00:00al querido doctor y director de esa institución, al doctor Héctor Castro.
00:06Buen día, doctor querido, ¿cómo le va?
00:08Buen día, Mabel, buen día para todos en la mesa, buen día a la audiencia,
00:13gracias por el espacio.
00:15Estamos nosotros trabajando en el hospital, ya en el tema que habías mencionado,
00:21vemos nosotros en ese sentido, Mabel, un aumento de consultas
00:26desde el 4 de mayo en forma sostenida y para arriba,
00:30la curva sigue en un ascenso sostenido,
00:33y lo que estamos viendo, por ejemplo, del aumento de casos respiratorios en la consulta,
00:41incluso de lo que va en los días del mes de junio,
00:45ya hemos superado en consultas respiratorias los anteriores meses.
00:50Entonces, es un llamado de atención para toda la ciudadanía
00:54que el aumento de contagios que se perciben en las familias, en las escuelas,
01:00ya está también llegando a la situación de aumento de consultas en las urgencias,
01:07y así también, y lamentablemente, aumento de internaciones por más graves y fallecimientos.
01:12Estoy viendo la placa, doctor, y esa placa de verdad me dio y me sigue dando escalofríos.
01:19Veo que desde la semana 1 a la 24 que pasó,
01:28491 casos, de los cuales se terminaron con 8 muertos
01:35por culpa de rinovirus, influenza, virus incisional respiratorio,
01:43y 99, casi 100 niños terminaron en terapia intensiva, doctor.
01:50Sí, es así, Mabel.
01:51Esos son datos nuestros cerrados al día de ayer.
01:56Imagínense, casi 500 casos ya fueron internados
02:00y recién ahora estamos percibiendo un aumento sostenido, como te decía.
02:04Quiere decir que en todo este tiempo ya hubieron casos respiratorios.
02:08Imagínense, con el aumento de contagios, con el aumento de las consultas,
02:12estas cifras obviamente van a ir creciendo.
02:15Entonces, es una forma de alertar a la población que casi 500 niños se internaron,
02:20que como se fijan en la placa también, hay aumento en la terapia intensiva,
02:25y lamentablemente esos fallecimientos.
02:27Y lo que nosotros tenemos la obligación siempre, Mabel, a través de ustedes,
02:33es de comunicar esto a la población, no con el afán de infundir pánico,
02:36sino muy por el contrario, de brindar todos los consejos
02:40para evitar este tipo de situación lamentable.
02:44Totalmente, doctor.
02:46Yo digo, el conocimiento siempre es poder.
02:50Y si uno no sabe que estamos frente a un feroz contagio,
02:54para que la gente se cuide, use tapabocas cuando se van al cine,
02:58o se van al shopping, o van a estar encerrados en el aula con otros niños,
03:03entonces nos vamos a contagiar todos juntos.
03:06No importa qué sea, no importa si es influenza,
03:10no importa si es virus incitial respiratorio,
03:13no importa si es COVID, lo que sea.
03:15Ya sabemos hoy día que una barrera importantísima es la vacuna
03:20y dos, usar el tapabocas.
03:23Entonces, el que no quiera escuchar, que no escuche nomás,
03:27que cambie la radio, que ponga música,
03:29jato y coja, es inmundo, ve.
03:31Pero el que quiera cuidar a los que ama,
03:35que sepan que las cifras están aumentando.
03:38Si me pones la placa Magda,
03:40hicieron una gráfica que muestra
03:44de qué manera desde la semana uno empieza a subir la curva.
03:52Empieza a subir la curva despacito,
03:55una, dos, tres, cuatro,
03:58y desde la dieciocho empieza a irse hacia arriba.
04:02Si me ponen la placa, por favor, ahí está la gráfica.
04:06Y se ve cómo en la semana 24
04:10llegaron a 50 casos en una sola semana, doctor.
04:15Sí, para tener también más graficado el concepto, Mabel,
04:23por ejemplo, el cierre de antes de ayer,
04:26nosotros superamos las 350 consultas
04:30y el 52% de las consultas fueron cuadros respiratorios.
04:35Cuadros respiratorios puramente, ¿verdad?
04:37Recordemos que lo que sigue en hora de frecuencia de las consultas
04:42también son cuadros febriles,
04:45que después, indagando un poco más,
04:46resulta ser otra vez un cuadro respiratorio que va iniciando,
04:51o vómitos y diarrea,
04:53que también en muchos niños acompaña
04:55lo que son el contagio del virus respiratorio.
04:58Por lo tanto, lo que está primando actualmente
05:01son claramente, y coincide con la estación,
05:04es el aumento de cuadros respiratorios.
05:07Los virus que mencionaste,
05:09rinovirus, influenza, SARS-CoV-2,
05:13que es el de COVID-19,
05:14y el cincincial respiratorio,
05:16que es el que ocasiona a los chiquititos la bronquiolitis.
05:19Doctor, una consulta.
05:21Estos ocho fallecidos,
05:25¿entre qué edad y qué edad eran?
05:26¿Son la mayoría bebecitos?
05:29¿O son niños ya en edad escolar?
05:31¿Qué edades son los fallecidos?
05:37Principalmente el grupo afectado, Mabel,
05:39son menores de cinco años.
05:41Menores de cinco años.
05:42Ese es el grupo más afectado,
05:43tanto en fallecidos,
05:45como en los que ingresaron en la terapia,
05:47como así también aquellos que terminaban en esa cifra
05:51que tenés de 491.
05:53En su gran mayoría son menores de cinco años
05:56y le sigue posteriormente el grupo escolar,
06:00que es de cinco a doce años.
06:03En ese grupo también vemos una alta probabilidad de,
06:07en este caso,
06:09un hecho de internación,
06:11de internación en terapia y de fallecimiento,
06:14lamentablemente.
06:15Estas internaciones,
06:17estos 100 niños graves
06:19que entraron a terapia intensiva,
06:22¿qué edades tenían?
06:24El grupo que predomina también menores de cinco años
06:29y le sigue en frecuencia de cinco a doce años.
06:34Ya,
06:35¿y cuál es la enfermedad que más casos llevó a terapia intensiva,
06:39entre rinovirus,
06:41influenza,
06:42el virus incisial,
06:44respiratorio,
06:44o el COVID?
06:47El orden de frecuencia,
06:49en este caso,
06:51rinovirus,
06:52le sigue COVID-19
06:54e influenza.
06:55Pero hay que también atender
06:57la situación epidemiológica,
06:59Mabel.
06:59En este momento están aumentando
07:01los casos de influenza
07:04y de cincisial respiratorio,
07:06por lo tanto,
07:06eso va a empezar a aumentar
07:08también en proporción
07:10en las causas de internación,
07:12incluso en la terapia.
07:13Por eso,
07:14esta es una fotografía
07:15de lo que ocurrió hasta ahora,
07:17pero lo que nos preocupa
07:18es que están aumentando
07:20los casos de influenza
07:21y del virus incisial respiratorio,
07:24situaciones a las cuales tenemos vacunas,
07:26y lo que nosotros no queremos
07:28es que el escenario
07:29se convierta en mayor predominio
07:31de enfermedades graves
07:32en niños
07:33que bien pudiese evitarse
07:36con la vacunación.
07:38O sea,
07:38doctor,
07:39no digas nada vos,
07:41¿verdad?
07:41porque hija
07:43a veces suelta la piola,
07:45solamente quiero plaguearme,
07:47dámela tres minutos
07:48como si fuera que vos
07:49me estás entrevistando
07:50y yo te voy a responder
07:52una pregunta
07:53que no me hiciste.
07:55Me da mucha pena
07:56que después de haber salido
07:59de una evangelización
08:01tan clara,
08:03tan transparente,
08:04donde no se ocultaba
08:05información
08:06y se contaba la verdad,
08:07para que nos cuidemos,
08:09para que el que quiera cuidarse
08:10se cuida,
08:10el que no quiera cuidarse
08:11se vaya a la puta.
08:13Hablando rápido,
08:14mal y pronto.
08:16Así de sencillo,
08:17pues,
08:17el tema.
08:17El que se quiere cuidar
08:18se cuida
08:19y le cuida a los que ama
08:20y los que no se quieren cuidar
08:21no se cuidan,
08:22nadie les obliga
08:23ni a vacunarse
08:24ni a nada.
08:26Pero hemos pasado
08:27de la abundancia
08:29de información
08:30de saber qué hacer,
08:33de que nos recuerden
08:34lavarnos las manos
08:35o ponernos el tapabocas,
08:38hemos pasado
08:38a que nadie diga nada.
08:41Y me da mucha rabia
08:43porque pareciera
08:44que creemos
08:45que no hablando
08:46del problema
08:47no hay problema
08:48y eso solamente
08:49piensan los ignorantes.
08:52El conocimiento
08:53siempre fue,
08:55es y será poder.
08:57Porque cuando vos
08:58conoces algo,
08:59y sabes algo,
09:00te preparas.
09:02Es como cuando vos sabes
09:03que esta noche
09:04el ladrón va a entrar
09:04a las 10 de la noche
09:05a tu casa.
09:07Le vas a llamar
09:08a la policía
09:09para que se sienta
09:10a tu lado
09:10y le van a estar
09:12esperando entre todos
09:13para escupirle
09:18y abortarle.
09:20Pero si vos no sabes
09:21cuándo va a venir
09:22el ladrón,
09:24ni qué va a robar,
09:25ni a dónde va a llegar,
09:27ni cómo,
09:27pasan cosas
09:30como estas cifras
09:31que estamos viendo.
09:34Entonces,
09:35perdona doctor,
09:36no quiero que te metas
09:38en este plagueón mío
09:40porque estoy segura
09:41que te van a llamar
09:42y te van a tirarle
09:43la oreja.
09:44Así que vos seguí nomás
09:45haciendo que ese hospital
09:46brille
09:47y gracias por el enorme
09:49trabajo que hacen
09:50todos los doctores
09:53y doctoras,
09:54enfermeras,
09:55enfermeros,
09:56técnicos,
09:57todos los que están
09:57en ese queridísimo
09:59hospital Acostañú.
10:02Gracias,
10:03Mabel,
10:03por tus palabras.
10:04Yo quiero también
10:05por una cuestión
10:06de compromiso
10:07como pediatra
10:08y como funcionario
10:10del hospital pediátrico
10:11enfatizar la importancia
10:14de lo que es el cuidado
10:15de la parte más sensible
10:17de nuestros afectos
10:19y de la sociedad
10:19que son los niños.
10:21Decirle a todos,
10:22¿verdad?
10:23Que el problema
10:25que estamos viendo
10:26puede ser evitado.
10:28De esos niños
10:29que vos te fijaste,
10:31Mabel,
10:31de 491 niños
10:33que se internaron
10:33en el hospital,
10:35menos del 4%
10:37tenían la vacuna
10:38contra influenza.
10:40Y de esos lactantecitos,
10:42los chiquititos,
10:43los menores de 6 meses
10:45que fueron 90
10:46a los internados,
10:47solamente 17 de ellos
10:49recibieron la inmunización
10:51contra el virus
10:52incisial respiratorio
10:54que se llama
10:54NIRSEVIMAP.
10:56Lo que quiero decir
10:57con estos datos
10:58es que nosotros
10:59no solamente
11:01vamos a evitar
11:02la internación,
11:04el desarrollo
11:05de forma grave
11:06del niño,
11:08sino que vamos a evitar
11:09la angustia
11:09de la familia,
11:10de los seres queridos
11:11y vamos a reservar
11:13esa cama
11:14que podemos utilizar
11:15en otro niño
11:15que se debe operar
11:17o en otro niño
11:18que tiene otro problema
11:19de salud.
11:21Entonces,
11:21cuando hablamos
11:22de vacunación,
11:23hablamos de un elemento
11:24solidario
11:25desde donde se lo mire
11:27para nuestros afectos,
11:29para nuestra familia,
11:30para la sociedad
11:31y también
11:32para que los servicios
11:33puedan enfocarse
11:34en estas situaciones
11:36que son impostergables
11:37como los cuadros quirúrgicos.
11:39Apelo
11:40a la conciencia
11:41y a la responsabilidad
11:43de toda tu audiencia,
11:44Mabel,
11:45para que empecemos,
11:46por favor,
11:47a nuevamente
11:48hablar del tema
11:50de la importancia
11:51de evitar
11:52los casos graves
11:53con la vacunación,
11:55con el lavado
11:55de manos,
11:56con el guardar
11:57el reposo,
11:57con ventilar
11:58los ambientes,
11:59con el uso
12:00de tapabocas
12:00en aquellos casos
12:01donde están sintomáticos
12:02y no pueden volver
12:03al hogar.
12:05Tenemos que entender
12:07que no representa
12:09otro interés
12:10sino que el sublime
12:12interés
12:12de cuidar
12:13a los niños
12:14esta retórica
12:15que estamos haciendo
12:16siempre,
12:17que es la importancia
12:19de la vacunación,
12:20la importancia
12:21del cuidado,
12:21la importancia
12:22de la prevención
12:23para no lamentar
12:24después lo que está
12:25ocurriendo
12:25y lo que puede llegar
12:26a ocurrir
12:27si es que no tomamos
12:28medidas asertivas.
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