Segunda etapa escolar

Canal ABC TV

Luego del "receso de invierno", docentes y estudiantes retornan a las clases. Esto en coincidencia con la segunda etapa de vacunación del sector docente. Para la OTEP la presencialidad en las aulas se estaría dando en mayor porcentaje a diferencia de las áreas urbanas donde habrá "resistencia"

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00:00Tras el receso de tres semanas por invierno, más de un millón de estudiantes iniciarán la segunda etapa escolar de este año lectivo.

00:06Muchas instituciones públicas continuarán con la modalidad híbrida, dividida en presencial y virtual.

00:12Esto, en coincidencia con la última etapa del esquema de vacunación del sector docente.

00:17Para Gabriel Espínola, de la OTEP, existen dos realidades muy marcadas.

00:20El aumento de la presencialidad en áreas rurales, pero cierta resistencia en zonas urbanas.

00:25El regreso a la presencialidad será de igual manera como la que se cerró en la primera etapa.

00:34¿Qué quiere decir eso?

00:35Aproximadamente el 30% de la población estudiantil en las zonas rurales, pueblos originarios,

00:44han estado de una u otra manera con la presencialidad, aún sin estar con la vacuna.

00:50¿Por qué? Porque desde esa zona ha habido contagios muy leves o no ha llegado el contagio.

00:58Para felicidad de esas comunidades.

01:01Hoy con la inmunización de alguna manera parcial con una dosis, puede estar generando mayor confianza.

01:10Yo creo que todavía habrá resistencia.

01:13Creo que la mayoría vamos a estar esperando la aplicación de la segunda dosis, su efecto correspondiente,

01:20es decir, la espera del tiempo que recomiendan para concretar un regreso gradual.

01:29En la zona más urbana se dará esto.

01:32La brecha digital sigue siendo una materia pendiente del MEC, pese a las inversiones realizadas en distintos puntos.

01:38Para el gremio docente, esto no se ajusta a la realidad que atraviesan la mayoría de las escuelas del país.

01:43Esto es histórico en educación, más aún considerando que presupuestariamente no hemos tenido modificaciones sustanciales.

01:51Por el contrario, la pandemia ha sido una muy buena excusa para no invertir en educación pública.

01:57Y eso significa no poder avanzar en equipamientos, en tecnologías.

02:04Estamos con un atraso tremendo con respecto a esto.

02:07No solamente con la falta de disponibilidad de los elementos tecnológicos, sino la conectividad.

02:14O sea, hoy en educación pública tenemos esta gran debilidad del desarrollo de educación por medios telemáticos

02:25justamente por la falta de conectividad y complementariamente por la falta de elementos tecnológicos.

02:32Y esto tiene que ver con recursos.

02:33Recursos que en algunos casos se tienen y se utilizan inadecuadamente.

02:39Para el regreso a las aulas, el sector docente exigió garantizar la producción de insumos de bioseguridad,

02:44atendiendo que en el primer semestre hubo problemas de stock.

02:48Los padres debieron comprar hasta lavandina.

02:50Y hubo casos que por esta razón y por falta de infraestructura, las clases se desarrollaron a distancia.

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