00:00L'entrée au collÚge est un tournant.
00:02L'enfant quitte le cocon de l'Ă©cole primaire,
00:05il découvre de nouveaux professeurs,
00:07il se déplace parfois seul,
00:08il change aussi de groupe d'amis.
00:10Ă ce moment-lĂ , le smartphone devient un symbole de passage.
00:14C'est un peu comme une clé.
00:16Une clé qui ouvre la porte de l'autonomie et de l'adolescence.
00:20Nous pouvons le voir comme un symbole d'indépendance.
00:23Pour un enfant de 11 ou 12 ans,
00:25avoir son propre tĂ©lĂ©phone, c'est exister par lui-mĂȘme.
00:28C'est avoir un objet qui n'appartient pas aux parents,
00:31qui lui est propre.
00:32Parlons aussi et surtout de la pression du groupe,
00:34la pression sociale.
00:36Au collÚge, l'intégration sociale devient une priorité.
00:39Si les camarades ont tous un smartphone,
00:41ne pas en avoir un peut donner l'impression
00:43d'ĂȘtre en dehors du cercle, d'ĂȘtre exclu.
00:46On ne participe pas aux discussions du groupe,
00:48on ne reçoit pas les photos,
00:50on ne suit pas les blagues des amis en cours, par exemple.
00:54Pour nous les adultes, ce n'est pas important.
00:55Mais pour un ado en pleine construction,
00:57en recherche de repĂšres, c'est primordial.
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