Economía y capital humano en Paraguay

Name: Economía y capital humano en Paraguay
Uploaded: 2025-12-09T20:09:53+00:00
Duration: 3 min 25 s
Channel: Canal ABC TV
Description: En un mundo como el que tenemos, desafiante y competitivo, la capitalización de la educación es tan importante como el capital mismo y los factores de producción.

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hace 5 semanas

En un mundo como el que tenemos, desafiante y competitivo, la capitalización de la educación es tan importante como el capital mismo y los factores de producción.

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00:00No hay tampoco un respeto, por ejemplo, a las creencias diversas, no sé, hay familias que pueden ser ateas,

00:06igualmente en instituciones públicas se les obliga a todos los alumnitos a rezar, por ejemplo,

00:10estoy dando nomás un ejemplo, más allá digo, nomás de la malla curricular en sí,

00:16que me parece fantástico que busquemos la forma de mejorarla, sobre todo es después cómo se aplica

00:23y si también nuestros docentes están preparados para aplicarlas,

00:28porque ellos todavía siguen con esa mentalidad y esas prácticas que vienen de antaño

00:33y que justamente se mezclan mucho esto de las potestades que tiene realmente el Estado

00:39y las que ya compete a las familias.

00:44Así mismo, tenés toda la razón.

00:48Ocurre que el Estado cuando actúa en funciones o en actividades que realmente bien podría hacerlo

00:56a través de una alianza público-privada o directamente a través del sector privado,

01:01el Estado tiene una naturaleza jurídica, una naturaleza financiera, una cuestión presupuestaria de luego

01:09y una cuestión de naturaleza económica que le hace muy difícil prestar un servicio de calidad

01:17y ocurre que el Estado paraguayo haciéndose cargo, en este caso de la educación,

01:23porque esto es un tema también constitucional, hay que ser sincero,

01:26crea un problema porque todos los programas de estudio son uniformes,

01:33es decir, no puede haber una diversidad de programas de estudio porque desde luego

01:38la naturaleza jurídica y financiera del mismo Estado hace que sea eminentemente burocrática.

01:44En consecuencia, la educación por su propio origen es de carácter diverso,

01:51tiene que haber diversidad de mallas curriculares y de luego las familias deberían poder elegir

01:57qué tipo de educación quieren para sus hijos.

02:01Y eso solamente se puede hacer, por ejemplo, con un programa de vouchers o cheques escolares

02:06que bien se puede aplicar en Paraguay porque es un país muy chico

02:09y se puede hacer inmediatamente porque hay que buscar el presupuesto.

02:14El presupuesto ya ingresó el dinero y lo que hay que hacer es devolverle, digamos,

02:19ese dinero a las familias para que las familias puedan de alguna manera elegir

02:22a qué escuela y con qué malla curricular realmente quieren que se reciban sus niños

02:28o en este caso en la edad escolar correspondiente.

02:31Así como estamos, no está bien en el sistema educativo

02:36y menos todavía cuando no existe ese ámbito de diálogo y tolerancia

02:40que debería precisamente caracterizar a lo que se denomina el ámbito educativo.

03:01Gracias.

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