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  • il y a 9 minutes
Menacé de mort par un parent d'élève le 10 octobre dernier, le directeur de l'école Clôteaux à Rennes est en arrêt maladie depuis mois. Un mouvement de grève est organisé ce vendredi 21 novembre par l'équipe enseignante de l'établissement.

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Transcription
00:00Non, mais moi, le pas de vague, ça n'existe pas plus que ce qu'on disait tout à l'heure, j'ai le droit de faire marcher.
00:05Ça a existé.
00:06Oui, bien sûr.
00:06Et ça existe parfois encore.
00:07Mais là aussi, ça suffit. Il y a des règles.
00:11L'école de l'arrière publique, c'est une école qui est soumise à des lois.
00:14Et l'autonomie, parce que c'est ça qu'on veut, on est là pour permettre à des jeunes de devenir autonomes.
00:21L'autonomie, ça passe au bout d'un moment par le respect de la loi des adultes.
00:24Et la loi des adultes à l'école, c'est le fait que je ne choisis pas mon professeur, c'est aussi le fait que je respecte la licité.
00:29350 actes atteints en septembre, 527 en octobre, qu'est-ce qui se passe ?
00:33Alors justement, par rapport à ça, c'est important ce que vous dites.
00:35D'abord, il y a plusieurs centaines d'actes en moyenne par mois, et c'est par définition des actes de trop.
00:40En revanche, ce qui est intéressant, c'est qu'en tendance, ça baisse.
00:43C'est-à-dire qu'en 24-25, il y a eu 4000 actes, c'est-à-dire 35% de moins que l'année d'avant.
00:47Oui, qui était l'année 2023, celle du 7 octobre.
00:49Tout à fait, mais ça avait explosé.
00:50Mais je le signale quand même.
00:51Et depuis la rentrée, on est à peu près à 15% de moins, sur la partie septembre-novembre,
00:56à 15% de moins que ce qu'on a connu l'année dernière.
00:58Donc, globalement, on est plutôt sur une atténuation du nombre.
01:02Ça ne veut pas dire qu'il n'y en a pas trop.
01:04Vous avez sans doute lu et vu, comme nous, cette étude de l'IFOP qui a été publiée cette semaine
01:09sur une poussée de la pratique rigoriste de l'islam en France,
01:14et même une adhésion en hausse assez nette à plusieurs formes d'islamisme.
01:18Est-ce que vous le constatez aujourd'hui ? Est-ce qu'il est plus difficile, par exemple,
01:21devant certains collèges, devant certains lycées, de demander à une adolescente de retirer le voile ?
01:27Est-ce que vous le voyez dans les chiffres ?
01:29Dans les chiffres, comme je vous dis, les chiffres sont plutôt en baisse depuis deux ans.
01:34Donc, dans les chiffres, non.
01:36Après, on sait tous qu'il y a des circonstances, par exemple,
01:38qui témoignent de remises en question d'enseignement.
01:42Ce n'est pas tant une question de portes de signes ostensibles qui sont vraiment en nette baisse,
01:45c'est plutôt des remises en question d'enseignement.
01:46Des cours d'histoire ?
01:47Ça peut être des cours d'histoire, ça peut être des cours d'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle.
01:53En tout cas, il y a, j'allais dire, un fonds de remise en cause d'enseignement.
01:58Et il y a signalement à chaque fois ?
02:01Je vais vous dire en principe, parce que je ne suis jamais capable de vous garantir
02:04que sur 60 000 implantations en France, on a systématiquement...
02:07Mais la règle maintenant, et je crois qu'elle est quand même assez massivement suivie,
02:11c'est qu'il y a systématiquement remonté,
02:12et surtout, il y a systématiquement ensuite intervention des équipes des valeurs de la République.
02:16Pourquoi ? Parce que, d'ailleurs, tout ça, la vraie question, c'est qu'il y a à la fois
02:21la liberté de conscience des jeunes comme des adultes, et c'est quelque chose qu'il faut respecter.
02:25Mais il y a aussi la question de la primauté de la loi civile et de la loi de l'école.
02:29À l'école, je respecte la loi de l'école.
02:31Et ça, c'est quelque chose qui s'explique, qui se transmet et qui se fait respecter.
02:34On va parler donc de l'enseignement.
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