00:00Petirossi, zona Mercado 4, señoras y señores, cuidado para los que están circulando, no se acerquen a ese lugar, hay manifestación, tráfico infernal.
00:10Eber Venegas, móvil, ex recubiertas, muy buenos días, Eber.
00:14Buen día, Amabel, y es así como señalás, cierre intermitente de la calle Petirossi en su intercepción con República Francesa, zona del Mercado Municipal número 4.
00:31Bueno, esto se da a raíz de una nota que la dirección de Mercado haya acercado a la institución, a la escuela que funciona, en este caso la escuela básica 2727, Casa Amparo al Niño del Mercado 4.
00:51Esta nota dice que hasta el 20 de diciembre estaría funcionando en el lugar y la dirección pide el traslado de esta institución.
01:01Pero hablemos con la directora, la licenciada Raquel Coronel, para ver un poco cómo se vino esta comunicación por parte del director del Mercado.
01:13Licenciada, muy buen día.
01:14Sí, buenos días. Recibimos esa nota, ese memo, diciendo para que el 20 ya saquemos nuestras cosas.
01:22Y esta escuela funcionó hace 44 años y no puede hacernos eso.
01:31Necesitamos de ese lugar, es un espacio donde los niños, ellos, tenemos un programa de lectura que se llama Ñer,
01:43que es un programa nacional, que ahí nosotros habilitamos eso también para danza, trabajo y tecnología.
01:53Es un espacio que los chicos usan ese.
01:56Directora, para aclararnos, la información que nos llegaba era de que la biblioteca de la institución es la que querían que se traslade.
02:05Sin embargo, aparentemente toda la escuela, ¿o me equivoco?
02:07Bueno, fuimos a hablar con el secretario del intendente y nos dijo que dónde hay un espacio para irnos a ese lugar.
02:20Pero esto funcionó, 44 años no nos puede porque son niños de vendedores del Mercado 4.
02:27No podemos estar nosotros, darles porque es un espacio de ellos que le pertenece.
02:33¿Cuántos chicos asisten a la institución?
02:37Y 160 niños asisten ahí.
02:40¿Todos son hijos de permisionarios, vendedores?
02:42Sí, todos son hijos de vendedores.
02:45Y el planteamiento que viene por parte del funcionario municipal, ¿dónde los quieren reubicar?
02:49Ni ellos no saben, porque nos dijo dónde queda cerca, dónde podemos ubicarle, dónde hay un lugar cerca para que se vayan todos.
03:02Eso más adelante, ¿verdad?
03:03Pero sacándonos la biblioteca después va a querer ir entrando en los otros grados, sacando la escuela.
03:11¿Y la nota se remite netamente a la biblioteca o a toda la institución?
03:14Solo a la biblioteca, solo, por el momento.
03:17Pero ya existe un planteamiento verbal que quieren trasladar a la institución.
03:21Ya, ya, más adelante sí.
03:23Ya.
03:24Es solo verbal.
03:26Nada, no hay todavía de nota, pero puede pasar.
03:28Claro.
03:29Ahora, ¿qué dicen los padres de familias de estos chicos?
03:32Ellos no están de acuerdo, porque siempre ellos estuvieron acá.
03:36Siempre sus niños, a veces ya son de repente abuelas y sus nietos ya están de vuelta acá en esta escuela.
03:44¿Y la mayoría de los chicos vienen temprano con sus padres para asistir a la institución?
03:48Sí, ellos ya vienen a las 3 de la madrugada, ya esperan acá.
03:53Nosotros tenemos un horario extendido que es de 7 a 3 de la tarde.
03:58Ellos se quedan tranquilos, los padres, porque están seguros en estas escuelas.
04:04Y después ellos se bajan para ir ya a su casa.
04:08¿De qué grado hasta qué grado tienen?
04:09Del jardín hasta el sexto grado.
04:14Y bueno, profesora, bueno, digamos, este reclamo es justamente porque no están de acuerdo.
04:21Claro que no estamos de acuerdo.
04:22Hace 44 años la escuela funciona dentro de lo que es el predio, lo que es este edificio.
04:27Y venir ahora a sacar un espacio que para nosotros ya es reutilizable en todo sentido,
04:33porque es un salón multiuso, es sacarnos un espacio a la escuela.
04:36Ese espacio tenemos ganado.
04:38Cuando se hizo el mejoramiento del proyecto por Itaipú, se dio ese espacio a la escuela.
04:43Y ahora ellos están pidiendo que nosotros entreguemos ese espacio.
04:46Y no queremos entregar, porque sabemos el trabajo que conlleva la realidad del mercado.
04:52Es una realidad bastante difícil, bastante dura.
04:54Y ceder un espacio que para nosotros es invaluable no tiene sentido.
04:58Ahora estamos comentándole a la gente aquí del mercado, a los padres de familia que se están enterando cuál es la intención.
05:05Y estamos tratando de hacer que la gente conozca.
05:08Lastimosamente estamos terminando el año lectivo y se está queriendo hacer este trabajo ahora mismo.
05:13¿Esa biblioteca, entiendo, es una donación que se inauguró en el 2011?
05:18La biblioteca, el proyecto en sí comenzó en el 2013.
05:21En el 2018 empezaron los trabajos con la Itaipú.
05:24En el 2019 aquí nuestra directora, en ese entonces, ahora directora de área, la doctora Mónica Bogarín,
05:29recibió en propias manos las llaves.
05:31Donde estamos recibiendo todo lo que son las siete aulas, biblioteca, comedor, sala de secretaría y dirección.
05:38Y desde allí nosotros estamos realizando nuestra educación, ¿verdad?
05:43Contamos con escolaridad extendida, como dijo la directora aquí.
05:46Los niños vienen a las cuatro de la mañana.
05:48Los padres están seguros porque están en sus puestos, los niños suben.
05:52Y buscar en un futuro que ellos quieran trasladar, incluso a la escuela, sería un gran perjuicio para los propios vendedores de aquí.
05:58¿Cuántos libros tienen en la biblioteca?
06:02¿Cuántos libros?
06:04Contamos con todos los libros para todos los niveles necesarios para la cantidad de alumnos que tenemos.
06:09Es muy importante para la preparación, para la formación de estudios.
06:12Totalmente importante, totalmente necesario, porque es otro espacio de aprendizaje.
06:17Es otro espacio, es otro lugar en donde los chicos vienen a recibir su educación, su formación.
06:23Por último, usted es padre de estudiantes, ¿no?
06:27Sí.
06:28Bueno, lo primero lo que quiero decir, que una biblioteca es el alma mater, ¿ya?
06:34Lo primero.
06:34Segundo, al señor director, le invito públicamente a debatir sobre cualquier tema.
06:41¿Por qué?
06:42Porque la escuela, constitucionalmente, la educación es libre y gratuita.
06:47Y nadie va a tocar la educación de los chicos, que es el presente y el futuro de las personas.
06:53Por esto, les pido encarecidamente y les convoco a todos los padres a que se sumen.
07:00¿Por qué?
07:01Porque nosotros vamos a empezar vigilias, vamos a empezar manifestaciones y nos vamos a pronunciar públicamente,
07:08porque de hecho, todo es público.
07:10Y de hecho, tenemos que respetar lo que es la educación.
07:13Y la educación está constituida en la constitución política del Estado, que es libre y gratuita.
07:19Y por hecho, este predio tiene una historia, y esa historia lo conoce el señor director.
07:27Y ahora que venga a estropear y a sobrepasar a los profesores y a la dirección,
07:33como padres de familia, no vamos a permitir rotundamente un no.
07:37Cuando un gobierno, un Estado, se llena la boca hablando de educación
07:42y cierra el único espacio que tienen los hijos de los más pobres entre los pobres.
07:51Gente que se levanta a las 3 de la mañana y levanta a sus hijos e hijas de sus cunas,
07:58de sus camitas, donde deberían seguir durmiendo hasta que llegue la hora del colegio.
08:04Y los traen porque ellos tienen que arrancar a las 3 de la mañana.
08:09Y el único lugar en el que podían traerlos y dejarlos hasta que arranque la hora de la escolarización.
08:17160 niños.
08:19Ni siquiera estamos hablando...
08:21Ocho nomás son...
08:22Eh, viola tanto.
08:23Ya era gente de otro lado.
08:25160 niños.
08:27Desde jardín de infantes hasta sexto grado.
08:30La única esperanza que tienen para salir de esa pobreza.
08:33La única esperanza que tienen para aspirar a algo más que no sea levantarse a las 3 de la mañana
08:40para venir a vender un remedio yuyo en el frío, en el calor, bajo la lluvia.
08:46¿Qué clase de administración municipal puede tener el corazón de cartón?
08:54Porque de cartón debe ser ese corazón para arrancar un espacio de los niños.
09:00De aprendizaje.
09:01De aprendizaje.
09:03No estoy hablando que se van a ir para comer y pasar el día y después vuelven.
09:07No.
09:08Aprendizaje.
09:09Aprender esos padres que se esfuerzan para que esos chicos tengan un mejor futuro.
09:15Del futuro que ellos están consiguiendo para sí mismos.
09:19Para que esos chicos sean algo más.
09:21Para que esos chicos no tengan que pasar el hambre y las necesidades que pasan ellos.
09:26¿Qué clase de corazón de cartón, señor intendente, puede haber detrás de una decisión como esta?
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09:39Gracias por ver el video.
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