Recibimos a la autora del libro infantil ‘’Humberto del Sauce Viejo’’

Canal ABC TV

Conversamos con Rossana Martínez, autora del libro infantil "Humberto del sauce viejo". Se trata de un sapo que hace yoga en la laguna Patagónica, sabio y un líder positivo.

Transcript

00:00Y es un honor para nosotros recibir en un mundo alucinante a Rosana Martínez,

00:04autora de este libro que tengo en mis manos, Humberto del Sauce Viejo.

00:08Una historia para niños en este caso.

00:11Una historia para niños en donde un sapo bastante peculiar,

00:15porque es un sapo que hace yoga, no cualquier sapo hace yoga,

00:19eso es importante, y sobre todo porque tiene un mensaje,

00:24como lo hablábamos recién detrás de cámara, que es importante,

00:27que es el de ser empático con el otro.

00:30Se basa en una laguna, en la Patagonia, porque yo viví muchos años en la Patagonia Argentina,

00:38en la estepa patagónica principalmente, y en donde todos los animalitos de la laguna,

00:43bueno, es un sapo muy querido, porque es un sapo que sabe del clima,

00:48es previce, digamos, es un sapo muy codiciado en el ámbito.

00:53Y al otro lado, cerca de la estepa, hay una zorrina que come de noche,

00:59como cualquier zorrino, y que a veces no se acerca mucho a los animales,

01:03porque cuando se estremece, bueno, de alguna manera alarga ese olor

01:08que no es muy querido por los animales, que incomoda.

01:12Y un día decide visitar la laguna, y a partir de ahí, bueno,

01:16lo dejamos a los lectores que descubran el final, ¿verdad?

01:20Exacto, pero a partir de ahí se da justamente esto de lo que hablábamos,

01:24de la empatía, de buscar un poco también evitar esa discriminación que sufre finalmente.

01:29Tal cual. Pasa un suceso importante, y a partir de eso,

01:34ella, bueno, de alguna manera se siente muy mal,

01:38y también este sapo, que es un sapo sabio, porque como todo sapo, es un sapo sabio,

01:43y que a primera vista parece, viste, como cualquier sapo,

01:47pero después su sonrisa es tan perenne, dice que cae bien a todo el mundo,

01:52y de alguna manera se da cuenta, este sapo, que no actuaron de manera correcta.

01:58Y a partir de ahí, bueno, buscan una manera bastante interesante

02:03entre todos los de la laguna, todo el equipo de la laguna, los que estaban ahí,

02:08y ahí se describe cada animalito, ¿no?, de la laguna,

02:11que eso es importante para que los chicos también aprendan.

02:15Y a partir de ahí se ve la empatía, se ve la solidaridad,

02:19se ve el liderazgo cuando, y se habla en el buen liderazgo,

02:24porque todos los niños también hay niños líderes, ¿no?

02:27Bueno, qué bueno que es el buen liderazgo,

02:29que es el aprendizaje y la educación de la empatía, ¿no?

02:32Totalmente, qué importante hablar de esas cosas,

02:34y ya empezar a introducir a los niños en ese mensaje, ¿no?

02:39A ver, hoy la inteligencia emocional es fundamental.

02:42Desarrollarla a través de un cuento,

02:44en donde los chicos empiecen a entender la importancia.

02:47Hoy hay muchísimo bullying, lo sabemos,

02:50y no hay cosa, viste que el chico es automático,

02:53es como natural, son absolutamente sinceros.

02:59Entonces tenemos que ser muy cuidadosos,

03:01y a través de este tipo de cuentos vos podés enseñar

03:04la importancia de ponerse en el lugar del otro,

03:07la importancia de poder tener compañeros, equipos,

03:11hay quien apoyarte,

03:13la importancia de la inteligencia emocional, te vuelvo a decir,

03:15o sea, de desarrollarla, porque la inteligencia emocional hay que desarrollarla.

03:19Viene desde los padres, desde los maestros,

03:22y bueno, uno desde el lugar de escritor trata de buscar esos espacios

03:26en donde, en verdad no comenzás con la idea,

03:29voy a hablar de, no, viste que te va saliendo,

03:32la imaginación tiene esas cosas.

03:34O sea, la historia te va llevando a contar esas cosas que de repente son importantes

03:38que los niños aprenden.

03:40Absolutamente, yo creo que hoy el aprendizaje de los papás, sobre todo,

03:46en la lectura no es solamente,

03:49yo sé que ahora estamos todos con los celulares, con las tablets,

03:52pero el libro tiene una condición que permite familiarizar,

03:57que permite unificar,

03:59y que no hay que perderla, ¿no es cierto?

04:02No importa de qué manera esté,

04:05lo importante es que haya un espacio,

04:07haya un tiempo,

04:08porque el desarrollo de la inteligencia emocional,

04:10de la empatía,

04:11son valores que se van aprendiendo

04:13y que tienen mucho que ver con la niñez.

04:15No sé, a mí me pasa, por ejemplo,

04:17yo tengo un hijo ya grande

04:19que nunca le gustaba leer,

04:22pero yo le leía.

04:22Y hoy es un escritor, mi hijo.

04:25O sea, y vos decís,

04:26¿cómo tuvo tanto vocabulario?

04:28Bueno, tuvo vocabulario porque uno les enseña.

04:30Entonces los papás tienen que,

04:32y a partir de estos cuentos,

04:34en donde se introducen,

04:35en donde mostrás una mirada,

04:38en que el ser una persona sociable y líder,

04:42uno puede ser bondadoso

04:44y puede llegar a cosas buenas dentro de los grupos.

04:47Exactamente, y de paso aprender también un poco sobre esto que decíamos,

04:49los animales, la naturaleza,

04:52entrar también en ese...

04:53Por supuesto.

04:54Lo bueno que tiene esto

04:55es que desarrollaban la estepa patagónica,

04:59en donde cada animalito,

05:02vos imaginate que para escribir uno

05:04tiene que estudiar los animales.

05:06O sea, vos primero se te ocurre una idea,

05:08pero después tenés que investigar.

05:09Que me pasó también con mi primer libro,

05:11que es Duffy,

05:13que es sobre un duende.

05:14Uno tiene que investigar sobre cada libro.

05:18Y bueno, en este caso tuve que investigar

05:19cada animalito de la estepa,

05:21cuáles pasaban por la laguna,

05:23porque he descubierto eso,

05:25y ahí sale la zorrina y el análisis de ella,

05:29y por qué vive tan alejada, ¿no es cierto?

05:32Y bueno,

05:33y permitió que este cuento fluya de esa manera

05:36y llegue de una manera tan especial para mí.

05:40Para mí tiene varios sentidos Humberto del Sauceviejo.

05:44Primero,

05:45de llegar a todos los niños del Paraguay.

05:48Duffy ya tiene 6.000 libros vendidos en la Argentina.

05:52Y pretendo que con Fausto tengamos eso también,

05:57con Humberto.

05:58Y siempre mostrando desde el lado,

06:01mostrando el tema de la geografía,

06:03el tema de, por supuesto,

06:05de la biología,

06:06de los lugares,

06:07pero también siempre ese significado

06:09desde el conocimiento interior,

06:13intrapersonal, ¿no?

06:15El conocimiento a uno mismo, ¿no?

06:16Exacto.

06:17Como que los personajes también representan

06:19a ciertos personajes reales, ¿no?

06:22Tal cual.

06:23Es que uno de alguna manera plasma,

06:25ya sea en este caso Humberto,

06:30un sapo que hace yoga,

06:32ya te está mostrando un sapo que es un sapo que piensa,

06:35un sapo que respira y exhala,

06:38que no se deja llevar por los impulsos.

06:41Y así todo,

06:42y así todo tuvo que darse cuenta, ¿no?

06:46Hubo un darse cuenta en él.

06:48Y eso está muy bueno también, ¿no?

06:49Está muy bueno, exactamente.

06:51¿Para qué edad está previsto esto?

06:54Yo siempre digo,

06:54a mí cuando me preguntan,

06:56o me preguntan por Dufio,

06:57yo creo que no hay edades para los libros de cuentos,

07:01porque si un papá le puede leer a un niño

07:03y le puede graficar un ratito a la noche,

07:06aunque sea una hojita,

07:09ya eso ya...

07:10Yo digo desde que puede prestar atención.

07:13El otro día estábamos acá con los chicos de preescolar

07:16y yo hice de cuenta cuentos

07:17y conté cómo el sapo exhalaba e inhalaba

07:20y lo que era el yoga.

07:22O sea que no tiene una edad.

07:23O sea, podés empezar desde los 3, 4 años en adelante.

07:25Totalmente.

07:26Y muy interesante lo que decís,

07:28porque también los padres aprendemos

07:29cuando hacemos este ejercicio de la lectura.

07:32Este ejercicio, ¿no?

07:33Y el espacio entre padre e hijo con la lectura,

07:37que yo creo que hay que recuperarlo.

07:39No importa, vuelvo a decir,

07:41no importa en qué esquema, ¿no es cierto?

07:42Si tenés una tabla en la mano no importa,

07:44pero poder hacerlo de esta manera,

07:47porque eso le da vocabulario a tu hijo,

07:48eso le enseña y eso hace que uno se una,

07:52¿no?

07:53Que socialice.

07:55¿Cómo ves tu llegada al Paraguay, por así decirlo,

07:59de alguna manera, de traer tu...

08:00Me imagino que es tu primer libro que se está editando en Paraguay.

08:03Es el primero editado en Paraguay.

08:05Para mí una emoción,

08:07porque la verdad que llegar a los niños del Paraguay...

08:09Yo estudié acá en Paraguay.

08:11Yo me recibí en la UCOM, en la universidad.

08:13Soy licenciada en Relaciones Públicas.

08:15Así que de alguna manera quiero como devolver

08:18a los niños también del Paraguay,

08:21así como lo hice en la Argentina con Dufi,

08:22como lo sigo haciendo,

08:24que estoy trabajando allá también.

08:26Bueno, poder brindarle esto que uno deja

08:29como granitos de arena,

08:31pero que de alguna manera sirven y ayudan

08:34a mejorar este mundo en el que creemos,

08:38en el que creemos que la humanidad tiene buenos valores.

08:41Así mismo.

08:43Y te quería preguntar,

08:44¿el proceso para la Escritura también,

08:46como decías, una investigación,

08:47todo esto lleva su tiempo?

08:50Lleva su tiempo.

08:51Uno a veces piensa que se le ocurre que la imaginación...

08:54No.

08:55La imaginación, yo la hago metafórica.

08:58Es como unas zapatillas de danza,

09:01¿viste?

09:01Las zapatillas de punta que están en un armario

09:04y de repente se pone la bailarina y se transforma.

09:08La imaginación espera, las sombras,

09:10y en algún momento aparece,

09:12y ahí es cuando hay que aprovecharla.

09:14Y después hay investigación,

09:16porque después te enganchas, por ejemplo,

09:18no sé, empezás con la historia del sapo,

09:20pero a partir de ahí, bueno,

09:21¿quiénes son esos animales?

09:22¿Dónde viven?

09:23¿Qué comen?

09:24¿Cómo es el clima?

09:25¿No?

09:25Hay viento, no hay viento,

09:28bueno, todo un estudio de cada animal

09:30y también la descripción.

09:32Yo soy bastante descriptiva,

09:34narrativa y descriptiva,

09:36muy simple, sencilla,

09:37pero en donde todo lo visual

09:40tiene mucho que ver conmigo, ¿no?

09:41Entonces trato de desarrollarlo desde ahí.

09:44Así es.

09:45Te agradecemos muchísimo, Rosana,

09:46por este tiempo para poder contarnos

09:48acerca de Humberto

09:49y también de lo que fue Duffy,

09:50este duende excepcional que también ya...

09:52Que también está acá en Fausto.

09:53También ya está disponible

09:54para los lectores para huelos,

09:56así que muchísimas gracias.

09:57Gracias a ustedes,

09:58gracias muy amables.

09:59Gracias.

09:59A Rosana Martínez hablándonos

10:01de Humberto del Sauceviejo,

10:04este sapo que hace yoga

10:05y que también tiene intervención

10:07con los dos animalitos

10:08de la Patagonia,

10:10de una laguna patagónica,

10:11así que están recomendadísimos

10:13para los padres

10:14para leérselo a sus hijos.

10:15¡Gracias!

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