ازي نحافظ على أولادنا من الوصول للعنف في تربيتهم

TeN TV - قناة تن الفضائية

ازي نحافظ على أولادنا من الوصول للعنف في تربيتهم #كلاكيت_أول_مرة  اشترك في القناة الرسمية #TeNTV ليصلك كل جديد http://bit.ly/TeNTV  تابعوا قناة Ten TV على مواقع التواصل الاجتماعي: Twitter: https://goo.gl/w6aF3o tik tok: https://shorturl.at/LH8Pc Facebook : https://goo.gl/HwSu9L Youtube: https://goo.gl/XCWepB Instagram: https://goo.gl/hN7c7N

Transcript

01:32لكن الكيس دي حضرك لما شفتها ما كانش ليك طابع مختلف عن اللي حصل؟

01:37لا هو نفس الموضوع منحسنا

01:39يعني ممكن شوية تحس انت محتاجة يتعالج

01:43او انه هو كان المفروض يكون فيه يد معاونة او مساعدة من قبل ما الموضوع يحصل

01:48بس خلاص هو حصل فما بندرش نعمل حاجة ايه

01:51خلاص وقفنا عندهنا

01:53طيب دكتور هندس وقالي حضرتك

01:54طيب دلوقتي اسمعنا تشوية السوشيال ميديا والعنف اللي بنقابله كل شوية او بنشوفه

01:59الناس تطبعت على العنف او باتش فيه نوع مشهد عادي؟

02:02اه اكيد تأثير الاعلام مهم جدا

02:04لان دلوقتي بنتعرض للمشاهد دي بشكل متكرر سواء في مسلسلات في ألعاب إلكترونية

02:10في بعض الحياة المشاهد حتى نفسها

02:14فده بيخلي عقلنا يتشبع بالسلوكيات دي ونشوفها ان هي بقت عادي

02:18لدرجة ان بعض الناس ممكن تلاقي استغاثة في الشارع وتصور بس ما تلجأش دي تساعد

02:24طيب دكتور كلمة عنف لها مشتقات كتير

02:28احنا دوقتي ما نقول عنف ده بنتطرق لان هو ضرب او مثلا اثل زي الجريمة اللي احنا شوفناها

02:33ولا لي مشتقات تاني للعنف

02:35فيه اكتر من صور للعنف فيه العنف اللفظي وفيه العنف النفسي وفيه العنف المالي

02:42العنف مش مجرد اهانة يعني حتى الاهانة نفسها عنفة مش مجرد الضربة او ان احنا نوصل للمراحل دي اصلا

02:48حتى في توصيف الضربة اصلا في الدين المفروض ان هو يكون غير مبرح ما يكونش على الوش عشان ما يكونش فيه اهانة

02:56فلو احنا رجعنا للتعريف أصلاً فالضربة بحد ذاته مش باللي احنا بنقوله ده ولا بالقتل ولا بالخناق بالمنظر ده

03:03دي حاجات حروب أساساً مش تعاملات بشرية عادية

03:06ففيه أكتر من صورة للعنف ممكن لأي واحد بننا يتعرض لها يعني

03:11إيه أكتر صورة من العنف حداك شايف أنها منتشرة دلوقتي؟

03:14العنف النفسي أكتر شيء يعني هو واجع بيبقى أصعب شوية من واجع الجسدي

03:20أنه بيبقى غير مبرر وغير مفهوم

03:23بالضبط إحنا نشوف دايماً طفل مثلاً مش سوي أو مبلاش طفل يعني حد بيتعامل بشكل غير شسوي نفسياً

03:29بيقول ده راجع للبيت أو من رب الأسرة

03:32بتشوفين هو اللي ممكن هو الوحيد اللي ممكن يعمل بالنس ده في بيته

03:36القدوة أكيد مهمة جداً لأن دايماً بنقول أن الطفل مراهن اللي حواليه

03:40فهو بيقلد السلوك اللي بيشوفه

03:42فالأسرة العام الأساسي زائد طبعاً أنه هو ممكن بيكونوا سايبينوا على ألعاب الإلكترونية بشكل كبير الشاشات

03:47لمدرجة أن الكرتون نفسه ساعات بيبقى فيه موقف عنيفة

03:50فده بيتشبع في الطفل كله فبيبدأ يقلده

03:54وهو كبير شايف الأب والأم في إخناقات مستمرة في سجال في شتائم في ممكن إهانة بدنية

04:00فهو بيمارس ده مع أخواته مع زميله في الحضانة في المدرسة في الشارع وهكذا

04:06كيف دكتور عامل لو احنا خلاص للأسف في أسرة فيها التوتر الأسري ده

04:11إزاي الساينس اللي بنلاحظها على الطفل أنه هو عنده نوع من أنواع العنف

04:16اللي نحاول نسيطر عليها ونعمل كنترول قبل ما الموضوع يكبر

04:19هو الموضوع كله بيبدأ عند أي شخص أو عند أي طفل

04:24من أول الأفكار اللي بتتغذى عنده من المشاهد اللي هو بيشوفها

04:28زي ما كان الدكتور عامل بتقول

04:29سواء بقى من أي وسائل تواصل ممكن يشوفها

04:32أو من خلال البيت نفسه أو من الشارع

04:34الأفكار دي لما بتتغذى عنده بتترجم لأفعال

04:38والأفعال بتحول لسلوك

04:41بنقول كلمة سلوك على الأفعال المتكررة

04:44فأنا هنا بالنسبة لي لما بشوف أي فعل عنف

04:47ممكن يعتبره حالة فردية أو في لحظة غضب

04:51لكن مجرد ما يتقرر معايا

04:53أنا كده لازم أخذ نقطة أن هنا في بداية سلوك جديد

04:58ابني بدأ يغضو بقى عدواني بقى عنيف

05:01وفي الحالة دي إحنا لازم نلجأ لحد متخصص

05:05يساعدنا في النقطة دي

05:06ما نسألش شات جيبتي

05:07ولو سألنا شات جيبتي

05:09فناخد كلامه للآخر

05:11شات جيبتي لما بيجاوبنا في أي حاجة تخص الصحة النفسية

05:14أو الحاجات دي بيرجع لك في الآخر

05:16حتى في الحاجات الطبية

05:17يرجع للمتخصص أو للطبيب

05:19ومش عارف الموضوع كمان من كل الزوايا

05:21فبيحكم على الكلمة اللي بتطلع عن النهارة

05:22بيدي المعلومات اللي متاحة لك

05:25وفي الآخر بيقولك راجع الطبيب

05:27فإحنا بنستسهل إنه قال لنا شوية حاجات

05:30فإحنا بقنا فاهمين شوية

05:32فمش هم من رجع الطبيب

05:33طب بتخد كلام من حد الآخر

05:34وكمان أحيانا الجيرال والأسرة والفتي اللي بيقلوه

05:38فبياخد ده كثقة

05:39بيحاولش يلجأ للمختص

05:42إلا بعد ما الأمور تتفاقق

05:43أشوف كمان إن لو الساينس دي بدأ يتعطف له

05:47إحنا معالجناهاش من البداية

05:48فده ممكن يعمل مشكلة كبيرة جداً

05:50بعدين ما نرفش خلاص نعمل عليها كنترول

05:52بتكون تشكلت في شخصيته بقت من جزء من هويته

05:55بقى اضطراب في الشخصية

05:56بقى شخص عنيف

05:57أو ممكن كمان يتطول لضطراب المعادي للمجتمع

06:01زي ممكن الجريمة اللي احنا نوهنا عنها كده في أول حلقة

06:03لأنه أكيد اتعرض لحاجات كتير في حياته ومؤثرات

06:07أصدرت فيه في الشكل ده

06:09كجزء من تكوين شخصيته

06:10أكيد

06:11طب الأطفال في سنة صغيرة بيعملوا حاجات اللي هو

06:13بيعود بيدرب بيشد لعبته

06:15ومحتى شلعب بحاجاتي مش عارف إيه

06:17بس دي مش ساينس عنيفة أو ساينس

06:20إن هي تبقى عاملان رعب كأهالي

06:22ده اللي بيفزن في عقل الطفل الباطل

06:25كل المشاهد دي

06:25من أول بقى اضرب عمو يا حبيبي

06:28يتفع على ماما يا حبيبي

06:29الحاجات دي كلها هي اللي بتكون أصلاً عند الطفل

06:31السلطة الزهنية دي

06:32إن هو تعود إن هو ده أنا لما بدرب عمو لما بعض حد

06:35بيدحكوا

06:35بيضحك حلوة

06:37فهو بيهنل كده عشان يشفه

06:38الشترة بتاعتي عايز أتحك عايز أمبسط

06:41فأنا بعمل بعبل عنف وبضحك عليه

06:43فتمام إيه المشكلة؟

06:45فهيكبر معي بمراحل متطورة

06:47بالضبط

06:47فيه كمان أكتر غلطة بتشوفي الأهالي بيقع فيها في التربية

06:50ممكن إن هم مش مدركين مراحل النمو وكل مرحلة إيه لسمات بتاعتها

06:55فممكن يتهم الطفل إن إنت لا إنت عنيف

06:57إنت وحش أنا هزعل منك

07:00أو زي ما قلنا إن هو بيقلت سلوكيات ما

07:02فدحكوا عليها وانبهروا بيها

07:04فخلوه تدعم عنده يكررها بشكل متكرر

07:07فبقت في الطبيعة بتاعته

07:09فالأهل لازم تلاحظ وتبدأ تقوم أول بأول

07:12إلا لو كان هم فيه مشكلة أساسية

07:14وكمان المثالية

07:17إحنا أكتر مشكلة إحنا بن ربي ولدنا

07:22على إن أنا عايزه يطلع ابن مثالي

07:24مفيش حاجة اسمها ربي حد عشان ما يغلطش

07:26طبعا

07:27هو اللي خلق الكون كله قدك مساحة إنك تغلط

07:29هم بقاش فيه طفل مثالي أصلا

07:30هو مفيش فائل فينا هيكون شخص مثالي

07:33إحنا المشكلة عندنا فيه

07:34إحنا بيجينا الترومات دلوقتي من التربية

07:36الناس اللي هم سنة عشرين أو خمسة عشرين مثلا

07:40بيجوا عشان يتعافوا من المشاكل للطفولة

07:43لأن هم عندهم نفس المشكلة

07:45هم اتربوا على إن ما تغلطش

07:47ما تعملش

07:47الضغط الزيادة

07:48فهم دلوقتي حاليا

07:51بقى الترند إن أنا بتعافى من مشاكل الطفولة

07:54وإن إحنا تربينا

07:55ما خدناش حضن ما خدناش احتواء

07:56فبيلوموا على الأباء

07:58هم هنا برضو الأبناء اللي كانين تعافوا دول

08:00هم بيعملوا نفس الغلطة

08:02أنت برضو دلوقتي حاليا بتحاسب والدك أو والدتك

08:04على إن هم مجانوش أب وأم مثاليين

08:06ده غير الخلط في الأدوار اللي ممكن بيحصل بيدمر البيوت

08:10إن مثلا تلاقي بنت مثلا بتحب باباها

08:14فشايفة إن ما موتها وحشة عشان مش بتعمل بباها حلو

08:16ما بيقدرش يفميز

08:17إن هو ممكن بابا ده دوره كزوج

08:20مش كويس فيه مع ماما أو ماما كزوجة مش كويسة

08:22بس هي تجاهك أنت كأب أو أمك كويس

08:25خلط في الأدوار

08:27آه خلط الأدوار ده حاجة مهمة جدا

08:29إحنا إزاي نزرع البالانس مع ولادنا

08:31اللي إحنا خلاص فيه كنترول لكل حاجة وفيه لامت

08:35إغلط براحتك بس فيه لامت

08:36بس نفس الوقت إحنا صحاب ما يخافوش مننا

08:38أنا كده كده ما فيش طهوفك

08:41ربنا ما خلقش اتنين بشر

08:43اتنين بني قدمين

08:44نضم طهوفك مع بعض بنسبة كبيرة

08:46إحنا اللي بنخلق مساحة الطهوفك دي

08:49مساحة الثقة اللي أنا لازم أبنيها مع ابني

08:51هي دي اللي هتقدر تخليني

08:54بسمع منه

08:57بقوم

08:58أو قبل ما قوم أنا محتاجة أن أنا أتفهم

09:01هو ليه بيعمل كده

09:03لأ وكمان ما حكمش

09:04لأنه هو كده هيهرب أنه يحكيه

09:06لو أنا حكمته أول ما حكيه لي أو عقدته

09:08مثلا هو هيخليه

09:10يحجب عن المشاركة باية

09:12وطبعا نبدأ نربيهم على ده من مرحلة الطفولة

09:14كنت لسا تكلم حليك في السن كمان

09:16شافة إيه أكتر سن مناسب أنه نبدأ

09:18خلاص نبقى صحاب

09:19الطفل من أول مرحلة ما قبل المدرسة كمان

09:22المفروض بنشاركه ألعاب

09:24وبنشاركه حياته بنعمل مع بعض الأنشطة

09:26والمهارات يحس بالتقارب

09:28وكل ما كبرنا في السن يبدأ يبقى فيه تقالف أكتر

09:30حتى الرسول عليه السلام

09:32بيوسينا دايما أنه نرافق أولادنا لحد سن معين

09:36بعد كده خلاص بيتحول أنه يبقى صديق لنا

09:38مش أنه نحن بس بنحاول نقومه

09:40ونقوله الصح إيه والغلط إيه

09:42إحنا بنوعي ونفهم

09:43فدولنا ده على مدار المراحل التربوية

09:46كلها في حياة أولادنا

09:48بس الجيل دلوقتي حتى في الأطفال الصغيرة

09:50هم عندهم كده حالة من الصرع

09:52عاوزين يعرفوا كل حاجة بصرعوي

09:54فهموا كل حاجة حواليهم

09:56كل حاجة متعلقة بكل حاجة في الحياة

09:58بابا وماما علاقتهم ببعض

10:00كل حاجة حتى من 6 سنين أعتقد أقل

10:02فإحنا من إمتى نقدر نفهمهم ده

10:05بس بشكل مناسب لسنهم

10:07هي اختلاف المعطيات اللي بتحصل من جيل لآخر

10:12هي اللي بتخلي ده بيحصل

10:13إحنا مشكلتنا إن إحنا

10:15برضو يعني الجيل بتاعنا تربع

10:19على إن تقريبا مثلا

10:2198% بلايش نقول 100%

10:2398% من الحاجات غلط

10:25ما تسألش

10:26فهو المشكلة عن النظر

10:29ده إحنا شايفين

10:30إنه هو الطفل بيسأل

10:32فده عيب

10:33وأنا مش عارفة جاوبه

10:34لأ هو أنت المشكلة قدت معاك

10:35وإنت بتسأل وإنت صغير

10:37إنه أنت تقلق ما تسألش

10:38وهو لما يسأل جاوب بعد

10:40إيه المشكلة إنه هيبقى عارف المعلومة دي

10:42هو لو ما خدهاش منك ياخدها

10:44كده كده

10:45معادش زي الأول إنه هو

10:46لو ما خدش منك المعلومة

10:47فمش هيعرف ياخدها

10:48ولما يبدأ يكبر

10:50هيبدأ يفهم

10:56أو ست سنين

10:57ممكن يدخل يسأل شج بيتي

10:58وممكن يدخل يعرف

10:59أي معلومة هو عايز يعرفها

11:00أيوة صح

11:01فلو ما خدش من مصدر

11:02إنت عشان إحنا

11:03في التربية بتاعتنا

11:04أنا ما فيش معيار سابق لتربية

11:07كل واحد بيربي ابنه أو بنته

11:08بالمعايير الاجتماعية

11:09اللي هو عايش بيها

11:10تمام؟

11:11ما البيئة اللي أنا عايز

11:13ابني يتربى فيها

11:14والمعايير اللي أنا عايزه

11:15أعلمها له

11:16صح

11:16فأنا مش هبقى ضامن

11:17إن هو ياخد

11:18المعايير بتاعتي أنا

11:20من حد داني

11:20طب دكتورين دي عارفها طبعا جربات الماميز

11:24طبعا

11:25عايشين عليها

11:26كل مبالح لسه شايفها

11:28مسكيلة لأم

11:28هي عيني متوترة قوي

11:30بتقول

11:30إن بنتها عندها ست سنين

11:32وبتقول

11:32لي يا مامي

11:33إن الولد مش بيدخل

11:34لطويلت زي البنت

11:35بيكون واقف

11:36والبنت قاعدة

11:37مش عارف إيه

11:37وهي عايزة تستفسر

11:38لأم متوترة

11:39مش عارفها تجوابك

11:40وأهو متعرفش

11:41طبعا

11:42اللي دايقني بقى أكتر

11:44الكومنتس اللي

11:45هي بنت عارفة منين

11:46جماعة ست سنين دي

11:47بتبقى ما شاء الله

11:48مدكة كل حاجة في الحياة

11:49أيق بالزبط

11:50المراحل اختلفت دلوقتي

11:51والأدفل بقى عندها وعي أكبر

11:53وزي ما قلنا

11:53مصادر المعرفة

11:54تعددت حوالينا

11:55الطفل بقى نسكتاب

11:56في دي دلوقتي

11:57أو بيقدر يدخل

11:58على النت

11:58بخير التليفون

11:59وممكن كمان أصحابه

12:01لكن ما ننكرش وعي الطفل

12:03أو نكتم سؤاله

12:04طب مش دلوقتي

12:05طب مش عارفة

12:06لو الأم مش عارفة

12:07ممكن تأجل الإجابة

12:08وتقول له

12:09خلص هنبحث سوا

12:10هندور

12:10هقولك مثلا بالليل

12:12هنقعد سوا

12:12لوحدنا ونتكلم بعدين

12:14وتبدأ تشوف حد متخصص

12:15أو تبدأ تسرش مثلا

12:17أو تتصل بحد

12:18أو تواصل مع حد مختص

12:20بحيث أن هي تفهم

12:21إزاي يجاوبه بطريقة سليمة

12:23وتناسب عمره

12:24لأن ما ينفعش مثلا

12:25دي معنومات أكبر من سنه

12:27لكن هقول له معنومات صحيحة

12:29ولكن بشكل يكافئ

12:30السن بتاعه هو

12:31وبحيث بعد كده

12:33أشبع الفضول بتاعه

12:34ونبدأ نحاول بقى

12:35نقرأ كتب علمية بسيطة

12:37قصة

12:37فيها مثلا

12:38عند الحيوانات

12:40التزاوج

12:40الإنجاب الحاجات دي

12:42ووصل بيها للإنسان

12:43طبعا

12:44فهي واحدة واحدة

12:45ما تتصدمش

12:45لكن لازم تجاوبه

12:46بطريقة تشبع عقل

12:47وتشبع فضوله

12:48لأن لو هي مدتوش إجابة سليمة

12:50هتخليه بعد كده

12:51ما يصقش فيها

12:53أو يتعدد عليه الأراء

12:54ممكن ياخد معنومة

12:55ويهرب كمان

12:56ممكن كمان حاجة زي دي

12:58يتعرض لتحرش

12:59لأنه لو سأل حد تاني

13:00مش بصدر لاستقاه

13:01آه كارثة طبعا

13:03فلازم أن الأم والأهل

13:05أو الأب أو الأخوة الأكبر

13:06يبقى هم مصدر استقاه

13:07والأمان والمعلومة السليمة للطفل

13:09طبعا

13:10فعشان كده الأهل

13:11ننصحهم أن هم يأضوا كورسات في التربية

13:13فيه أولاين دلوقتي

13:15وفيه وختصين كتير

13:16فيقدروا يلجأوا لأقرب شخص دي

13:18هم ياخدوا منهم المعلومة بشكل سليم

13:20بالتأكيد

13:20أنا بشكر حضراتكم جدا نورتونا

13:22ولست عندنا سئلة وكلام كتير

13:24أو جروبات المومز عليها مليون سؤال

13:26لازم نتكلم فيهون في حلقات جاية

13:28بس لأسف وقتنا خلص

13:29بصحالات نورتنا يا دكتور عام

13:30نورتين يا دكتور هين

13:31واستنىكم تاني إن شاء الله

13:33بإذن الله

13:34دلوقتي هنروح لفاصل ونرجع تاني

13:36استنونا

Category

Transcript

Be the first to comment

Recommended