00:00Venga, vamos ya, vamos ya, mira, vamos a empezar con un efecto de...
00:05Bueno, ya sabéis que mi especialidad son las cartas, ¿vale?
00:08Yo soy cartómago, especialista en cartas.
00:11Bueno, lo primero que me gusta es mezclar las cartas para que no piense nadie que hay algún orden.
00:17Me enseñan boca arriba para que quede una baraja completa, con 52 cartas diferentes.
00:24Y entonces, mira, vamos a hacer lo siguiente.
00:27Voy a mezclar así.
00:30Corta, por favor, corta y completa.
00:34Y ahora vas a coger de la zona que tú quieras, fijaros la dificultad de esto,
00:39de la zona que tú quieras un paquetito de 3 o 4 cartas.
00:42Vale.
00:42Junta, ¿vale?
00:43Vale.
00:43Coge un paquetito de donde quieras.
00:46De 4 o 5 cartas juntas, allá donde quieras.
00:49¿Vale?
00:50Sí.
00:50Vale.
00:52Mira, coge una de abajo también, porque la de abajo no has cogido,
00:55para que haya de arriba o de abajo, ¿de acuerdo?
00:58¿Te parece bien así?
00:59Sí, me parece bien.
01:00Mira, voy a cortar un par de veces y voy a guardar la baraja, la dejamos aparte.
01:06Así.
01:07Y ahora voy a pedir, ah, bueno, antes de nada,
01:11le voy a sacar una ultra baraja que tengo aquí en el bolsillo.
01:16Creo que la traigo, sí, la traigo aquí.
01:18Así.
01:24Y voy a extender lentamente en abanico.
01:27Tú quédate ahí con eso, mézclalo si quieres, que yo no vea nada, ¿eh?
01:30Voy a ver qué ocurre en esta otra baraja.
01:37Y ahí algo raro me lo decís, ¿eh?
01:39Yo voy ahí abriendo así poco a poco y...
01:43Hay algo raro, ¿no?
01:44Sí, hay una de...
01:45Una carta que está vuelta, ¿verdad?
01:47Pues mira, yo voy a hacer lo siguiente.
01:48Voy a dejarla así.
01:51Ahí, ahí está.
01:52Vale.
01:53Y ahora, eso no se va a tocar, ¿eh?
01:55Voy a hacer lo siguiente.
01:57Te voy a pedir que de las cartas, yo me voy a volver de espaldas
02:00y voy a ir pidiéndote cartas de que si acierto...
02:03Vale.
02:04Me dice, sí, y me la das.
02:05Vale.
02:06Y te voy a pedir, por favor, que cuando te quede la última,
02:08me dice, solo me queda una, ¿vale?
02:10Vale, vale.
02:11Venga, vamos a ver, mira.
02:15Veo un cinco de corazones, ¿puede ser?
02:17Sí.
02:18Ay, mira.
02:20Cinco de corazones.
02:22¿Sí?
02:23Sí, aquí está.
02:24Ahí está.
02:25Que no quiero mirar, ¿eh?
02:26Vale.
02:26Fijaros la dificultad de este juego, ¿eh?
02:28Todo yo de espaldas, cogido la carta de donde has querido
02:31después de cortar.
02:35Veo una de picas.
02:36¿Nueve de picas, puede ser?
02:37Sí.
02:38¿Sí?
02:38Ay, mira.
02:40Nueve de picas, muy bien.
02:42Veo ahí también.
02:43Otra de picas, pero muy pequeñita, el dos.
02:45El dos de picas.
02:46Sí, aquí está la de picas.
02:47Ah, mira, mira.
02:48Ah, bien.
02:51Veo, ¿puede ser una reina roja de corazones?
02:54Sí.
02:55¿Sí?
02:55Ah, pues mira, también.
03:00Vamos a ver.
03:03¿Un tres de rombos?
03:04Sí.
03:04¿Sí?
03:05Sí.
03:06Me queda una.
03:07¿Te queda una?
03:08Sí.
03:08Mira, te voy a pedir que esa que te queda le rompa una esquinita.
03:14¿La rompa?
03:15Sí, una esquinita.
03:15Rómpele una esquinita, nada más.
03:17Y deja la carta boca abajo.
03:20Vale.
03:20¿La tienes ya?
03:21Sí.
03:22¿Me puedo volver, no?
03:23Sí.
03:23Claro, las condiciones que estamos haciendo esto.
03:27Y recordá que antes de empezar, en esta otra baraja había una carta vuelta.
03:33Vale.
03:33Antes de coger las cartas de todo, ¿eh?
03:35¿Cierto?
03:36Sí.
03:36Cierto.
03:37Vamos a comprobar una cosa.
03:38Vamos a ver si hay una carta que esté mutilada.
03:41¿Tú ves alguna carta que esté rota por ahí?
03:42¿Rota?
03:43No, ahora mismo no.
03:44No se ve ninguna rota, ¿verdad?
03:46Están todas enteras, ¿verdad que sí?
03:47Sí.
03:48Sin embargo, esta carta que estaba ahí desde antes, te lo creas o no te lo creas, le falta una esquina, está rota.
03:59Pero claro, ¿quieres volver la carta que dejaste ahí?
04:05¿El acepica?
04:06Déjala ahí boca arriba.
04:07Pues mira, esta es el acepica.
04:09Madre mía.
04:11Increíble.
04:13Bueno, pues mira, quiero haceros este juego para demostrarnos, o demostraros, lo previsible que somos, las personas.
04:24Muchas veces creemos que hacemos las cosas por voluntad, es que somos muy previsibles.
04:30Todos comemos a la misma hora más o menos, nos acostamos sobre la misma hora, hacemos lo mismo, vamos al trabajo,
04:35llevamos a los niños al colegio, los recogemos.
04:37Entonces, ese hundillo que tenemos tan igualado hace que seamos muy previsibles.
04:43Y vamos a ver una cosa con unas cartas.
04:45Mira, aquí tengo yo
04:47unas cartas que es test primero, primer test de previsibilidad, para ver lo previsible que somos.
04:58Mira, aquí tengo yo cartas rojas y negras, ¿ves?
05:02Sí.
05:02Mira que había mezclado un poquito, sí, cartas rojas y negras, ¿se ven bien?
05:06Sí, sí, ¿ves?
05:07Son 14 cartas.
05:08Entonces, vamos a coger 7 y 7.
05:10Vale.
05:101, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 aquí, y 2, 3, 4, 5, 6 y 7 aquí.
05:18Entonces, mira, vas a hacer lo siguiente, libremente vas a formar aquí otro montón con 7 cartas
05:24y vas a ir cogiendo de donde quieras, una de aquí o dos, otra de aquí o dos, formando
05:29aquí un montón de 7 cartas libremente.
05:32Vale.
05:32Pero no vas a hacer libremente, yo sé lo que vas a hacer.
05:36Adelante.
05:36Venga.
05:36Una, por ahí, de donde quieras, ¿eh?
05:41No, no, de arriba, de arriba.
05:42Ah, de arriba.
05:43Sí, sí.
05:44Simple, de aquí o de aquí.
05:45Una, dos, tres, cuatro, cinco, seis y siete.
05:55Siete cartas.
05:56Viblemente, ¿no?
05:57Sí.
05:58Entonces, mira, yo estaba tan seguro que tú ibas a coger esa carta que aquí decía yo
06:04que tú separarás dos rojas y cinco negras.
06:11¿Y la compro?
06:11Sí, sí.
06:14Una roja, dos rojas, una, dos, tres, cuatro y cinco negras.
06:20¿Es correcto?
06:21Correctísimo.
06:23¿Es correcto?
06:24Me quedaba muerta.
06:25Y tú has cogido donde has querido y mezclamos al principio, ¿sí?
06:29Sí, sí.
06:29Bueno, este es el primer test de previsibilidad.
06:33Vamos con el segundo.
06:34Soy bastante previsible.
06:36¿Ya has visto que sí?
06:38Bueno, mira, este sería el primer test, ¿verdad?
06:42Ahora vamos con el segundo.
06:44Vamos a dejar esto aquí.
06:46El segundo test que está aquí.
06:51Lo dejo aquí también.
06:52Pero ahora vamos a hacer, mira que también hay cartas rojas y negras,
06:56pero vamos a hacerlo de una forma mucho mejor, viendo tú las cartas.
07:04Mira, una, dos, tres, cuatro, cinco, seis y siete.
07:09¿Sí?
07:10Sí.
07:15Va a formar lo mismo que antes, un montón aquí, con siete cartas,
07:18en el orden que tú quieras, cogiendo las que tú quieras, viéndolas.
07:22Una, dos, tres, cuatro, cinco, seis y siete.
07:34¿Libremente?
07:35Libremente.
07:37Es muy previsible.
07:39Es muy previsible.
07:40Mira lo que dice aquí.
07:42Serán cuatro rojas y tres negras.
07:46¿Quieres contar aquí?
07:46Una negra, dos negras, tres negras, una roja, dos rojas, tres rojas y cuatro rojas.
07:54¿Esto cómo va a ser?
07:56Viéndola, que tú estabas viéndola.
07:58Ya has cogido donde has querido, viéndola.
08:00Es que eres muy previsible.
08:01Ya, me estoy dando cuenta que sí.
08:04Bueno, vamos con el tercer y definitivo test.
08:07En este te voy a sorprender.
08:08Aquí sí, sí.
08:09Aquí no me vas a pillar.
08:11No, porque estoy viendo que la cosa está sumida, sí.
08:15Mira.
08:17Ahí está, el tercer test.
08:19Vale.
08:19Y ahora mira.
08:20Esto ya es la repera.
08:23Son siete negras y siete rojas.
08:26Vale.
08:27Y te lo voy a poner boca arriba.
08:28Vale.
08:31Siete rojas, negras y siete rojas.
08:34Vale.
08:35Y además otra cosa.
08:36Ya esto va a hacer la repera.
08:38Le voy a decir lo que va a hacer.
08:40Va a separar tres rojas y cuatro negras.
08:45Forma un paquete de siete cartas.
08:46He puesto cuatro rojas y dos negras.
09:01Una, dos, tres.
09:02Cuatro rojas y dos negras.
09:03Cuatro, cinco, seis.
09:04Cinco rojas y dos negras.
09:09No ha salido.
09:11Momento.
09:11Yo le he dicho que fuera por la cara.
09:13Vale.
09:13Sino por los dorso de las caras.
09:15De las cartas.
09:16¿Qué pone ahí?
09:18Tres rojas.
09:19Y cuatro negras.
09:20Y cuatro negras.
09:20Pues mira.
09:22Tengo aquí.
09:24Una, dos, tres rojas y cuatro negras.
09:29Madre mía.
09:31¿Me quedamos?
09:31Vamos.
09:33Qué maravilla esto.
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