VTR การประเมินครุผู้ช่วย ว26  | นางสาววิชชุดา คนตรง โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 6 (ค่ายลูกเสือแก่งซอง) - video Dailymotion

teacher.krisada

👉 รับตัดต่อคลิปนำเสนอการประเมินต่างๆ  ✅ ประเมินครูผู้ช่วย ✅ ว17 , ว21, วPA , ประเมินเงินเดือน , ผอ.รร. , รอง ผอ. , ขอวิทยฐานะ ✅ หรือการนำเสนอรูปแบบต่างๆ ****************************************** 📌 สนใจ ทักสอบถามรายละเอียดก่อนได้ครับ 📌 ทัก Inbox เพจ https://m.me/vtr.krucommediaroom ****************************************** #vtr #ประเมินครู #ว26 #ครูผู้ช่วย

Transcript

00:00Thank you so much.

03:48You're welcome.

03:52and beginning to die.

03:551.

03:581.

04:001.

04:022.

04:033.

04:043.

04:064.

04:07and

04:09the

04:12the

04:16the

04:23the

04:26the

04:29the

04:32the

04:33the

04:37.

05:04.

05:06.

05:37It's time to take a look at the same time.

06:073.

06:09à

06:11by

06:143.

06:173.

06:223.

06:283.

06:305.

06:315.

06:326.

06:336.

06:35It's been a long time for a long time for a long time.

07:05Thank you very much.

07:35.

08:05foreign

08:18foreign

08:22foreign

08:32foreign

08:35ตามหลักประชยาศรฐกิจพ.เพียงมาจัดการเรียนการสอนโดยบรณาการ

08:40ส่งผลให้การดำรงชีวิตตามหลักประชยาของศรฐกิจพ.เพียงดีขึ้น

08:46เพราะนำมาประยุคใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น การออมเงิน การคิดก่อนที่จะซื้อของต่างๆ

08:545. จิตวิญญาณความเป็นครู

08:57ข้าประเจ้าปฏิบัติหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถเต็มเวลา

09:03เข้าสอนตรงเวลา เอาใจใส่ในการสอนในตัวผู้เรียนอย่างทั่วถึง

09:09โดยมีการวางแผนการจัดการสอน การใช้สื่อ 1 2 3 4

09:16มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอนล่วงหน้า รับผิดชอบงานต่างๆ

09:22And you can understand that the students can't understand the material within any given individual with the risk.

09:29The staff are on the way to practice with the class.

09:36After them, they use the skills, in order to write the experiences of our students,

09:455.

10:056.

10:066.

10:076.

10:087.

10:098.

10:109.

10:1110.

10:1210.

10:1311.

10:1411.

10:1512.

10:1612.

10:1713.

10:1813.

10:1914.

10:2014.

10:2115.

10:2215.

10:2315.

10:2416.

10:2516.

10:2616.

10:2716.

10:2816.

10:2916.

10:3017.

10:3116.

10:3217.

10:3317.

10:3418.

10:3518.

10:3620.

10:3718.

10:3821.

10:3921.

10:4022.

10:4122.

10:4222.

10:4322.

10:4423.

10:4522.

10:4624.

10:4723.

10:4826.

10:49252.

10:5023.

10:5124.

10:5222.

10:53242.

10:54mob.

10:55253.

10:56azi consecrate.

10:58254.

10:59254.

11:00255.

11:0126.

11:0226.

11:03365.

11:04one for the following, the most important job is to report now and marketers to the work on this panel.

11:11My work is a great job, I have a good job on the discussion and I have a good job behind the mat.

11:17I have a good job on this. I give the permission to help everyone.

11:21I have a great job for a better job, that I wish to teach them.

11:28because they'll be able to get their skills.

11:33They will be able to get their skills together,

11:36and get their skills together and to learn more about their skills.

11:41And in a way, they can understand the skills together.

11:462. The aim is to get the skills together.

11:521. The aim is to get the skills together.

11:56and the

12:26My experience, research and understanding of the professors and to give us some input in reality in the world.

12:31Next, the greatest practice of the faculty is to make an interpretation of the students.

12:37This is the ability to control the content and the faculty to continue their wisdom must also be able to use the profession in the classroom.

12:47In this video, we can keep the program and reach the audience as well as possible.

12:52So we will be able to meet the students' students' study and a safety interest between the students.

12:55The students' students' education and their students will be able to provide a better education of the students,

13:35The first step is to take a step to the next step of the next step of the next step.

14:053.

14:063.

14:073.

14:084.

14:095.

14:105.

14:116.

14:127.

14:138.

14:149.

14:159.

14:1610.

14:1710.

14:1810.

14:1911.

14:2011.

14:2112.

14:2212.

14:2313.

14:2413.

14:2514.

14:2614.

14:2715.

14:2815.

14:2915.

14:3016.

14:3116.

14:3216.

14:3316.

14:3417.

14:3514.

14:3615.

14:3715.

14:3816.

14:3915.

14:4016.

14:4117.

14:4216.

14:4317.

14:4417.

14:4518.

14:4619.

14:4719.

14:4820.

14:4920.

14:5020.

14:5121.

14:5220.

14:5321.

14:5421.

14:5522.

14:5622.

14:5723.

14:5822.

14:5923.

15:01In the way, I would like to extend my work with the students' training.

15:04That's why I am also a teacher and the students' training.

15:08I would like to know more about the staff and the staff.

15:12I would like to thank the students and to keep working on the staff.

15:15I would like to take a job on my team.

15:18I would like to take a job like this,

15:22if I was a leader,

15:25I would like to take a job with my team,

15:28and the other people that they know have.

15:415.

15:455.

15:485.

15:515.

15:546.

15:557.

15:568.

15:579.

15:589.

15:5910.

16:0010.

16:0211.

16:0311.

16:0412.

16:0512.

16:0613.

16:0714.

16:0815.

16:0914.

16:1015.

16:1115.

16:1215.

16:1316.

16:1415.

16:1516.

16:1617.

16:1716.

16:1816.

16:1917.

16:2018.

16:2118.

16:2219.

16:2321.

16:2320.

16:2420.

16:2522.

16:2622.

16:2722.

16:2822.

16:2922.

16:3832.

16:39six.

16:40ด้านการใช้ภาษาและเทคโนโลยี.

16:44ข้าพเจ้ามีความสนใจ,

16:46และตั้งใจในการศึกษา,

16:48ค้นคว้าหาความรู้,

16:50เกี่ยวกับเทคโนโลยี,

16:52ในการปฏิบัติงานในหน้าที่อย่างสมัมเสมอ.

16:55เพราะในยุค IT,

16:57ครูจะเป็นอย่างยิ่ง,

16:59ที่จะต้องมีความรู้

17:00ในการใช้สื่อต่างๆ,

17:02ที่หลากหลาย.

17:09and you can use this experience in the style of knowledge and use it to make sure to pay attention to this experience.

17:16The new knowledge and knowledge can help you use in the world of knowledge.

17:261.

17:271.

17:282.

17:293.

17:304.

17:315.

17:325.

17:336.

17:347.

17:358.

17:368.

17:379.

17:389.

17:3910.

17:409.

17:4110.

17:4210.

17:4310.

17:4410.

17:4510.

17:4610.

17:4710.

17:4810.

17:4911.

17:5010.

17:5111.

17:5211.

17:5311.

17:5410.

17:5518.

17:5612.

17:5711.

17:5812.

17:5915.

18:0015.

18:01para ellas.

18:0212.

18:0316.

18:04想estievement.

18:058.

18:068.

18:0715.

18:0716.

18:08続いて

18:08в attemptosit実施

18:09growth in a dream.

18:0918.

18:1020.

18:11مfathetic.

18:12元.

18:21ที่น้อมนำพระบรมราชวบาย ด้านการศึกษา ในหลวงรัชการที่ 10 สู่การปฏิบัติ ภายใต้โครงการ สร้าง และส่งเสริม ความเป็นพลเมืองดี ตามรอยภายุคนละบาท ด้านการศึกษา สู่การปฏิบัติ ปีงบประมาณ 2,568 สำนักงานศึกษา ที่การจังหวัดพิษณโลก ให้ไว้นะวันที่ 29 กระรักดาคม พุทธศั

18:51และ 3. ได้เข้าร่วมการแข่งคันศิลปะหัทกรรม การวาดภาพระบายสี ระดับชั้นประทมศึกษา ปี 1-3 รางวันเรียนทอง โรงเรียนบ้านแก่งจูงนาง ตำบนวังนกแอ่น อำเภอวังทอง จังวัดพิษณโลก

19:10ขอขอพระคุณ ขณะกรรมการการประเมินการเตรียมความพร้อม และพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครู่ผู้ช่วย ที่ให้เกียดมาร่วมประเมินผลการปฏิบัติงาน ของคุณครู่วิชุดาคนตรงในครั้งนี้

19:25ข้าประเจ้า ขอน้อมรับคำติชม เพื่อนำไปพัฒนางานในครั้งต่อไป ขอขอพระคุณค่ะ

VTR การประเมินครุผู้ช่วย ว26 | นางสาววิชชุดา คนตรง โรงเรียนป่าไม้อุทิศ 6 (ค่ายลูกเสือแก่งซอง)

Category

Transcript

Be the first to comment

Recommended