00:00señal directa
00:06Estamos de regreso y vamos
00:12enlazarnos vía Zoom con el
00:15secretario de educación en el
00:17estado Juan Carlos Flores
00:18Miramontes se acaba de
00:19anunciar un plan piloto para
00:22poner en marcha la ampliación
00:24de horarios lo que en algún
00:26momento fue el programa de
00:28escuelas de tiempo completo y
00:30de este es el tema el que
00:31platicaremos con el secretario
00:33¿Cómo está? Qué gusto saludarlo
00:34muchas gracias por atender esta
00:36entrevista.
00:38Sonia, qué gusto saludarte a ti
00:40a José Ángel, un placer estar
00:41contigo con ustedes y con su
00:43auditorio.
00:44Bueno, pues Jalisco es de los
00:47estados que de manera permanente
00:49cuando se anunció la
00:50desaparición del programa de
00:52escuelas de tiempo completo,
00:54pues estuvo insistiendo en la
00:56importancia de que este modelo
00:57no desapareciera, secretario.
01:00Así es, Sonia, fíjate que este
01:02era un proyecto muy exitoso,
01:05habíamos tenido evidencias por
01:06una década de lo importante
01:08que es que los niños y las
01:09niñas reciban una formación en
01:11una jornada ampliada con la
01:14alimentación incluida, con
01:16actividades que refuercen los
01:18contenidos académicos, pero que
01:19también les permitan hacer
01:20activación física, aprender de
01:23arte, de cultura, practicar la
01:25música, profundizar más sobre la
01:28formación del carácter. En esta
01:30ocasión, Jalisco se determinó por
01:33instrucciones del gobernador Pablo
01:34Lemus a tener un sistema de tiempo
01:38completo de un profundo calado, es
01:41decir, con una atención a los
01:44detalles, con una formación integral
01:47presente, y es como nace este
01:51programa. Este programa arranca en 20
01:53escuelas, es un piloto, pero es un
01:55piloto muy amplio, que impacta
01:58alrededor de 5 mil alumnos, estamos
02:01en 15 municipios, es un proyecto que
02:04está también impregnado con las
02:06tecnologías más recientes, sabemos
02:09que estamos en un mundo cambiante, y
02:11educación es la excepción, estamos
02:12viviendo estos tres ciclos escolares
02:16más recientes, cambios muy fuertes a
02:18propósito de la inteligencia
02:19artificial, ahora la manera con la que
02:21se puede organizar el contenido, con la
02:23que se puede reflexionar, es bien
02:24importante, entender la tecnología es
02:26muy importante, porque ya hay estudios
02:28que evidencian que si no usas bien la
02:30inteligencia artificial, puede ir en
02:32detrimento, por ejemplo, del pensamiento
02:33crítico y de habilidades mentales más
02:36profundas, pero por el contrario, si sabes
02:38cómo utilizarlo, se logra el efecto muy
02:42positivo de poder aprender más rápido, a
02:45mayor profundidad, con muchos elementos
02:49para fomentar la creatividad, por
02:51ejemplo, pero hay que saber cómo utilizarla.
02:52Bueno, en este programa estamos
02:55preparados para aplicar lo mejor del
02:58sistema educativo de Jalisco en estas
03:0120 escuelas.
03:04Jalisco presente se llama, este programa
03:07también estará ofreciendo los alimentos,
03:10¿hay alguna participación dentro de todo
03:12este proceso de los mismos padres de los
03:15menores que estarán en estos planteles?
03:19Sí, es un binobio siempre indispensable
03:22que los padres de familia y la escuela
03:23estén en una constante comunicación.
03:26Está previsto que el programa brinde
03:28recursos económicos para poder
03:31solventar los principales gastos, no
03:33solo alimenticios, sino también de la
03:35operación, de la elaboración de sus
03:36alimentos, pero si padres de familia se
03:39quieren organizar para brindar elementos
03:42adicionales, es bienvenido, esto lo
03:44promovemos en todo el sistema educativo,
03:46como bien lo dices, el padre de familia
03:49suele incorporarse muy bien a actividades
03:52en este tipo de modelos, es la
03:55experiencia que tenemos de los años que
03:57estuvo operando y queremos retomar como
04:00una fortaleza el hecho de que los
04:02padres de familia no solo se van
04:04beneficiados por la jornada empleada,
04:05sino que también puedan participar ellos
04:08mismos de una formación adicional.
04:10Esto es característico del programa, el
04:13formar a los padres en concreto en temas
04:16del carácter. Es un proyecto muy padre
04:19que no solo aplica a estas 20 escuelas
04:21que van a tiempo completo, sino que
04:23aplica a todo el sistema educativo.
04:26Estamos haciendo un esfuerzo muy grande
04:27para tener elementos formativos que van
04:30desde la educación inicial, preescolar,
04:32pasando por primaria, secundaria, hasta
04:33el bachillerato, en este terreno, en
04:35formación del carácter. Pero sí,
04:38efectivamente está previsto que los
04:40padres de familia se involucren.
04:44El hablar de un plan piloto significa
04:46que estará sujeto a resultados o hay
04:50una proyección de ir incrementando el
04:52número de escuelas y sobre todo si se
04:55pudiera pensar en algún momento llegar
04:58a las que ya había cuando el programa
05:00de escuelas de tiempo completo existía.
05:02Sin duda, Sonia. Las dos cosas. Es decir,
05:07es un piloto porque estamos retomando
05:10un modelo que no es el mismo que
05:11utilizó el gobierno federal hace unos
05:13años. Este es un modelo más amplio, con
05:16mayores herramientas, mayor tecnología,
05:18mayor participación de figuras
05:20educativas especializadas en las áreas
05:22a las que me refería para la jornada
05:24ampliada. Un fortalecimiento, por ejemplo,
05:27a los maestros y al cuerpo directivo de las
05:30escuelas. Por ejemplo, los estamos
05:32invitando a los directores a una
05:34capacitación intensiva en el
05:36extranjero, viendo modelos de tiempo
05:38completo exitosos. Estamos haciendo
05:40alianzas con fundaciones internacionales
05:43y locales para poder llevar la mejor
05:45calidad educativa. Y este tema de
05:48pilotaje significa que estamos afinando
05:51para optimizar, pero también hay la
05:53determinación de incrementar el
05:55programa. Estamos ya solicitando en el
05:58presupuesto que llegará próximamente al
06:00congreso y se discutirá el subir a
06:0350 escuelas el próximo año en el
06:062026. Y esto lo hemos hecho ya en
06:08otras ocasiones. Empezamos con pocas
06:10escuelas, calibramos muy bien el
06:12proyecto y luego lo escalamos. La idea
06:14es que se escale. ¿Qué tanto se puede
06:15escalar? Muchísimo. Sonia, fíjate que
06:20la natalidad en Jalisco se ha
06:23estabilizado. Eso nos permite poder
06:26empezar a cancelar turnos despertinos
06:28y este es uno de los requisitos
06:31indispensables para cualquier escuela
06:32que se va a incorporar al tiempo
06:33completo. Es que tenga el turno
06:36despertino libre, obviamente para
06:38poder utilizar las instalaciones de la
06:39escuela todo el día. Entonces, en
06:41nuestra proyección, en el área de
06:43planeación, se prevén que cada vez más
06:45escuelas van a tener esta condición
06:47de solo turno matutino. Por lo tanto,
06:49también esta es una variable que hay que
06:52considerar en el crecimiento. Y en los
06:53próximos años se ve que va a ser
06:54importante este modelo de escuela.
06:59Este modelo de escuelas de tiempo
07:01completo y de qué manera se va a
07:03supervisar para que el recurso sea
07:05bien aprovechado, secretario.
07:07Recordando que el argumento aquel del
07:09gobierno federal cuando lo retiró fue
07:12porque decían que se prestaba a abusos
07:14y malos manejos.
07:16Exactamente. Yo creo que fue un
07:18argumento que no obedecía todo a los
07:20hechos, más bien era un elemento
07:21político. Creo que todos lo entendemos
07:23así. Prueba de eso es que Jalisco
07:25siempre reportó la cuenta pública en
07:29este sentido sin ningún sobresalto,
07:32siempre en ceros los los adeudos,
07:35siempre en tiempo. Pero en el caso de
07:38Jalisco, ahora sí que al estilo Jalisco
07:40estamos haciendo un programa muy
07:42sólido en el sentido de la dispersión
07:44económica, porque esta solo se limita a
07:47la dispersión económica que se requiere
07:49para los alimentos perecederos. Los
07:52alimentos no perecederos, los insumos,
07:55los equipos, las contribuciones
07:58adicionales a los maestros que
08:00permanecen una jornada ampliada por
08:02las figuras educativas que apoyan en
08:03el turno expertino. Todo eso se hace
08:06bajo la normatividad de Jalisco en
08:08tema de dispersión de recursos, que es
08:10muy sólida, está muy auditada por
08:13varias fuentes, de manera ordinaria y
08:15extraordinaria se hace así. Por lo
08:17tanto, estamos confiados en que va a
08:19ser un muy buen programa. Ya empiezan a
08:21recibir estas escuelas equipamiento
08:24tecnológico. Los maestros de cada
08:27grupo tienen su computadora propia, la
08:29red Jalisco, plataformas de contenido,
08:32Jalisco Bilingüe, que es este programa
08:34de nueve niveles de inglés que al
08:37cubrirlo se logra en el marco de
08:39referencia europeo un nivel B más. Y
08:42todo está, la verdad, que muy, muy
08:43integrado. No es una sola fuente de
08:45financiamiento. Son varias, son varios
08:47programas que se concentran en
08:49particular en estas 20 escuelas. Pero
08:51déjenme decirles que tenemos cientos y
08:53miles de escuelas que tienen estos
08:55mismos elementos, pero no todos. Es
08:57decir, ya tenemos 96 sedes donde se
09:00ofrece Jalisco Bilingüe en los nueve
09:03niveles de manera intensiva. Tenemos en
09:06escuelas que trabajan la metodología
09:09CAP más de 5 mil. En el tema de
09:13proyectos integradores tenemos más de
09:14seis mil escuelas. Todas las escuelas
09:17cuentan con este equipamiento
09:20tecnológico para los maestros, es
09:22decir, las once mil que tiene el
09:23gobierno del estado. Por lo tanto, en
09:25todas las demás escuelas va gradualmente
09:27creciendo esta educación al estilo
09:29Jalisco, pero en estas veinte escuelas
09:32en concreto que arrancamos este mes,
09:35ahí se ponen todos los elementos
09:37conjugados para una sola escuela.
09:39Hay otro factor que en la ampliación de
09:44horarios es significativo, que es ayudar a
09:49resolver en los hogares el tema de dónde
09:52están los niños, que implica además
09:54asuntos de seguridad para los menores de
09:58edad, mientras los padres terminan la
10:00jornada laboral.
10:02Muy cierto, Sonia. Esa es una de las
10:04razones por las cuales estas veinte escuelas
10:06fueron seleccionadas. Hay que decir que en
10:08la comunidad educativa de Jalisco es tan
10:11amplia que muchas escuelas, y así lo
10:13expresaron, no les es conveniente. Esto
10:16es también muy en lo regional. Por ejemplo,
10:17en la zona de Los Altos hay una costumbre
10:19de una incorporación rápida de los
10:22menores a las actividades propias de los
10:25padres, apoyan en el hogar, apoyan en
10:27algún establecimiento o un negocio, y no
10:31fue muy solicitado. Hicimos encuestas,
10:34hicimos levantamientos, hablamos con la
10:36comunidad educativa, y estas veinte
10:38escuelas tienen esa característica, que
10:40a muchos padres de familia de esas
10:42instituciones les es conveniente, por lo
10:44que explicaba Sonia, esta jornada
10:46ampliada, porque trabajan ambos padres,
10:49porque las distancias hacen difícil que
10:52puedan regresar a mediodía y partir su
10:53jornada. Entonces, fue muy bien
10:56recibido en las escuelas. Es volitivo, es
11:00decir, es voluntario el que se sumen a
11:02estas escuelas, no seleccionamos ninguna
11:05de manera autoritaria, todas fueron
11:06participando de una serie de procesos,
11:10fueron muchas las que querían serlo, y
11:13solo se escogieron a estas veinte. Tenemos
11:15otras escuelas que están en proceso para
11:18poderse convertir en escuelas de tiempo
11:20completo, pero hasta el siguiente año.
11:23Secretario, muchas gracias por atender
11:26esta entrevista y por compartirnos esta
11:28información. Gracias a ustedes, gracias
11:32Sonia, saludos. Muchas gracias, es el
11:36Secretario de Educación en el Estado,
11:39Juan Carlos Flores Miramontes. Nosotros
11:41hacemos una pausa muy breve, regresamos.
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