El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) realiza hoy el “día de los kits escolares” y promete que los útiles llegarán a todos los alumnos de centros educativos públicos y privados subvencionados del país.
00:05Sí, según lo que había mencionado desde el MEC, el 4 de marzo era la fecha que todas las instituciones educativas
00:13ya iban a tener sus kits escolares para posteriormente distribuir también ya a los alumnos y alumnas de las instituciones educativas a nivel país.
00:21Y llegamos nosotros acá a la zona de Luca, la Escuela General Elizardo Aquino, para conocer justamente y ver si realmente llegaron
00:29y como podemos divisar aquí ya se encuentran las cajas con los distintos kits escolares,
00:35teniendo en cuenta también los grados, la distribución, está todo ya establecido también para que puedan hacer la entrega.
00:40Estamos aquí con la directora, profe, muy buenos días.
00:43Antes que nada, supongo ya con un alivio también, una tranquilidad de que ya tienen las cajas, los kits para poder repartirlo a los chicos.
00:50Buenos días, así mismo, un gran alivio, se cumplió la fecha establecida y acá estamos.
00:56Ahora, ¿cuántos kits recibieron, profe?
00:581.547 en total, por RUBE del año pasado.
01:03¿El RUBE del año pasado sería la lista de alumnos?
01:05La lista de alumnos, así mismo.
01:07¿Y cuánto, aproximadamente este año, cuántos inscritos tienen, profe?
01:10Y ya sobrepasamos un poquito, pero de hecho que se estarían haciendo seguramente la lista de faltantes para que repongan.
01:18En ese caso, ¿cómo, o sea, si ustedes envían eso al MEC, ellos reponen, ¿cómo suelen hacer eso?
01:22Esto es un proceso también. Se envían las planillas que faltan a supervisión, donde haya coordinación y ahí seguramente es donde tiene que llegar para que repongan.
01:32¿Tiene una demora de cuánto por ahí se les espera?
01:33Y suele ser 15 días, un poquito más, por el proceso.
01:39Claro, toda la burocracia.
01:40Así mismo, tiene que ser.
01:42¿Algunos chicos van a esperar un poquito, aunque sea un poquito más?
01:44Yo creo que algunos, muy pocos, pero ese es el proceso.
01:48¿Este año tuvieron entonces un incremento en cuanto a las inscripciones?
01:50Y la verdad que sí. Tuvimos un poquito más niños que vinieron ya de escuelas privadas o niños que vinieron a vivir a Luque, que están por acá, por alrededor.
02:02Entonces, tenemos que, de acuerdo a nuestra capacidad de infraestructura, tenemos que tomarles, ¿verdad?
02:08Bueno, ahora en cuanto a la distribución también, profe, en esto ahora están todas las cajas, están todos aquí custodiados los kits, pero ¿en qué momento van a hacer la distribución también ya los chicos para que puedan tener ya los útiles?
02:21Bueno, ahora vamos a hacer el aviso a los padres que ya estamos teniendo los kits y seguramente esta tarde ya están en sus manos.
02:29¿Y ese tiene también un proceso que se hace?
02:31Todo un proceso a nivel institucional también. Tienen que firmar unas planillas de entrega.
02:35Ahora también, profe, vemos que está todo en caja, está todo distribuido para cada grado.
02:43Para cada grado, porque cada grado ya tiene su libro correspondiente, entonces, cada fila corresponde a cada grado.
02:53Tiene toda la cantidad y ellos se manejaron por numeritos para saber seguramente qué grado corresponde.
03:02Bueno, ahora, profe, también en cuanto al almuerzo escolar, ¿qué tal están con la recepción de los alimentos en general?
03:09Muy bien, muy bien, muy bien distribuidos también. Ya que están acá, les invito, en un ratito más ellos llegan.
03:16Entonces, para que constantes también eso.
03:20O sea, ¿se puede decir que están alimentos de buena calidad ahora mismo aquí en la institución?
03:24Así mismo, tenemos alimentos de buena calidad. Tiene buena recepción. Los niños comen bien.
03:31¿Cuántos chicos son los que reciben aquí en la institución?
03:33Y 1.500.
03:34¿La totalidad?
03:35La totalidad, la totalidad, así mismo.
03:38De entre esos son 4 o 5 niños que son celíacos.
03:43Es decir, los padres no dieron la autorización, pero el resto son completos.
03:48Muchísimas gracias, profe.
03:49Sí, Leti, te escucho. Tiene una consulta también aquí para la directora.
03:53Ya arrancó, entonces, la distribución. ¿Qué es lo que estamos viendo en estos momentos?
03:57Sí, de hecho, la distribución de los útiles lo que se va a hacer es a partir de esta tarde.
04:07Lo que estamos viendo es la cuestión del desayuno escolar, profe.
04:11Los escolar que ellos reciben a 7 y media están con el tema de la leche y los alimentos sólidos.
04:20¿Eso también se le da a los padres en ese caso, profe?
04:23No, en este caso, ellos desayunan dentro del aula de clases.
04:30Ahora, en cuanto a los kits, nos decían desde esta tarde estarían.
04:33Desde esta tarde estamos distribuyendo, ya previo aviso a los papás.
04:38¿Esto se hace todo normalmente en un día, así, o tiene un proceso un poco más largo también?
04:42Y por nuestra cantidad de alumnos esperamos hacer esta tarde y mañana temprano.
04:47O sea, para mañana ya todo, bueno, la gran mayoría que tengan ya sus...
04:49Ya completitos, así mismo.
04:51Gracias nuevamente, profe.
04:54Allí está Leti Diego, entonces, el reporte respecto a la entrega también de los kits escolares.
04:59Como veíamos, que ya se encuentran en las cajas distribuidas para que puedan ser entregadas posteriormente a los chicos de esta institución educativa.
05:09Y aguardar también que se llegue con el faltante que se tiene, teniendo en cuenta que este año hay una mayor cantidad de chicos inscriptos y que estos no se queden sin sus útiles escolares.
05:20También llamado atención para que se pueda tener esa cuestión ya resuelta para las próximas semanas y que, como decíamos, no le falte.
05:28Y como dice, de hecho, del Ministerio de Educación, que no le falta a ningún chico su kit escolar para este inicio del año lectivo.
05:35Bueno, y ahí podemos ver, justamente.
05:37Una bolsa que nos puede mostrar que tiene, por lo menos así desde afuera, estamos notando los libros, los borradores, para ver un poco con qué se vienen los kits.
05:45Entonces, recién a la tarde, entonces, van a estar distribuyendo esto, pero ahí estamos viendo, aparentemente, en cantidad suficiente, ¿verdad?
05:51Según nos decíamos.
05:56Si vemos, por ejemplo, tienen los libros que son para cada materia, Diego.
06:01También los cuadernos, cuadernos grandes, cuadernos chicos también.
06:05Y en cuanto a los útiles en sí, tienen lo que son los lápices, bolígrafos, borradores.
06:11Y, bueno, eso es lo que podemos ver, al menos de lo de quinto grado.
06:14Aquí está, de hecho, la lista de los utensilios.
06:17Dice tres lápices, sacapuntas, bolígrafos, lápices de colores, cuadernos universitarios, cuadernos una hoja, borradores.
06:25Y luego ya los cuadernillos de castellano, guaraní, matemática, ciencias naturales y educación para la salud.
06:30Esto es lo que contiene el kit, que en este caso es para quinto grado.
06:34Y que para cada grado, para cada chico también, es distinto la composición, obviamente,
06:40de acuerdo también al nivel en que se encuentra y a los utensilios que necesita para desarrollar la clase normalmente.
06:47Claro, recordemos que el inicio de clase fue sin kit este año, por problemas que, según explicaban en algunos casos,
06:52hubo con algunos proveedores, pero que se tomó este día como el día que van a repartir en todas las instituciones públicas.
07:00Recién a la tarde nosotros pensábamos que iba a ser ya a la mañana, pero bueno, ahora están con el tema ahí del desayuno.
07:05Si podemos volver hacia ahí y ver algunas de las bolsitas también, Brian, ya que nos pedían.
07:10Que comen nuestros chicos, ¿verdad?
07:11Que comen los niños.
07:13Ya que nos pidieron que estemos de contralores, vamos a cumplir nosotros con la tarea, ¿verdad?
07:16Claro.
07:17Aparte, nosotros no nos pueden denunciar, me parece, como en otros casos que se están denunciando.
07:21Aquí en evidencial del problema.
07:22Le protegemos a la directora y le pedimos nosotros, ¿verdad?
07:25Porque generalmente terminan investigados los profesores y directores que denuncian faltantes.
07:31Pero queremos ver un poquitito el desayuno, la merienda justamente y por lo que escuchábamos decía la profe que comían en las aulas.
07:41Eso significa que parece que no hay comedor por ahí.
07:44A ver qué nos puedes contar desde ahí, Brian.
07:47Sí, claro.
07:52Le di a un consultor también aquí a la profe.
07:54En caso, por ejemplo, del desayuno, ellos específicamente, ¿qué es lo que ellos reciben para poder desayunar los chicos?
08:03Y reciben la leche con los alimentos sólidos.
08:06Es el desayuno y la merienda para los del turno tarde.
08:11Desayuno va el turno mañana y merienda el turno tarde.
08:13¿Y ellos desayunan aquí en el patio, en las aulas? ¿Cómo suelen hacer esto?
08:18En las aulas, en las aulas, en su comodidad.
08:21¿Y ahora el almuerzo también de esa manera?
08:24El almuerzo también, los que no entran todo en las sillas y en el comedor, pues no tenemos.
08:31Entonces estamos usando provisoriamente un aula de comedor y los que nos distribuimos por ciclos.
08:40Hay ciclos que también almuerzan dentro de su sala de clases.
08:43Claro, por la cantidad de alumnos.
08:45Tenemos cantidad de niños, entonces es imposible aglomerarnos todo en un solo lugar.
08:51¿Esto es de manera diaria?
08:53Diaria, todos los días.
08:55¿Y ahora el almuerzo a qué hora suele llegar aquí ya con parte de la empresa o con la distribución en general?
09:01Sí, y los servidores llegan ocho y media más o menos y ya el camión con el almuerzo nueve, nueve y cuarto están por acá.
09:11¿Y a qué hora se empieza a distribuir?
09:13Deje once menos cuarto.
09:14¿Tienen un menú establecido también así por día?
09:16Todos los días, sí.
09:17Por mes.
09:18Ya saben lo que van a almorzar todos los días.
09:22¿Cuál es el menú hoy?
09:23Ah, sí, mismo ya vienen preparados.
09:24¿Cuál es el menú hoy para el almuerzo?
09:26Y tenemos que ver, allá está pegadito luego por el...
09:29Sí, ellos saben.
09:30Ah, claro, ya todo establecido, entonces de esa manera.
09:32Todo establecido, todo establecido.
09:34Gracias nuevamente, profe.
09:38Ahí está Diego Leti también lo que respecta al almuerzo escolar que en un rato más tendría que llegar para hacer también ya la distribución para los chicos un poco más adelante.
09:47Y como veíamos, aquí es donde se guardan también lo que son los cartones de leche, los que son los alimentos sólidos en cuanto al desayuno y a la merienda escolar que también llega a esta institución educativa.
10:01Y como decíamos, no tienen un comedor, entonces tienen que previsar de alguna u otra manera también un salón para poder utilizarlo de esa manera de comedor.
10:10Y los chicos que no entran porque está en una escuela muy grande, desayunan o almuerzan o meriendan en este caso dentro de sus aulas que era prácticamente también lo que mencionaban desde el Ministerio de Educación para las instituciones educativas que no tienen un espacio adecuado exclusivamente para consumir los alimentos.
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