00:00Cuando respirar enferma.
00:12Parte 3. Contaminación que no se mide.
00:19La contaminación del aire afecta la salud de todas las personas,
00:24pero algunos grupos pueden verse más perjudicados.
00:27Casi 9 de cada 10 personas que viven en áreas urbanas en todo el mundo
00:32están expuestas a niveles dañinos de contaminación atmosférica.
00:37Un estudio a escala mundial reveló que la contaminación ambiental
00:41se ha convertido en el segundo factor de riesgo de muerte,
00:44incluso entre niños o menores de 5 años.
00:48Pero entonces, ¿qué hacer ante esta realidad?
00:51¿Mudarnos y dejar las grandes ciudades?
00:53Ojalá fuera tan fácil.
00:55Según los investigadores, para combatir un problema,
00:58primero hay que conocerlo.
01:00Por eso es tan importante medir la contaminación.
01:03Permite saber qué contaminantes están presentes,
01:06su concentración, su origen y su impacto.
01:09Esa información es clave para tomar decisiones informadas,
01:14diseñar estrategias de control,
01:16proteger la salud pública,
01:18evaluar el progreso de las medidas
01:20y cumplir con las normas oficiales.
01:23Lo mal es que, en la mayoría de los casos,
01:26los equipos que miden la calidad del aire,
01:28por ejemplo, en la zona metropolitana de Guadalajara,
01:31no funcionan adecuadamente.
01:33Lamentó el profesor investigador
01:35del Instituto de Astronomía y Meteorología
01:37de la Universidad de Guadalajara,
01:39Hermes Ulises Ramírez Sánchez.
01:43Que sabemos que hay muchos meses del año
01:46que las estaciones han dejado de funcionar
01:48por muy diversas causas.
01:50Falta de mantenimiento,
01:52que el sensor se deterioró,
01:54que ya tiene muchos años,
01:56que no se le ha dado una renovación a la red
01:58y una gran cantidad de muy diversos motivos
02:01que ha expuesto en este caso la autoridad
02:04y que pone en tela de juicio
02:07que lo que estemos midiendo sea lo real
02:10y que la gente sufre mucho desconocimiento
02:13acerca de lo que está respirando.
02:15¿Pero de qué sirve este monitoreo?
02:18Prevenir enfermedades.
02:20Cuando nosotros estamos enterados
02:21de que la calidad del aire es mala
02:23por X o Y contaminante,
02:26que normalmente aquí en la ciudad
02:28son dos fases diferentes,
02:29ahorita platicamos de ello,
02:30pues obviamente sabemos
02:32que no deberíamos de hacer prácticas
02:34donde haya una gran demanda de respiración.
02:38Si hacemos esfuerzo físico,
02:39vamos a respirar más,
02:40vamos a ingerir mayor cantidad
02:43de estas partículas
02:44y por lo tanto,
02:45esto nos puede agravar una enfermedad
02:46que nosotros ya tengamos,
02:47que puede ser de tipo respiratorio,
02:49de tipo ocular,
02:50de tipo cardiovascular,
02:53etcétera, etcétera.
02:54Entonces,
02:55por una parte nos sirve
02:57como prevención
02:58para evitar un daño a nuestra salud.
03:01El monitoreo también ayuda
03:02a mejorar la educación ambiental
03:04y a tomar conciencia del impacto
03:06que tienen nuestras actividades diarias
03:08en el entorno.
03:09Por ejemplo,
03:10usar el automóvil para trayectos cortos,
03:13emplear aerosoles
03:14o productos con alto contenido
03:16de compuestos orgánicos volátiles
03:18o quemar basura y residuos
03:20son acciones que incrementan la contaminación.
03:23En cambio,
03:24mantener los vehículos en buen estado,
03:26no fumar en interiores
03:28y cuidar las áreas verdes
03:29contribuye a un aire más limpio.
03:32Sin duda,
03:33las acciones individuales están claras,
03:35pero las autoridades ambientales
03:37y sus políticas públicas
03:39se han quedado cortas.
03:41De eso,
03:42te hablaré en la siguiente entrega.
03:44Con imágenes de Yacir González
03:47y Eduardo Escalona.
03:48Para UDGTV Canal 44,
03:50Rocío López Fonseca.
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