Video: ABC Color, más firmes que nunca

Name: Video: ABC Color, más firmes que nunca
Uploaded: 2025-12-09T21:33:42+00:00
Duration: 7 min 42 s
Channel: Canal ABC TV

Canal ABC TV

hace 2 días

Hoy hace 39 años de aquel jueves 22 de marzo cuando la dictadura de Alfredo Stroessner cerraba ABC Color. A 56 años de su fundación y a 34 años de su reapertura tras la infausta clausura, nuestro diario ratifica el compromiso asumido desde el primer día; nuestro pacto con la libertad de prensa, de expresión y con el país permanece inalterable con los mismos valores y principios que han guiado nuestro actuar.

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00:00Cuando alguien me dice, tenemos que hablar de libertad de expresión, a mí me viene tu nombre.

00:06Porque creo que sos una de las personas que tomó un papel referencial en esta cuestión,

00:13porque creo que además lo, digamos, explicas con mucha solidez las razones.

00:21¿Y por qué te invitamos hoy?

00:23Porque hace 39 años, estimado mío, un día como hoy,

00:26el gobierno de Alfredo Stroessner, cláusula ABC, este medio de comunicación.

00:38Y quiero compartir contigo un apoyo que sacamos de un material que hoy publicó Hugo Ruiz Olazar en ABC.

00:51Y podemos poner el material, porque quiero, aquí está.

00:55Ahora, esta es una parte del material que hoy publicó Hugo, y quiero atender lo que te voy a leer.

01:02Demostraciones o secuencias que hubieron desde todas las seccionales coloradas de la capital,

01:06y por la orden de clausura de nuestro diario.

01:09Uno de ellos, firmado por César Ríos Herrera y Adelio Apuril, felicitaba a Stroessner por su decisión de cerrar ABC.

01:16Y aquí viene la parte importante, mi querido Ezequiel, donde políticos irregulares acuden para usar la técnica de la desinformación

01:27y crear la base de la subversión. Eso.

01:31Es decir, gracias a Eli, mi querido Ezequiel, yo lo que creo es que estamos de vuelta

01:38en el mismo lugar donde estábamos el 21 de marzo de hace 39 años,

01:47porque la desinformación se está usando de vuelta como excusa de la censura.

01:53¿Qué te parece?

01:53Para que lo veas, no estábamos coordinados, pensaba arrancar justamente con eso,

02:05porque tenés toda la razón.

02:08Ahora parece que se descubre el término desinformación como la piedra de toque para censurar.

02:18Porque te dicen, es fake news, porque aparte se dice, es cheto decirlo en inglés.

02:23Es cheto decirlo en inglés.

02:24Claro. Entonces se descubre el fake news y, por lo tanto, hay que tomar medidas

02:30para que no se difundan mentiras que le hacen daño a la población

02:37y hay que cuidar a la población porque no tiene la capacidad de discernir

02:43entre lo que es real y lo que es falso.

02:48Básicamente esta es la línea discursiva.

02:50Entonces surgen algunas preguntas.

02:57¿Qué es real y qué no es real?

03:00Yo pregunto si alguien, cuando el expresidente Bush aseveraba que en Irak había armas de destrucción masiva

03:08y decía que no era así, ¿qué le iban a decir?

03:12Antiamericano, terrorista, traidor.

03:15Te voy a explicar la ley patriótica.

03:18Así mismo.

03:20Hoy creo que nadie duda que no había armas de destrucción masiva en Irak.

03:25Quien cuestionaba esa verdad oficial era un traidor.

03:29Era un terrorista.

03:32Pocos años después se probó que la verdad es que no había armas de destrucción masiva.

03:37O sea, que el que desinformaba era el presidente de Estados Unidos.

03:41La estructura estatal que estaba a cargo circunstancialmente de la administración en los Estados Unidos.

03:48O sea, estoy hablando de un país en el cual creo que nadie puede dudar que rige una razonablemente amplia libertad de expresión.

03:57Sí, sí, sí.

03:57Aunque la están atacando de todos lados.

03:59No importa.

03:59Pero digamos, históricamente su sistema constitucional e institucional es muy defensor de la libertad de expresión.

04:09Creo que no hay mucho más que decir.

04:12Muchos dicen, eso es mentira.

04:14Fulano de tal está desinformando.

04:17Está tergiversando los datos.

04:19Bueno, ¿quién tiene la verdad?

04:21Primera pregunta.

04:23¿Quién tiene la verdad?

04:23Y luego, si hay que tutelar a los que no pueden entender la información que consumen y no pueden discernir entre lo que es cierto y lo verdadero,

04:36es que estamos hablando de que habría una suerte de categoría de humanos subnormales a los que hay que proteger.

04:43Porque no pueden escuchar ciertas cosas.

04:49No sé por qué, pero a mí me parece que es eugenésico eso.

04:51Que hay humanos superiores, tal vez son arios.

04:58La raza aria, exacto.

05:00Y tal vez son, bueno, inferiores.

05:03Por eso mismo, porque hay los que pueden comprender, los que tienen una inteligencia superior por alguna cuestión genética, y quienes no.

05:13Y estamos volviendo al prefacismo.

05:16Sí.

05:17A las bases.

05:18O al fascismo puro.

05:20Totalmente.

05:21Entonces, eso es lo que a mí me asusta.

05:23Se habla de desinformación alegremente, porque parece que es un término de moda.

05:28Yo le pido a la gente, de hecho hoy lo publiqué, la Relatoría de Libertad de Expresión de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos,

05:37cuando hace muy poco tiempo, como lo estuvo Edison Lanza,

05:40publicó un informe de desinformación en contextos electorales.

05:47Primero, define lo que se entiende por desinformación.

05:50La desinformación es mentira breve, con la intención de causar un daño.

05:54Yo sé que lo que digo es mentira, y por lo tanto, lo publico para causar un daño, por intenciones políticas o por lo que fuera.

06:02O sea, cuando alguien dice que fulano de tal está desinformando, le está diciendo que lo hace deliberadamente, con la intención de dañar.

06:15No que tiene una opinión o una interpretación sobre determinado aspecto de la realidad o los datos.

06:25Primera cuestión.

06:26Suponiendo que hubiera una persona que quiere desinformar.

06:32Siempre y cuando no esté dañando a un individuo en particular,

06:35y ese individuo le pueda reclamar responsabilidades ulteriores por la vía civil,

06:40está en todo su derecho, aunque moleste.

06:42La libertad de expresión no está para defender el discurso políticamente correcto.

06:50La charla respetuosa, con buenos modales, de señoritos de colegios ingleses.

06:56La libertad de expresión, y no es casualidad.

06:58A ver, ¿cuáles son los casos importantes de libertad de expresión?

07:02El diario The Sun, en el Reino Unido, que es una cloaca.

07:06El caso Hassler, un pornógrafo.

07:08El último caso, uno de los últimos casos, Packingham en Estados Unidos.

07:16Un condenado por pedofilia que usaba redes sociales.

07:20Los casos de libertad de expresión, por lo general deciden las cuestiones difíciles,

07:26las que chocan, las que molestan, las que irritan.

07:28Pero es precisamente la defensa de esas cosas que chocan, molestan, irritan, provocan,

07:34las que son chocantes, las que defiende la libertad de expresión.

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