- 1 gün önce
03-Paragrafta Anlam 01
Kategori
📚
ÖğrenmeDöküm
03:29Tamam. Şimdi sorum şu.
03:32Bu paragrafta ne anlatılıyor?
03:36Mimar Sinan'ın camileri anlatılıyor.
03:38Kaç tane camiden söz edildi?
03:41Kaç tane camiden söz edildi?
03:43İki.
03:44Şimdi farkındaysan birinci cümle, özür dilerim.
03:50Şu cümlelerde ikiyle dörtte bir caminin özellikleri anlatılmış.
03:56Bu birinci cami mi ikinci cami?
03:59İkinci cami.
04:03İki olur mu hiç?
04:05Birinci cami.
04:05Elif Hanım öncekine iki dediniz.
04:07Şimdi iyi dinlemenin birinci cümlenin birinci cümlenin üçle başlayacağı kesin.
04:15Bu eserlerden biri olan deyip de ilk cümlede birinci cami anlatılmış.
04:20Son cümlede de ikinci cami anlatılmış.
04:23Bak mekanik bir olay var burada.
04:26Birinci caminin özellikleri verilmiş burada.
04:28Birinci caminin özellikleri.
04:31İki, dört diye mi sıralansın?
04:34Dört, iki diye mi sıralansın?
04:35Nasıl sıralansın?
04:36Bakalım nasıl sıralanıyor.
04:52Okumadan çıkmaz.
04:53Sizi okutturdum.
04:54Bu arada ters yazdınız hepiniz.
04:55İstanbul'un tarihi görünümündeki ve klasik mimari dokuzunda mimar sanal eserlerinin katkısı büyüktür.
05:03Bu eserlerden biri olan Mihriman Sultan Camii, Edirnekapı'da Suriçi bölgesinin en yüksek noktasına inşa edilmiştir.
05:10Şimdi buradan, buraya geçişin özeti şu.
05:14Suriç'indeki bu cami, Suriç'inde inşa edilmiştir.
05:18Suriç'indeki bu cami, 161 penceresinin bulunması, bol ışık alınmanı sağladığı için iç mekanda ferahlık hissi oluşturmaktadır.
05:28Mimar Sinan'ın 1555-1565 yıllar arasında külli halinde tamamladığı bu eser, ferahlığının yanında niye dört, iki olacağını anladın mı?
05:37Önce ferahlık demiş, ferahlığının yanında heybetli ana kubbesiyle de dikkat çekmektedir.
05:42Mimar Sinan'ın İstanbul'da Mihriman Sultan adına inşa ettiği ikinci bir camide Üsküdar'da bulunmaktadır.
05:49Baştan dördüncü ne oldu? İki oldu.
05:52Ne yaptık? Bak burayı lütfen iyi anlayın.
05:54Hiçbir şey yapmadık. Biz sadece paragrafın konusunu anladık.
05:58Bununla başlayacağı kesin birinci cami, ikinci cami.
06:01Yani iki varlık verilmiş ilk varlığın özellikleri anlatılmış.
06:05Bu kadar basit bak.
06:07İki varlık verilmiş ilk varlığın özelliği anlatılmış.
06:10Bir kural, sen yazı yazsan sen de aynı şeyin.
06:15Hemen öbür sorudayız.
06:17Anlamayan varsa tekrarlayabilirim.
06:20Beş tane cümleyi oku, okuma işini bitirince artı işaretine bas.
06:25Ama bak tekrar diyeyim, dediğim gibi ne anlatılıyor burada sorusuna cevap verebilecek seviyede oku.
06:32Yani öyle yüzeysel okuyup geçme.
06:40Anlamaya gelelim.
06:44abone ol
07:14tamam ne anlatılıyor orada
07:32Gallo'nun bir şeyleri anlatılıyor
07:34bir şeyi az daha
07:38bulayazdı
07:39bulamamıştı
07:40farkındaysam
07:44burada bir keşiften bahsedelim
07:46keşif nerede var
07:48bu cümlenin başında bir keşif cümlesinin
07:50olması lazım
07:51hangi cümlede var
07:54keşif
07:55keşif nerede var
08:02size soruyorum
08:064'te var
08:07bu ise iyi ki varsın
08:08yoksa kimse söylemeyecek
08:10keşfetti
08:11yani anlaman gereken şey şu
08:13önce 4 sonra 1 var
08:18şimdi
08:194'ün başında da bu gerçek var
08:21gerçek nereden söz edilmiş
08:23gerçek
08:26nerede söz edilmiş
08:322'de
08:39yani aslında bu soru saçma bir soru
08:422 4 1 sırası
08:44zaten hiçbir şey yapmıyor
08:46baştan 3'üncüyü zaten otomatik buldum
08:48bunun aslında ilginç olan yeri şu
08:50keşke 4'ü sorsaymış
08:534 nasıl olur 4'üncü
08:56yani bunun sonu
08:573 5 mi 5 3 diye mi biter
08:593 5 mi 5 3 mi
09:02sana bıraktığı tek yer bu
09:03ama orayı da sormamış
09:053 5 5 3
09:09sendeyiz
09:10konuyla düşünerek cevaplarsan
09:17rahat edersin
09:253 5
09:263 5
09:26neden 3 5
09:27çünkü önce bir şey dikkatinden kaçtı
09:30sonra keşfedilme
09:32fark edilemedi
09:33okuyalım
09:35bir de şunu unutma
09:36bu küçültülen bir yazı
09:3910 puntu
09:411 satır aralığıyla yazılıyor
09:43ÖSM 14 puntu
09:451.5 satır aralığıyla yazar
09:46yani öküz gibi oluyor
09:48ayıptır söylemesi soruları
09:50her bir cümle
09:51pararaf gibi algılanır
09:53ve insanları korkutuyor
09:55işte bu korkutan sorudur
09:57okuyorum
09:58rüzgarda salınan nesneler
10:01insanlığın varoluşundan beri izlendiği halde
10:03Gallo'ya kadar kimse
10:04onunla ilgili şaşırtıcı bir gerçeği fark etmemiştir
10:07Gallo bu gerçeği
10:09bir kilise avizesinin
10:11rüzgarda salınışını izlerken
10:12giriş geliş süresini
10:13katettiği mesafeyi değil
10:15avizeyi tutan telin uzunluğuna bağlı olduğunu
10:17gözlemleyerek keşfetti
10:18bu keşif
10:20o tarihte zaman ayarlamasının
10:22doğru yapılabilme konusundaki
10:23en önemli gelişme olduğu ve
10:25sarkaçlı saatin geliştirilmesini sağladı
10:27Gallo biraz daha şanslı olsaydı
10:30sarkacın bir düzlem üzerinde
10:32gidip gelmekte kalmadığını
10:33serbestçe salınmayı
10:35sürdürürse
10:36zamanla salınma yönünün de
10:38değiştiğini gözlemleyebilirdi
10:40dünyanın hareket etmesinden
10:42kaynaklanan ve dünyanın döndüğüne
10:44kanıt olan bu durum
10:45bak bu kelimelerin anlamlarını
10:47lütfen çıkarın
10:47hangi durum
10:48salınma yönünün değişme durum
10:54Gallo'nun dikkatinden kaçtı
10:57ve 19. yüzyıla gelinceye dek
10:59fark edilmedi
11:00var mı sıkıntı
11:02bir tane daha
11:06beşinci soru
11:17beş tane cümleyi oku
11:23artı işareti yap
11:25soruda
11:47banka
11:49yüzyıla gelinceye dek
11:57bir tane
11:58ıhı
11:59ıhı
13:26Cümleler arası geçiş ifadesi şu kelime gibi.
13:30Bu soruda da olayların yapılış sırası var.
13:33Yani bunların hepsini aynı anda düşünmemiz lazım.
13:36Olayların yapılış sırası.
13:38Örnekleyelim.
13:39Okuyalım.
13:40Araştırmacılar sağlıklı bir yaşam için bir sokakta ortalama kaç ağaç olması gerektiğiyle ilgili bir çalışma yapmaya karar verdiler.
13:47Çalışmaya Toronto'da yaşayan 31 bin yetişkinin sağlık bilgilerini ve yaşadıkları sokaktaki ağaç sayısına ilişkin veri toplayarak başladılar.
13:57Kişilerin kalp ve metabolik hastalıklarının olup olmadığı gelir ve eğitim düzeyi verilerini de kayıt altına aldılar.
14:04Araştırmacılar kayıtların da yardımıyla yaşanılan sokaktaki ağaç sayısı arttıkça kalp hastalıklarının veya bazı metabolik hastalıklarının daha az görüldüğünü saptadılar.
14:14Böylece bir sokakta 10 veya daha fazla ağaç bulunmasının o bölgede yaşayan kişilerin sağlığını olumlu yönde etkilediğini belirlenmiş oldu.
14:25Bu üç soru için tekrarlamamı istediğin bir şey var mı?
14:29Özkan bu soru sana da aynı zamanda.
14:35Tekrarlamamı istediğiniz bir şey var mı?
14:40Tamam.
14:41Şimdi sıra sizde.
14:43Çok basit bir soru.
14:46Sıralama istiyorum.
14:47Ama hemen gönderme.
14:48Hazırla gönder deyince gönder.
14:50Çünkü arkadaşlara etkilenir onun cevaplarından.
14:53Sıralama.
14:53Tam sıralama istiyorum sende.
14:57Altıncı soru sende.
14:59Evet.
15:13İzlediğiniz için teşekkür ederim.
17:15Ardından yine aynı canlıdan veya aynı türdeki başka bir canlıdan herhangi bir vücut hücresi alınır, onun da çekirdeği çıkarılır.
17:24İçi boçaltılmış yumurta hücresine vücut hücresinin çekirdeği nakledilir.
17:31Bak önce şu ikisi anlatılmalı ki sonra bu cümle gelsin.
17:34Bu bir ikiyi şaşıran arkadaşlar.
17:36Naklin başarılı olması durumunda oluşan hücreye hafif elektrik şoku verilir ve hücre bölünmeye zorlanır.
17:43Bölünerek embriyo özelliği kazanan hücre taşıyıcı annenin rahmine yerleştirildikten sonra gerçekleşen doğumla da kopyalanmış canlı dünyaya gelir.
17:51Basit bir sorudur.
17:55Zor bir sorudur.
17:57Yedinci soru.
17:58Temkinli oku görebileceğin en sert sorulardan biridir.
18:01Gözünü de korkutayım böyle.
18:04İzlediğiniz için teşekkür ederim.
18:34İzlediğiniz için teşekkür ederim.
19:04Cevap istiyorum.
19:30Son cümle hangisi?
19:32Son cümleyi yazın.
19:34Bakayım kim ne yazdı? Göremedim ki.
19:49Dur bir sohbeti geri alayım.
19:51Son cümleye yazanlar.
19:53İki Emine, Buse dört, Elif iki, Tuğçe dört, Ülçin dört. İki diyenler elendiniz.
20:00Şimdi bak niye öyle dedim?
20:02Elendim benim asla istemeyeceğim şeydir.
20:07Emine Hanım niye yanlış yaptığınızı göstermem lazım size.
20:11Şimdi iki diyen arkadaşlar.
20:13Bu kelime ne demek?
20:14Bir de bu kelime ne demek?
20:15Şu iki kelimenin anlamını düşünmeden harala gürele giriştiniz bak.
20:22Az önce ne dedim?
20:24Bir varlık verilir, iki varlık verilir, açıklanır dedim ya.
20:27Siz şöyle algılıyorsunuz.
20:29Birinci kavram açıklaması, ikinci kavram açıklaması diye düşünüyorsunuz ya.
20:33Tamam mekanik boyutta eyvallah doğru ama sıfatın, zamirin anlamını düşünmüyorsak burada sıkıntı çıkarır.
20:39Okuyalım.
20:42Zaman karakterinin ne olduğunu kavramaya yönelik felsefi tarzmanların odağında birbirine zıp iki görüş var ola gelmiştir.
20:51Karşımıza çıkan birinci anlayışa göre zaman doğal fiziksel dünyanın nesnel bir ögesidir.
20:57Bu görüşü savunanlara bakacak olursak zaman varlık tarzı bakımından doğanın öteki nesnelerinden farklı değildir.
21:06Diğerleriyle karşılaştırıldığında ne demek?
21:08Doğanın öteki nesnelerinle karşılaştırıldığında sadece algılanamaz olma özelliğiyle doğanın öteki nesnelerinden yani onlardan ayrılır.
21:18Sıfatın, zamirin anlamını düşünmezsen yanarsın.
21:21Diğer görüşler diyorsun ya iki görüş var zaten çoğullayamazsın ki.
21:24Karşıt görüşteki egemen anlayışa göre ise zaman insan bilincinin kendi özgürlüğünde temellenen dolayısıyla da her türlü deneyimi ön koşul olarak tecrübeden önce gelen şeydir.
21:39Anlaşabildik mi?
21:40Sonuncu cümle dört olacak.
21:43Hain soru.
21:47Şimdi dumanı üstünde daha ateşi sönmemiş bir soru bu.
21:52Uludağ sorusu.
21:53Elinden öper.
21:54Kaymakamlık sorusudur.
21:59Sıralama istiyorum.
22:01Ama dediğim gibi yine önce göndermeyin.
25:07Bu da aynı zamanda kış sporları için ile ilgilenenler için vazgeçilmez bir cazibe merkezidir.
25:15Sıralama bu.
25:16Şimdi bu soru önemli bir soru.
25:18Neden önemli?
25:20Betül Hanım hepsi birbirine girmiş.
25:23Bak oluşumla gidip turizme geçip tekrar oluşuma getirmişsin.
25:27Hatayı lütfen gör.
25:28Beşinci cümle oluşum cümlesidir.
25:31Oluşumları bitir turizme öle geç.
25:33Yani bir, beş ya.
25:36Bu soru neden önemli biliyor musunuz?
25:38Bu soru ya ben uzun uzun kaymakamlık grupları ile ilgileniyorum.
25:45Hakikaten uzun uzun ilgileniyorum.
25:48Bir puanla geçemiyor bu soru yanlış.
25:52Mülakata kalamıyor bu soru yanlış oluyor genellikle.
25:55Lütfen dikkatli ol tam o gün anlarsınız ne demek istediğimi.
25:59Soru çok basit ama işte önceden hazırlık yapmadığımız için bazı sorular elimizden kaçıyor.
26:05Dikkatli ol bu soru kaçmamak.
26:08Gel bir tane daha bulalım.
26:11Bu da kaymakamlık sınav sorusu.
26:13Haydi sendeyiz sırala tam sıralama istiyorum yine.
27:12Şimdi kıymetli arkadaşım.
27:31Bir, iki, üç, dört, beş.
27:36Edward Allen Pooh'nun bir şiirinden bahsediyor.
27:39Şiirde kuzgun gerçekten kuzgun değil.
27:42Başka bir şey anlatıyormuş.
27:43Doğru mu?
27:44Nasıl başlatalım?
27:45Hadi sıralamanı gönder.
27:47Kolay bir sorudur.
27:49Dörtle başlayacağı kesin.
27:51Bugün tarayıcınıza kuzgun yazınca arama motoru otomatik olarak Edward Allen Pooh'yu karşınıza çıkarıyor.
27:58Yani arama sonuçlarında Pooh'nun şiiri kuzgun kuşunun önüne geçiyor.
28:03İşin ilginç tarafı Pooh şiirinde kuzgun kuşunu tasvir etmiyor.
28:10Ancak kuşun kuzgunun şiirdeki karamsar, hüzünlü, ürkütücü hissi bir sembol olarak kullanılır.
28:17Nasıl devam eder?
28:17Beş gelir değil mi?
28:28Şiirde Pooh'nun başarıyla yarattığı bu karanlık his okuyucuda kanlı canlı bir kuzgun imgesine dönüştür.
28:35Kapkara kanatlarıyla karşımıza çıkan bu imge o kadar gerçek ki kuzgun hakkında bildiğiniz bütün gerçeği bastırıp zihninizde yeni bir kuzgun yaratıyor.
28:44Bana kalırsa son cümle ve bak kuzgunu arattırdın, arama sonucunda ne çıktığını söyledin ve kendi yorumunu ekliyorsun.
28:54Aslında beşinci cümle çok basit.
28:56Bana kalırsa kuzgunun şiirdeki bu imgenin gerçek hayatta kuzgunun önüne geçmesinin, edebiyatın hayattan daha güçlü, daha gerçek, bize daha yakın olduğunu ispat ediyor.
29:08Size bir şey göstereyim mi?
29:11Bu sorunun sıralaması bu.
29:16Önceki sorunun sıralaması ile aynı.
29:19Hatta bir kaymakamlık sorusu daha var.
29:21Onun sıralaması da aynı.
29:25Şifre mi koymuşlar, ne yapmışlar bilmiyorum ama.
29:28Üç soru var.
29:29Üçünün sıralaması da aynı.
29:31Bulabilirsem göstereyim mi o soruyu da size?
29:37Çıkmış kaymakamlık soruları.
29:41Edward Allen Pooh.
29:42Adam yememiş hiç mi?
29:43Boyna bunu sormuş.
29:44Bak, bütün sınavlarda bu var.
29:47Baştan...
29:48Baştan üçüncü.
29:49Bu Uludağ.
29:58Anlamlı...
29:59Anlamlı kuzgun.
30:01Üçüncü soruyu almamışım bak.
30:03Son sınavın sorusu burada yok.
30:07Son sınavın sorusu da aynı şekilde çıkıyor.
30:11İlginç bir şey.
30:12Hakikaten ilginç.
30:13Akıllara durgunluk verecek bir durum.
30:16Şimdi bir şey daha sıralatayım.
30:18Bu basittir diye atlamıştım ama bir sıralayalım.
30:21Şu iki cümlede...
30:23İki soru da daha doğrusu.
30:26Cümle sıralama.
30:29Burada da cümle oluşturacağız.
30:31Bir, iki, üç, dört, beş, altı.
30:35Haydi sendeyiz.
31:01Tıralama gönder.
31:09Tıralama gönder.
31:28Bu kolay bunlar.
31:31Şimdi burada da size küçük bir şeyler göstereyim ben.
31:34Şimdi bak burada bir bağlaç var.
31:36Burada da bir bağlaç var.
31:38Sıfat fiil var, zarf fiil var.
31:40Bak bunları lütfen gör.
31:42Yüklem ne olabilir?
31:43Kurallı cümle olsun dediği için 5-6 olacak.
31:48Yani şuna dikkat et.
31:50Birinci cümlenin devamında.
31:54Bak zarf fiil var.
31:55Yani bir önde 5 ondan sonra olacak.
31:59Ardışık okuyan düzleştirmeyen.
32:02Yani dördün önünde sonunda da 2 olacak.
32:05Şu sıralamaya dikkat et.
32:09Gel bakalım.
32:10Türk romancılığının 200 yıla yayılan macerasını anlamak için.
32:16Türk romancılığının 200 yıla yayılan macerasını anlamak için.
32:21sürekli bir gelişmeden veya aralıksız bir ileri gitmeden söz etmek yerine çizgisel ilerleme modeline meydan okuyan ve tarihin karmaşasını düzleştirmeyen farklı bir bakış açısı bulmak eleştirmenin sorumluluğudur.
32:37İyi hepiniz sıralamışsınız herhalde.
32:40Kim karıştırmış?
32:41Biriniz karıştırmışsınız bu arada.
32:46Uysan'ım şuraya dikkat et.
32:49Bak ardışıklık durumuna dikkat edersen o iş çözülür.
32:53O da nereden kaynaklı?
32:54Bağlacın gerisiyle bağlacın öbür tarafı aynı olmalı.
32:57Bunun bu tarafı böyleyse bu tarafta aynı şekilde sıfat fiil olur.
33:04Cevap ne çıktı?
33:05Cevap da baştan dördüncü.
33:07Dört olduğu için cevap C.
33:09Hadi gel bir de bunu sıralayalım.
33:13Camiler, medreseler, kent surları gibi diye başlıyor ya hadi sırala bunu.
33:18En zoru bende.
33:19Yüklem altı olur.
33:27İzlediğiniz için teşekkür ederim.
33:57İzlediğiniz için teşekkür ederim.
34:27Haydi sıralayalım.
34:35Evliya Çelebi tarihçilerce her şeyden önce.
34:39Bu kolay bir soru.
34:40Camiler, medreseler, kent surları gibi kamusal yapıların bir gözlemcisi.
34:47Eksik mi çizmişiz?
34:48Bir tane daha çizim.
34:49Bir, iki, üç, dört.
34:51Aynı şeyi iki kere yazmışım.
34:52Affedin beni.
34:53Kamusal yapıların bir gözlemcisi.
34:58Dil bilimciler için zengin bir aktarıcı.
35:01Edebiyatçılar içinse, en son edebiyatçılar geleceğini anladık için cevap da iki çıkar.
35:07Kolay sorular.
35:10Soru sorulan var mıdır?
35:11O zaman ara yaptık.
35:18On dakika sonra burada olun arkadaşlar.
35:23Dönüşte şuradan başlayacağız.
35:2642, 50'de, 55'de başlıyoruz arkadaşlar.
35:46Görüşürüz 55'de.
35:47Dönüştürkler.
35:49Dönüştürkler.
35:50Dönüştürkler.
35:51Dönüştürkler.
35:52Dönüştürkler.
35:53Dönüştürkler.
35:54Dönüştürkler.
35:55Dönüştürkler.
35:56Dönüştürkler.
35:57Dönüştürkler.
35:58Dönüştürkler.
35:59Dönüştürkler.
36:00Dönüştürkler.
36:01Dönüştürkler.
36:02Dönüştürkler.
36:03Dönüştürkler.
36:04Dönüştürkler.
36:05Dönüştürkler.
36:06Dönüştürkler.
36:07Dönüştürkler.
36:08Dönüştürkler.
36:09Dönüştürkler.
İlk yorumu siz yapın