00:00Sí, estamos en el Colegio Naciones Unidas. Para que tengan una idea por qué tanta gente,
00:06en las internas pasadas se habilitaron 26 mesas en este lugar y en cada mesa se habilitaron 200 electores por cada mesa.
00:16En esta ocasión estamos hablando de 400 electores por cada mesa y solamente están habilitadas 14 mesas.
00:22Hagan un comparativo. En las internas 26 mesas y en estas elecciones generales es solamente 14 mesas.
00:28Esto obviamente hace que haya una superpoblación si cabe al término de electores y se ralentiza el voto, se vuelve lento, tedioso, cansino.
00:39Y algunos electores incluso, hace rato por ejemplo se acercó una señora a unos apoderados y decía
00:45¿Qué pasa si no voto? Porque yo no voy a esperar toda esta fila. Yo ya estoy cansada, tengo más de 50 años, no puedo estar parada mucho tiempo.
00:54Y bueno, no sé qué decisión tomó la señora. Se le advirtió, se le dijo, señora, hay una multa de por medio y se fue la señora.
01:01No sabemos si se quedó o no se quedó. Pero bueno, esa es otra realidad también.
01:05Mucha gente está cansada de esperar porque hay personas que esperan hace más de dos horas incluso.
01:10Y vamos a tratar de hablar con la gente, Enrique, si me das un comprendido para consultar.
01:14Estamos escuchando perfectamente, Claudio.
01:17¿Qué tal?
01:17Estamos perfectamente.
01:17¿Hace cuánto tiempo estás esperando?
01:20Yo acabé de llegar como hace 10 minutos.
01:2310 minutos.
01:24Bueno, acá no hay tanta gente en esta fila aparentemente.
01:26No, gracias.
01:27Vamos a cruzar la otra mesa, en la otra fila de la otra mesa.
01:31¿Qué tal amigo? ¿Cómo estás?
01:32Sí.
01:32¿Hace cuánto estás esperando?
01:33Hace dos horas y media más o menos.
01:35¿Dos horas y media?
01:36Sí.
01:37¿Cansa?
01:38Sí, cansador, pero esperemos que valga la pena.
01:40¿Y a qué edad tenés?
01:4122.
01:42¿22? ¿Ya votaste en las internas?
01:44Ya voté en las internas.
01:45Ya.
01:45Sí.
01:46¿Mucha participación de jóvenes también?
01:47Mucha participación, por suerte.
01:49¿Se despertó la juventud, padre?
01:50Sí, a full.
01:52Y decime, ¿vale la pena esperar dos horas y media?
01:54Vale la pena la espera.
01:55Hay que cumplir con el deber cívico.
01:57Bueno, mucho éxito.
02:00Vamos a ir.
02:00¿Qué tal amigo? ¿Cómo estás?
02:01¿Qué tal? ¿Cómo estás?
02:02¿Quién va a tener?
02:0331.
02:05¿Cuánto tiempo esperando ya?
02:06Creo que dos horas y media, por ahí.
02:09¿Muy lento corre?
02:11Muy lento.
02:11No sé realmente por qué es.
02:13Ahora que me estoy acercando veo que de repente la gente parece que se asusta en el cuarto oscuro y especialmente la gente de edad pierde un poco más de tiempo, pero es normal creo que dentro de todo, ¿verdad?
02:23¿Llegaste a controlar, por ejemplo, una persona, un adulto mayor? ¿Cuánto tiempo pierde?
02:28Y mira, ahora recién controlé y estaba más de 10 minutos.
02:31Ah, 10 minutos.
02:31Sí, pero creo que fue un caso particular.
02:33Sí, perfecto.
02:34Vamos a seguir. A ver, gracias amigo.
02:35¿Qué tal amigo?
02:36Buenas, ¿qué tal?
02:37¿Hace cuánto? ¿Más de dos horas?
02:38Sí, más de dos horas ya.
02:40Me olvidé del kit de votación.
02:41El desayuno, almuerzo y tere.
02:43¿En serio?
02:44A ver, una pena, ¿verdad? Porque vos votaste en las internas acá.
02:47Sí, yo pero en esa vez me tocó perder cuatro o cinco horas.
02:52¿Cuatro o cinco horas?
02:53Peor fue.
02:54¿En serio?
02:54En las internas fue peor.
02:56Ya, pero...
02:56Ahora más o menos por la mitad ya vamos.
02:58Por la mitad de tiempo.
02:59Cuánto es una mejor organización evidentemente, ¿verdad?
03:00Sí, es muy lento las mesas y lastimosamente tenemos que perder todo casi un día acá.
03:06¿Llegaste a ver mucha gente con el famoso voto asistido, adultos mayores que ingresan con otras personas a votar?
03:11Sí, hay en algunos casos, sí.
03:13Sí, hay algunos.
03:16Muchas gracias.
03:16Dale, gracias.
03:17Bueno, vamos a seguir, alumnos. ¿Qué tal amigo? ¿Hace cuánto?
03:19Dos horas y media.
03:20Dos horas y media.
03:21¿Cansa?
03:22Y sí, pero hay que cumplir con nuestro deber, ¿verdad?
03:27¿Tiene que mejorar esto en algún momento, verdad?
03:29Y la verdad que sí, yo creo que más bien es...
03:32No sé si falta de organización, ¿verdad?
03:34Pero parece que es todo nuevo, el tema de las máquinas, la gente no entiende mucho, ¿verdad?
03:37Entonces ahí lo que es, se tranca un poco, 10 minutos, eso tarda, ¿verdad?
03:41Es más bien eso.
03:43¿Llegaste a ver electores que abandonaron la fila, por ejemplo, queriendo esperar?
03:46La verdad que no, de este lado menos no sé, detrás de mí.
03:49¿En tu caso practicaste, votaste en las internas pasadas?
03:52Sí, ya voté en las internas pasadas, ¿verdad?
03:53Y aparte ese ahí que el simulador que te da el TSJV, ¿verdad?
03:58Sigue bastante.
03:59Sigue bastante.
04:00¿Incidente no viste en estas dos horas y media?
04:02No, no, no viste nada todavía.
04:03Y ojalá que siga así, ¿verdad?
04:05Sí, ojalá.
04:06Bueno, mucha gente joven, Enrique, mira, esta fila, por ejemplo, hay mucha gente joven.
04:11Una importante participación de jóvenes en estas elecciones generales, eso es digno de destacar.
04:16Esa apatía que caracterizaba a los jóvenes, bueno, aparentemente esto está desapareciendo en estas elecciones generales.
04:25Muchísima gente, recordemos, 14 mesas nada más habilitadas con 400 electores, más de dos horas, dos horas y media esperando para sufragar.
04:32Y en algunos casos se pierde hasta 10 minutos un elector, un adulto mayor generalmente pierde hasta 10 minutos.
04:40Un punto también que destacar, Enrique, depende del presidente de mesa o de los vocales que conforman la mesa, si pasa o no un adulto mayor con un acompañante para el famoso voto asistido.
04:54Eso ya depende de la cara del cliente, aparentemente depende del humor del presidente de mesa, porque algunos te dicen, yo sin problema le metí a mi papá.
05:04Otros te dicen, no, a mí me costó un Perú, me pusieron muchas trabas.
05:08También digno de destacar eso porque recordemos que es la máxima autoridad.
05:12Los que forman la mesa electoral, los integrantes de la mesa son la máxima autoridad en estos comicios generales, Enrique.
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