00:01Me preocupa que en la asignación de notaciones académicas, o sea, el tema idoneidad académica, mi querido Pedro,
00:12no se haya revisado, por lo menos es lo que yo percibo, puedo estar equivocado,
00:19la autenticidad y la calidad de los elementos que contribuyen a los títulos, las publicaciones y los libros
00:27que presentaron los candidatos. Y entonces tengo miedo que haya gente que tenga alto puntaje,
00:35no en base a méritos reales, sino en base solamente a méritos formales, que no están chequeados.
00:43En lo cierto estoy errado, ¿cómo logue el tema?
00:46Mira, Enrique, sobre todo en nuestro reglamento interno hay una serie de exigencias para la presentación
00:56y también sobre los méritos académicos, ¿verdad?
01:01Y justamente eso depende de la asignación del puntaje para las personas que se presentan para la selección eterna, ¿verdad?
01:13Creo que mañana estaríamos dando, hasta esta noche, hasta las 23.50, hay tiempo de las personas que se presentaron
01:25para recurrir o presentar un recurso de reconsideración sobre los puntajes de todos los candidatos, ¿verdad?
01:31Incluso también dentro de eso está la posibilidad de que cada ciudadano o postulante presente en sus reservas
01:41sobre las puntuaciones de todos.
01:43En lo que vos estás diciendo también, Enrique, ¿verdad?
01:46Es importante señalar esa situación, ¿verdad?
01:49Creo que Enrique Vargas Peña puede, entrando dentro del, como es el internet, puede ir en la página del consejo
02:01plantear sus objeciones a cada candidato y las objeciones que tenga, ¿verdad?
02:07Ahora sobre esta etapa académica.
02:08Sobre esta etapa académica.
02:10¿Eso hasta cuándo está abierto?
02:11Hasta la 23.50.
02:13De hoy.
02:14De hoy, ¿verdad?
02:15Correcto.
02:15Jorge, la misma pregunta, ¿verdad?
02:18Pero yo te quiero agregar algún elemento para que puedas completar el juicio con más.
02:26Hay mucha gente, Jorge, y vos adentro creo que muy bien, igual que nosotros,
02:33que compra los títulos en el sentido no de que se va y te dice,
02:37¡ay, te quedamos!
02:38No, no, no, en el sentido de realizar una gestión intelectualmente deshonesta para obtener un cartón
02:49que refleja una situación que no es real o que te presenta.
02:55Yo publiqué cuatro libros y cuando vos mirás los libros decís, pero por Dios, ¿cómo pueden decir que esto es un libro?
03:01Y cosas por el estilo, a eso yo me refiero cuando te digo si se hace esa revisión o si eso depende,
03:07como está diciendo Pedro, de que la gente se interese y pueda eventualmente denunciar.
03:11De hecho, Enrique, tu preocupación también es la preocupación, creo que todos los miembros del Consejo,
03:16en lo particular estuve consultando en Secretaría General la cantidad de reclamos que se había presentado hasta la fecha
03:22y son prácticamente, no solamente presentaron los postulantes reclamos,
03:26sino la ciudadanía también estuvo revisando las puntuaciones, o sea que no solamente reclaman,
03:33esto no me dieron, sino también la ciudadanía reclamó, esperan vos, este documento que presentó fulano
03:39no tiene fundamento jurídico, entonces le reclamó también y eso es lo que nosotros la próxima semana
03:45vamos a tratar en sesión, punto por punto, de tal manera a poder esclarecer, sumar o quitar puntos.
03:53Claro, eso es muy interesante lo que estás señalando,
03:56yo quiero, para que la gente sepa, porque se publicó una lista de puntuaciones,
04:01entonces, según entiendo de lo que estás diciendo, la lista de puntuaciones, ¿es susceptible de cambio todavía?
04:05Sí, claro, totalmente, nosotros todavía en sesión, bueno, así como ya dijo el senador,
04:11tienen hasta esta noche, hasta el último minuto del día para hacer los reclamos,
04:16la próxima semana cuando tengamos la sesión, ahí recién nosotros la aprobamos
04:20y finiquitamos la puntuación de la primera etapa con la sumatoria de mañana los 26 puntos del examen que pueden obtener.
04:28Yo ahí, pero quiero, yo, estimado amigo, uso siempre, trato de usar siempre ejemplos,
04:36no fantasía, obviamente hay veces que uno tiene que trabajar sobre hipótesis,
04:42pero acá hay ejemplos muy prácticos, entonces, pero yo quiero señalar lo siguiente,
04:48yo creo que, no sé cómo sería el mecanismo, ¿verdad?
04:54Te advierto que no sé cuál es el mecanismo, pero sí creo que hay que revisar las tesis.
05:00¿Por qué? Porque nosotros en nuestro país, estimado amigo, hemos tenido a un señor español,
05:08Reyes Tello, que vive de hacer tesis para otros, es su trabajo,
05:17yo no estoy haciendo juicio de valor sobre el trabajo, estoy haciendo juicio de valor sobre el que recibe.
