00:00Yalnız Emre, arkasını gördüm. Evet çocuklar nasılsınız bugün?
00:08İyiyiz.
00:10Ooo hepinizi çok iyi gördüm ben de.
00:122003 yılında Adıyaman'ın Kaht ilçesinde mesleğe başladım.
00:16Şu an 22 yıllık meslek hayatım. Şu anda Aksu Solak İlkokulu'nda görev yapıyorum.
00:22Daha önce ilk atamam Adıyaman, Van, Muğla, Hatay ve Antalyelilerinde görev yaptım.
00:30Ben bir yarışmaya katıldım. Bu yarışmanın adı Global Teacher Prize.
00:35Yani küresel öğretmen ödülü. Eğitimin Nobel'i olarak da biliniyor ve en prestijli eğitim ödülü olarak biliniyor.
00:42Bu yarışmaya 139 ülkeden binlerce başvuru oldu.
00:46Bu başvuru arasından ilk önce ilk yüzü seçtiler.
00:50Tabi bu süreç çok kritik ve önemli araştırmalardan geçiyor.
00:56Eğitim uzmanları tarafından, uluslararası bir jüri tarafından değerlendirildik.
01:01Bu değerlendirmenin sonucunda da ilk elliyi belirlediler.
01:05Ve şu an ben de finalistlerden biriyim.
01:08Orada Türkiye'mi, al bayrağımı dalgalandıracağım için çok mutluyum, çok onurluyum ve çok gururluyum.
01:15Bu vakfın amacı öğretmenleri, fark yaratan çalışmaları olan öğretmenleri onurlandıran, onların itibarını artıran ve dünyadaki iyi örnek uygulamalarını tüm dünyaya duyurmaya amaçlayan bir kuruluştur.
01:31Evet, aslında bu başarıyı getiren o kadar çok yaptığım çalışmalar var ki.
01:36Mesleğe başladığım ilk günden bu yana kız çocukların okuması için sahada aktif bir şekilde mücadele ettim.
01:41Birçok projenin kurucusuyum ben.
01:44İşte bu projelerimiz sadece olursak okumak yaşamaktır.
01:472010 yılında Muğla Fethiye'de yürüttüğüm okumak yaşamaktır.
01:51Etik değerlerimiz projesiyle 37.200 proje arasında ilk yüze girdiği ulusal konferansa davet edildim.
01:57Sonra çığlık, hayvanların, toprağın, doğanın çığlığını duyurmak adına çığlık projesi.
02:03Yine yeniden projesi.
02:05Nezaket bulaşıcıdır projesi.
02:07İşte geçen yıl yürüttüğüm iyilikle yarışalım, sevgide buluşalım projesi.
02:11Tabii sadece projeler değil.
02:13Ben sosyal sorumluluk projeleri, uluslararası projelerinde aynı zamanda kuruculuğunu yürüttüm.
02:20Ve projelerle belli sayıda kişiye ulaşıyordum.
02:22Sonra dedim ki aslında hikaye çocuğun kendini en güvende hissettiği yer olarak görüyorum ben hikayeleri.
02:29Arkasından hikaye kitapları yazmaya başladım.
02:32İşte bu hikaye kitaplarıyla daha çok çocuğa ulaşmayı hedefledim.
02:37İşte yazmış olduğum 10 tane hikaye kitabım var.
02:39Bu hikaye kitaplarım işte doğaya nezaket, hayvanlara nezaket, yaşlılara nezaket gibi konuları işliyordu.
02:49Ve bu şekilde hikayelerle çocukların yüreklerinde taht kurmaya çalıştım.
02:532023 yılında Antalya'da yılını öğretmeni seçildim tüm bu çalışmaların sonucunda.
02:58Eğitimde fırsat eşitliğiyle ilgili çalışmalar yürüttüm.
03:01Onun dışında birçok kampanyalar yürüttüm.
03:05Dezavantajlı çocuklar özellikle benim ilgi alanım.
03:09O çocukların eğitimde fırsat eşitliğine sahip olsunlar diye onlarla ayrıca ilgilendim.
03:15Yani işte konferanslara davet edilmem, yürütmüş olduğum projeler, yazmış olduğum hikaye kitapları, velilerle yürütmüş olduğum projeler.
03:25Tüm bunlar herhalde bu başarının ödül olarak diye düşünüyorum.
03:30Yarışmada 1 milyon dolarlık bir ödül var.
03:32Ben bu ödülü alırsam öncelikle kanser hastalarına, kanser hastaları için mücadele eden vakıf ve derneklere bağışlamak istiyorum.
03:42%50'sini. %50'sini de kimsesiz kız çocuklarının okuması için kullanmak istiyorum.
03:48İlk 50'de olmak benim için zaten büyük bir onur.
03:51Daha önce de söyledim büyük bir gurur.
03:53Çünkü orada Türkiye'yi temsil edeceğim.
03:55Ve hiç böyle aklıma bile gelmezdi bir gün böyle bir yarışmada birinci olmak.
04:00Ama ben hep inanarak çalıştım, inanarak yaptım.
04:02Herhalde bu diyorum ki inancın, emeğin, azmin, yılmamazlığın öyküsü diye düşünüyorum.
04:09Tabii ki elbette her öğretmen birinci olmayı ister.
04:14Ama benim için önemli olan eğer ben öğrencilerin kalbinde kalıcı da olsa küçük bir iz bıraktıysam en büyük mutluluk benim için o olacaktır.
04:24Şimdi benim öğrencilik yıllarımda çok zor şartlarda geçti.
04:27Ben bir köyde dünyaya geldim.
04:31Ve okuduğum okulda birleştirilmiş sınıfta okudum.
04:35Ve imkansızlıkların olduğu bir yerde.
04:37Ve ortaokul yoktu benim yaşadığım köyde.
04:40Her gün ortaokula gitmek için 4 kilometre yol yürüdüm gidip geldim.
04:45Zor şartlarda okurdum.
04:46Ortaokulu, liseyi ve üniversiteyi ben dereceyle bitirdim.
04:50Onur derecesiyle bitirdim.
04:52Ve tabii ki bu durum beni şey yapmadı ama hep beni hayal ettim.
04:56Arkadaşlarımızla bir araya geldiğimizde küçükken ben öğretmen olurdum.
05:00Biz öğretmencilik oyunu oynardık.
05:02Benim bebeklerim yoktu öyle.
05:04Biz gelincikten bebek yapardık, oyuncak yapardık.
05:08Biz onlarla büyüdüm ben.
05:10Tabii ki bu beni pes ettirmedi.
05:12Hayal ettirmeyi öğretti.
05:14Üretmeyi öğretti.
05:15Zorluklar bana nasıl baş edebileceğimi öğretti.
05:19Tabii hikaye kitaplarımda, yürütmüş olduğum projelerde, yaşamış olduğum hayatında etkisi var.
05:25Ben şunu düşünüyorum hep.
05:28İyilik dünyayı güzelleştirir.
05:31İyilik insanı iyileştirir.
05:33Ben iyilik bulaşıcıdır mottosuyla çalışmaya devam edeceğim.
05:38Bir de ben bu ödülü sadece ben kendim için düşünmüyorum.
05:42Bu ödül bana hep şunu öğretmişti annem.
05:45Kızım her gün de olsa bir iyilik yap demişti.
05:48Bu ödülü anneme, ceketimi satarım yine seni okuturum diyen babama ve en önemlisi benim ilham kaynağım olan öğrencilerime ve hepsinden de önemlisi şu meslek hayatım boyunca bana yoldaşlık eden tüm meslektaşlarıma, tüm öğretmen arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.
06:09Bu ödül hepimizin, bu ödül Türkiye'nin ödülü diyorum.
06:12Ve Türkiye'yi, Türkiye'yi dünya çapında ülkemi temsil edeceğim için de içimdeki heyecanı, mutluluğu, gururu şu an inanın anlatamıyorum.
06:24Projelerimin konuları genellikle iyiliği merkeze alan, sürdürülebilir çevre.
06:29Yani daha doğrusu ben dünya sorunlarını kendime dert edindim.
06:32Mesela dünya sorunları deyince aklımıza neler geliyor?
06:35Sürdürülebilir çevre, ekosistemin korunması, susuzluk, sıfır atık ve toplumsal sorunları ele alarak bu anlamda projeler yürütüyorum.
06:47Projeleri de yürütürken Türkiye Yüzyılı Marif Modelimiz doğrultusunda, erdem değer eylem çerçevesinde ve bizim Türkiye Yüzyılı Marif Modelimizin nihai amacı üretken ve erdemli bireyler yetiştirmek doğrultusunda projelerimi planlıyorum.
07:02İşte projelerimin konuları dediğim gibi salgın hastalıklar, sıfır atık, sürdürülebilir çevre, ekosistemin korunması bu tür problemleri ele alarak çocuklarımı hem üretken onlar bilimsel bilgi edinirken aynı zamanda da duygusal ve sosyal yönden gelişmelerini sağlayarak bütüncül bir yaklaşım uyguluyorum.
07:24Ve şunu diyorum yani iyilik bulaşıcıdır, iyilik dünyayı güzelleştirir, iyilik insanı iyileştirir, sevgi dolu bir dünya için hep birlikte adım atalım diyorum.
07:35Çocuklar iyilik, iyilik bulaşıcıdır!
Yorumlar