramente.
07:18Entendeu?
07:19E como fica nossos filhos?
07:20Vai ser assim.
07:21Vai chegar alguém.
07:23Ele tirar tudo.
07:23Jogar tudo nisso.
07:24Algo que a gente conquistou.
07:25Algo que a gente conseguiu.
07:26É difícil conseguir uma matrícula com uma criança autista.
07:32É muito difícil.
07:33Não é fácil.
07:33É que quando a gente consegue, aí vem, ela gosta de tal coisa.
07:36Ela gosta de ir para fazer uma audiência de formato.
07:39Gosta de ir para fazer a educação dela.
07:41E tinha o momento dela de leitura.
07:42Foi tirado.
07:43Assim, do nada.
07:44E como vai ficar aquela rotina da criança, né?
07:47Tchau, tchau.
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