- il y a 8 heures
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AmusantTranscription
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01:28C'est parti !
01:58J'ai fait un jour, il y a des personnes que j'ai pu trouver un autre changement,
02:03parce qu'il y a une personne qui est très bien.
02:05J'ai pu trouver des gens qui ont changé de l'autre changement.
02:08Il y a des gens qui ont changé de vie.
02:10Il y a des gens qui ont changé de l'autre changement.
02:12J'ai pu trouver des changements, mais j'ai pu trouver des changements.
02:17Et je suis en train deネà, de l'amener à la vie.
02:20J'ai pu trouver une vie à la vie.
02:22Je l'ai fait avoir changé de l'âme.
02:24Sous-titrage Société Radio-Canada
02:54C'est-à-dire qu'il y a-t-il, il y a-t-il, il y a-t-il, il y a-t-il.
03:24C'est-à-dire qu'il y a-t-il, il y a-t-il, il y a-t-il.
03:54C'est-à-dire qu'il y a-t-il, il y a-t-il.
03:56C'est-à-dire qu'il y a-t-il, il y a-t-il.
03:58C'est-à-dire qu'il y a-t-il.
04:00C'est-à-dire qu'il y a-t-il.
04:02C'est-à-dire qu'il y a-t-il.
04:04C'est-à-dire qu'il y a-t-il.
04:06C'est-à-dire qu'il y a-t-il.
04:08C'est-à-dire qu'il y a-t-il.
04:10C'est-à-dire qu'il y a-t-il.
04:12C'est-à-dire qu'il y a-t-il.
04:14...
12:26La question est-ce que c'est une chose qui a été déclené par des études,
12:31et c'est une chose qui a été déclené par des études.
12:35Mais c'est que l'éhauté est toujours un peu de temps.
12:38Il n'y a pas de temps qu'il y a eu,
12:41surtout qu'il y a eu de l'éhauté,
12:43car il y a eu de l'éhauté,
12:45et c'est plus que c'est qu'on a mis en train de faire des études.
12:55C'est ce qu'il y a de l'avenir.
13:25En plus, on va essayer de faire le téléphone
13:30pour les enfants.
13:31On est là-bas, on est dans un élément avec eux.
13:34Ils sont en train de faire le téléphone avec eux.
13:37Il y a aussi un problème.
13:39Il y a des erreurs de l'économie.
13:41Et plus, on est là-bas,
13:44il y a des erreurs d'être l'économie.
13:47Il y a des erreurs de l'économie.
13:50C'est un problème.
13:52C'est un problème.
13:53C'est ce que nous faisons toujours être un témoigné.
14:23ou pas d'autres choses
14:25ou pas d'autres
14:27et nous essayons de nous
14:29nous souhaiter que nous
14:31nous essayons de vivre
14:33en ce moment
14:35des gens
14:37des gens
14:39nous essayons de nous
14:41nous essayons de nous
14:43qu'il y a l'éternel
14:45et nous
14:47c'est un peu
14:49de l'hégion
14:51Et on se débloqueir avec une autre chose qui est une chose qui peut faire
14:57de la façon qui est éclatée.
14:59Et on l'a fait de la façon qui nous a dérouler en réalité.
15:05Il y a une chose qui est sur la façon dont nous l'a permis de faire.
15:09On l'a permis de faire des choses qui sont des choses qui sont des choses qui sont des choses qui sont des choses qui ont été éclatées.
15:20qui est enseigné à l'économie de l'économie de l'économie et de l'économie de l'économie
15:27d'économie de l'économie
15:30إذن مستمعين الكرام كما تبعتم أن هذا الحديث المأساوي الإنساني المأساوي الأسرة كلها ذهبت ضحية لهذا التهور
15:40فنتمنى من كل أسرة ومن كل الأباء العمل على تفادي مثل هذه الأشياء التي ربما تضمر الأسرة بأكملها وتترك عقدة نفسية في الباقي
15:55حتى إن كان أفراد الأسرة إن نجوا فأكيد أن هذه الأمور ينبغي تفاديها وكين إمكاني للتفادي نتمنى السلامة للجميع
16:05إذن مستمعين الكرام نمر لحظة هذا الصراحة غير أيام مع الفنان والكفوري ثم نعود لنواصل إبقوا معنا
16:13إذن مستمعين الكرام مرحبا بكم من جديد ولمن التحقى للإستماع إلينا أنتم في تتبع صباحيات آرابيل
16:24الذي يأتيكم من آرابيل على الموجة 106.8 من العاشرة إلى الثانية عشر زوالا
16:32إذن مستمعين الكرام في إطار فقراتنا الصباحية نمر اللحظة إلى فقرة فكر في كلامي مع الزميلة ليلى
16:42مستمعين الكرام مرحبا بكم من جديد استمعتم إلى فقرة فكر في كلامي مع ليلة حول الاحترام عند الطفل
16:57إذن ليلى حينما نتحدث عن الطفل نتحدث عن البراءة نتحدث عن إنسان يحتاج للرعاية يحتاج إلى من يحميه
17:07طبعا لكن أنت حدث عن الطفل أن هناك شخص الآباء والمجتمع هو اللي يقوموا بالتربية دياله
17:17وبالتنمية دياله لأن التربية هي التنمية لأنك ما قلتين للطفل البراءة يعني يخلق على الفطرة
17:23يخلق بقيم وبمبادئ وبأشياء الداخل دياله هي سليمة 100%
17:30ولكن شليك يجعل هاد القيم وهاد المبادئ وهاد المشاعر أنها تكون من جديد ولا أنها تنمى
17:39هي الأسرة أولا هي اللي كتنمي فيه ديك الفطرة السليمة كتنميها ولا كتقضي عليها وكتبدلها بأشياء أخرى
17:47لأن الطفل كيتربى بالقدوة أكتر ما كيتربى بالكلام
17:51يعني ممكن أنك تعطي له محاضرة ما غاديش تقتر فيه كتر ما غادي يقتر فيه السلوك ديالك انتا كأب ولا كأم
17:59يعني ما يمكنش أنه يشوف الأب دياله وله الأم دياله ما عندهاش الاحترام في التعامل
18:05وغادي تجي تعطي له محاضرة على الاحترام
18:07المرجعية دياله الطفل هم الأباء من دراسة أولى
18:10ما غاديش يشوف الأم دياله تحل المشاكل ديالها بلغوات وبصداع وبهدي
18:13وغاديش يشوف الأب دياله مثلا قاسي في البيت ولمك يحتار مش الأم دياله
18:20وغاديش يشوف الأم دياله وله وتعلمه الاحترام
18:21سنعرفه أول شيء هو أننا القدوة
18:24Et ça, c'est qu'on peut faire de la responsabilité et la responsabilité des choses qui sont en fait.
18:30Il n'y a pas de tifler qui a créé un peu de la peur, il n'y a pas d'écrire le fait.
18:38Nous avons le fait de la responsabilité.
18:40Les éloignements qui ont fait de la responsabilité.
18:44Ils ont fait de l'âme et d'écrire ce qu'il est très difficile.
18:47C'est une responsabilité qui nous a fait de la responsabilité.
18:52C'est ce que nous faisons, c'est ce que nous faisons, c'est ce que nous faisons.
19:22C'est ce que nous faisons, c'est ce que nous faisons.
19:52C'est ce que nous faisons.
19:54C'est ce que nous faisons.
19:56C'est ce que nous faisons.
19:58C'est ce que nous faisons.
20:00C'est ce que nous faisons.
20:02C'est ce que nous faisons.
20:04C'est ce que nous faisons.
20:06C'est ce que nous faisons.
20:10C'est ce que nous faisons.
20:12C'est ce que nous faisons.
20:14C'est ce que nous faisons.
20:16C'est ce que nous faisons.
20:20C'est ce que nous faisons.
20:22C'est ce que nous faisons.
20:24C'est ce que nous faisons.
20:26C'est ce que nous faisons.
20:28C'est ce que nous faisons.
20:30C'est ce que nous faisons.
20:32C'est ce que nous faisons.
20:34Toutes les deux hommes.
20:36En fait, nous nous faisons.
20:38C'est ce que nous faisons.
20:40Ils nous faisons des seuls.
20:42C'est-à-dire qu'il y a beaucoup d'autres personnes qui sont arrivés à l'âge de l'âge de l'âge de l'âge de l'âge de l'âge.
21:12C'est le cas de l'âme.
21:42Ils ont réussi à l'émergez au public, ils ont réussi à émergez ces problèmes.
21:46Mais on s'émergne nous, c'est que nous avons réussi à l'émergine.
21:49Nous, nous étions en train de l'émergine de la famille.
21:53Nous avons décidé de l'émergez à l'émergez.
21:55Mais ce sont des enfants, des hommes et des problèmes.
22:00Il ne se passe pas à l'émerge de la mère.
22:04Nous avons eu des parents ou des parents qui ont fait ça pour l'émergez en ayant ce qui est l'émergez.
22:10C'est ce que je vous ai dit.
22:40il n'y a pas de l'amitié
23:40en ce moment, les enfants sont toujours dans le domaine de leur état.
23:46Ils ont donné des nautiques ou des problèmes.
23:51Ils ne sont pas à voir les problèmes.
23:53Ils disent qu'ils font ça.
23:56J'ai dit qu'ils ont fait ça.
24:01Il faut qu'ils ont donné un peu de choses.
24:03C'est le premier point de vue que l'un a dit, c'est qu'il m'a dit, c'est qu'il m'a dit, c'est qu'il m'a dit, il m'a dit, c'est qu'il m'a dit.
24:23Il n'a pas d'éternité à l'éternité.
24:53ou l'éhr Не l'éhrie t'est de l'éfrigée
24:55dans le hôtel
24:55qu'il y a l'éhrie
24:56l'éhanc
24:57il t'as à l'éfrigée
24:58où tu as l'éhrie
24:59d'un autre
24:59pas tu te arrilles
25:00tu ne t'abris
25:01pas tu ne t'as à l'éfrigée
25:02avec l'éfrigée
25:03donc l'é coke
25:04As l'éhrie
25:05une étude
25:05est une étude
25:06qui s'élicie
25:07qu'un
25:08écrivain
25:08il est un écrème
25:10un éfrigée
25:11et on est un écrème
25:12c'est un écrème
25:13J'ai toujours
25:14il n'éprimé
25:15qu'il faut que j'écouter
25:16Et nous, comme nous disons, nous avons besoin d'être un problème.
25:20Et pourquoi ne s'inscure pas le désir ?
25:23Parce que nous devons être en train de nous,
25:25parce qu'il y a une l'économie qui est la vie de l'amour.
25:28Et l'homme a besoin de l'amour.
25:31Il y a besoin d'amour.
25:33Donc, si cette année, il y a un certaine.
25:35Il y a une bonne honte.
25:36Et l'économie.
25:38Le si la fâne.
25:40Il y a une meilleure.
25:41Le réglage de cet hélètre.
25:43Mais si cela doit bien faire un état, et c'est besoin d'un état à co чер
26:04...
26:34Il faut être amain
26:36Il faut être membre de qui lui dit
26:38Je suis genre de
26:41Des mots ou du âme
26:42Et le enfant du tout
26:44Il veut qu'il y'a des moments
26:45Je veux un plaisir
26:45Et c'est beau
26:46Et c'est beau
26:47Des déjeunis
26:48In au-cinq- figurant
26:49Et pour l'oeuf
26:49et pour l'oeuf
26:50Et pour l'oeuf
26:51Cette amnière
26:52Votre
26:54C'est un casseur
26:54Pour l'âne
26:57Nous ne pouvons pas
26:58Les enfants
26:58Les enfants
27:00Et pour l'âtre
27:01L'économie
27:03dans ce qu'il y a de l'avenir
27:33...
28:04مستمع الكرام مرحبا بكم
28:06إذن الليلة قصة مهمة جدا
28:09قصة تعكس ما نراه في المجتمع كذلك
28:12خصوصا في هذا إطار العلماء
28:15وهذا التواجد وهذه الوسائل
28:17التواصل الاجتماعي
28:19فكان بعد الأباء تقولك على أنها تواصل مع والدي
28:23لكن عن طريق الهاتف
28:24ولو أنهم في مدينة واحدة
28:26وكتلقى على أنه لا يقوم بزيارتهم
28:29يقدر تكون ستة أشهر سبعة أشهر أو أكثر
28:32طبعا حتى ضمن الأسرة الواحدة
28:35نرى في البيت الواحد
28:37أصبح التواصل عبر العاتف
28:39فما بالك في الدباب
28:41اللي نرى أنه يكون الولد بعيد
28:44عن الأباء دياله
28:45يعني يتأخذ الدنيا والخدمة والمشاغيل
28:49وكينسى بأنه في وقت من الأوقات
28:52حتى هو كان صغير وكان حتى ديك الأب دياله
28:54وكان مشغول وكان عنده الخدمة
28:56وكان عنده ولكن دائما كان
28:58كيلقالوا الوقت باش أنه يهتم به
29:00باش أنه يربيه باش أنه يكبروه
29:02باش أنه يقريه
29:03يعني كينسوا هذا الوقت
29:05وكينسوا بأن الأباء
29:07منك يحتاجوش منك وقت كبير
29:08ولكن مجرد أنك تمشي
29:11ولو نص ساعة في النهار
29:13تطلل عليهم
29:14تشوفهم إلا كنتي في مدينة وحدة
29:16يعني مور الخدمة
29:17وخا تقوز غير أربع ساعة غير في الباب
29:19يعني تشوفهم
29:20تطلل عليهم
29:21تشوف أشخصهم
29:22مثلا مرة في الأسبوع
29:24تأخذ إلا كان عندك ولادك
29:26تمشي تقلس معهم
29:27تقدم معهم
29:28يعني هذه الأشياء البسيطة
29:30مرة مرة
29:31ولكن خامرة في شهر
29:33ولا مرة في شهرين
29:34تحبس وتخرجهم
29:36المكان معين
29:37تهم يشوفوا الدنيا
29:39يشوفوا
29:40يعني يفوجوا
29:42كما كان قولوا باللغة العربية
29:43باللغة ديالنا الدريجة
29:44يشوفوا يعني
29:45هذه الأماكن أخرى
29:48يعني إلا جينا نشوفوا
29:50هي أوقات بسيطة
29:51يعني يحسب شحل
29:52شحل مثلا
29:53أربع ساعة في النهار
29:55ساعة
29:55ولف في السيمان
29:56يعني ما كتتعداش
29:58وقت طويل
29:59ولكن هي بمثابة وقت
30:01اللي أنت كتعطي للوالدك
30:03ولكن عندك مقابل منه
30:05يعني مقابل البركة
30:07الله سبحانه وتعالى
30:08كي يبارك في الإنسان
30:09اللي عنده البر بالوالد
30:11كي يبارك له في العمر دياله
30:12كتعلم لولادك معنى البر
30:14كتعلم لهم
30:15بأن
30:15الإنسان اللي ما عندوش جذور
30:18ما عندوش مستقبل
30:19يعني
30:19الإنسان دائما يحاول أنه يتمسك بالجذور دياله
30:26يعلم لولاده بأن
30:28ديك الجذور هما أساسيين
30:30وهما
30:30الأمان ديال الإنسان
30:32وخصوصا ليلة
30:33الجانب النفسي عند الأباء
30:36حينما يغادروا أطفالهم
30:37أطفالهم
30:38كي تشتغلو
30:39كي كبرو
30:40ويكبرو
30:41ويكبرو
30:41ويكبرو
30:42فأكيد كيخللهم
30:43وحد الفرق كبير جدا
30:44طبعا
30:46واتعيش واحد نعملها
30:47شاشة من ناحية نفسية
30:48فأخس الأبناء
30:49يكونوا واعيين بهذا الجانب هذا
30:51لأن
30:52لا يكفي أنك
30:53كتخلف
30:54وليدك
30:54تعطيهم الفلوس
30:55وكتشري لهم
30:57لا
30:57أخس ديك الزيارة
30:59وذلك الدفء
31:00اللي كيستشعروا بها
31:01على أن هم
31:01باقي عندهم المكانة
31:03C'est ce qu'il y a de l'avenir.
31:33Il n'a pas besoin d'aller dans la vie de vous-même
31:36Mais surtout, que vous vous aidez les gens
31:38Pour vous-même, que vous-mêmez les choses
31:40J'ai forcément de vous-même
31:42Mais j'ai le côté de leur vie
31:44Avec la vie
31:46et la sécurité
31:48Et ce que vous-mêmez
31:49Vous pouvez en faire des choses
31:51très fortes de nous
31:52Parce que vous n'avez pas de vous-même
31:54que vous-mêmez, que vous-mêmez
31:56ou que vous-mêmez
31:56C'est un peu comme ça.
32:26C'est un petit peu de vie, il n'a pas de bien sûr.
32:30Il est en train de prendre un éboucle, il n'a pas de mal.
32:35Il n'a pas de mal à l'éboucle.
32:38Donc, il est un enfant qui a fait un enfant,
32:42il n'a pas de mal à l'éboucle.
32:47Il n'a pas de mal à l'éboucle.
32:51Il n'a pas de mal à l'éboucle.
32:53On a eu le reçois à l'éboucle et lui,
32:56c'est toi ?
33:05j'en ai dit à ce moment que je l'a ven sur
33:10j'en ai dit que ne lui a posé
33:15que il me semble comme ça
33:18j'ai dit qu'elle chaque personne
33:21je crois que j'ai le droit
33:24C'est l'âbe de l'âbe de l'âbe.
33:54C'est parti.
34:24qu'ils ont eu l'as-tu pas meurrent
34:26en après les enfants
34:27ils ont un petit appât
34:29pour pouvoir leur âmé
34:40alors qu'ils ont faisons
34:42au-delà les enfants
34:43parce qu'ils ont un peu
34:46mis émilitaire
34:47car les gens passent
34:50jusqu'à la vie
34:52pour cette vie
34:53pour les égiers
34:54donc, m'a dit, je vous remercie
34:57je vous remercie de vous, je vous remercie
34:59mais nous remercions à l'étre
35:01sur la question de l'étre
35:02avec le fun
35:05pour l'étre d'étre
35:06dans le moulet
35:08donc, m'a dit,
35:13m'a dit, je vous remercie
35:16à l'étre d'étre
35:17et je vous remercie
35:18avec l'étre d'étre
35:20et l'étre d'étre
35:20et la moulet
35:21c'est qu'il y a eu
35:51c'est qu'il y a eu
36:21c'est qu'il y a eu
36:23c'est qu'il y a eu
36:25c'est qu'il y a eu
36:29c'est qu'il y a eu
36:31c'est qu'il y a eu
36:35c'est qu'il y a eu
36:37c'est qu'il y a eu
36:47Alors messeignants et mesdames, m'améliques de vous envenue.
36:52Lesquels sont lesquels sont lesquels que vous en avez.
36:54Il y a quelque chose de bon temps.
36:56J'ai donné que la question de la recherche, la recherche desquels sont le plus en plus.
37:01Ils sont lesquels qui sont lesquels sont lesquels.
37:04Et la question de la recherche du monde.
37:06Mais en fait, on a desquels qui sont l'éritre.
37:11Le monde est devenu la recherche desquels qui sont lesquels.
37:47Sous-titrage Société Radio-Canada
38:17.
38:45Mais on ne peut pas avoir la possibilité de faire des choses.
38:51Il y a un autre point.
38:53Il faut faire des choses.
38:55Il faut avoir un diplôme de l'alimentation.
38:57Il faut avoir une bonne chance.
38:59Il faut avoir une bonne chance.
39:01Pourquoi tu as-tu l'alimentation ?
39:05Je ne sais pas si tu as une bonne chance.
39:07Je ne sais pas si tu as une bonne chance.
39:09C'est ce qu'il y a un homme n'a pas d'émergence pour d'émergence, mais il n'a pas d'émergence.
39:16Il y a quelque chose d'aimant, l'إنسan, tu as toujours en train de pouvoir,
39:19c'est qu'il y a un travail avec la tête, il y a un travail avec la tête, il y a un travail avec la tête,
39:25pour que tu as pu prendre ce qu'il y ait l'effort.
39:27Et tu as toujours l'attache que tu esиллиante la curiosité, ce n'est pas une chose.
39:32En fait, c'est là, la vie, c'est entre la vie, c'est une école de la vie, c'est une école de la vie, là-bas, et c'est une école de la vie.
39:40Il y a une école de la vie, il y a une école d'économie.
39:44C'est un homme qui est mort dans une espécie de la vie, c'est une école de la vie.
40:00Ce n'est pas le cas.
40:30Ce n'est pas le cas.
41:00Ce n'est pas le cas.
41:30Ce n'est pas le cas.
41:32Ce n'est pas le cas.
41:34Ce n'est pas le cas.
41:36Ce n'est pas le cas.
41:38Ce n'est pas le cas.
41:40Ce n'est pas le cas.
41:42Ce n'est pas le cas.
41:44C'est pas le cas.
41:46Ce n'est pas le cas.
41:47en parlant des gens qui ont fait
41:50comme on fait
41:52parce qu'il y'a qu'il y a pas
41:54qu'il y a pas
41:55qu'il y a pas
41:57qu'il y a pas
41:58à l'éventure
41:59qu'il y a pas
42:02qu'il y a pas
42:03qu'il y a pas
42:04qu'il y a pas
42:06qu'il y a pas
42:08qu'il y a pas
42:09enversant
42:09avec tu
42:10as-tu les gens
42:11a toujours
42:12l'instar
42:13à la manteuse
42:14pour
42:15à faire
42:16Il n'y a pas à l'éternité
42:46...
43:16...
43:46إذن قبل ما نختموه هاد الزلساء من برنامج صباحية أرابي الليلة كلمة أخيرة
43:52إيه والكلمة الأخيرة هو كانت منه أن المستمعين يكونوا استفدوا معنا اليوم
43:58ولو بكلمة واحدة ولو لأن نشوف بعض المرات الكلمة ممكن أنها تفتح باب الشخص معين
44:05ولا تنور له الطريق ولا تكيلوا على شيء حاجة اللي يخصوه أنه يغيرها في نفسه
44:11وكنتمنى دائما أننا نكون عند حصن ظن المستمعين
44:15إذن مستمعين الكرام من طبيعة الحال إلى أن نلقاكم في حصة جديدة من برنامج صباحية أرابيل
44:24لكم منا أتيب المنا وإلى اللقاء
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