- hace 2 días
Los alumnos de la Escuela R.I. 3 Corrales de Fernando de la Mora siguen aguardando la llegada de los kits escolares, que supuestamente debían llegar el 4 de marzo, según lo prometido por el Ministerio de Educación. Según la directora Lilian Rodríguez, los útiles para los 470 inscriptos estarían llegando entre hoy y mañana. Además, indicó que la institución no cuenta con comedor, pero que “ambientan” el tinglado para los estudiantes.
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00:00Porque tenemos también en nuestra agenda que está pasando con la distribución de los kits en las escuelas
00:04y algunos lugares donde no están llegando, como tiene que ser. Claudio, adelante. Buen día, ¿cómo te va, Claudio?
00:09Hablamos.
00:10Gracias, gracias.
00:12Buenos días, Diego, a la audiencia. Así mismo, estamos en la escuela R.I. 3 Corrales de Fernando de la Mora,
00:18donde hasta ahora los kits escolares no llegaron, a pesar de que el 4 se tenía que haber entregado.
00:23Buen día, ¿qué tal, señora? ¿No llegaron los kits todavía?
00:27No sé, todavía creo que no.
00:29No, ¿verdad?
00:30¿Compró ya útiles?
00:31Sí, ya compré.
00:32¿Cuánto gastó?
00:34A ver, cada, o sea, en total 500.
00:37¿500 mil guaraníes?
00:37Sí, con ellos dos.
00:39¿Mucha plata?
00:40Y sí.
00:41¿Qué tal es que lleguen ya los kits?
00:42Sí.
00:43Ojalá.
00:44Ojalá que vengan.
00:45¿Es un compromiso que llegue esta semana o no?
00:47Y la verdad que no sé, no, no, no sé. No me dijeron nada todavía tampoco.
00:51Bueno, vamos a seguir esperando.
00:52Dale, dale.
00:53500 mil guaraníes gastó esta señora. Imagínense ustedes, 500 mil guaraníes para la compra de
00:59de los útiles escolares porque no llegaron aún. Buen día, ¿qué tal, señora? ¿No
01:03llegaron los kits todavía?
01:04La verdad que no sé todavía, no estoy al tanto.
01:06Bueno, no está al tanto, pero la mayoría de los padres nos confirman de que los kits
01:11lastimosamente no llegaron aún. Buen día, señora. ¿Los kits no llegaron todavía,
01:14los kits escolares?
01:15No, los kits escolares todavía no llegaron.
01:17¿Cuándo van a llegar?
01:18Esta semana.
01:19¿Esta semana? ¿Ese fue el compromiso?
01:21Sí, esta semana.
01:22¿Gastó ya algo? ¿Compró algo?
01:24La verdad que no, no se compró nada.
01:26¿Van a seguir esperando usted?
01:27Sí, vamos a esperar.
01:28¿Con un cuadernito por lo menos?
01:29Un cuadernito, sí.
01:30Ya, perfecto, gracias.
01:31Dale.
01:32Bueno, algunos padres ya, tal vez por la ansiedad, ya decidieron comprar ya los útiles,
01:37otros siguen esperando, compraron un cuadernito. Esa es la situación aquí en la
01:42Escuela R.I. 3 Corrales Fernando de la Mora. Vamos a seguir hablando. Buen día, señora.
01:45¿Qué tal? ¿Los kits escolares no llegaron aún?
01:48Todavía.
01:48¿Cuándo van a llegar?
01:49El 3. Había dicho que el 3 de marzo.
01:52No digo nada.
01:52Todavía. No, por el momento no tenemos todavía porque él está en Prejardín.
01:56Ah, ya. ¿Pero le alcanza también?
01:59Ah, también le alcanza, sí.
02:00¿Gastó ya algo? ¿Compró algo? ¿Utiles?
02:03Los esenciales que prácticamente los profes usan, pero pocos.
02:07¿Qué por ejemplo?
02:08¿Cartulina, goma eva, plasticola o lápices de colores.
02:14¿Cuánto gastó?
02:16Aproximadamente como 60 mil.
02:1760 mil.
02:18Sí.
02:18Perfecto. A seguir esperando.
02:19Ok, muy gracias.
02:21Bueno, algunos padres lastimosamente tienen que comprar ya los útiles escolares,
02:28otros compraron un cuadernito y a seguir esperando hasta que llegue.
02:32En definitiva, esta es la situación aquí en la Escuela R.I. 3 Corrales.
02:36Vamos a hablar.
02:36Buen día, señora. ¿Todo eso compró ya?
02:39¿Compró de su bolsillo?
02:40Sí.
02:41¿Sí?
02:41Sí.
02:41¿Y aquí no llegó nunca?
02:43Todavía no está llegando.
02:44¿Cuándo va a llegar?
02:44No tengo idea.
02:46¿Cuánto gastó?
02:47Y un mínimo de 50 mil guaranías.
02:4950 mil.
02:49Sí.
02:50Bueno, ahí está.
02:51Algunos padres ya deciden comprar lo que decíamos en vivo y en directo.
02:55Lastimosamente, en esta institución educativa de Fernando de la Mora, aún no llegaron los kits escolares,
03:02a pesar de que el propio ministro de Educación nos decía hace unos días atrás, en el lanzamiento oficial del año lectivo en el Colegio Técnico Nacional,
03:10decía de que toda la institución educativa van a recibir los kits escolares el 4 de marzo pasado, en el Día Nacional del Kit Escolar, de la entrega del kit escolar.
03:23Sin embargo, aquí nada más, a pocos kilómetros de la ciudad capital de Asunción, aquí en Fernando de la Mora, una institución educativa específicamente,
03:31la escuela R y Tres Corrales, aún no llegaron los kits escolares, digo.
03:37Los docentes no deberían esperar para no poner a los papás, a las mamás, en esta encrucijada de tener que comprar, a veces, en un momento en donde ya se gastó en uniformes,
03:48ya se gastó en el retorno a clases, no deberían esperar que el MEC cumpla con su obligación antes de pedirle a los padres, ¿verdad?,
03:55que metan la mano en el bolsillo, porque es una promesa del gobierno, es un plan del gobierno y hay muchísimo dinero público puesto en esto.
04:06Bueno, pues en este caso, Diego, mira que yo tengo familiares docentes, en este caso los padres son los que gastan,
04:11pero también muchas veces son los propios docentes los que sacan plata de su bolsillo.
04:16Está el programa Añeeri, que tanto se jacta el ministro de Educación, y a mí me consta, y no hablo a boca de ganso, porque hablo con propiedad,
04:24muchos docentes de su propio pecunio gastaron para implementar ese programa Añeeri en las aulas,
04:31porque si bien hay un presupuesto, ese presupuesto no llega en las aulas.
04:35Entonces, el problema está en que muchas veces los padres gastan y también los propios docentes son los que gatillan,
04:42son los que sacan el dinero de su bolsillo para comprar ciertos elementos para desarrollar sus clases,
04:46o si no, no van a desarrollar, Diego, lastimosamente.
04:49Que no debería pasar cuando hay un plan, por supuesto, si no hay un plan, bueno, hay que recurrir a lo que se pueda,
04:55pero si hay un plan del gobierno que se anuncia con un día nacional, incluso uno espera que esto funcione realmente,
05:02pero nosotros vamos a seguir observando, contando y preguntando, Claudio, por supuesto,
05:06a los protagonistas de la educación realmente, que también son los padres y los docentes, por supuesto.
05:15Totalmente, Diego. Es más, te cuento algo más. Recuerdo que una directora de una escuela fue sancionada,
05:23amonestada por haber pedido en el día de la inscripción el aporte escolar.
05:28Eso ocurrió en Asunción.
05:29Imagínate vos, el ministerio te habla de que tenemos una educación gratuita,
05:33pero no es gratuita la educación, lastimosamente, ¿verdad?
05:38Uno tiene que pagar muchas cosas para que los estudiantes reciban la educación, obviamente, ¿verdad?
05:45Pero el ministerio te dice una cosa, pero al final hace otra cosa.
05:50Te dice que la educación es gratuita,
05:51le dice a los padres que no hay que colaborar,
05:56que el aporte escolar no es obligatorio,
05:59pero al final el padre colabora y al final le sancionan al director,
06:02o a la directora en este caso.
06:04Ya estamos con la directora Lilian Rodríguez,
06:06directora de la escuela R.I. Tres Corrales de Fernando de la Mora.
06:09Bueno, empezamos, directora, el tema aquí escolar.
06:12Finalmente, ¿cuándo llegarían estos kits para los estudiantes?
06:15Buen día.
06:16Según la información que recibimos, en esta semana, Dios mediante,
06:20estaríamos recibiendo.
06:21¿Hoy o mañana?
06:22Así mismo, entre hoy y mañana.
06:23¿Los padres preguntan, me imagino?
06:25Los padres preguntan, también preguntan los niños,
06:28y estamos con esa respuesta, ¿verdad?
06:29Que le va a llegar en esta semana.
06:32¿Cuántos kits?
06:33Y aproximadamente para 470 alumnos.
06:36¿Cuántos alumnos tienen inscritos?
06:37470, hasta el momento.
06:38¿Va a alcanzar para todos?
06:39Para todos, para todos.
06:40¿Escolar básica sería esta institución?
06:42Sí, escolar básica, desde jardín, o sea que desde inicial hasta el noveno grado.
06:46Ya.
06:47Hay algunos padres que están comprando ya los útiles, directora.
06:50¿Cuál es la disposición que se les da a los maestros?
06:53¿Que los padres compren, que no compren, que esperen?
06:56Que esperen, que esperen la lista, o sea que el kit escolar, generalmente no se les da lista a ellos.
07:01¿No se les da?
07:02No se les da.
07:02Vienen con un cuadernito, con una cartuchera, con elementos esenciales para el día,
07:07y después cuando venga el kit nuevamente.
07:09El año pasado, gracias a Dios, todos los niños tuvieron su kit.
07:12No faltó kit aquí el año pasado.
07:14Ahora vimos una mamá que traía ya cosas para las cartulinas y compañía,
07:18entrando y ella ya compró.
07:20¿Qué ocurre en ese caso?
07:21En ese caso ya queda a disposición de los padres.
07:24Bueno, nosotros le decimos que va a llegar, va a llegar, pero de repente ellos quieren colaborar
07:28también con la maestra para ornamentar la clase o alguna necesidad que haya,
07:32pero ya queda a criterio de los padres.
07:34O sea, ¿no es que los docentes le dicen a los padres, compren ya esto?
07:37No, no, no, de ninguna manera.
07:39Las compañeras docentes están orientadas a que tienen que esperar el kit.
07:43Y si hay necesidad, nomás se le pide lista, pero casi no hay necesidad,
07:47porque en el kit vienen los cuadernos correspondientes para las áreas.
07:51Y el año pasado tuvimos la oportunidad de trabajar con materiales,
07:57los libros de trabajo prácticos, o sea que los materiales de cada materia, ¿verdad?
08:01¿La cantidad de alumnos no varió en comparación al año pasado, entonces he descrito, digamos?
08:05Varió, sí.
08:06¿Cuánto eran el año pasado?
08:074.64.
08:08¿Y ahora 4.70?
08:09Así mismo.
08:10¿Igual va a alcanzar para todos?
08:11Igual alcanza para todos, igual.
08:13Porque si es que en la escuela no viene la cantidad, las supervisiones hacen la redistribución.
08:18Y si en un tiempo dado entregamos todo lo que viene y hacemos un informe,
08:22llevamos a la supervisión y ellos nos distribuyen nuevamente los faltantes.
08:26Otro dato interesante, directora, ya iniciaron las reparaciones de varias aulas,
08:29si nos puede dar detalles y cómo, de qué manera se están haciendo estas reparaciones.
08:33Muchísimas oportunidades ya tuvimos este año, gracias a Dios, a través de microplanificación de FONACIDE.
08:40Tuvimos la alegría, la gracia de tener también nuestras refracciones en las salas.
08:45Este pabellón exclusivamente, que cuenta con cuatro salas para alumnos,
08:50más dirección, vicedirección, secretaría y biblioteca.
08:53Y posiblemente, tengamos también la refracción para nuestro comedor.
08:59Ah, ya. ¿Cuándo iniciaron los trabajos?
09:01Iniciaron la segunda semana de enero.
09:03¿Cuándo terminarían en teoría?
09:05Y en teoría, según las condiciones climáticas y todos los trabajos, en tres meses aproximadamente.
09:11¿Tres meses?
09:11Tres meses.
09:12¿Esto permitiría incrementar la cantidad de alumnos, entonces, en el colegio, en la escuela?
09:15Sí, gracias a Dios, estamos aumentando también en cantidades.
09:20La ventaja que tuvimos es que en este pabellón solamente había dos grados.
09:24Y ahora van a tener más oportunidades niños en una sala más amplia.
09:27¿Qué grados se dividen?
09:28Primero y segundo.
09:29Primero y segundo.
09:30Sí, estaban en ese sector, que son en mayoría, ¿verdad?
09:33Entonces, los grados que tienen mayor cantidad van a pasar a las salas más amplias.
09:37¿Y cuánto tiempo estuvieron clausuradas estas aulas?
09:42Dos estuvieron aproximadamente un año, una año y medio, dos.
09:46Sí.
09:47¿Y los otros?
09:48Los otros no, los otros iban cayendo en las escuelitas, pero hicimos el informe correspondiente
09:55y este año ya tuvimos el beneficio, ¿verdad?
09:58El mayor problema de estas aulas era el tema del techo principalmente.
10:02Sí, techo, pero con este programa, con este beneficio incluye techo, pintura, parte eléctrica, piso y puertas.
10:09Precisamente, ¿cómo está la parte eléctrica en general?
10:11En general teníamos alguna deficiencia, ¿verdad?
10:14Pero con esto, por ejemplo, ya es nuevo, ya no tiene problema parte eléctrica.
10:18Este ya es un pabellón antiguo.
10:21Entonces, con este beneficio van a mejorar también la parte eléctrica.
10:25Por último, directora, hambre cero.
10:26El tema del almuerzo escolar, ¿cómo están acá?
10:28Es bien, en línea general es súper bien.
10:30¿Alcanza a todos los chicos?
10:31Alcanza a todos los chicos, gustan mucho de algunos menús, ¿verdad?
10:36Ellos pues tienen su preferencia también, ¿verdad?
10:38Entonces, es aceptable.
10:40¿Dónde comen los chicos?
10:42No hay comedor, digamos.
10:43¿Dónde comen?
10:43En el momento no tenemos comedor, ¿verdad?
10:45Pero se preparan aquí, se le ambienta bajo el tinglado.
10:48Por lo menos hay un tinglado acá.
10:49Claro, gracias a Dios.
10:51¿Y qué tal los padres?
10:52¿Colaboran mucho o no?
10:53Sí, sí.
10:54Inclusive la A se está trabajando a full con algunas reparaciones también para la institución.
10:58Eso es muy importante para poner en condiciones el colegio.
11:01Sí, mismo necesitamos el apoyo de los padres, no hay de otra.
11:04¿Hay muchos gastos?
11:05Hay muchos gastos.
11:06Tratamos de que sea un poquito más liviano también.
11:08¿Otra aula no tiene problemas, goteras, nada?
11:11No, nada, gracias a Dios, nada.
11:12Inclusive los padres están trabajando para los aires acondicionados de cada grado.
11:16¿Van a colocar aire?
11:17Sí, algunas salas ya tienen.
11:19¿Cuántas tienen?
11:19Cuatro.
11:20Cuatro.
11:20Sí.
11:21¿Cuántas aulas son en total?
11:22Y en total son seis.
11:23Seis.
11:23Seis aulas.
11:24¿Faltan dos aires entonces?
11:25Faltan dos aires.
11:26¿Y van a trabajar para conseguir?
11:28Sí, claro que sí.
11:29Iniciales aparte, iniciales tienen su aire.
11:32¿Tienen su aire?
11:32Sí, ellos desde un principio tienen aire.
11:35¿Cuáles son los grados que no tienen aire?
11:37El primer grado que están trabajando, el noveno grado que están trabajando y el tercer grado.
11:43¿Tres en realidad?
11:44Tres.
11:44Tres.
11:45Perfecto, gracias.
11:46Dale, muy amable.
11:46Muy amable.
11:47La directora Lilian Rodríguez, directora de la escuela RI Tres Corrales de Fernando de la Mora,
11:51lo que nos comentaba, la importancia también de la colaboración, de la cooperación de los padres a través de la cooperadora escolar para que los chicos puedan tener aire acondicionado.
12:00Tened en cuenta que este es un país bastante caluroso, un clima tropical y me imagino que va a ser muy incómodo estar en una sala de clases con ventiladores nada más.
12:09Entonces es indispensable hoy día que los chicos tengan las condiciones adecuadas para poder aprender, los padres ayudan, van a colocar tres aires en tres aulas y también la noticia positiva que iniciaron los trabajos también de reparación, de mantenimiento de varias aulas que va a permitir que más estudiantes tengan la posibilidad de estudiar aquí en la escuela RI Tres Corrales de Fernando de la Mora Diego.
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