Mudança para obter a CNH ainda gera preocupação em Belém

O Liberal

A mudança no processo de obtenção da Carteira Nacional de Habilitação (CNH), que já em vigor desde a ultima quarta-feira (10), gera diferentes opiniões. Para instrutores e alunos de direção, a mudança apresenta tanto aspectos positivos, com a redução dos custos, quanto negativos, com a diminuição da carga horária mínima exigida nas aulas práticas. A reportagem de O Liberal buscou entender o posicionamento das autoescolas na capital paraense, mas encontrou dificuldade para encontrar alguma que aceitasse falar sobre o assunto.  Reportagem: Bruno Roberto Imagens: Ivan Duarte

Transcript

00:00Se eu for falar pelo lado profissional, todos vão achar que eu tô puxando a sardinha pro meu prato, né?

00:06Só que, humanitariamente falando, como eu acabei de falar, e como pai de família, como provedor de casa,

00:13eu acho que é um desastre essa resolução. Por quê?

00:18Porque, da maneira que foi colocada, eu acho que é um pouco desastrosa, ao meu ver. Por quê?

00:26Porque hoje dá pra entender que todos podem dar aula, e a gente tá vendo muita colisão de trânsito acontecer quase que semanalmente.

00:36Aliás, desculpa, diariamente. Só esse final de semana morreram quatro pessoas em colisão.

00:47Inclusive, dessas quatro, três eram conhecidas minhas, por excesso de velocidade, né?

00:54E, assim, o que eu acho é que tem que ser revisto, porque junto desse projeto, que não deixa de ser um projeto bom

01:08pra quem não tem condições, pra quem realmente tá precisando, pra quem não tem emprego, pra quem tá desempregado,

01:14pra quem realmente não tem condições.

01:16Agora, não conscientizar também essas pessoas que ela não pode pegar aula avulso de qualquer maneira,

01:24isso também é muito preocupante, hoje, na minha opinião.

01:28Eu não digo que é questão financeira, porque, de uma certa forma, eu dependo de horas-aulas, né?

01:34Eu digo que é mais a questão de segurança no trânsito mesmo,

01:38que hoje, o que mais mata no Brasil, infelizmente, é o trânsito.

01:42Não é guerra do tráfico, não é uma injeção mal dada num hospital, não é incêndio.

01:50Infelizmente, o que mata mais no trânsito, no país hoje, é o trânsito brasileiro, infelizmente.

01:57Eu acho que ela é desastrosa, porque tem pessoas que não conseguem fazer, pegar a prática com 20 horas-aulas.

02:06Aí, você imagina, reduzindo de 20 para 2 horas-aulas, o desastre que isso não vai ser.

02:12Porque tem gente que vai achar que vai...

02:13Ah, eu vou pegar o meu filho e vou ensinar, aleatoriamente.

02:17Ah, o cara vai, pega 2 horas-aulas comigo ou com um instrutor ali que é credenciado.

02:22Isso não quer dizer que ele esteja preparado.

02:25Às vezes, tu dá aula até...

02:27Dá até 40 horas-aulas pra uma pessoa,

02:30E ela insiste ainda no nervosismo, na tremedeira, na suadeira.

02:36Isso é uma forma de desestabilizar ela psicologicamente.

02:41Aí, tu imagina, tirando 20 horas-aulas, colocar pra 2 horas-aulas,

02:48é um pouco temebroso isso.

02:50No meu ponto de vista, por um lado eu achei bom, mas pelo outro, como ele falou, né,

02:54que hoje em dia a maioria das autoescolas já não tem aula prática,

02:59não tem aula presencial, que é o que a gente precisa, entendeu?

03:03Então, eu acho assim, que a gente precisa ter aula presencial

03:07pra fazer o...

03:10Qual é o nome?

03:12O teste, né, porque eu não tive, não consegui via online,

03:17não consegui manter tudinho.

03:20Então...

03:21Isso, a teórica eu não consegui ter, né,

03:24que é os cursos, tudinho, pra poder fazer...

03:26Mas ela tá falando da legislação, da prova de legislação.

03:29Isso, eu não consegui.

03:31Mas em relação a essas 20 horas pra 2 horas,

03:35eu não achei legal também,

03:37porque nem muita gente vai aprender,

03:40porque tem gente que não tem prática nenhuma em carro,

03:43eu principalmente não tenho, como eu falei pra ele.

03:46Ele falou, você já pegou alguma vez?

03:48Peguei poucas vezes, mas foi tempos atrás, né,

03:51e hoje em dia, pra mim, começando agora,

03:54é do zero, pra poder dar início às aulas.

03:58Já tô fazendo as aulas pra ir pro teste.

04:02Hoje é a primeira aula com ele.

04:03Por exemplo, hoje, como é a primeira aula dela,

04:06eu vou ter que ensinar passo a passo,

04:09item por item, como funciona,

04:11o que que ela pode fazer no caso de uma emergência,

04:14de uma panha, ou mecânica, ou elétrica,

04:18ou uma panha, de um simples pneu furado.

04:21Então, isso tudo,

04:22eu acho que com 2 horas-aulas,

04:25não vai dar,

04:27porque praticamente a gente para,

04:29olha, ela tem 2 horas-aulas agora,

04:31são 2 horas-aulas que eu vou passar isso pra ela,

04:34e muito superficial, digamos assim,

04:40porque se fosse pra fazer tudo que eu tenho que fazer,

04:44coloca de 3 horas-aulas aí.

04:46Aí é muito complicado isso.

04:48Então, eu espero que isso,

04:49pelo menos nas cargas horárias,

04:51isso seja revisto,

04:52porque é muito arriscado.

04:53E aí

04:58E aí

05:00E aí

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