Escuelas “anexo” en asentamientos: ¿quién se debe hacer cargo?

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Uploaded: 2025-12-10T03:42:05+00:00
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00:00Y hasta este momento ninguna institución se hace cargo de las escuelas anexo en Remancito.

00:07Son 400 alumnos los que tienen que asistir en estas condiciones en que veíamos en días atrás,

00:15enfrentando incluso las condiciones climáticas con intenso frío o malos caminos.

00:21Hay que tener en cuenta que estos asentamientos no cuentan con un título de propiedad

00:26y ese es el argumento que utiliza el Ministerio de Educación para no levantar las aulas.

00:31Mientras que desde la municipalidad dice que no cuentan con recursos para hacer frente a este problema.

00:39En la zona de Remancito, distrito de Villa Halles, existen las llamadas escuelas anexo

00:45que se habilitan en los asentamientos que se van instalando.

00:48Uno de esos lugares es la escuela anexo del asentamiento Nueva Asunción,

00:52donde los niños dan clases en la intemperie.

00:54El ministro de Educación, Luis Ramírez, había dicho que la solución debía ser

00:59trasladar a los niños a otras escuelas de la zona.

01:02Sin embargo, las únicas dos escuelas principales ubicadas en Remancito

01:06ya están abarrotadas y es imposible que los otros niños sean trasladados allí.

01:12Por ejemplo, la institución matriz de Nueva Asunción es la escuela Jorge Galloso,

01:17que actualmente cuenta con más de 900 alumnos.

01:20En esta escuela tenemos 925 máximos de alumnos.

01:26Entre ambos turnos tenemos desde el jardín hasta el noveno grado.

01:29Y la escuela anexa, que tenemos uno que es la colonia Belén,

01:33tiene como 187 alumnos máximos, preescolar hasta el sexto grado.

01:41Y la escuela anexa, que es la escuela Nueva Asunción,

01:44también cuenta con más de 200 alumnos.

01:45El supervisor del MEC de la zona, Agapito Acosta, explicó que para que se habilite

01:58una escuela anexo, primeramente se firma un compromiso con la comunidad del asentamiento

02:03y que son los padres los que se comprometen a construir las aulas para sus hijos.

02:08Yo sé que es un déficit ahí en esa zona, pero se trabaja con los padres al respecto.

02:13Los padres tienen que hacer polladas, tienen que hacer de todo un poco

02:18para que puedan armar su infraestructura, de a poquito.

02:23Pero eso antes de que se abra se hace ese compromiso, se llega a ese acuerdo.

02:27Exactamente, los compromisos siempre se hacen con eso.

02:30En base a eso ellos firman un acuerdo.

02:32Eso es un punto muy importante, nos puede albergar a todos.

02:38Remancito al menos es un lugar bastante floreciente, crecen vertiginosamente

02:45y parece que las familias también van creciendo, sí.

02:49Desde la Municipalidad de Villa Halles señalan que al estar el asentamiento

02:53en una tierra sin título de propiedad, el MEC decide no invertir en infraestructura

02:57y que la comuna actualmente no tiene los recursos suficientes para las reparaciones.

03:04No es el único lugar.

03:06Ahí al lado, cerquita, está otra escuelita en las mismas condiciones.

03:09Cerquita, dentro del asentamiento, donde hay mucha gente.

03:13Y yo siempre cuestiono nuestro modelo administrativo, que es un poco perverso,

03:18¿verdad?

03:19Porque dicen, no, yo necesito...

03:21Es burocrático también, burocrático, tremendamente burocrático.

03:24Y yo digo, pero la gente ya está allí, la escuelita existe.

03:29El Ministerio paga salario de uno, dos o tres maestros, ¿verdad?

03:33Y es una realidad porque la gente ya está allí.

03:35Entonces alguien le tiene que dar una solución.

03:38Nosotros hacemos lo que podemos.

03:40Son en total tres las escuelas anexos ubicadas solamente en la zona de Remancito,

03:45con más de 400 alumnos en total, 400 niños que en medio de las precariedades

03:50asisten diariamente a clases, sin aulas, sin comedores y estudiando en la intrimperie.

03:58Bueno, ya está la situación.

04:00El título de propiedad puntualmente es lo que reclaman desde el Ministerio de Educación

04:04para poder hacer esta inversión.

04:06Y también en qué situaciones se instalaron estas escuelas en predios militares.

04:11De hecho, hay una ley de la administración anterior que plantea la regularización de las propiedades

04:20donde están asentadas escuelas.

04:23Y esto es lo que se está analizando en Procuraduría General de la Nación.

04:27Le hace la Presidencia de la República y el Ministro de Defensa Nacional

04:31admite esta situación que se instalaron en tiempos pasados escuelas en predios militares,

04:37pero que hoy se está buscando una salida legal, una figura legal

04:41para poder darle títulos a estas escuelas

04:44y también a partir de ahí que se realicen las inversiones pertinentes para la educación.

04:51Esto era lo que decía el Ministro de Defensa Nacional, Oscar González,

04:54respecto a la situación del título de propiedad donde están asentadas estas escuelas anexo.

04:59Esa escuela que está ahí fue establecida por anteriores ministros de Educación

05:09en un predio del Ministerio de Defensa.

05:12Esa solución va a ser puesta primero a consideración del señor presidente

05:16porque como comandante jefe él tiene que regular esa parte, los predios del Ministerio de Defensa.

05:22Pero obviamente que tenemos que mirar eso, tomar en serio y ver la solución.

05:27Porque el Ministro de Educación prácticamente le echó la culpa a usted

05:30diciendo que ¿cómo es posible que en un predio del Ministerio de Defensa

05:35se levante una escuela? No están autorizados.

05:38Sí, claro, y tiene razón el Ministro de Educación.

05:41Solamente que yo digo que no fui yo el que autorizó eso,

05:44sino que fueron administraciones anteriores.

05:47Obviamente también la situación política era totalmente diferente en esa época.

05:51¿El Defensa no va a accionar contra la escuela para desalojarlo?

05:55No, así a la escuela propiamente no, pero el Procurador General de la República

06:01en coordinación con nosotros está embarcado justamente en eso.

06:06Más que desalojar, Edgardo, es regularizar algunas ocupaciones por ley.

06:12¿En el caso de esta Escuela de Nueva Asunción se va a regularizar entonces?

06:15Vamos a ver cómo podemos hacer eso.

06:18No quiero yo adelantarte la solución, Edgardo, porque realmente estamos iniciando las conversaciones.

06:25Y hasta ahora conocemos que por lo menos 2.000 instituciones educativas

06:31están asentadas en predios que no corresponden al Ministerio de Educación y Ciencias

06:35y por lo tanto esta cartera del Estado no puede hacer mejoras ni construir nuevas aulas.

06:42Ya desde el Congreso Nacional señalaron que incluso existe una nueva ley

06:47que permite al Ejecutivo ordenar que estas construcciones se levanten

06:51aunque no tengan título de propiedad del Ministerio de Educación.

06:57De las más de 2.000 instituciones que no tienen título de propiedad del MEC,

07:011.000 ni siquiera se conoce a quienes pertenecen.

07:04La mayoría de las instituciones que hoy son excluidas de las mejoras

07:07funcionan en predios de las municipalidades del INDERT y en terrenos particulares,

07:12indicó la diputada Rocío Vallejo.

07:142.000 escuelas, 2.000 escuelas, de las cuales 1.000 no se sabe cuál es la situación

07:21ni a quién pertenece el terreno.

07:23Entonces nosotros no podemos seguir diciendo

07:25ah no, no está a nombre de Estado, no vamos a intervenir.

07:27Entonces ¿qué vamos a hacer?

07:28Vamos a esperar que se caigan las aulas o que se caigan los centros de salud encima de la gente.

07:33No, eso no se podía seguir permitiendo.

07:35Bueno, varias escuelas creo que son como 400 que están en predios de INDERT,

07:40que también tengo una reunión pendiente con el titular de INDERT para ver cómo,

07:48o sea, que eso hay que pasar a nombre del MEC, 400 de institución a institución.

07:52Luego hay muchísimas que están en, no son tantas, son 300 en predios particulares.

07:59Luego hay otras que están en predios municipales y eso hay que hacer toda la desafectación,

08:05obtener los títulos y todo lo demás.

08:07Luego tenemos 1.000 escuelas que no se saben en el predio de quién están.

08:13Eso es lo más grave.

08:14En el legislativo aseguran que el MEC ya no tiene excusas para realizar mejoras edilicias

08:19en las escuelas donde no tienen el título de propiedad,

08:22porque ya se promulgó la ley que permite una excepción para la inversión en refacción de escuelas,

08:27hospitales y hasta comisarías que funcionen en predios del INDERT,

08:31de la municipalidad o otras instituciones.

08:34Ya en estos días se promulgó desde Presidencia de la República una ley que salió de la Cámara de Diputados

08:39que le otorga realmente todas las capacidades tanto al Ministerio de Educación como al Ministerio de Salud

08:45para construir, para que no tengan más excusas, por ejemplo, a realizar inversiones en establecimientos educativos

08:50o establecimientos de salud que no estén en propiedad del Estado

08:53para poder mitigar este tipo de realidades que son terribles,

08:57es decir, para que ya no tengan excusas para hacer este tipo de inversiones.

08:59El ministro justamente puso como excusa, o sea, ahora ya no tienen alternativa.

09:05No, no, no tienen alternativa, esa ley ya se promulgó en estos días,

09:08esta semana tuvo que haber salido ya la publicación de la ley,

09:11tiene que haber una inversión sin excusas de decir la propiedad,

09:15es bueno, finalmente es el Estado que está prestando un servicio en esa propiedad.

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