Hoy domingo en la noche Jatnna Tavárez tiene un programa muy especial con Geanilda Vásquez / Coordinadora del Gabinete de Políticas Sociales de RD
Con Jatnna es transmitido por con “Color Visión, Canal 9 en República Dominicana
#ColorVisión #Canal9 #ConJatnnaTávarez #Entrevista #Noticia #GeanildaVásquez #CoordinadoradelGabinetedePolíicasSocialesdeRD #Diversión #Farandula #Chismes #DomingoenlaNocashe #RepúblicaDominicana
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NoticiasTranscripción
00:00Y entretenimiento, inicia con Yadna.
00:03Y ahora, hace su entrada nuestra fabulosa anfitriona,
00:07Dama de la Comunicación, Yadna Tavares.
00:11¡Hey, hey, hey, mi gente!
00:14Aquí estamos, llegó el domingo y por supuesto llegó este momento de compartir con todos ustedes
00:19con un profundo agradecimiento, como siempre, al saber que están ahí ya tantísimos años.
00:27Y miren, me agacho un poquito porque comenzando nuestro programa,
00:32que hoy tiene un contenido maravilloso, fuera de serie,
00:37yo tengo que agradecer de todo corazón a toda mi gente de Born Now.
00:42Señora, lo de Born Now conmigo cae en ñoñería definitivamente.
00:47Sí, señor, tuve la oportunidad en esta semana de estar allí presidiendo un grupo de jurados
00:53para la elección de su reina de carnaval de este año 2026.
00:58¡Qué bonita forma de hacer las cosas!
01:02Tienen en Born Now definitivamente.
01:04Gracias a mi querido Pito Acevedo, que es quien siempre se encarga de aglutinar.
01:10Nos formamos parte de un evento lindísimo, muy bien hecho, con muchos recursos bonitos.
01:18Y allí, respondiendo a la invitación no solamente de Pito, sino también de César Cerda,
01:24quien es el presidente del Comité de Carnaval de Born Now,
01:29pues tuvimos a bien la selección de Elizabeth Plasencia como reina del carnaval de Born Now.
01:38Y fue coronada conjuntamente con el destacado comunicador y cronista deportivo Winston Bolívar Santos como rey Macarao.
01:47Por supuesto, agradezco también a mi querida Anabel Marte Frías de Cerda,
01:53quien es la vicealcaldesa de la Villa de las Hortencias.
01:59Estuve compartiendo con mi querida Wanda Sánchez, con José Ángel Morvan, con Elvis Tolentino.
02:06Bueno, a Elvis lo vamos a traer a Quique Pintor.
02:09Acaba de venir de Dubái, de presentar tremenda exposición.
02:13Cuánto talento hay en República Dominicana.
02:15Guillermo Mieses y Sabrina Martínez.
02:20Una experiencia divina que me disfruté enormemente.
02:25Mi gente, no hacíamos excepción.
02:27Y ustedes me ven con esa alegría así como desbordada,
02:30porque llega el momento de recibir en nuestro estudio,
02:34y lo dije en la promoción, antes que todo una queridísima amiga,
02:38una mujer por la que siento muchísima admiración.
02:42Es doctora en Derecho.
02:45Siento, lo dije y lo reitero,
02:48que es una de las personas que tiene más conocimiento
02:52de la política y de la idiosincrasia del pueblo dominicano en nuestro país.
03:00Doctora en Derecho es empresaria, también ha trabajado,
03:06bueno, fue precandidata a la presidencia de la República
03:09y con todas las razones del mundo,
03:11como para poder optar por ese cargo.
03:14Recientemente acaba de llegar de haber hecho un trabajo extraordinario
03:19como nuestra flamante cónsula en la ciudad de Miami.
03:24Y acaba de ser nombrada como coordinadora del Gabinete de Políticas Sociales
03:30de la República Dominicana.
03:32Esto es un cargo que le vienen como anillo al dedo.
03:35Mi querida amiga, Jeanilda Vázquez.
03:41Amiga.
03:42Y corta me quedo con todo lo que dije, corta me quedo.
03:47Con todo lo dicho en tu casa, mi amor.
03:50Gracias, gracias.
03:52Qué guapísima.
03:53Qué bello está tu sed, me encanta.
03:55Qué bonito está todo, estás preciosa.
03:58Es verdad.
03:58Si te lo quiero decir en público, todo el mundo lo dice.
04:00Lígalo amiga, a ver si se da.
04:02No, no, no, no se está dando.
04:03Si se hace el milagro en este año.
04:05Preciosa, qué bonito.
04:07Y qué bueno ahí, esa fuerza de voluntad que hay que tener
04:09para que esas metas podamos cumplir.
04:12Sí, porque luego no me querían dar el crédito de la falta de cuchara,
04:16de todo el sacrificio.
04:18Todo un sacrificio.
04:20Estoy contenta, amor.
04:21Sobre todo porque me siento en salud.
04:24Que vino todo por el tema de la salud, tú sabes.
04:27Arrancamos por el tema de la salud.
04:29Yo estoy diciendo que este es un cargo que te viene como anillo al dedo.
04:34Porque tú te has ocupado toda la vida de eso.
04:38De implementar, de desarrollar políticas sociales,
04:41de estar ahí cada vez que se te requiere.
04:45¿Qué tal?
04:45Dime cuando recibiste la noticia.
04:47La gente a veces no sabe,
04:50pero nosotros somos una trabajadora social de muchos años,
04:53a través de fundaciones.
04:55Tenemos una fundación que lleva el nombre de mi padre
04:57y hacemos eventos por todo el país ahí silenciosa,
05:01porque como nunca queremos politizarlo,
05:02para que no se tenga un sesgo político,
05:04como siempre hemos estado vinculadas al partido,
05:09lo hacemos en las escuelas públicas,
05:11que ahí no hay vinculación con partidos políticos.
05:14Los niños son de todos los partidos
05:17y siempre hemos tenido ese trabajo con los ancianos.
05:20Fui presidenta de la Asociación de Mocanos,
05:22que hacemos muchos trabajos sociales en la provincia,
05:26vinculadas a muchísimas actividades sociales
05:28que la gente a veces no conocía.
05:31Y desde la oposición,
05:32que es muy difícil trabajar siempre con esos temas.
05:34Sí, es verdad.
05:34Porque a veces hacer las cosas desde el poder es muy fácil.
05:39Tú consigues esto, aquello,
05:40pero cuando lo haces desde el poder,
05:41cuando lo haces desde el corazón,
05:43desde el alma, desde la entrega,
05:46casi hasta que duele de dar,
05:49tiene otra connotación.
05:50Y siempre hemos tenido este trabajo
05:52y yo creo que el presidente me sigue distinguiendo mucho,
05:56porque en este punto,
05:59en donde tú estás finiquitando ya un periodo sin reversa,
06:05sin devolución, sin más expectativas,
06:08como el presidente se ha propuesto,
06:09que serían dos periodos y nunca más,
06:12en un momento en donde tú tienes que terminar
06:15como tú quieres ser recordado
06:17y que te elija en un trabajo tan significativo
06:22para lo que son las metas país,
06:24para lo que son los acuerdos internacionales,
06:28cosas neurálgicas para el país,
06:30que son mediciones que te hacen
06:32todas las agencias internacionales,
06:33que miden riesgos,
06:35que miden,
06:36que evalúan cómo va el desempeño de la economía
06:38y de los procesos sociales en un país.
06:41Es una distinción muy grande.
06:43Nosotros estamos comprometidos con alinearnos
06:47con unas políticas muy claras que tiene el presidente,
06:51porque a veces no es como tú empiezas,
06:52sino como tú terminas,
06:53como tú quieres ser recordado.
06:55Entonces tú no puedes hablar,
06:56por más que hayas tenido crecimiento económico,
07:00crecimiento económico y desarrollo económico
07:02a veces no es lo mismo,
07:03porque tú puedes crecer,
07:04pero si no hay una redistribución equitativa
07:08entre toda la población,
07:09entonces eso se queda,
07:10a veces es lo que hace que ahonda más la brecha,
07:13hace a los ricos más ricos
07:14y a los pobres más pobres.
07:15Entonces tú no puedes hablar de desarrollo económico
07:17si tú todavía no has logrado la meta de cero hambre
07:22o tú no hayas logrado la meta
07:25de menos embarazos de adolescentes
07:28o no hayas logrado la meta
07:29de que ya no hayan dominicanos que tengan piso de tierra
07:33o que hayan dominicanos que no hablan.
07:34Porque más los empleos de Anilda también.
07:37Pero cosas neurálgicas para el desarrollo.
07:39Tú no puedes hablar de desarrollo
07:40si tú tienes todavía un sistema sanitario
07:44que indique una letrina.
07:47Tú no puedes hablar de desarrollo
07:48si todavía hay hogares en donde se cocina con leña.
07:51Entonces esos son indicadores muy fuertes
07:53que tú no puedes,
07:55tú tienes que erradicarlo
07:56para tú poder decir estoy en vías de desarrollo.
07:58Y muy del día a día y muy de la vida.
08:00Hay muchos programas que a veces
08:02no focalizan para erradicar eso.
08:07Lo mismo que los programas sociales
08:08que se multiplican,
08:11que están ya en un millón cuatrocientos.
08:12Es un indicador de que hay un millón cuatrocientos
08:15familias que necesitan salir de esa brecha.
08:17Pero quiero preguntarte algo.
08:19Y yo lo decía,
08:20yo tuve oportunidad,
08:21cosa que te agradezco
08:22y te agradeceré siempre,
08:23de quedarme en su casa en Miami.
08:26Y tuvimos conversaciones
08:27donde yo me admiraba
08:30y decía,
08:30poca gente tiene un conocimiento
08:33a la política como tú, Janita.
08:35No tenemos más abuelo,
08:36yo te lo puedo decir,
08:37me lo estás diciendo tú.
08:38y de conocimiento
08:41de lo que somos como dominicanos
08:43y de nuestra idiosincrasia.
08:47Creo que estás en un puesto
08:48que estaría obligatoriamente,
08:51íntimamente ligado a la parte política.
08:55¿Cómo tú piensas llevarlo,
08:58cariño mío,
09:00del cumplimiento,
09:03de ese enfoque
09:04que yo sé que lo tienen que tener sumamente claro,
09:06sin que se vicie con la parte política?
09:09Porque lo estás haciendo desde el gobierno.
09:12Cuéntame.
09:13Es muy delgada la línea
09:16entre lo legal y lo legítimo.
09:20Entonces la legitimidad
09:21te da el hecho de que hagas las cosas
09:25con un criterio de equidad.
09:27¿Qué quiere decir eso?
09:28Políticamente,
09:29si tú trabajas con toda la fuerza política
09:31del territorio,
09:32nadie va a decir que está politizado
09:34porque tú estás integrando
09:36a todos los políticos del territorio.
09:38Eso se hace a través
09:38de los diferentes diputados,
09:40de los diferentes partidos
09:41y los regidores,
09:42que siempre hay un poco de equidad.
09:44Nunca están todos al mismo lado
09:46con las organizaciones
09:47de la sociedad civil.
09:48Trabajar con ellos.
09:50El territorio te habla,
09:51te grita,
09:52te dice lo que quiere.
09:53Porque no es darle el pez.
09:55Es enseñarlo a pescar.
09:57Qué bueno que haces esa puntualización.
09:59Tenemos que hacer una primera pausa.
10:01Pero yo te quería preguntar algo
10:03sobre lo que yo inclusive
10:05me he pronunciado muchísimas veces.
10:07Y algunas personas critican
10:09el tema de los subsidios.
10:11Que desde tu posición,
10:13pues,
10:14seguirán siendo subsidiados
10:15en muchos aspectos
10:16porque hay una necesidad
10:17imperiosa.
10:20Muchos hablan de
10:21no estar de acuerdo
10:23totalmente con la cantidad
10:24de subsidios
10:25porque vale más
10:27la generación
10:28de empleos
10:29para eso mismo.
10:31O sea,
10:31enseñarlos a pescar
10:32y que puedan hacerse
10:35autosuficientes
10:37salvando
10:38y dando respuesta
10:39a las necesidades.
10:40Yo quiero que me digas
10:41que tú piensas sobre...
10:43Ustedes me están entendiendo
10:44cuando yo digo
10:45que sabe de política
10:47y sobre todo
10:48de dar respuestas
10:49a nuestras necesidades.
10:51Mi amiga,
10:52que Anilda Vázquez
10:56con nosotros
10:57y me da muchísima alegría.
10:59Amiga,
10:59te dejé
11:00un planteamiento
11:01más que una pregunta.
11:03Quiero saber
11:03qué tú sientes.
11:05El Estado
11:05tiene tantos instrumentos
11:07para lograr esa meta.
11:08Afianzar la clase media,
11:10hacer que las personas
11:11entren formalmente
11:13a la vida productiva.
11:15Por ejemplo,
11:17el gabinete
11:19tiene un programa
11:19que se llama
11:20Oportunidad 1424
11:21que ha formado
11:22más de 24.000 jóvenes
11:24que o los retornamos
11:26a la escuela
11:27o los insertamos
11:28en el mercado laboral
11:29y hay 4.900
11:30que están ya insertos
11:31en el mercado laboral.
11:32Pero los demás
11:33están ya
11:34retornando a la escuela.
11:35O sea,
11:36esa deserción escolar
11:38baja mucho
11:39cuando tú bajas
11:40y motivas al joven
11:41a que vuelva a la escuela.
11:42Entonces,
11:42eso hay que ir
11:43a identificar
11:43casa a casa por casa.
11:45Pero además,
11:46con fondos internacionales
11:47se han logrado
11:48dos centros
11:49de altísima calidad
11:52que no tienen nada
11:52que envidiar
11:53a ningún centro internacional
11:54que se llama
11:56Sede y Mujer
11:56el programa.
11:57En ese programa
11:58se impactan
12:00más de 40 programas
12:01las mujeres
12:01que entran ahí.
12:02Ahí hay salas de lactancia,
12:04hay estancias infantiles,
12:05la mujer va con su niño
12:07que la traemos
12:07en un autobús
12:09que la vamos a buscar
12:09al territorio,
12:11van al lugar
12:12y ahí hay psicólogas
12:14que te tratan
12:14el trabajo
12:15de la violencia,
12:16hay cursos de infotet
12:17en áreas
12:18muy importantes,
12:20hay acuerdos
12:20con el
12:21VHD,
12:23con la asociación
12:24de hoteles
12:25para que
12:26se hagan pasantías
12:28en esos lugares
12:29y luego
12:30se quedan insertas
12:31también en el mercado laboral.
12:32Pero se dan cursos
12:33especializados
12:34de cocina,
12:36pero no para que,
12:37sino para que tú
12:37insertes en los lugares.
12:39En cuanto a la formalización
12:41de los emprendimientos
12:42para lograr
12:44una disminución
12:45del sector informal.
12:47Cuando el programa
12:47de los jóvenes,
12:49por ejemplo,
12:49porque son diferentes programas,
12:51también están
12:51los centros tecnológicos
12:52que también se dan cursos
12:54y se dan acompañamientos
12:55que también es para cerrar
12:56la brecha tecnológica
12:57que también están
12:58bajo el gabinete.
12:59O sea,
13:00tres programas,
13:01son más programas,
13:02pero estos son
13:02los tres programas estrellas.
13:04El programa
13:05Oportunidad 1424
13:07que ahí voy al emprendimiento,
13:08esos muchachos
13:09si tienen capacidad
13:11para emprender,
13:12tú eliges,
13:13son tres opciones
13:13que tú tienes,
13:14o te insertas
13:16a la escuela,
13:17o te haces emprendedor
13:19con un capital semilla
13:21que te dé el programa
13:23para eso,
13:24de 30 mil pesos,
13:26claro,
13:26si tú quieres hacer
13:27peluquería de hombres,
13:29entonces te dan
13:29la silla de barbero,
13:30te ponen todo,
13:31si vas a un curso
13:32de uñas,
13:33entonces te dan
13:34la mesa con las uñas
13:35y todo,
13:36el programa te proporciona
13:37ese capital semilla,
13:38que no se den efectivo,
13:40sino que te compran
13:40los equipos
13:41para que tú puedas
13:42empezar tu negocio,
13:43o tú entras
13:45al mercado laboral
13:46a través de la pasantía
13:47porque muchas empresas
13:48se paga la pasantía,
13:50es decir,
13:51si este muchacho
13:52es grasado de aquí
13:53y yo tengo un acuerdo
13:54con X,
13:55con grupo,
13:56no puedo decir nombres,
13:57pero con cual empresa
13:58del país,
13:59grupo Ramos,
14:00el que sea,
14:01entonces el muchacho
14:02allá en esos tres meses,
14:03quien paga su pasantía
14:05es el programa,
14:06entonces se le paga
14:07al joven
14:08por ir a tener
14:10esa experiencia laboral
14:11que sería
14:11como su primer empleo
14:13y capacitarse
14:14y eso te da calidad
14:15para que tú ingreses
14:16al mercado laboral formal,
14:17entonces esas son
14:18las tres formas
14:19que terminen el programa.
14:20Yo te soy honesto,
14:21yo conocía
14:22de todos estos programas.
14:24Tomás es este programa
14:25que se llama
14:27Sede Mujer,
14:29que es el que hay
14:29que visibilizar más,
14:31es un programa,
14:32o sea,
14:33que yo me quedo
14:33de una pieza.
14:34¿Qué se había escuchado,
14:35Eugenia?
14:35Oye,
14:36Sede Mujer
14:36es un programa
14:37en donde se impacta
14:38a la mujer
14:38en más de 40 puntos,
14:40ahí se identifica
14:41si el niño
14:41está en edad escolar,
14:43si tiene problemas
14:44de autismo,
14:44si tiene un problema
14:45de discapacidad
14:47en la familia,
14:48si tiene un adulto mayor
14:50en la casa
14:50para que entre
14:51un programa integral
14:53de sacarte,
14:54sacarte,
14:55ayudarte a que tú
14:55realmente salgas
14:57de ese lugar
14:57en donde la sociedad,
14:59el entorno
14:59te ha colocado
15:00y es increíble
15:02las cosas que tenemos
15:03en las manos
15:03para lograr.
15:04Yo la escucho,
15:05señorita,
15:05parece que tuviera
15:07más de 10,
15:0815 años
15:09al frente de la vida
15:10y no he entrado todavía.
15:13Esas son las cosas
15:14de Jean Isla.
15:15Pero es muy apasionante.
15:16Pero tienes pensado
15:16alguna otra iniciativa,
15:18Jean Isla.
15:18Sí, sí,
15:19muchísimas cosas.
15:20Lo que pasa es que
15:22el Estado
15:23está muy organizado,
15:25tú tienes que hacer
15:25un POA,
15:26que es todo lo que
15:27es tu planificación,
15:29los presupuestos
15:29se hacen en función
15:30de resultados,
15:31tú tienes metas.
15:32Entonces,
15:32los planes nuevos
15:33ya tienen que irse
15:35armando
15:35para el nuevo presupuesto.
15:37Habrán algunas cosas
15:38que se podrán hacer
15:39porque siempre hay lugar
15:43a que organismos
15:44internacionales
15:45te apoyen
15:45iniciativas importantes.
15:47si tienen el peso
15:48que ellos entienden
15:49para impactar
15:50de manera significativa
15:51determinadas áreas,
15:53cosas que sean medibles.
15:54Es un círculo.
15:54Yo planifico,
15:55ejecuto y mido
15:57y vuelvo y planifico.
15:58Entonces,
15:59acompaño
15:59para que las cosas
16:00lleguen al punto
16:02que queremos llegar.
16:02Por ejemplo,
16:03si nosotros tenemos
16:04una meta
16:04de cero hambre,
16:06yo no puedo dar
16:07un subsidio
16:09a quien no lo necesite,
16:10tengo que hacer
16:11a quien lo necesite
16:11porque tengo una meta
16:13que cumplir.
16:14Y mi compromiso
16:16o nuestro compromiso
16:17como gabinete,
16:18porque esto no es personal,
16:19esto es una cosa
16:19de miles de personas
16:20actuando para eso
16:22en el territorio.
16:24Hay 106
16:25centros
16:27en donde se capacita
16:28la gente,
16:29ahí hay 5 personas,
16:30ahí hay un psicólogo,
16:31ahí hay una trabajadora social.
16:32O sea,
16:33hay mucha gente
16:33actuando en función de eso.
16:35Entonces,
16:35tú tienes que obtener
16:36un resultado.
16:36Si el resultado
16:37no es medible,
16:38entonces tú tienes
16:38que volver a revisar
16:39qué es lo que te está pasando,
16:40que no puedes medir
16:41el impacto del programa.
16:42Y cambiar
16:43o reforzar
16:44por el otro lado.
16:44Exactamente,
16:45acompañar,
16:46acompañar,
16:47acompañar,
16:47cerrar brechas.
16:48Y entonces uno va
16:49haciendo la gestión
16:51más efectiva.
16:52A eso aspiramos
16:52a que en estos dos años,
16:54yo quiero decirlo
16:55aquí públicamente,
16:55por eso quise venir
16:56a este programa,
16:58que es un programa
16:58que tiene un crédito,
17:00un peso
17:01y tú tienes
17:01mucha sensibilidad
17:02social.
17:03Nosotros queremos
17:04comprometernos
17:05con que cifras
17:07en estos dos años
17:08ya desaparezcan,
17:09que nosotros nos borren
17:11de ese listado
17:13de personas
17:13que no han logrado
17:14cosas como esa.
17:15Porque tenemos
17:16todos los recursos
17:16para hacerlo,
17:17porque el presidente
17:18y la gestión
17:20del presidente
17:20está enfocada
17:21en eso.
17:22Entonces,
17:22¿qué ha pasado?
17:24Vamos a ver,
17:24aquí vamos a ajustar,
17:26vamos a ir ajustando
17:26hasta que logremos
17:27metas concretas.
17:29Aquí en dos años,
17:30en tres años,
17:31tiene que haber
17:31hambre cero,
17:32porque están los recursos
17:33para que no haya hambre cero.
17:34Pero para tú erradicar
17:35el hambre cero,
17:36¿quién lo necesita más?
17:37¿Quién lo necesita más?
17:37¿Quién lo puede?
17:38¿Quién lo puede?
17:38¿Quién lo tiene?
17:38¿Quién lo tiene?
17:38Que no llega
17:39ni siquiera
17:40a ese quintil
17:40en todo el sector económico.
17:42Vamos a hablar de eso,
17:43tenemos otra pausa,
17:45mamá,
17:45y vamos a hablar
17:46del aumento
17:46de la canasta familiar,
17:48por ejemplo,
17:49más de 13 mil pesos
17:50en los últimos cinco años.
17:52Yo de la noticia recién
17:54y quiero hablar,
17:55aprovecharte para hablar,
17:57porque tú sabes
17:57que estoy íntimamente ligada
17:58a través de UNICEF,
18:00del tema de los embarazos
18:01en la adolescencia,
18:03que si hay algo
18:05que se encarga
18:06de aumentar
18:07ese círculo
18:08condenado
18:09de la pobreza,
18:10tiene que ver con eso
18:11y con las estadísticas
18:13que triste
18:14y lamentablemente
18:15manejamos
18:15en República Dominicana.
18:17Genilda Vázquez
18:18sigue con nosotros,
18:20tenemos un segmento adicional.
18:21Aquí estamos,
18:22hay que aprovecharla,
18:23no voy,
18:24seguimos compartiendo contigo.
18:26Yo vuelvo
18:27y te reitero,
18:28esto como que
18:28lo diseñaron
18:29para Genilda,
18:31porque también
18:31has hablado
18:32en todo momento
18:32garantizando
18:34la continuidad
18:35del programa
18:36tan
18:37tan bueno
18:38como todo eso
18:39que tú nos has comentado.
18:41¿Qué
18:41tienes en mente
18:44o qué se está
18:45llevando a cabo
18:45con relación
18:46a los embarazos
18:47en adolescente?
18:48Primero,
18:49hay que ver
18:50cuál es el entorno
18:51de esa joven.
18:53Porque a veces
18:53hay jóvenes
18:54que en esas familias
18:55han sido violadas
18:57por un primo,
18:58por el marido
18:59de la tía,
19:00del otro,
19:01siempre el entorno
19:04es el que afecta
19:05a una niña
19:07o a lo que sea,
19:08o a unos niños,
19:09porque también
19:09hay violaciones
19:10de niños
19:10y eso hay que verlo
19:11también.
19:12Entonces,
19:12ver que ese
19:13trabajador social
19:14no vaya solo
19:15por un aspecto,
19:16sino que sea
19:17una cosa integral.
19:19Porque,
19:20¿tú quieres
19:21que te diga
19:21una cosa?
19:23¿Tú sabes cuál
19:23fue el tema
19:25de mi tesis?
19:26El estado
19:26de peligrosidad.
19:28¿Es verdad?
19:28Sí.
19:29O sea,
19:29hay un entorno
19:30peligroso
19:31que te lleva
19:34a tú
19:34delinquir,
19:36a tú
19:36mantenerte
19:37en ese estado
19:38de no salir
19:39de ahí.
19:40Entonces,
19:40ese entorno
19:40es el que hay que analizar.
19:42Porque esa peligrosidad,
19:43peligrosidad
19:44en términos
19:44de vulnerabilidad.
19:45Claro.
19:46Es un entorno
19:46vulnerable,
19:47es un entorno
19:48que realmente
19:49te lleva
19:51a la comisión
19:52o a la acción
19:53de cosas
19:54que no te ayudan,
19:55a superarte,
19:55sino que te mantienen
19:57más rezagada
19:57y más hundida.
19:58O sea,
19:59muchas cosas
19:59que el entorno
20:00tiene que ser veedor.
20:01Vamos a convertir
20:02al entorno
20:03en que el que sea,
20:06el que esté observando
20:07y también interviniendo
20:09en cada caso.
20:10Y yo creo
20:10que si hacemos esto
20:11junto con otras políticas
20:13importantes,
20:14también medioambientales,
20:15el impacto medioambiental
20:16es tener una unidad
20:18de emergencias
20:19que se llama
20:20ahora políticas sociales
20:22adaptativas.
20:23Cuando tú tienes
20:24una emergencia,
20:25emergencia puede ser
20:26un incendio,
20:28puede ser
20:28una inundación,
20:29pueden ser
20:30por motivos
20:31hidrometeorológicos
20:32que ya
20:34y tu vida
20:35te cambia
20:35por algo
20:36que aconteció,
20:37puede ser económica,
20:38puede ser social,
20:39entonces esas emergencias
20:40tienen que tener
20:40una unidad
20:41de ayuda inmediata
20:43como pasa
20:43en todos los países
20:44del mundo,
20:44por más desarrollados
20:45que sean,
20:46tienen una unidad
20:47de impacto
20:47que te van,
20:48que te socorren,
20:49al otro día
20:50ya hay una gente
20:50ahí contigo.
20:51pienso en la transversalidad
20:55del tema
20:56de la salud,
20:57ante lo que estamos viviendo
20:59con lo que ha sucedido
21:00con el caso
21:01de Senasa,
21:02¿tienes algún plan
21:04que se está llevando a cabo
21:06que tenga que ver
21:07con la salud?
21:08Porque fueron muchas personas
21:10que no pudieron
21:11recurrir
21:13a los servicios
21:15de salud,
21:16pero con mira
21:17de aquí
21:18a lo adelante.
21:20No, no.
21:20¿Qué se te puede ocurrir
21:21con la salud?
21:21Los programas
21:22de Senasa
21:23son los programas
21:24que más impactan
21:24porque el programa
21:26de Senasa
21:27cubre incluso riesgos
21:29que otros seguros
21:30no cubren,
21:30riesgos catastróficos,
21:31cáncer y demás.
21:33Lo que hay es que
21:34ya en esta visión
21:36de Senasa
21:36que se tiene,
21:37si eso funciona,
21:39ese es el mejor plan
21:40que hay,
21:41no hay otro mejor
21:41que ese,
21:42lo que tenemos
21:43que ponerlo
21:43a que funcione
21:44efectivamente
21:44como pensamos nosotros,
21:46que estaba funcionando.
21:47Entonces,
21:47ya digamos
21:49que saneado
21:50Senasa,
21:51Senasa es transversal,
21:53pero es transversal
21:53también es educación,
21:55es transversal cultura,
21:56es transversal deporte,
21:57es transversal infraestructura,
22:00tenemos que hacer
22:00todo de la mano
22:01con todas esas variables.
22:03Y desde donde tú vas a estar,
22:05de donde tú vas a estar
22:06tienen las opciones
22:07para eso.
22:08Claro,
22:08incluso el para incurrir
22:10transversalmente
22:11en todos los aspectos.
22:11El propio decreto
22:12indica que es
22:14una coordinación
22:16de todo eso,
22:17porque cada uno
22:17de esos ministerios
22:19tiene un estamento
22:21social
22:22y que implica
22:23en las políticas sociales.
22:24Entonces,
22:24¿qué es lo que tenemos
22:25que hacer?
22:25Coordinar.
22:26Aquí el gabinete
22:27tiene que ser nulo,
22:28aquí el gabinete
22:29lo que tiene que hacer
22:30es que los demás
22:31cumplan con esa función
22:32en un mismo territorio
22:33para impactar
22:34todos juntos.
22:35Y colaboración,
22:37y colaboración
22:37de parte de todos los otros.
22:39Incluso.
22:39Porque a veces
22:39hay unos solitos
22:40de Anilda.
22:41No,
22:41pero mira,
22:42el presidente
22:42está tan claro
22:44en eso
22:45que convocó
22:46un consejo
22:47de gobierno
22:47que es lo que me
22:48estrené ahora
22:49en esta posición
22:49en donde puso claro
22:51que todos
22:51tenemos que estar
22:52coordinados.
22:52Claro.
22:53Incluso dijo,
22:53hagan su chat,
22:54comuníquense con las cabezas,
22:56cada vez que uno
22:57necesite del otro,
22:58porque son una gran familia,
22:59es un gobierno
23:00que tiene que quedar bien.
23:01Y que no es cuestión
23:02de competencia,
23:02señores,
23:03es de resolver los problemas.
23:05Aquí no hay protagonistas,
23:05yo no quiero protagonizar
23:07si es un tema de salud,
23:08el Ministerio de Salud.
23:09Si es deporte,
23:10deporte.
23:11Si es cultura,
23:12cultura.
23:12Pero hacerlo tuyo.
23:14Esos talleres
23:14tienen que estar
23:15coordinados
23:16en un lugar
23:16que ahí están
23:18las canchas
23:18de los liceos
23:19por la tarde.
23:20Que no le entreguen
23:21de 6 a 10
23:21para que entonces
23:22los muchachos
23:23monten los talleres,
23:24talleres de cultura,
23:25talleres de baile,
23:26de música.
23:28Que vaya
23:28el InfoTED
23:29a dar cursos
23:30para esos cursos
23:31de economía doméstica
23:32que se daban antes
23:33y que ahora podemos hacerlo.
23:34Que los muchachos
23:35puedan hacer
23:36que tercero
23:36y cuantos bachilleratos
23:37se preparen
23:38para salir
23:39a buscar empleo.
23:39Y una cosa
23:40que te pido aquí
23:41públicamente
23:41es la inclusión,
23:42Janilda.
23:44La inclusión.
23:45El tema de la inclusión.
23:46Yo siempre
23:46estamos muy vinculada
23:47a todo lo que tiene
23:48que ver con la inclusión
23:49y yo creo
23:50que es absolutamente
23:51necesario, amiga,
23:53que se haga
23:53un mayor esfuerzo
23:54con el tema
23:55de la inclusión.
23:55Cerrar brechas,
23:56cerrar brechas,
23:57que todo el que quiera
23:58hacer algo
23:59lo pueda hacer,
24:01que no hayan obstáculos,
24:02que el gobierno
24:03sea facilitador
24:04para que tú cumplas
24:05tus sueños.
24:07O sea,
24:08si tú tienes clase media
24:09y tú puedes ir
24:09a un colegio privado,
24:10ok.
24:11Me gusta eso
24:11como eslogan.
24:13Si tú no puedes.
24:13El Estado sea facilitador
24:15para tú cumplir
24:16tus sueños.
24:16¿Le gusta eso?
24:17Sí, sí, sí.
24:18Eso es lo que tiene
24:18que hacer el Estado.
24:19El Estado no puede
24:20permitir que alguien
24:21tenga algo
24:22o que un niño
24:23porque sea pobre
24:24no vaya,
24:25no tenga la misma
24:26oportunidad que uno
24:26que no lo tenga.
24:28Ese es el rol social
24:29del Estado
24:29de la política social,
24:31legidad.
24:32Que todos
24:33tengamos la misma
24:34oportunidad
24:34de alcanzar nuestros sueños.
24:35Hay gente
24:36que tiene dinero
24:36y no tiene sueños.
24:37Claro.
24:38El dinero no es
24:39obstáculo
24:39para tú alcanzar
24:40tus sueños.
24:41O sea,
24:41no es garantía
24:43de alcanzar tus sueños.
24:44Al contrario,
24:44ahora,
24:45si tú tienes un sueño
24:45que tú lo puedas cumplir
24:47y que no sea
24:48porque tú no puedas.
24:50Yo apuesto
24:51a ti.
24:53Gracias.
24:54Yo creo que sí.
24:54Apuesto a ti.
24:55Bueno,
24:56en Miami
24:56la van a extrañar
24:58enormemente
24:59porque la verdad
25:00es que hiciste un trabajo
25:01exigido.
25:01Mira,
25:01allá estamos preparando
25:02la parada.
25:03Yo no puedo
25:04dejar eso suelto allá
25:05en la parada de febrero
25:06y ustedes tienen que ayudarnos.
25:07Vamos,
25:08vamos para allá.
25:09Tú sabes que cuentas conmigo,
25:10cuentas conmigo,
25:11con luz también,
25:12ya que hemos hablado cantidad.
25:13Sí, sí, sí.
25:13O sea que vamos,
25:15vamos a estar muy aturados.
25:16Vamos a hacer
25:16esa maestría de ceremonia
25:17ya ustedes don
25:18en esta parada.
25:20¿Pas cuándo?
25:21Ya la estoy comprometiendo
25:22públicamente.
25:22La fecha.
25:23Tercera semana de febrero.
25:25Ya está.
25:25A poner la fecha
25:26y encantado de la vida.
25:28Ahí estaremos.
25:29Apuesto a ti.
25:31Te admiro mucho.
25:33Sé que cuando te dispones
25:34a hacer algo,
25:36lo logras.
25:37Que eso también
25:38es sumamente importante.
25:40porque como yo digo,
25:41la boca aguanta todo,
25:42pero tiene que haber coherencia
25:44con la acción.
25:47Te felicito.
25:48Creo que estás
25:49en un escenario
25:50idóneo
25:51para todo lo que yo sé
25:53que eres capaz de hacer.
25:54Gracias, gracias.
25:55Y a fin de cuentas,
25:56lo más importante
25:56que es el pueblo dominicano
25:58el que se va a beneficiar.
26:00Janilda Vázquez.
26:02Con muchísima humildad,
26:03con mucho cariño,
26:04con un compromiso grande
26:06con mi país,
26:07con mi familia,
26:08con el presidente
26:09que ha confiado en mí,
26:10pero sobre todo
26:11con los más vulnerables,
26:13que siempre ha sido
26:14un foco muy importante
26:15para mí
26:15desde que tengo
26:17una formación.
26:17fue lo que me enseñó
26:20mi papá
26:21y lo que hemos visto
26:22desde siempre.
26:23Yo creo que
26:23este es un compromiso,
26:25yo lo asumo
26:26con humildad,
26:26pero con mucha pasión,
26:27con mucho enfoque
26:28y a trabajar
26:29para los resultados,
26:31lo que tú haces
26:32si no tienes un resultado
26:33no lo hiciste.
26:34Claro,
26:34no lo hiciste.
26:35Eso es de ahí.
26:36Ay,
26:36se me quedaron tantos temas,
26:38señora,
26:38la elección al 2028.
26:40Uy, Dios mío.
26:42Es que estas conversaciones
26:43son largas.
26:44Gracias, amiga.
26:45Te quiero, cariño.
26:47Gracias.
26:47Y ustedes no se muevan
26:48porque en el próximo segmento
26:50estaremos hablando
26:50de la situación actual
26:51en Venezuela.
26:53El señor Cleber Correa,
26:55quien es abogado
26:56y representante
26:57del Partido 20 Venezuela,
26:58quien representa
27:00María Corina Machado
27:01aquí en República Dominicana
27:03y mi querida amiga
27:04periodista,
27:05productora Mercedes Wallis
27:07estarán compartiendo
27:08con todos ustedes.
27:10No se muevan a nadie.
27:18María Corina ha puesto
27:19sus reglas claras
27:20y eso se ha ventilado.
27:21¿Cuáles son las reglas de ella?
27:23Sencillamente,
27:23vamos a una transición
27:25con la liberación
27:26de todos
27:27sin excepción
27:27de los presos políticos
27:28y el cese
27:29de las persecuciones.
27:31Nosotros tenemos esperanza
27:32que al fin
27:33vamos a poder ser libres.
27:35con la liberación de los presos políticos y el cese.
27:38Gracias.
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