00:00El primer tiempo nos costó hoy, nos costó, nos costó porque estábamos abiertos los delanteros
00:05y Argentina tiene una circulación de pelota que no tiene un volante central
00:10sino que coloca a Depol y a Fernández, Macalister se pone a las espaldas de los volantes
00:15junto con Messi, junto con Lautaro, más Julián Álvarez, más las amplitudes que dan los laterales
00:20Molina y Taliafico por afuera, más los dos marcadores centrales, ellos traen la pelota.
00:26¿Y cuál era lo que pasaba en el primer tiempo? Sabíamos las rotaciones porque el sector derecho
00:31del montaje de juego de Argentina, Depol arranca por una parte, Molina arranca por otra parte,
00:36Messi arranca por otra parte, va leyendo donde están los espacios, Macalister van rotando
00:41con los jugadores para ver quién es el que monta juego, quién se pone detrás
00:44y nosotros estábamos abiertos, pero estábamos abiertos con los delanteros,
00:48porque los delanteros querían presionar y corrían detrás de los defensores.
00:51Entonces Argentina nos traía la pelota y nos jugaba a la espalda de los volantes.
00:54Cuando la pelota la pone Messi contra el piso ahí, una pelota pinchada a la espalda
00:58y son jugadas de gol permanentemente. Y eso lo corregimos en el segundo tiempo.
01:03Entonces yo le dije, miren, a Enciso y a Tony Zanabria, ven el círculo central,
01:08pónganse uno de cada lado del círculo central, párense ahí y dejen que los demás vayan por otro lado.
01:14No pueden venir por ahí adentro. En esa franja, lo que sería la media luna y el círculo central,
01:19no puede ver un jugador argentino montando juego por adentro.
01:23Cuando vayan por afuera, sí salimos. Si de polva por afuera, sí le salimos en vertical.
01:27Cuando, si va Enzo Fernández por afuera, sí le salimos en vertical y doblamos las marcas por afuera.
01:31Y después cuando tengan la pelota, anímense a jugar.
01:33Porque Argentina nos estaba presionando, porque costaba presionar por la temperatura
01:37de la misma manera que nos costaba presionar a nosotros.
01:40Y había espacio para poder jugar. Y si nosotros lo obligamos a retroceder a Argentina,
01:44le podíamos hacer daño. Podíamos, porque le podíamos generar sociedades de ataque.
01:52Ahora, eso no se hace si yo no tengo, si se quiere la obediencia bien entendida
01:58de parte de los jugadores. La disciplina que nace del convencimiento.
02:05Jugamos contra Venezuela, sabíamos que había que tirar los centros de tres maneras.
02:09O al punto del penal, rasante al área chica, pinchada a la zona de segundo palo.
02:12Por la manera que tenía Venezuela de retroceder defensivamente.
02:16Cuando uno ve los goles y todas las jugadas que se buscaron, se buscaron de esa manera.
02:19Y los goles llegaron de esa manera.
02:21No porque se los dije yo, porque lo interpretaron ellos.
02:24Porque lo analizamos y lo vemos.
02:25Entonces, esa riqueza es enorme.
02:31Es enorme. Eso no se encuentra en cualquier parte.
02:35Jugadores que se incolumnen detrás de lo que hay que hacer.
02:40Y si Diego Gómez tiene que jugar de volante por afuera, por derecha tendrá que jugar.
02:45Y si tiene que jugar de interno o por izquierda, tendrá que jugar de interno o por izquierda.
02:48Y si Almirón tendrá que jugar por izquierda o por derecha,
02:52y tendrá que seguir como lo siguió hoy a Molina para armar una línea de cinco.
02:55Y lo tiene que hacer.
02:56Porque después tiene que atacar.
02:57Porque tiene que atacarlo porque el equipo lo necesita.
02:59Y lo tiene que hacer.
03:01Y si Velázquez tiene que jugar como jugó, sabiendo que es un marcador central
03:05y que no vas a tener proyección por derecha,
03:07pero él tenía que tratar de desdoblarse para darle una salida para que Argentina sea ancho.
03:11Porque si nosotros no hacíamos que Argentina sea ancho, no podíamos atacar los espacios intermedios.
03:17Y eso se logra si hay disciplina, si el jugador te cree, si el jugador se aplica.
03:24Y eso es lo que yo encontré.
03:25Entonces para mí reconstruir es muy sencillo.
03:28Es muy sencillo.
03:29¿Por qué?
03:30Porque cuento con la buena predisposición de parte de los jugadores.
03:33Entonces los jugadores llegan el lunes y el lunes, o sea,
03:35entrenamos una sola vez por un solo turno.
03:3830 minutos.
03:39Porque tengo los profes que hoy te miden todo.
03:41La cantidad de piques que hacen, las aceleraciones, máxima intensidad,
03:45esto, lo otro, no puedo pasarme, porque tiene que estar bien para el partido.
03:48Dosificar los minutos.
03:50Le robé 10 minutos de pelota parada en cada entrenamiento
03:53para que me permita trabajar pelota parada 10 minutos todos los días.
03:58Ahora, le mostramos un video desde el primer día.
04:01Argentina ataca así, Argentina defiende así, así de cada equipo.
04:04Esto, individual, cómo resuelven situaciones de mano a mano, esto, lo otro.
04:10Y los chicos, o sea, debo tener alrededor de cuatro charlas con ellos.
04:17A lo largo de, o sea, charla de video, charla grupal, charla de video,
04:22permanentemente, charlas de video antes del partido,
04:25esta mañana pasamos el video a la mañana, charla técnica después.
04:28Yo ya llego a un punto, me deben odiar cada vez que me ven ahí,
04:31cada vez que hablo.
04:31Pero es la única manera de ganarle tiempo al tiempo que no tenemos.
04:35Ahora, yo la predisposición que tengo, me lo piden ellos.
04:38Porque uno le dice después, ¿querés los individuales?
04:41Sí, profe, démelo.
04:42Y el otro día hablaba con Sosa, le decía, mirá,
04:44¿viste cómo jugaste en Venezuela?
04:46Te falta esto, la posición.
04:47Cuando el otro día, cuando te vi jugar en Inglaterra,
04:49que jugaste esta posición, esto, lo otro.
04:52Me dice, sí, profe, ¿me puede mostrar en el video?
04:55O sea, lo piden ellos.
04:56Lo piden ellos.
04:58Entonces, ¿cómo no voy a reconstruir una selección nacional
05:00cuando yo tengo esa actitud y esa predisposición de parte de los jugadores?
05:04Entonces, yo soy técnico de fútbol, no soy malo.
05:07O sea, yo hago lo que hice siempre, toda mi vida.
05:11Encontré, como encontré receptividad en Ecuador,
05:13como encontré receptividad en un montón de equipos,
05:15de chicos predispuestos a este tipo de cosas,
05:18a este tipo de esfuerzo,
05:19y a cosas que uno le diga, tenés que hacer esto,
05:22porque el equipo necesita, listo, no hay ningún problema.
05:24No hay ningún problema, lo hacemos.
05:26Entonces, la reconstrucción se dio,
05:29se dio porque los jugadores querían.
05:30Los primeros interesados en reconstruirse y en recuperarse
05:33eran los jugadores.
05:35Porque si uno no quiere, dos no pueden.
05:39Y los jugadores quisieron.
05:40Nosotros también quisimos.
05:42Y quizás coincidimos a mitad de camino,
05:45en el momento de las necesidades,
05:46en el momento de buscarnos.
05:49Y coincidimos.
05:50Entonces, ¿la reconstrucción por qué se dio?
05:52Se dio porque los jugadores querían.
05:54Y porque los jugadores quieren.
05:56Y porque los jugadores desafían.
05:58Y porque los jugadores piden.
05:59Y eso a mí,
06:01me exige mucho más,
06:03pero hace que sea el trabajo mío,
06:05mucho más simple.
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