Celia del Palacio habla sobre la desinformación como obstáculo para la libertad de expresión

Name: Celia del Palacio habla sobre la desinformación como obstáculo para la libertad de expresión
Uploaded: 2025-10-03T14:55:19+00:00
Duration: 11 min 29 s
Channel: UDGTV44
Description: #Desinformación <br /><br />Para #SeñalInformativa, emisión matutina, Celia del Palacio, Coordinadora del observatorio de libertad de expresión de la UDEG, habla sobre la desinformación como obstáculo para la libertad de expresión

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Para #SeñalInformativa, emisión matutina, Celia del Palacio, Coordinadora del observatorio de libertad de expresión de la UDEG, habla sobre la desinformación como obstáculo para la libertad de expresión

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00:00Se realizará un interesante conversatorio a propósito de la desinformación como un obstáculo

00:15para la libertad de expresión y para comentarnos más a detalle respecto al mismo agradecemos nos

00:21acompaña en el estudio serie del palacio coordinadora del observatorio de libertad de

00:25expresión de la universidad de guadalajara bienvenida muchísimas gracias por la invitación y para hablar

00:31de este conversatorio que va a ser el 13 de octubre a las 12 del día y lo van a poder seguir por el

00:38facebook del observatorio ahí busquen observatorio libertad de expresión y ahí estamos es un

00:44conversatorio sobre la desinformación como también una manera un obstáculo para la libertad de

00:52expresión en méxico y pues vamos a invitar tenemos tres invitadas de lujo que son siboney flores que

01:00ella fue coordinadora de la unidad de verificaciones virales del sabueso si ustedes recuerdan en animal

01:08político daniela mendoza que es directora general de verificado que es un medio independiente que

01:16está buscando combatir la desinformación y fomentar pues el pensamiento crítico y alexia avalos que es

01:24una académica una doctora en ciencias sociales también es comunicadora y pues se ha dedicado también a

01:33estudiar el discurso y a los estudios de la prensa y bueno nuestra querida guendía seves de aquí de la

01:40universidad guadalajara va a estar moderando esta mesa y pues vamos a discutir varios ejes en torno a

01:49la desinformación por una parte la verificación de hechos y los ecosistemas de fact checking qué

01:59importante es hacer esto y qué bueno que lo están haciendo de manera colaborativa independiente varios

02:06medios y pues la importancia de de este de este tipo de verificaciones de hechos por otro lado la

02:14importancia de la alfabetización mediática y digital porque es un grave problema que las personas en

02:20general no tienen esta alfabetización no saben cómo hacer crítica de lo que se ve en los medios

02:27comparar un medio con otro y pues seguir a ver cuál realmente pueda decir la verdad y muchas veces pues

02:34hasta uno le pasa no que compartes una noticia o algo que pues no está verificada y que híjole

02:41entonces bueno un poco hablar de la necesidad de esta alfabetización mediática y sobre todo entre los

02:47jóvenes me parece fundamental por otro lado la infodemia la polarización y los sesgos en crisis y

02:56elecciones y sabemos bueno esta infodemia que sobre todo en en momentos de crisis o de pandemias o de

03:03cosas así pues una abundancia enorme de información que generalmente pues no es verdadera y que puede

03:10prestarse pues alarma terrible y bueno casos de desastres todo esto y pues también se va a tratar

03:17ese asunto por otro lado el papel importantísimo de la inteligencia artificial porque sabemos perfecto que

03:24con inteligencia artificial ya puedes pues hacer cualquier cosa clonar imágenes meter algo que no

03:32estaba ahí voces todo y hacerlo pasar como si fuera cierto y pues toda esta desinformación automatizada

03:41de trolls bots etcétera etcétera donde están repitiendo constantemente esa información todo eso se va a tratar

03:47estar ahí y finalmente las estrategias gubernamentales que también las hay y la disputa por el discurso

03:55público no el el los gobiernos en general pues intentan situar un hecho un cierto tipo de información una

04:05corriente de opinión que no necesariamente es cierto no lo que están diciendo y pues de qué manera podemos

04:12leer críticamente ese tipo de discursos y cuáles son las estrategias que usan ellos para

04:18poner situar esta información o estas opiniones

04:23claro celia tú que tienes más contacto por tu labor académica con los jóvenes porque se está generando esta brecha

04:33de acceso a la información y porque cuesta tanto trabajo que que los las nuevas generaciones consuman

04:42información formal y se dejen llevar tanto por pues todo lo que a través de redes sociales se produce y que no deja nada

04:53lo que yo veo con gran tristeza es que de verdad los jóvenes no quieren leer un periódico completo digamos no

05:04no no sacan las notas y a lo mejor siguen las redes sociales de ese medio y pues una notita pero no le no lo

05:13leen en contexto en conjunto no sabe muy bien ni siquiera como para qué sigue habiendo periódicos y eso a mí sí me

05:22preocupa profundamente porque parecería como que cualquiera puede dar esta información y cualquiera está

05:28igualmente capacitado para informar no entonces y ellos no distinguen la forma en que luego se crea su

05:36criterio claro entonces no distinguen entre un periodista profesional y una persona que pues un

05:42influencer que a lo mejor no tiene ninguna formación o alguien de la calle que hace un vídeo

05:47o peor que es pagado para manipular o es pagado precisamente para que guiar la opinión y manipularla

05:54entonces bueno esta esta falta de conciencia crítica y una lectura crítica de los medios es lo que me

06:00parece muy grave y creo que si es una obligación de de la universidad de las escuelas desde la

06:08preparatoria bueno ir fomentando este tipo de alfabetización mediática porque de hecho tenemos

06:17que reconocer que no se nos prepara para eso no no para nada yo creo que es algo que además es

06:23difícil cuando uno empieza a hacer seguimiento de las noticias de la información uno se va como

06:31este curtiendo no vas ganando experiencia ya vas viendo cuál y qué articulistas qué columnistas son

06:38los más confiables puedes contrastar pero si tú llegas de pronto ahí y ese experimento lo he hecho

06:44mucho con los los alumnos con las personas ahí del centro universitario les llevo las notas les llevo

06:51como esta síntesis de información y de pronto sienten como que llegaron a la película a la mitad y que no

06:58entendieron nada de lo que pasó atrás no y se requiere muchísimo contexto mucha guía y mucho tiempo como

07:06para aprender a leer esas esas notas para aprender a escuchar para aprender a seguir a ciertas personas

07:14que les gusta confrontar con otras con las que uno no necesariamente está de acuerdo no para poder tener un

07:21panorama más amplio pero es algo que se aprende es algo que sí cuesta trabajo claro y que además el espacio

07:29ideal es la la universidad sí claro yo creo que sí cual todas las carreras de cada ciencias sociales por lo

07:36menos y por supuesto estos nuevos centros de periodismo etcétera y en las regiones pues sería

07:43necesario pero en todas las carreras no o sea en los medios de comunicación también divulgan ciencia

07:48también divulgan salud es decir sería muy bueno que en cada una de estas carreras pudieran ver las

07:54notas sobre el tema que podría ser una un área transversal no para todas las carreras así como de pronto

08:01vemos derechos humanos o podría ser esto no como acceder a información real sí y cómo verificar cómo

08:09hacer una verificación mínima de la información claro hoy en día más bien se presenta un fenómeno contrario

08:16los espacios a los que les llaman tradicionales los noticiarios y los medios impresos que les definen

08:24como tradicionales de repente tienen menos credibilidad sobre todo entre los jóvenes que un influencer que tal

08:31es por ser este popular cómo se puede abordar este asunto necesariamente estos espacios se tienen

08:39que volver de ese tipo es decir tal vez hasta más holgados o cómo hacerles entender que también se

08:49tienen que abordar las cosas con pues con relativa seriedad claro yo creo que las dos cosas por una parte

08:55tal vez se podría flexibilizar un poco los espacios tradicionales para acercarse más a este a estos

09:02públicos no que ya no son los públicos que había antes de leer los periódicos de verdad etcétera no pero por

09:10otro lado es muy penoso que pues esta popularidad si tienen millones de seguidores del influencer eso le

09:18da como credibilidad y le da prestigio y le da todo y pues dejó de tener esa credibilidad y ese

09:26prestigio alguien que estudió y alguien que es profesional en la materia etcétera etcétera y en parte yo sí

09:32también lo lo lo culpo mucho a estas campañas de estigmatización contra los periodistas no y te dicen

09:41sí porque voy a leer a este si es un chayotero si es un esto si es un lotro le pagan bla bla bla bla bla

09:47yo creo que ese tipo de campañas si ha permeado mucho entre la población en general y pues llega a

09:55decir la gente que pues para qué leo a fulanito a perenganito este si son digamos si esto tiene que

10:02ver con la polarización no si son de un lado o del otro y pues mejor veo a alguien que aparentemente es

10:09neutral o un influencer ahí que pues es simpático además y esa calle ya no claro pero pero además

10:16celia el trabajo de fact-checking en el que muchos medios de comunicación se han esforzado pues va en

10:25contra de las mentiras generadas con recursos muchas veces con recursos públicos en una desventaja

10:32tremenda no totalmente porque después son estigmatizados a ver ese medio que me está criticando

10:38estos son quienes quienes tienen las mentiras no y pues las mentiras son del otro lado y son muy

10:45fuertes y hay toda una maquinaria y un mecanismo muy fuertes para estar reproduciendo constantemente

10:51esos hechos que no son verdad no y pues ahí las ves en todas partes en todas las redes sociales y

11:00terminas por creértelos claro celia quien esté interesado de seguir este conversatorio cómo puede

11:06hacer simplemente pues conectarse ahí al facebook del observatorio de libertad de expresión y ahí

11:13va a estar este conversatorio a las 12 del día el 13 de octubre y pues va a quedar también ahí

11:19por supuesto gracias a la del palacio muchas gracias por acompañarnos muchísimas gracias a ustedes muy

11:23amable nosotros tras la pausa tenemos algo más acompáñenos

11:27a la del palacio

11:33m

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