00:00Bueno, la Escuela de Formación Profesional del Ballet Neoclásico Posadas
00:05comienza a partir de los tres años de edad, sería la...
00:10formación inicial que es de 3, 4 y 5 años.
00:15El primer nivel que es Petit Ballet 1, después el segundo nivel que es...
00:20Petit Ballet 2, es de 6, 7 y 8 años, que también es una formación...
00:25también inicial, pero ya más apuntada a los primeros pasos para lo que son...
00:30es la técnica clásica, y luego viene la formación intermedia...
00:35que ahí sí se asientan las bases de lo que es la clase de ballet...
00:40completa, sí, toda la técnica de barrio y de centro, y luego...
00:45pasarían a lo que es la formación pre-profesional, que es el...
00:50formillero, después para lo que va a ser los alumnos más destacados puedan ingresar...
00:55al Ballet Neoclásico Posadas, al elenco, o también a otras compañías...
01:00la idea también es que tengan las herramientas para poder bailar acá...
01:05o en un ballet que decidan ir, o en una audición que puedan tener acceso...
01:10y puedan ingresar, o sea, que tengan esas herramientas como bailarines...
01:13y lo puedan lograr.
01:15Así que la formación no es necesario tener conocimientos previos...
01:20pueden venir sin conocimientos, y tenemos también un nivel...
01:25de iniciación a la danza clásica para adultos, que es a partir de 13...
01:30años sin límite de edad, así que en ese nivel también...
01:33si hay personas que hicieron ballet en algún momento...
01:35quieran retomar, o nunca hicieron y les interesa ingresar...
01:40pueden hacerlo también.
01:41y también invitamos a los bailarines varones que...
01:45quieran integrarse a las clases, que va a haber clases especiales...
01:50para varones, también sin conocimiento, así que también están invitados.
01:55y como decimos, todos los niveles son abiertos...
02:00todos los que quieran ingresar, si no hay ningún requisito...
02:03luego también...
02:05vamos a tener la oportunidad de ofrecer becas...
02:08para los alumnos más destacados.
02:10y padrinazgos...
02:11y padrinazgos...
02:12si eso también es importante...
02:14para los...
02:15los que quieran formarse y no tengan el acceso...
02:17no tengan los recursos para hacerlo...
02:19así que...
02:20los invitamos a todos a...
02:22preinscribirse...
02:23si por ticket misiones...
02:25o directamente comunicarse con el ballet Neoclásico Posadas.
02:28Bueno, contando acerca de los días y horarios...
02:30las clases...
02:31las clases van a ser en el rango horario...
02:33de 14 horas a 18 horas...
02:3530 horas...
02:36de lunes a viernes...
02:38el estudio de ballet está...
02:40en el centro...
02:41sí, Buenos Aires...
02:42entre Santa Fe y Belgrano...
02:43así que...
02:44una ubicación...
02:45de fácil acceso...
02:46así que...
02:47están todos invitados a inscribirse.
02:50la verdad que...
02:51es...
02:52es un honor para nosotros...
02:53poder abrir...
02:54nuestra primera...
02:55primera escuela...
02:56sí...
02:57aquí en Posadas...
02:58eh...
02:59donde...
03:00va a haber...
03:00muchas clases...
03:01a nivel inicial...
03:02intermedio...
03:03y avanzado...
03:04sí...
03:05para que...
03:05se puedan...
03:06de esta manera...
03:07eh...
03:08incorporar...
03:09alumnos...
03:10y poder desarrollar...
03:11en las distintas edades...
03:12¿está?
03:13eh...
03:14toda información...
03:15está buena...
03:16y toda formación...
03:17que pueda...
03:18tener el alumno...
03:19es esencial...
03:20y poder...
03:21de esta manera...
03:22modificar...
03:23las condiciones...
03:24que...
03:25que tienen...
03:26para mejorar...
03:27su parte artística...
03:28y eso...
03:29es fundamental...
03:30para ser un bailarín...
03:31profesional...
03:32desde su inicio...
03:33con los primeros pasos...
03:34y para...
03:35pasando por...
03:36todas las etapas...
03:37iniciales...
03:38intermedias...
03:39de cada paso...
03:40y de cada...
03:41eh...
03:42técnica...
03:43que se necesita...
03:44para la composición...
03:45del paso...
03:46y eso...
03:47nos va a llevar...
03:48a gran escala...
03:49para poder bailar...
03:50a una compañía...
03:51profesional...
03:52y poder...
03:53proyectarnos...
03:54hacia el exterior...
03:55eso es...
03:56eh...
03:57el alma...
03:58de lo que es...
03:59eh...
04:00nuestra...
04:00nuestra escuela...
04:01de...
04:02que pertenece...
04:03al Valdés Neoclásico Posadas...
04:04y justamente...
04:05con los chicos del...
04:06del ballet...
04:07que van a ser...
04:08profesores...
04:09y son profesores...
04:10eh...
04:11van a estar a cargo...
04:12también de las clases...
04:13como para que...
04:14puedan tener...
04:15también...
04:15un incentivo...
04:16a aquellos...
04:17a aquellos alumnos...
04:18eh...
04:19iniciales...
04:20¿no es cierto?
04:20pequeños...
04:21para que puedan...
04:22proyectarse...
04:23el día de mañana...
04:24la idea...
04:25que pueda ser...
04:26un semillero...
04:27no solamente...
04:28para el Valdés Neoclásico Posadas...
04:29sino que...
04:30para otras...
04:30instituciones...
04:31importantes...
04:32que puedan...
04:33proyectarse...
04:34nacional...
04:35e internacionalmente...
04:36y ese es el objetivo...
04:38fundamental...
04:39de todas nuestras...
04:40escuelas...
04:41para que puedan...
04:42fortalecerse...
04:43tanto en la parte...
04:44educativa...
04:45profesional...
04:46y principalmente...
04:47en la disciplina...
04:49sabiendo que...
04:50la danza clásica...
04:51es una disciplina...
04:52importante...
04:53para que...
04:54todos nosotros...
04:55podamos ser...
04:56artistas...
04:57¿sí?
04:58y...
04:59eso es lo que...
05:00nosotros...
05:01...es un...
05:02...es un...
05:03...es un...
05:04...es un...
05:05...es un...
05:06...es un...
05:07artística...
05:08que poseemos...
05:09y poderle...
05:10transmitir...
05:11a cada alumno...
05:12y a cada profesional...
05:12que quieran mejorar.
05:14Bueno, y contame acerca del ballet,
05:15¿hace cuánto tiempo que están allí?
05:17Y bueno, ¿de qué se trata justamente este espacio cultural?
05:20Bueno, el Baleno Clásico Posada...
05:22Tiene hace tres años que está funcionando.
05:26La verdad que...
05:27Al principio era como intentar, ¿no es cierto?
05:32Poder llegar a la gente y que los bailarines se puedan animar, ¿no es cierto?
05:37Tener otra alternativa aquí en Posadas, de mi parte como director...
05:42...artístico, la verdad que estoy a cargo de la selección de los bailarines...
05:47...de poder enseñar las coreografías y hacer las coreografías...
05:52...donde pasa justamente todo el training y...
05:57...la parte emocional de lo que es una composición coreográfica.
06:02Sí, la verdad que estamos muy contentos con...
06:07...lo que estamos haciendo, ¿sí?
06:08Para poder llegar a más gente y de hecho...
06:12...a fin de año del año pasado, en diciembre, con el Cajanue...
06:17...meces, tuvo una gran repercusión donde se vendieron todas las entradas...
06:22...y fueron dos semanas antes de que empezara la función y la verdad que...
06:27...eso fue algo muy importante para nosotros y eso es agradeciendo...
06:32...también el apoyo que nos da la gente y la confianza que nos da porque la primera...
06:37...pauta que siempre decimos nosotros es que hay que respetar al público...
06:42...para poder tener las críticas, sean malas o buenas y de ahí poder aprender.
06:47...y eso es fundamental para cualquier ballet, recibir las...
06:52...críticas como para poder seguir creciendo y seguir mejorando el día a día.
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