00:00Vamos falar sobre liderança, o que seria liderar, não somente na educação, mas também como um todo.
00:07Mas eu coloquei o contexto educacional porque eu enxergo que a liderança se faz muito necessária
00:13e em se falando também da formação voltada para a liderança na educação,
00:19eu percebo alguns desfalques e aqui a gente vai trazer alguns apontamentos.
00:24Liderar de fato não é fácil, mas é necessário, é uma coisa humana.
00:31Quanto menos autonomia ou autorresponsabilidade as pessoas possuem, mais temos a necessidade de liderança.
00:40As coisas não funcionam sem liderança, em termos humanos não.
00:45Em alguns países isso é mais tranquilo, mas no caso do Brasil, nós precisamos muito mais de líderes
00:52do que em outras culturas, como o Japão e os Estados Unidos.
00:56Haja vista a nossa necessidade muitas vezes de receber um comando.
01:02Bem, gente, é importante destacar que ser um liderado é bem mais tranquilo, né?
01:08Porque assim, você é dono ali do seu tempo, você é dono da sua vontade ou mesmo até de sua responsabilidade.
01:19No caso do líder, significa que você tem que administrar tudo isso.
01:26Você vai administrar a vontade alheia, você vai administrar a responsabilidade alheia,
01:32vai ensinar, vai dar feedback, vai dar condições ou orientações para que os projetos possam seguir.
01:39Então, eu posso afirmar, porque eu sou um conhecedor das formações,
01:44a maioria delas negligenciam nessas questões, especificamente por conta da natureza da liderança.
01:53A liderança, ela necessita de capacidade técnica, claro que sim,
01:58mas a capacidade técnica por si só não torna-nos um líder.
02:03Esta é que é a grande questão.
02:06Então, a maioria das formações focam muito no desenvolvimento técnico dos líderes,
02:13deixando a desejar a questão das habilidades necessárias realmente para a liderança.
02:20Então, liderança não é um cargo.
02:23O cargo que muitas vezes nós recebemos, muitas pessoas recebem o cargo,
02:28mas eles não conseguem exercer de fato a liderança,
02:31porque a liderança tem que ter uma entrega específica.
02:34É muito peculiar, você tem que mobilizar pessoas que não querem ser mobilizadas.
02:41Você tem que ensinar coisas que pessoas não querem aprender.
02:44Você tem que mobilizar especialmente adultos, que não se movem muito facilmente.
02:50Mas é necessário que um líder, ele seja, em primeiro lugar, admirável,
02:55porque a liderança está muito ligada ao comportamento.
02:59Para eu dizer que uma pessoa, ela de fato é um líder,
03:05ela tem, além de entender muitas vezes o processo no qual ela está inserido,
03:10como também ela precisa mobilizar as pessoas para aquele projeto.
03:15Por isso, eu chamo até a atenção,
03:17eu realizei uma pesquisa numa pós-graduação que eu fiz,
03:20sobre a prática tutelada, que são os cargos, muitas vezes,
03:27da liderança das escolas públicas municipais,
03:33que é quando um chefe do executivo ou do legislativo escolhe ali uma pessoa,
03:38muitas vezes sem se importar com a habilidade de liderança,
03:42para colocar à frente de um cargo.
03:44E aí a liderança não acontece, ela não vai mobilizar as pessoas,
03:47por dois motivos principais, primeiro, não tem capacidade técnica,
03:51e segundo, muitas vezes não sabe se comunicar ou se mobilizar dentro daquele espaço.
03:56Então, o que faz, resumindo aqui para a gente ir fechando,
03:59o que faz uma pessoa ser um líder?
04:03Entre tantas habilidades, nós temos aí mais de 50 habilidades
04:08que são relacionadas a um líder na nossa literatura,
04:12mas eu poderia citar aqui duas principais.
04:18A primeira seria o pensamento crítico.
04:21Então, a liderança tem que ter um pensamento crítico.
04:23O que isso significa exatamente na prática?
04:27É aquele momento em que você, de fato, tem que fazer escolhas.
04:32É aquele momento em que você tem que estar até sozinho,
04:36porque o líder é muito solitário,
04:38porque algumas decisões, elas não podem ser democráticas
04:42se você estiver em nome do projeto, ou do desenvolvimento, ou da ação.
04:48Então, por último, é a capacidade também de tomar decisões,
04:55além de, claro, de ser um bom comunicador.
04:58É por isso que você pode até concluir
05:01que pessoas com menos conhecimento, com menos capacidade técnica,
05:05consegue galgar até cargos como presidência da República.
05:10É o que nós temos visto no nosso cenário nacional.
05:14Pessoas chegarem ao maior cargo de liderança do nosso país
05:17porque domina muito bem a comunicação.
05:21Então, que as nossas formações,
05:23que os nossos centros de formação
05:26possam, de fato, capacitar os nossos líderes na educação.
05:32É preciso trabalhar a comunicação.
05:34É preciso trabalhar habilidades socioemocionais.
05:37Porque um líder precisa ter inteligência emocional.
05:40Ele precisa ter essa capacidade
05:42de mobilizar as pessoas dentro de um projeto.
05:45Senão, o projeto será deficitário.
05:47Ele não passa de uma pessoa que tem um cargo.
05:50Ele não é um líder.
05:51Porque, assim, o líder tem que lidar com a vontade,
05:54com a administração de outras pessoas.
05:56E tem que sensibilizar as pessoas a se engajarem num projeto.
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