- hace 1 semana
Acompáñanos mientras conversamos con Paola Pino, de la Fundación Los Grandes de Lídice, y Junior Rodríguez, del Club Deportivo Candelero, a descubrir cómo el deporte puede inculcar valores como la constancia, la disciplina y la perseverancia, permitiendo a los jóvenes superar obstáculos y convertirse en líderes en sus comunidades.
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NoticiasTranscripción
00:00que son virales en las redes sociales, en Al Día, presentado por el Banco de Venezuela, donde el mayor valor eres tú.
00:30Muy buenas tardes, listos como siempre para acompañarles a esta hora por las pantallas de Venezolana Televisión, en el único podcast en vivo de la televisión venezolana, Roger.
00:43Muy buenas tardes, Jocelyn, para ti y para toda la audiencia que sintoniza a esta hora al día.
00:47Mira, hoy vamos a hablar de un tema muy importante que deja muchas enseñanzas y además es para la vida, campeones para la vida, precisamente el deporte como ha venido avanzando en nuestro país,
00:57se ha ido masificando, los chamos como vienen aprendiendo diversas disciplinas, además que esto permite desarrollar todas sus habilidades y socializar también de una forma muy grata a través del deporte.
01:09Mira, ¿en qué se basa el entrenamiento? ¿Cuáles son esos principios incluso que están allí presentes en todo este proceso que es tan enriquecedor,
01:16tanto para quienes van a ser atletas como para la vida? ¿Cómo se funciona incluso el deporte para la vida? ¿Qué enseñanza deja esto?
01:21Lo vamos a saber el día de hoy a través de dos ejemplos que han sido maravillosos también en estos últimos años
01:26y que ha dado otro clic, otra vida también a esos chamos que han entrado también en esa dinámica del deporte para la vida,
01:34por eso fusionamos esas dos cosas, Roger.
01:36Así es. Bueno, veamos a Carla al respecto, a ver qué nos dice, ¿te parece?
01:38Adelante.
01:41Ok.
01:43Bueno, mira, seguramente vamos a mostrar este material más adelante, pero es momento de presentar a nuestros invitados que nos acompañan.
01:49Decíamos hace un rato que son ejemplos clave también de todo este proceso de incluso el deporte,
01:54de cómo se fusiona ese tema del deporte con la vida y por eso le denominamos así, campeones para la vida.
02:00A nuestra mano izquierda tenemos a Paula Pino, ella es de la Fundación Los Grandes de Lice,
02:04además algo que viene con un legado muy bonito porque su papá justamente fue quien generó pues todo este sueño
02:11y ese sueño sigue allí, a pesar de que el señor, bueno, no se encuentra en este plano,
02:15pero además sigue presente también a través de ese legado.
02:17Y Junior Rodríguez, ya nos había acompañado en otra oportunidad, del Club Deportivo Candelero Junior,
02:23¿qué tal? Bienvenidos a este espacio, vamos.
02:24Paola, gracias por estar con nosotros.
02:26Por fin, logramos estar acá. Gracias por la invitación y bueno,
02:29esa es la idea de dejar un legado, en este caso en materia deportiva,
02:32pero puede ser a través de diversas áreas, materializar esa idea que cada quien tenga en su mentecita.
02:37Junior.
02:38Bueno, campeones para la vida, lo hablábamos anteriormente en el programa pasado,
02:44pero campeones para la vida para mí va más allá de un trofeo.
02:47El campeón para la vida no implica el que seas bueno o malo en una disciplina deportiva,
02:52en la cultura, en la medicina, no, el campeón para la vida para nosotros implica
02:58una serie de desarrollos intrínsecos, internos que tenga cada ser humano.
03:03El campeón para la vida debe permitirse a sí mismo competir consigo,
03:07no con un compañero.
03:09El campeón para la vida es aquel que vence todos esos obstáculos de la delincuencia,
03:13de las drogas, de un embarazo precoz.
03:15El campeón para la vida es aquel que el día de mañana tiene la capacidad de ser líder dentro de un grupo.
03:22El campeón para la vida se permite dejar lo individual y sobrepone lo colectivo.
03:28El campeón para la vida para nosotros tiene que tener constancia, disciplina, perseverancia, resiliencia,
03:35tener la capacidad de superar los obstáculos.
03:37El campeón para la vida es aquel que cuando se cae tiene la capacidad de levantarse y continuar,
03:42no quedarse pegado ahí y llorar.
03:44Hay algo muy importante que decía Martin Luther King y a mí me llena mucho.
03:48Martin Luther King decía que el campeón para la vida,
03:50nosotros lo traemos hoy aquí a este programa, pero ya tiene mucho tiempo,
03:52el campeón para la vida es aquel que si no puede volar, debe correr.
03:57Pero en el momento que no pueda correr, tienes que caminar,
04:00pero si las circunstancias te permiten a ti que no puedes, no puedes gatear,
04:04tienes que hacer lo posible y lo imposible para alcanzar tus objetivos.
04:09Ese es el campeón para la vida según Martin Luther King.
04:11No, y se mezcla con la vida, con lo que decíamos hace un rato,
04:13como el deporte te da todas enseñanzas.
04:15Mira, Paula, comentanos exactamente cómo esto que está diciendo también acá el compañero
04:19tiene mucho que ver con este trabajo que empezó tu padre, el Lidice,
04:22y que hoy continúa, que eso es muy bonito porque quiere decir que sembró en ti
04:27y en todos esos chamos que forman parte de esta fundación,
04:31es esa enseñanza que queda y que perdura en el tiempo.
04:34Bueno, mira, la Escuela Deportiva de los Grandes de Lidice fue fundada un 12 de enero,
04:39un 14, corrección, del año 2012, por cierto, Día de la Divina Pastora,
04:42lo recuerdo demasiado.
04:44Mira, con un par de balones, un papelógrafo,
04:46pero siempre con la disposición de integrar chamos de la comunidad,
04:50con el simple hecho, como lo decía el compañero acá también,
04:52de alejarnos a los chamos del ocio, de repente de las drogas, de muchísimas cosas,
04:57y a través del deporte en este caso logramos rescatar a muchísimos chamos de la comunidad,
05:01o incluso chamos que actualmente son entrenadores dentro de la escuela,
05:04y hacemos vida dentro de la parroquia La Pastora, específicamente en el sector del Lidice.
05:08Bueno, tenemos chamos desde los cuatro años hasta la categoría libre en todas las disciplinas.
05:12Yo creo que ya cuando una persona, uno de estos chamos, porque estamos siendo específicos con estos clubes,
05:20con estas fundaciones específicamente, que reciben a los chamos como desde muy pequeños,
05:24ya cuando alguien sale de un camino, de estos caminos que mencionamos hace un rato,
05:29ese estilo de vida, ya se vuelve un campeón, ¿no?
05:31O sea, por eso decimos, como incluso el deporte te da, bueno, te da principios,
05:37te brinda valores, te ofrece una serie de herramientas también para enfrentarte a la vida,
05:42y decimos esto porque a veces también nos exigimos mucho cuando somos padres,
05:45yo creo que lo conversábamos en aquella oportunidad,
05:47de que nuestro chamo tiene que ser, tiene que ser, tiene que llegar,
05:50no es solo llegar, es disfrutarse todo el proceso,
05:53y en ese proceso obviamente te vas a encontrar todas las herramientas.
05:56Ah, que si el proceso y disfrutarte de eso te llevó a esa meta que querías,
06:00que era ser atleta, genial, pero si no, eso te va a preparar para la vida.
06:03De esas historias, así como dice Paola, que el deporte ha tenido la oportunidad de cambiar,
06:08en este caso, a partir de la Fundación de Lidice, en el caso de Candelero, ¿cómo ha sido?
06:12Hay una historia particularmente que tú dices, mira,
06:14este es un ejemplo claro del trabajo que hemos venido desarrollando.
06:16Hay varias, hay muchas, hay muchas, en particular ahorita,
06:19una va a un concurso de la juventud, por cierto, porque es marcada,
06:24pero sin embargo, el Club Deportivo Candelero nace con la intención
06:28de alejar a todos los chamos del ocio, de la droga y de la delincuencia.
06:32Nosotros nos fundamos en Ocumare del Tui, en un sitio con mucha delincuencia en su momento,
06:39el señor César Magallanes, a través de los padres salesianos de Brasil,
06:42viene con esta idea, al territorio para pacificar mucha delincuencia,
06:46y nosotros, yo vengo de ahí, nosotros estamos expuestos a ser delincuentes,
06:50a tener una pistola y a robar para eso,
06:53y esta idea de los padres salesianos que llega ahí específicamente,
06:57Candelero es porque el sector se llama Candelero, donde nació todo,
07:00y ahí llegamos.
07:01Por manos del señor César Magallanes pasaron N cantidad de personas,
07:05yo tengo 40 años, y pasó N cantidad de personas.
07:08Gracias a él, muchos de nosotros estudiamos y tenemos carreras universitarias,
07:12gracias a este proyecto.
07:13A continuación, a nosotros nos toca asumir ser el presidente del club,
07:18después de, bueno, él tuvo que parar, pues la edad no lo ayudó,
07:20él está vivo todavía.
07:21Hoy por hoy podemos decir que después de todo esto que nace con un trabajo social de rescatar,
07:26hoy tenemos un equipo profesional de fútbol sala,
07:28equipo que juega la liga profesional de fútbol sala en Venezuela,
07:31con chamos de la comunidad, chamos del barrio,
07:33dándole la oportunidad de que se desarrolle no solamente desde lo deportivo,
07:36sino también la formación integral.
07:38Hay historias marcadas, en ese momento conmigo había un compañero,
07:41falleció, Petróleo, le decía, no era su nombre,
07:43ahorita me preguntan el nombre y no acuerdo, pero le decían Petróleo.
07:46Caminó mucho en la delincuencia y el señor César Magallanes, mi hermano, los compañeros,
07:51no vente para acá, este es el camino correcto.
07:53Y no murió en manos de la delincuencia, murió de salud, porque se rescató.
07:57Por otras circunstancias de la vida.
07:58Por otras circunstancias, se rescató.
08:00Ahorita hay un compañero, por encimita porque no les voy a dañar,
08:06va a un concurso y eso se está preparando.
08:10Ha ido dos veces a campeonatos suramericanos, en el 2016-2017,
08:15en Brasil, en Brasil quedó goleador, en Brasil quedó goleador,
08:19imagínate tú, quedó tercero Venezuela, luego fue a Paraguay,
08:24pero este chamo viene en una historia de circunstancias,
08:27de familia complicada, historia, donde el deporte le dio la mano,
08:32lo levantó, lo sacó, le dio estudio, le dio la oportunidad,
08:35porque si no íbamos a perder un talento.
08:37Un talento que, bueno, hoy por hoy es el capitán del equipo nuestro.
08:41Hoy por hoy es ejemplo a seguir, a pesar de que de repente,
08:44como personas y seres humanos debemos tener un carácter que de repente no es bueno.
08:48Pero en eso estamos nosotros.
08:49El campeón para la vida, hoy tenemos un, no sé si se puede pasar un video
08:53que hay de unos niñitos que fueron ustedes a grabar,
08:55tiene una condición especial.
08:57Ese es un campeón para la vida.
08:58¿Cómo se llama?
08:59José, ese es el primer niño que llega al entrenamiento,
09:03es el que busca el balón, es el que está pendiente.
09:05Me acuerdo que estábamos jugando un partido y se queda la pelota en el área
09:09y chuta y pegó la pelota el travesaño,
09:11pero todas las gradas se levantaron a aplaudir
09:13porque el niñito está siendo campeón para la vida.
09:15Él está venciendo sus propias adversidades,
09:17sus complicaciones para sobreponerse y avanzar.
09:20Nosotros creemos que las limitancias las ponemos nosotros
09:24y la competencia es con el ser humano.
09:25Sí, está bien, como tú decías hace rato.
09:28En el proceso puede llegar un Limardo, puede llegar un Cristiano Ronaldo,
09:31puede llegar un Mesecí, chévere, fino y bienvenido sea.
09:34Pero el proceso.
09:34Pero el proceso.
09:36Y qué estamos haciendo para formar ciudadanos integrales
09:38para nuestro país y para la humanidad.
09:40Justamente.
09:41Exacto, Paola.
09:42Cuéntanos también las disciplinas deportivas.
09:43Claro, no, justamente cuando nombras lo de la comunidad
09:45hay algo muy puntual que hay muchos chamos que se quieren integrar,
09:49pero capaz no cuentan con los recursos
09:51y entonces también juega un papel importante
09:52la creación de escuelas deportivas.
09:54Porque una vez se dice, bueno, yo lo voy a ayudar
09:56o de pronto elegir un padrino.
09:58Eso es algo muy, muy bueno, de verdad,
10:00que también hay que seguir impulsando.
10:02El legado de Pablo Pino, su fundador,
10:04que partió de este plano a inicios de año.
10:07Bueno, ha sido muy lamentable, por cierto,
10:08que esta es su camisa, que yo creo que desde donde está,
10:10está muy orgullosa.
10:11Claro que sí.
10:11Este es el uniforme de nuestra escuela,
10:12los grandes del ICE.
10:13Por acá, mira.
10:16Cheo, la camisa que él utilizaba.
10:18Y bueno, aquí estamos en representación.
10:19Siguen los chicos, contamos con entrenadores y todo.
10:24Una plantilla gigante de más de 150 chamos
10:27que todos los días a las 6 de la tarde tenemos prácticas.
10:30Imagínate, ahora ellos salen de sus clases
10:31y se acercan para allá y los fines de semana, bueno,
10:34están incluidos en diferentes torneos,
10:36en diferentes asociaciones y bueno,
10:38día a día haciendo deporte para la vida.
10:39Pero las disciplinas, quisiera que te digamos.
10:41El fútbol sala casualmente con el compañero acá, buenísimo.
10:43Pero la idea es eso, que se deje un ligado,
10:46en este caso en materia deportiva,
10:47pero en cualquier disciplina, la persona que tenga alguna idea
10:50la materialice y deje un legado para el futuro
10:53y que cuando ya no esté en este plano
10:54lo puedan seguir continuando el resto de los compañeros.
10:58Mira, Paola, ¿qué te llevó a ti también?
11:01O sea, obviamente ese nexo familiar
11:03de ver a tu papá soñar tanto esto.
11:06Decías además en una de estas oportunidades que ellos venían
11:08que habías hasta soñado con él
11:10y te decía así como que, ¿sabes?
11:12Para adelante.
11:12Pero entonces está esa conexión, está ese compromiso
11:15y tú, ¿qué dijiste en ese momento?
11:17Dices, ya va, esto no puede parar.
11:19Y eso es una motivación que seguramente
11:20los va a llevar a muchos espacios también.
11:22¿Cuáles serían como esas proyecciones que ustedes tienen
11:24con esos chamos que vienen allí como preparándose?
11:26¿Cómo hacen además?
11:27Porque muchas personas también se preguntan,
11:29¿cómo hace uno para mantener ese sueño?
11:33¿Cuáles incluso son esos enlaces o esas alianzas
11:36que se buscan también para darle cabida
11:38a más chamos también que quieran incorporarse a este deporte?
11:41Mira, nosotros contamos con el apoyo
11:42del Instituto Nacional de Deportes
11:44en el área de Deportes para Todos, del piso 3.
11:46Cualquier persona que quiera conformar una escuela deportiva
11:48se puede acercar allá y le van a orientar de la mejor manera.
11:52Tenemos también una mensualidad
11:53y una inscripción muy accesiva.
11:56Y en el caso de que algún representante
11:58quiera inscribir a un chamo a hacer deporte,
12:00en el caso de los grandes lices,
12:02se puede comunicar al 0412 581 2429
12:05o a la cuenta de Instagram,
12:07arroba LGL guión bajo Fuxal.
12:09De repente, mira, tengo esta particularidad,
12:11nosotros lo conversamos y podemos hacer algo por él.
12:14Para incorporarlos.
12:15Correctamente.
12:16Bueno, Cheo siempre incorporaba a los chamos,
12:18le gustaba estar con los chamos
12:20y bueno, hay chamos que, mira,
12:22de 17, 18 años, le abrazaban,
12:24cuéntame, Cheo, eran como su padre más bien.
12:26Entonces, bueno, esto se sigue haciendo
12:27y proyecciones a futuro.
12:28Ahorita estamos participando en lo que es la Copa Navidad
12:30y para el año que viene, muchísimas oportunidades
12:33y muchísimos trofeos y muchísimos gols
12:35y en cada pito y en cada partido,
12:37sé que está allí presente con los muchachos acompañándolos.
12:40Mira, muy bonita esa historia, Paola.
12:42Además, Junior, quería también tu percepción
12:44acerca de dos elementos que uno como padre
12:47a veces comete esos errores
12:48cuando mete un chamo en una academia
12:49o en algo que uno quisiera.
12:51Que es como que quiero que gane todo
12:52porque a veces los padres tienen que entender eso también.
12:54Exacto.
12:55Esa presión allí que se ejerce a veces innecesaria.
12:57Vemos a los grandes deportistas
12:58como ven a sus chamos que lo dejan ser
13:00y dejan que, entonces, esta persona
13:02que quizás no tiene ni conocimiento
13:03de la disciplina deportiva
13:04que está participando en sus chamos
13:05sino es un aficionado,
13:07viene con esa presión
13:08y se vuelve como un elemento negativo.
13:10¿Cómo manejar esta situación uno como padre
13:12porque también quiere que su chamo se destaque
13:13pero también hay que dejarlo que fluya, no?
13:15Mira, eso pasa mucho.
13:17Eso pasa mucho y debe pasar muchísimo
13:20y ahí entonces uno tiene que hacer una separación.
13:24El papá es papá,
13:25el representante es representante
13:26y el entrenador es entrenador.
13:27El papá va a ser papá de su chamo siempre
13:30y tiene que quererlo
13:31con las condiciones que sea
13:33y como esté
13:34y apoyarlo en todos los momentos,
13:36llevarlo a la hora que sea el entrenamiento,
13:38llevarlo a los partidos
13:40pero no exigirle.
13:42Viene una presión psicológica
13:43de parte del papá, del representante,
13:44la mamá, del abuelo, de la familia
13:46por el triunfo, por el triunfo, por el triunfo
13:49porque tienes que ganar,
13:50porque tienes que ser el mejor,
13:51porque tú vas a sacar a la familia adelante,
13:52porque tú vas a ser el próximo Messi,
13:54porque tú vas a ser Cristiano.
13:55Imagino que lo has escuchado tantas veces.
13:56Caramba, mira, eso es.
13:58Ya va uno a veces,
13:59ya va, pero espérate,
14:00deja que el chamo la pase feliz.
14:02Se disfrute su...
14:03Se disfrute su...
14:03Se disfrute su...
14:04Mira, el chamo tiene que vivir todas sus etapas
14:06y también digo lo siguiente,
14:08aquí en Venezuela es con la pelota,
14:11entonces la cuestión es que siempre
14:12tiene que ser pelotero,
14:13el chamo está en la parriga
14:14y ahí se dice,
14:14pero ese varón tiene que ser pelotero.
14:16Ya va, espérate,
14:17si el chamo cuando nace no quiere ser pelotero
14:18y cuando tiene ese llano quiere jugar a metra.
14:20O sea, quiere ser grimista.
14:21Quiere ser grimista.
14:22El papá quiere ser pelotero
14:24y resulta que él vive en la televisión en Limardo.
14:25Coño, yo quiero ser como Limardo,
14:27yo quiero ser como Limardo.
14:28Entonces, no debemos cortarle.
14:30Un consejo que se le pueda a los papás,
14:32y yo soy papá,
14:32te lo decía la vez pasada,
14:34yo quería que mi hijo jugara y juega,
14:36pero juega ahí cuando quiera o no quiere.
14:38Tiene 16 años de voto profesional
14:39y ya, pues listo.
14:40Pero no le puedo cortar la sala.
14:42Si el chamo quiere jugar
14:43N cantidad de disciplinas deportivas,
14:44que lo practique,
14:45porque no sabemos para qué va a ser el chamo.
14:47Bueno, ejemplo de vida,
14:49que tú eres fan número uno.
14:52¿Quién?
14:53¿Mujer?
14:54¿Tu hija?
14:54¿Campeona?
14:55¿Tu ídolo?
14:56Ah, claro, sí.
14:56La anécdota que comentaba
14:58acerca de esa experiencia que tuve con ella
15:00con el tema del atletismo.
15:02Ella lo ejerció allí unos días
15:04y no le gustó.
15:05No sé, bueno, quizás no le ejercí esa presión.
15:07Sí me dolió un poco
15:07porque de cierta forma
15:09yo quería que ella practicara este deporte,
15:10pero me di cuenta luego
15:11que ella quería practicar otro.
15:14Y bueno, ya estamos dando los primeros pasos.
15:15Y está dando todo lo mejor de sí en gimnasio.
15:17Pero ¿quién vence todas estas fronteras?
15:20A quien tú admiras.
15:21¿Quién a tú admiras?
15:22A Yulimar, a Roja,
15:23a esa reina,
15:24la reina del atletismo.
15:25Ella empezó en voleibol.
15:27Le inculcaron en voleibol.
15:29Y vino y ella decidió después,
15:31no, yo quiero ese atletismo.
15:32Entonces, en eso vamos.
15:33Nosotros tenemos que saber
15:34lo que nos gusta
15:35y para qué somos buenos también.
15:36Y uno, a nosotros,
15:37nos corresponde también guiar al chamo.
15:40Guiar al chamo en su momento preciso.
15:42Porque si no vamos a tener inconveniente
15:44y vamos a frustrar al chamo
15:45la vez pasada hablamos
15:45del tema psicológico.
15:47Si nosotros no desarrollamos
15:48el punto de vista psicológico,
15:49no vamos a tener personas fuertes,
15:51hombres y mujeres fuertes a futuro.
15:52Si no desarrollamos el tema psicológico
15:54a temprana edad,
15:55lo vamos a frustrar.
15:57No, y es que, bueno,
15:58casualmente ayer,
15:59veía una conferencia
16:00que alguien me decía
16:01tienes que ver esto,
16:01tienes que escucharlo,
16:02tienes que...
16:03Bueno, y veía,
16:04y esta persona hablaba,
16:05que no la voy a mencionar,
16:06esta persona hablaba justamente
16:07de, bueno,
16:09de en la vida,
16:09no nos disfrutamos los procesos,
16:11andamos todo el tiempo adelantados
16:12y yo quiero llegar,
16:13yo quiero llegar,
16:14yo quiero llegar a ese punto
16:15y en eso perdemos los detalles
16:16del proceso
16:17que realmente son los que nos forjan
16:19como personas.
16:20O sea,
16:21aprendes a conocer,
16:23sí,
16:23aprendes a conocer,
16:24bueno,
16:24tus limitaciones,
16:26aprendes a conocer tus fortalezas,
16:27tus debilidades,
16:28pero creo que lo más importante,
16:29creo yo,
16:30que no debemos perder,
16:31porque lo perdemos a veces
16:32cuando somos adultos
16:32por la dinámica cotidiana,
16:34¿no?
16:34Es la felicidad,
16:36o sea,
16:36disfrutar de todo eso
16:38y decir,
16:38ojo,
16:38no es un excesivo positivismo
16:40de todo va a salir bien,
16:41porque no todo va a salir bien
16:42todo el tiempo,
16:43pero enseñarles a disfrutarse
16:44el proceso,
16:45que se van a caer,
16:45el partido,
16:46en el partido hoy de repente
16:47no va a haber goles,
16:48pero está bien,
16:49habrá otro partido,
16:49o sea,
16:50disfrútate el proceso
16:51y que eso se comparta.
16:53¿Cómo es ese mecanismo
16:53de formación allí?
16:54O sea,
16:55¿cómo es incluso,
16:57cómo llevan los entrenadores
16:58todos estos procesos
17:00y esas historias de vida
17:01que todas son tan diferentes?
17:02Porque además los chamos,
17:04a veces unos tienen unas vidas,
17:06decimos,
17:06un poco más fáciles
17:07o con menos trabas
17:10para llevar a cabo
17:11pues sus objetivos
17:11y otras son demasiado atropelladas
17:14que una persona puede decir,
17:15no,
17:15bueno,
17:15¿para qué lo voy a intentar?
17:16Si a mí nada me sale bien en la vida.
17:18¿Cómo es ese proceso?
17:19Porque el entrenador
17:20también se vuelve
17:21un motivador de primera mano,
17:23de repente no es ese papá,
17:25pero es esa persona
17:25que puede impulsar
17:26a ese chamo todos los días
17:28y decir,
17:28bueno,
17:28si este es tu sueño,
17:30adelante,
17:30pues vamos a hacer.
17:31Totalmente,
17:31totalmente,
17:32incluso hay chamos
17:33que están pendientes
17:34de la hora,
17:35ey,
17:35ya viene la práctica,
17:37no se están ahí
17:3715 minutos antes
17:38y ey,
17:39pero ya va,
17:39yo no he llegado todavía
17:40porque es a las 6,
17:41recuerden que es a las 6.
17:42Por lo menos nosotros
17:43en el caso de los chamos
17:45que capaz no cuentan
17:45con los recursos necesarios,
17:47nosotros vendemos los uniformes
17:48a muy bajo costo,
17:49incluso mi papá se los daba
17:50y ey,
17:51después me lo cancelas,
17:52pero lo importante
17:53es el acompañamiento
17:54del chamo
17:54a nivel deportivo
17:55en este caso,
17:56o sea,
17:56es preferible que un chamo
17:57lo tengas metido
17:58dentro de una cancha
17:59a que esté pegado
18:00a una pantalla,
18:01a un equipo
18:02o haciendo cualquier
18:02otro tipo de cosas.
18:03Claro,
18:04que puede ser muy diverso.
18:06Roger.
18:06Mira, Vale,
18:07está muy buena esta conversa,
18:09pero también hay quienes
18:10apoyan mucho el deporte
18:11y en este caso
18:11también es el Banco de Venezuela,
18:12es momento de publicidad.
18:16Las luces se encienden,
18:17la música suena
18:18y el Banco de Venezuela
18:19te premia.
18:20Compaga y pégala,
18:21tus regalos
18:21te pueden salir gratis
18:22pagando con pago
18:23móvil BDB Comercio,
18:24Biopago
18:25o tu tarjeta BDB
18:26en puntos de venta BDB.
18:27Esta Navidad
18:28gana mientras disfrutas
18:29y comparte más momentos
18:31con los tuyos.
18:31Porque con el BDB
18:32la Navidad es pa' todos.
18:34Banco de Venezuela
18:35donde el mayor valor
18:36eres tú.
18:39Bueno,
18:39nosotros seguimos acá
18:40totalmente en vivo,
18:41Campeones para la Vida,
18:41Paola Pino
18:42de la Fundación
18:42Los Grandes de Lidice
18:43y Junior Rodríguez
18:44del Club Deportivo Candelero
18:46para quienes sintonizan
18:47a esta hora.
18:48Junior,
18:49también comentaba
18:50el tema
18:52de los padres,
18:53¿no?
18:53en cuanto a esto.
18:55Pero también
18:55de cierta forma
18:57darle esa responsabilidad
18:58a la disciplina
18:59es un elemento fundamental
19:00porque a veces sucede
19:01que algunos padres
19:02no comprenden esta situación
19:03y piensan que los chamos
19:04también van a jugar
19:04y también se le imprime
19:06un grado de dificultad
19:07y de disciplina
19:08dentro de la cancha
19:09y a eso
19:09algunos padres
19:10también como que
19:10le tienen algún tipo
19:11de rechazo.
19:12Saber que en la cancha
19:14tienen que respetar
19:14al entrenador
19:15y hay límite.
19:16Entonces,
19:16también es un poco
19:17de parte y parte.
19:18Claro,
19:18mira,
19:20el deporte todo,
19:21el que sea el deporte,
19:21implica ser disciplinado,
19:24ser disciplinado,
19:25ser constante,
19:25ser perseverante.
19:27Muchos papás
19:28más que buscan
19:29que el chamo
19:30sea una estrella
19:31de un deporte
19:32X cual sea,
19:34buscan la disciplina.
19:35De repente también
19:36los psicopedagogos
19:37en el colegio,
19:38la maestra,
19:39orienta,
19:40vamos a colocar al chamo,
19:41al papá,
19:41vamos a colocarlo
19:42en una disciplina deportiva
19:43para descargar energía
19:45y también para ayudar
19:46en la disciplina.
19:47El deporte
19:47te ayuda a normalizar,
19:49a normalizar.
19:50De repente uno,
19:51sobre todo,
19:51en esta dinámica
19:52que tiene el venezolano,
19:54papá y mamá trabajan
19:55y muchas veces
19:55se queda con un tío,
19:56con una tía,
19:57sobre todo con los abuelos.
19:59Los abuelos son consentidores
20:00por naturaleza.
20:01Ellos,
20:01más que poner norma,
20:02ellos van a consentir
20:03a su nieto.
20:04Entonces,
20:04el entrenador
20:05debe poner la norma
20:07y pone la norma.
20:08Pero es una norma,
20:09como decía Paola hace rato,
20:11no la sé directamente,
20:11pero es una norma
20:12como negociada
20:13porque nosotros
20:13somos distintos.
20:15Nosotros ponemos la norma
20:16pero con la jovialidad,
20:17con el abrazo,
20:18con el cariño.
20:18Y entonces tú
20:19cuando vas a llamar la atención,
20:22el chamo te presta atención
20:23porque es tu pana,
20:24es tu amigo,
20:25es el que está contigo
20:25todo momento,
20:26es el que te resuelve.
20:27Te dice a ti,
20:27mira,
20:28tengo una noviecita,
20:29¿cómo hago?
20:29Te lo dicen.
20:31Entonces somos panas
20:32y entonces cuando uno
20:33le pone la norma,
20:34es distinto.
20:34Cuando uno llega,
20:35los papás le dicen a nosotros,
20:36Paola,
20:36¿no te ha pasado?
20:37Habla con él.
20:38El chamo va mal en el colegio.
20:39Habla con él.
20:40Va mal.
20:41Quiero que vaya a competir.
20:42Ayúdame, ayúdame.
20:43Entonces nosotros tenemos
20:44el vehículo que el chamo,
20:45el chamo quiere jugar,
20:46entonces mira,
20:46ya va, espérate,
20:47trame la boleta,
20:48no,
20:48y si saliste bien en el examen,
20:51te pongo a alinear
20:51porque hay que negociar también
20:53los chamos,
20:53sobre todo los adolescentes.
20:54Es una estrategia.
20:55Sí.
20:55Y los chamos,
20:56si no te portas bien en casa,
20:58si no te portas bien en el colegio,
20:59ellos van a entender la norma.
21:00El deporte ayuda
21:01a formar integralmente
21:03al ser humano
21:04desde temprana edad
21:05y la disciplina es indispensable
21:06en todas las disciplinas deportivas.
21:08Haga la connotación.
21:09Mira, Pao,
21:10¿cómo era Cheo?
21:12¿Cómo era Cheo?
21:12Porque él habla de papá,
21:13entrenador,
21:14o sea,
21:14tenía ese carácter fuerte.
21:15Yo recuerdo haberlo conocido,
21:17pero obviamente compartí
21:17como muy poco con él.
21:18Sí, creo que varias veces
21:18que ya estaba a entrevistarlo.
21:20Mira,
21:20wow,
21:21Cheo era una persona noble.
21:23Yo creo que eso
21:24es lo que me ha impulsado
21:25como a seguir
21:25y a hablar acá
21:26y todo sin que,
21:27tú sabes,
21:27sin lloriquear,
21:28como dice uno.
21:29Una persona muy noble,
21:30admirable,
21:31que los chamos respetaban.
21:34Porque como dijo el compañero,
21:35ok,
21:35tú puedes bromear,
21:36pero epa,
21:36ya va.
21:37Prestame atención
21:37porque aquí estamos
21:39haciendo un deporte
21:40y hay que ser disciplinados.
21:42Entonces también los padres,
21:43como dijo también el compañero,
21:44tienen que respetar
21:45la posición del entrenador
21:46en este caso.
21:47El acompañamiento es bueno,
21:48pero hey,
21:49bueno,
21:49Cheo está,
21:51mira,
21:51orgullosísimo
21:52de todos los chamos
21:53que están haciendo
21:54todavía dentro
21:55de la escuela
21:55y está abierta
21:57nuestra institución deportiva
21:58a que se sigan
21:59involucrando más chamos
22:00porque como él siempre decía
22:02y es nuestro legado,
22:03los grandes delices
22:04somos todos.
22:05Y bueno,
22:06aquí está,
22:06bueno,
22:06su camisa,
22:07ya se la mostré.
22:08Y nada,
22:08es eso,
22:09hacer deporte
22:09para la vida,
22:10para el país,
22:11para el futuro,
22:12para preparar
22:12a las nuevas generaciones
22:13que el día de mañana
22:14puedan seguir estando
22:15incluso como entrenadores.
22:17Claro,
22:18que sea como algo
22:18que puedan hacer.
22:19Es algo que sigue,
22:20exacto,
22:20y no se pierden el tiempo.
22:21Mira,
22:21sin duda alguna
22:22que,
22:22bueno,
22:23esto hay que decirlo,
22:24lamentablemente,
22:25lo vivimos como una decepción,
22:27¿no?
22:27Obviamente con el tema
22:28del avinotinto
22:29y esto también forma parte
22:31de un elemento...
22:32Porque tiene que ver
22:34casualmente
22:35con el tema
22:36de la formación
22:36y cómo replantearnos,
22:37¿no?
22:37Y además los chamos
22:38también están
22:39en ese proceso
22:39de formación
22:40y ven este tipo
22:41de cosas.
22:41Además se hizo
22:42un esfuerzo
22:43de todo tipo,
22:44la empresa privada,
22:46también el gobierno nacional,
22:47todo el mundo
22:48apostando a esto
22:48y bueno,
22:48lamentablemente
22:49el proyecto
22:49no se nos dio,
22:50no vamos al mundial,
22:51casualmente también
22:52eliminaron a los chamos
22:53de la sub-17.
22:54Pero bueno,
22:55¿cómo llevar
22:55este mensaje
22:56de lo que está sucediendo
22:57a nivel del fútbol
22:58y tú como que eres
22:59muy conocedor
23:00de esta disciplina deportiva,
23:01¿cómo darle ese mensaje
23:02también a los chamos?
23:03¿De qué está pasando?
23:04¿Cómo podemos darle
23:05la vuelta a esa situación
23:06y más bien
23:06esforzarnos más
23:08seguir trabajando
23:09para llegar a la meta
23:10en ese sentido?
23:11Mira,
23:11ciertamente
23:12es un luto
23:15que tenemos
23:15todos los venezolanos
23:16al no clasificar
23:17a nuestro sueño,
23:18nuestra esperanza
23:20y bueno,
23:20no se dio.
23:21Creo que
23:22se pudieron haber hecho
23:23cosas a tiempos,
23:24no se hizo.
23:25Sin embargo,
23:27hay que reconocer
23:28el trabajo titánico
23:28que está haciendo
23:30la federación,
23:30que está haciendo
23:31su presidente,
23:32Jorge Jiménez,
23:33su primer presidente,
23:34Pedro Infante,
23:35todo el tren directivo,
23:37están haciendo esfuerzo.
23:38Mira,
23:38hay un programa
23:38súper bonito
23:40que va de la mano
23:41con el ministro
23:43Jorge,
23:46Héctor Rodríguez,
23:47perdón,
23:47el ministro Héctor Rodríguez,
23:48ministro de Educación
23:48con la Federación
23:50Venezolana de Fútbol,
23:51enlazado también
23:52con la Conmebol,
23:53que es
23:53desarrollar
23:54desde las escuelas,
23:56desde las escuelas,
23:56el fútbol,
23:58el balompié.
24:00Nosotros no es que
24:00estamos copiando
24:01modelos de ningún
24:02otro país,
24:03pero es importante
24:04haciendo el simen
24:07rapidito
24:07a lo político.
24:09Nacieron las consultas
24:09comunales
24:12desde Miranda,
24:14en el estado de Miranda
24:15nosotros son muridos.
24:15Eso funcionó
24:16y se multiplicó.
24:19Funcionaron
24:20algunos programas,
24:21Héctor Gobernador,
24:22hoy Helio
24:23reforzando
24:24todas esas políticas,
24:25funcionaron
24:26en Deportes,
24:26por eso Miranda
24:26es bicampeón
24:27en los Juegos Nacionales
24:28y creo que
24:30Héctor
24:30está
24:32trayendo eso
24:34al Ministerio de Educación
24:35para masificar
24:36y entender
24:36que aguas abajo
24:38en los colegios,
24:39en todos los colegios
24:40están todos los chamos.
24:41Porque hay una escuela
24:42y dentro de esa escuela
24:43hay un conjunto
24:44de comunidades
24:45que ahí van a estudiar
24:46los chamos.
24:46Ahí es donde están los chamos.
24:47Hay muchos comentarios,
24:48no, que esto,
24:49que los hijos,
24:49eso es mentira,
24:50eso es mentira.
24:51Los chamos están ahí
24:52por talento
24:53y por supuesto
24:54que hay un cuerpo técnico,
24:55el cuerpo técnico
24:56va evaluando.
24:56Aquí el tema
24:57de repente decir,
24:59no, que es hijo de papá,
25:00que es hijo de mamá,
25:00eso es mentira.
25:01Eso se vivió bastante
25:02hace 40 años atrás.
25:04La Federación Venezolana
25:05de Fútbol
25:05llegó con una nueva dirigencia
25:06a tomar espacios
25:08para avanzar nosotros.
25:09Ahí, por supuesto,
25:11tiene que haber
25:12una renovación
25:16una renovación,
25:16viene un ciclo nuevo,
25:17es como cuando estamos
25:18en las elecciones
25:19para ir a las Olimpiadas.
25:21Hay un ciclo olímpico,
25:22son cuatro años
25:22y vamos evaluando
25:23cada espacio.
25:24Es lo mismo,
25:25no pudimos dar,
25:26tenemos que pasar la página,
25:27tenemos que avanzar,
25:28recomponernos.
25:29De repente,
25:29este proyecto,
25:30que quede claro,
25:32no es que estoy diciendo
25:32que con el proyecto
25:33que está en el Ministerio de Educación
25:35casado con la Federación,
25:37que es que en 10 años,
25:38pero yo creo que en 10 años,
25:398 años rápidos,
25:41van a dar estos chamos
25:42de este proyecto
25:42excelentes resultados.
25:44Se está masificando
25:45aguas abajo
25:45desde el nivel preescolar,
25:48que eso es importante
25:49para nosotros.
25:50Creo que hay también
25:52una buena generación
25:52en estos momentos,
25:53chamos de 15,
25:5416, 17, 18,
25:5519, 20, 21,
25:56hasta 25 años
25:57con las capacidades para,
25:59ahorita, bueno,
26:00está en plena discusión,
26:02en plena discusión,
26:02incluso hasta desde nosotros,
26:05desde el común venezolano,
26:07quién va a ser el técnico,
26:08quién va a ser el técnico,
26:09quién va a ser el técnico.
26:10Yo, Juno Rodríguez,
26:11esto sea título personal,
26:12creo que el técnico
26:13debe ser un venezolano.
26:14Bueno, ahí está
26:15la polémica.
26:17Apoyado totalmente.
26:19No, no, criollito.
26:19Mira, Pao,
26:20¿cómo combinan
26:21en el IDIS el tema
26:22o en, digamos,
26:24en la fundación
26:24el tema de,
26:25de esto de fusionar
26:26la educación?
26:27O sea, siempre le dan,
26:29como decirle a chamo,
26:30tienes que ir bien
26:31a los estudios,
26:32¿sabes?
26:32Y continuar aquí con nada.
26:33Sí, claro, correcto.
26:33O sea, ¿cómo llevan eso
26:34de la mano?
26:34Además que la escuela
26:35hace vida dentro
26:37de la unidad educativa
26:38de José Luis Ramos.
26:39Ahí mismo tenemos
26:40el colegio al lado.
26:41Es la misma cansa
26:42del colegio que se usa
26:42para la práctica.
26:43Son los mismos chamos
26:43que estudian.
26:44Entonces, claro,
26:44hay chamos que hacen vida
26:46dentro del mismo plan
26:47del educativo,
26:48pero también hay chamos
26:49de colegios adversos
26:50e incluso desde otras parroquias
26:51que van para Alicia
26:52a practicar.
26:53Pero siempre es eso,
26:54la impulsión.
26:55Ey, sal bien
26:56para que sigas haciendo deporte
26:57y bueno, por supuesto,
26:59a seguir continuando
26:59el legado de,
27:00en este caso,
27:00mi papá,
27:01de Pablo Pino,
27:02mejor conocido como yo
27:02en toda la comunidad de Lice,
27:04conocido, mira,
27:05en todos lados, de verdad.
27:06Y él siempre quiso eso,
27:07sacar al Oshamos del ocio,
27:09darle algo,
27:10darle algo de valor
27:10y que sean preparados
27:12y eso es lo que
27:12estamos haciendo.
27:13Incluso te puedo decir algo.
27:15Ahorita hay un chico
27:17que Liemir Colmenares
27:19que seguramente
27:19está viendo el programa.
27:21Saludo.
27:21Mira, sí, saludos.
27:22Él está estudiando ahorita
27:23lo que es psicología,
27:24¿no?
27:25Ok.
27:25En la central
27:26y fue un chico
27:28de muy bajos recursos.
27:29Fíjate,
27:30empezó como un alumno
27:32de la escuela
27:32y ahora es entrenador.
27:33Wow.
27:34La escuela ya tiene
27:35más de 13 años.
27:36Entonces,
27:37fíjate el nivel
27:38de la preparación
27:38que puedes lograr
27:39dentro de una escuela
27:40deportiva o lo que sea.
27:43Y no solo,
27:43la escuela le tuvo
27:44que haber brindado
27:44otros elementos
27:45porque si no,
27:46él no sintiera ese amor
27:47o ese compromiso
27:49de decir,
27:49mira,
27:49lo que pasó conmigo,
27:50yo quiero que pase
27:51con otros chamos también
27:52y que esto sea
27:53un hilo conductor.
27:54Sí,
27:54tenemos varios ejemplos
27:55similares a él
27:56y esa es la idea,
27:57que se sigan formando
27:58tanto a nivel académico,
28:01profesional,
28:02para que den un fruto
28:03espiritual en este caso
28:05y que siempre
28:05lo lleven presente
28:06en cada partido
28:07y en cada práctica.
28:08Mira,
28:08por aquí me escriben
28:09Paola
28:09desde el quebrado de Cuba.
28:11Bueno,
28:11desde Pablo Candelera.
28:12José Luis,
28:14muy bueno el programa
28:15de hoy,
28:15Dios los bendiga,
28:16excelente espacio
28:17para hablar del deporte,
28:18José Luis,
28:19José Luis,
28:20saludos hermano.
28:20Saludos,
28:21gracias.
28:21Gracias.
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