00:00El mesón Namina, Namina por el nombre de nuestros ancestros, los guarados, que significa saber y aprender.
00:08Este mesón es un mesón de electrónica, un pequeño laboratorio donde los niños aprenden o inician los conceptos de lo que es la electrónica,
00:19conceptos básicos, teoría, inician en el mundo, iniciando prácticas, se desarrolla un manual.
00:27O sea, esto va a llegar a la escuela, al liceo.
00:30Así es, así es.
00:32Y allí ellos van a hacer sus ejercicios de la electrónica.
00:35Mira, perdón, esto va a llegar a la escuela.
00:38Y allí los niños y niñas y jóvenes en las escuelas y liceos van a tener acceso a estas tablas para sus ejercicios en electrónica, ¿verdad?
00:49Sí.
00:50Hay un código condensador, la unidad eléctrica, la ley OHM, la identificación científica, el código de colores, el diodo emisor de luz, la máxima tensión de operación.
01:03Ah, Jarson, ¿qué más?
01:03Sí, son conceptos que se manejan en lo que es la electrónica y tienen, el kit viene con material de electrónica.
01:10Esto es fibra óptica, esto es fibra óptica, cabrera, son cablecitos.
01:14Son cables y lo colocan en el tablero de pruebas y van generando sus prácticas.
01:17El mesón tiene una alimentación, va montando las prácticas, los cables y van resistencias.
01:23Correcto, esto lo van orientando, ¿verdad?
01:25Exacto, y eso va dirigido a niños desde el bachillerato, incluso a quien esté interesado en la electrónica, pues no tiene límite.
01:34Claro, porque pudiéramos decir, es ciencia inicial, ¿verdad? Mira, ya conecté aquí.
01:44Exacto, se desarrolla.
01:44No irá a explotar esto, ¿verdad?
01:46No, no, no, no. Está todo pensado para proteger al niño.
01:51Oye, qué bueno.
01:52Pueden programar los circuitos, presidente, y medir los elementos para la electricidad.
01:56Exacto, pueden, una vez monten las prácticas, se desarrolla una aplicación también llamada lámina y pueden medir la atención.
02:04Correcto.
02:04Interactuar con la...
02:05Bueno, todo esto va para la escuela.
02:07Aquí tenemos a Yaneime Umbria.
02:12¿Ah? Yaneime Umbria, ¿de dónde es ese apellido?
02:16Eh, de Trujillo.
02:17De Trujillo, mira, de los Andes venezolanos.
02:19Está bien, ¿qué tenemos por aquí?
02:21Yaneime.
02:23Acá tenemos el péndulo de onda.
02:27Este es un kit que fue desarrollado por la Fundación Sendik como iniciativa de que los niños se interesen un poco en la física de una forma interactiva.
02:40Esta es una herramienta muy didáctica para comprender los principales conceptos de la física.
02:47Y está en honor al físico, matemático y militar Juan Manuel Cajigal.
02:55Otra mente brillante e impresionante de nuestra historia, Yaneime.
03:00Correcto.
03:01Mira, muy hermosa la presentación, ¿verdad?
03:04Y adentro va el péndulo, ¿verdad?
03:07Sí, adentro están todos los elementos como las pelotas.
03:11¿Aquí?
03:11Ajá.
03:11¿Aquí?
03:12No, porque este péndulo es un péndulo de ondas y se tiene que realizar de esta forma.
03:18Péndulo de ondas.
03:20Con una inclinación más o menos a 10 grados para que luego haga el efecto de ondas con estas oxilaciones que genera.
03:31Mira la oxilación energética, ¿verdad?
03:34Acá en la sombra se puede ver como si tuviéramos una onda de senozoidal.
03:43Esto fue desarrollado acá en el país, todos los kits.
03:50Y próximamente vamos a hacer más kits para que cada una de las instituciones educativas del país tengan su péndulo de ondas.
04:00Y los profesores, al armarlos, puedan explicar de una forma más didáctica y no tan abstracta como con fórmulas y cálculos.
04:13Correcto. Es la pedagogía para atraer al estudiante que comience a interesarse en el conocimiento de la ciencia.
04:21Porque quien se interesa, quien despierta como ese misterio de saber más por alguna materia, en este caso la ciencia que no es nada fácil.
04:34En mi época la llamaban las tres marías.
04:37Eran las tres más odiadas.
04:39Física, química y matemática.
04:41Y le querían hacer entrar a uno con sangre las tres marías.
04:45A Silia no, porque Silia siempre fue científica.
04:48¿Verdad?
04:49Entonces avanzó.
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