00:00Je m'appelle Alexia Backhouse, j'ai 33 ans et je suis la heureuse fondatrice et directrice de My Happy Little School.
00:15Le concept c'est d'abord d'être happy, donc heureux dans son parcours d'apprentissage, d'apprendre l'anglais à partir de 6 mois.
00:24Donc on commence avec les bébés de 6 mois parce qu'on croit sincèrement que le plus tôt on commence, le mieux c'est.
00:30On va jusqu'au CM2 pour l'instant.
00:32On a des cours de différents âges, donc on a un groupe pour les 6 mois, on a ensuite un groupe pour les 2 ans à 3 ans de pré-scolaire.
00:41Donc pour eux c'est vraiment les habitués à rentrer à l'école, les parcours, les rituels, les choses comme ça.
00:48Et surtout en fait à cet âge-là c'est tellement des éponges que les résultats sont absolument incroyables, on est enchantés.
00:54Ensuite on a des groupes pour la maternelle, donc là ça se divise en niveaux.
00:57Donc on a les tout débutants, on a ceux qui sont un petit peu plus avancés, qui ont déjà eu des acquis en anglais.
01:02Puis on a une section également bilingue maternelle, on a une bilingue primaire.
01:07Tout ce qui est en dessous les 36 mois, on est sur des créneaux de 45 minutes par semaine.
01:11Voilà, donc on reste quand même sur quelque chose d'assez court mais c'est largement suffisant.
01:14Il faut se rappeler que les enfants de 2-3 ans, on est sur tout un parcours aussi de commencer à faire la séparation avec les parents pour s'habituer à l'école.
01:22Donc 45 minutes c'est vraiment largement suffisant pour eux dans un premier temps.
01:25Ensuite les maternelles ils ont une heure, les primaires également.
01:28Et lorsqu'on est dans les groupes bilingues, ils ont deux heures par semaine.
01:31Notre grande particularité c'est qu'on est toutes natives, soit d'Angleterre, soit d'Irlande, les Etats-Unis, Canada.
01:38Comme ça les enfants, en ayant les sons qu'eux vont pouvoir reprononcer après,
01:44ce sera ce qu'on essaye d'avoir le plus proche de Mary Poppins que possible.
01:49These are my eyes and this is my nose. I wear a hat and scarf.
01:56On essaye vraiment de les approcher le plus possible de ce que serait l'école en Angleterre.
02:00On est vraiment dans une pédagogie active, c'est-à-dire que l'enfant est acteur de son apprentissage, l'enfant fait.
02:05On n'est pas juste assis à faire quelque chose, on va aussi bien faire des sciences que de la cuisine, de l'art.
02:11Là en ce moment par exemple on prépare le spectacle de Noël, on chante beaucoup, on danse.
02:19En faisant tout ça on est en train d'apprendre plein de choses.
02:21Au prochain cours là nous allons travailler sur le snowman, le bonhomme de neige,
02:25tout en apprenant du vocabulaire autour du thème de Noël.
02:28Et on va faire du puffy paint, c'est hyper rigolo pour eux, c'est une peinture en 3D,
02:33que ça va faire tout un été de neige, je serai absolument fascinée par ça.
02:37Vraiment je suis convaincue que le plus tôt on commence le mieux c'est.
02:40Comme on est vraiment dans une pédagogie active, on apprend par le jeu, on apprend en s'amusant,
02:45donc c'est très naturel l'apprentissage.
02:47Les enfants qui ont 2 ans ont une capacité à absorber tout ce qu'on est en train de leur dire.
02:52On a des résultats exceptionnels dans nos cours de pré-scolarisation.
02:55Pourquoi est-ce que vous avez voulu créer cette école ?
02:57Il faut savoir que j'ai grandi à Londres, j'ai eu la chance d'avoir vraiment l'éducation à l'anglaise,
03:04jusqu'à mon entrée en 6e en France, ce qui a été vraiment un grand événement,
03:09pas forcément très positif pour moi.
03:11Et ce qui m'a choquée, c'était le côté en Angleterre où c'est « yes you can »,
03:16on met vraiment la confiance en soi de l'enfant en avant,
03:18alors qu'en France on est plus sur le résultat et très académique.
03:21Moi je crois vraiment à la phrase « every cloud has a silver lining »,
03:24donc chaque nuage a un compte argenté.
03:26C'est un de mes leitmotives dans ma vie.
03:29Même si dans mon parcours j'ai fait des études en hôtellerie et management marketing de luxe,
03:35dans mon cœur il manquait quelque chose, je voulais vraiment transmettre ça,
03:37je me disais « mais en fait les enfants ils ont besoin de « yes you can »,
03:40ils ont besoin de positivité » et c'est ce qui m'a amenée à faire ça aujourd'hui
03:45et je suis vraiment épanouie de pouvoir partager ça avec les enfants et leur donner confiance en eux.
03:51Les enfants sont bilingues, donc soit ils rentrent d'expatriation,
04:03ce qui est le cas le plus fréquent,
04:05donc par exemple ils rentrent de Singapour, Dubaï, des choses comme ça
04:08et les parents veulent vraiment essayer de maintenir l'anglais le plus possible,
04:12soit ils ont un parent qui est anglophone ou qu'ils ont parlé anglais à la maison.
04:15La majorité d'entre eux comprennent 100% l'anglais et parfois ils ont justement besoin de ce renfort.
04:25C'est deux heures hebdomadaires pour parler anglais et vraiment utiliser la langue pour ne pas la perdre
04:29parce qu'à la maison, parfois ils ne s'en servent pas.
04:31On a la chance de compter des enfants de plein de cultures et de nationalités différentes.
04:37Le souhait avec la réalisation que l'anglais de nos jours, ce n'est pas un atout,
04:41mais c'est une nécessité et ça on en est vraiment convaincus et ils se disent
04:44soit eux, l'anglais les a vraiment aidés dans leur parcours, soit personnel, soit professionnel ou les deux,
04:50ou alors certains d'entre eux se disent mais moi aujourd'hui dans ma carrière,
04:53je suis bloquée parce que je ne parle pas assez bien anglais, je veux donner cette clé-là à mon enfant.
04:56Pour nous c'est une grande joie d'accueillir tout le monde et puis de donner cette chance
04:59et cette carte et cette clé magique pour tous les enfants.
05:03Charlie a 5 ans et à chaque fois que je la récupère, je lui prends l'anglais, elle est ravie.
05:07Ils sont super contents de venir parce qu'ils viennent s'amuser, ils rencontrent du monde
05:11et pour nous ils apprennent dans un visant donc c'est génial.
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