00:00Remodelan parques, solo para la foto.
00:11Parte 3. Bosque pedagógico del agua.
00:15El bosque pedagógico del agua, también conocido como Colomos III,
00:20es un claro y reciente ejemplo de cómo la infraestructura por sí sola
00:24no basta para que los ciudadanos se apropien de un espacio público.
00:28A pesar de que cuenta con señal ética, áreas de descanso y senderos renovados,
00:34la afluencia es mínima.
00:36Además, las actividades que le dan dinamismo a este espacio verde,
00:40como talleres ambientales, recorridos educativos y jornadas de rehabilitación,
00:45son impulsadas casi exclusivamente por colectivos ciudadanos y grupos escolares.
00:50Las autoridades, en cambio, han limitado sus esfuerzos en la obra física,
00:55sin generar una estrategia de participación comunitaria
00:58que invita a la gente a visitar el lugar y menos a permanecer en él.
01:03Tan solo su inauguración en 2022 implicó una inversión de 135 millones de pesos.
01:09A ello se sumó en 2024 la instalación del jardín botánico de Colomos III,
01:15con un costo de 39.9 millones.
01:18Y en 2025 la construcción de una nueva conexión peatonal y ciclista,
01:23con andadores, rampas y acceso al bosque, que requirió 11.4 millones de pesos adicionales.
01:30En total, las autoridades reconocen que la inversión acumulada en Colomos III,
01:35entre obras iniciales y complementarias,
01:37ya supera los 250 millones de pesos.
01:42Sin embargo, ese gasto no se ha traducido en un uso real del espacio.
01:47La infraestructura avanza, pero la afluencia sigue estancada.
01:50A lo largo de sus 44 hectáreas de patrimonio natural,
01:54se puede observar una gran variedad de flora,
01:57como pinos, encinos, fresnos y hasta ejemplares de agüehuete,
02:02nuestro árbol nacional, así como una rica fauna.
02:06Pero gente, muy poca.
02:08Incluso en los fines de semana.
02:10En el bosque pedagógico del agua, su principal función,
02:14el aprendizaje ambiental, parece ser también su principal reto.
02:18A diferencia de otros espacios públicos,
02:21aquí no se pueden realizar muchísimas actividades recreativas,
02:25ya que se trata de un área natural protegida.
02:28Esto, evidentemente, limita el tipo de convivencia que puede generarse,
02:33pero también exige a las autoridades incrementar su vocación educativa
02:39con programas que realmente acerque a la población al cuidado del entorno.
02:45Sin embargo, la afluencia de estudiantes y ciudadanos interesados
02:50en conocer la historia ambiental de Jalisco,
02:53ha sido apenas sostenida por colectivos como Ciudadanos por el Medio Ambiente, CIMA.
02:58Su coordinador, Jaime Eloy Ruiz Barajas,
03:01detalló que si bien se reconoce el presupuesto otorgado por el gobierno del estado
03:05para la infraestructura del bosque,
03:07falta lo más importante, promover actividades de aprendizaje.
03:11Si bien, CIMA ha invitado a muchas escuelas a recorrer esta área natural,
03:17las autoridades poseen mayor potencial de convocatoria por sus recursos
03:21y difusión en medios de comunicación.
03:24No nomás es un trabajo de gestión ambiental,
03:27también hemos desarrollado actividades de educación ambiental,
03:30damos conferencias, de hecho yo propuse la Cátedra del Agua,
03:34que se imparte en el manantial de la Campana,
03:37que es formidable, es extraordinario.
03:40Cuando entran los jóvenes,
03:43hemos traído aquí desde escolares hasta estudiantes de posgrado.
03:48Ulises Bonifacio, profesor investigador del Departamento de Estudios Sociourbanos del CUCS,
03:53añadió que la pérdida de visitas en los espacios públicos,
03:57especialmente bosques y parques,
03:59es un fenómeno multifactorial,
04:01que responde a cambios sociales y económicos a lo largo de décadas.
04:05Entre ellos está el auge de las plazas comerciales como puntos de encuentro.
04:11Un gran sector de la población, digamos clases medias, medias altas,
04:16pues migraron de los espacios públicos hacia estos espacios,
04:22hacia las plazas comerciales,
04:25que no son únicamente lugares donde uno va de compras,
04:28sino también son espacios con carga simbólica,
04:31uno va a verse, a encontrarse con otros.
04:35A pesar de la infraestructura nueva,
04:38el bosque pedagógico del agua sigue siendo un territorio en pausa.
04:41Las intervenciones físicas están ahí, visibles,
04:44pero no han logrado activar un sentido de pertenencia real.
04:48Lo que debería funcionar como un laboratorio de aprendizaje ambiental,
04:51opera por ahora como un espacio incompleto,
04:54uno que depende del entusiasmo de colectivos y docentes para mantenerse vivo,
04:59mientras la estrategia institucional para atraer visitantes permanece difusa
05:03o de plano completamente ausente.
05:07Por eso, las autoridades deberían acercarse con los colectivos y escuelas
05:11que ya trabajan con la educación ambiental y así sumar esfuerzos que revivan el interés
05:20por el parque pedagógico del agua.
05:22Además, este espacio podría convertirse más que en una obra terminada,
05:27en un aula viva y al aire libre,
05:29que conecta a las nuevas generaciones con la historia ambiental de Jalisco
05:32y con la importancia de cuidar los bienes naturales del país.
05:38Las imágenes son de Víctor Gutiérrez y Aviv López.
05:41Yo soy Adán Padilla Cárdenas para UDG TV Canal 44.
05:49Remodelan Parques, solo para la foto.
