00:00Bienvenido a un mundo donde los juguetes cobran vida.
00:03¿Podéis salir, chicos?
00:04Hay moros en la costa.
00:05¿Quién sabe si los juguetes ya han cobrado vida o no?
00:08Lo que sí es más probable es que en este Día Mágico de Reyes Magos
00:11los niños ya hayan abierto sus regalos para descubrir a su superhéroe favorito
00:15y las niñas a su Barbie Rosa.
00:18Los juguetes perpetúan los estereotipos y los roles de género.
00:20Siempre ha habido princesas, muñecas, ver sus superhéroes y tal,
00:23pero no estaban tan polarizados como ahora, ¿no?
00:27Desgeneralizar los juguetes en una sociedad que no está desgeneralizada es totalmente imposible.
00:32Los sesgos de género y los juguetes no aparecen hasta la etapa infantil.
00:36Hasta los dos años tienen una paleta de colores más amplia.
00:39Es a partir de los tres cuando se empieza a teñir de una forma más evidente de azul y de rosa
00:43y cuando los niños y las niñas empiezan a asumir unos roles muy desiguales.
00:47Hay muchos juegos que están dedicados a niñas que al final lo que nos dicen es
00:52es un juego tranquilo que se hace en casa, no hace falta salir al exterior,
00:57no molesto a nadie.
00:58El juego de niños es un juego expansivo, ocupa espacio, hace ruido, puede molestar a los demás,
01:05por tanto a lo mejor hasta me voy a la calle.
01:07Es decir, tengo muchísimo más espacio.
01:09En el espacio de juego también se transforman en héroes o en heroínas o juegan a ser mayores.
01:14La oferta cambia.
01:15Para ellos, boxeadores.
01:17Para ellas, ponerse guapas.
01:19Eso sí, guapa con un arroba para incluirlos a ellos,
01:22pero son ellas, una vez más con el rosa por bandera, el rostro del cuidado estético.
01:26Les puede gustar maquillarse con pintura, ¿no?
01:29Entonces hay diferencia mucho.
01:30Oye, si estamos jugando a maquillarnos con pinturas para pintarnos la cara,
01:35no para transformar nuestra belleza ni para parecer otra cosa,
01:39que estamos jugando a pintarnos.
01:40Entre eso y regalar un set de maquillaje dista mucho la diferencia, ¿no?
01:45Nuestra identidad era definida justamente en la negación
01:48y yo creo que hoy en día, bueno, el abanico está mucho más abierto.
01:52Obvio que esto no quiere decir que no siga existiendo una gran presión social,
01:56pues los niños lo van a tener siempre más complicado, ¿no?
01:58A la hora de escoger una ropa divergente o pintar las uñas o llevarlo en complemento
02:03o vestirse de hada.
02:05No es solo el juguete, es el ejemplo que les das.
02:08Si esto fuera el cluedo y tuviéramos que buscar culpables,
02:11hay varios candidatos porque hay diferentes teorías.
02:14Algunos piensan que son las familias, otros la escuela
02:17y algunos los propios niños y las niñas,
02:19pero la realidad es que todo se reduce a una sola cosa.
02:22Obviamente quien termina escogiendo el juguete, bueno, es la persona adulta
02:27y finalmente los niños ya no son tan libres para escoger los juguetes,
02:31escogemos lo que nos marca la sociedad
02:32y aunque luego queramos, bueno, dar una nueva versión empoderada de Barbie,
02:37pues al final el estereotipo va a estar ahí.
02:40Cambiar la sociedad también empieza por cambiar con qué, a qué
02:43y cómo jugamos.
