Nena de 14 años armada en el colegio: entró a los tiros y se encerró en un aula

Name: Nena de 14 años armada en el colegio: entró a los tiros y se encerró en un aula
Uploaded: 2025-09-10T17:06:23+00:00
Duration: 10 min 56 s
Channel: Cronica
Description: Una estudiante, de 14 años, llegó esta mañana a la Escuela “Manuel Blanco”, ubicada en el departamento mendocino de La Paz, con un revólver y efectuó dos balazos. Se trata de la hija de un comisario de la Policía de San Luis.

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hace 4 meses

Una estudiante, de 14 años, llegó esta mañana a la Escuela “Manuel Blanco”, ubicada en el departamento mendocino de La Paz, con un revólver y efectuó dos balazos. Se trata de la hija de un comisario de la Policía de San Luis.

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00:00Nena de 14 años armada en el colegio.

00:06Entró a los tiros y se cerró en un aula.

00:13Vengo a buscar a la señor Raquel.

00:24Y estas son las imágenes, Lili.

00:26Esa que ven allí, a la derecha, caminando de acá para allá,

00:32es la chiquita de 14 años.

00:34Ustedes, si prestan atención a su mano derecha, está armada.

00:38Tiene una pistola en la mano y, según comentó,

00:42venía a matar a una maestra.

00:46Vengo a buscar a la señor Raquel.

00:48Esa es la expresión.

00:50Walter Gatica está comunicado con nosotros,

00:54es periodista, colega de Mendoza, y nos va a contar más detalles.

00:58Hola, Walter. ¿Cómo está? Buenas tardes.

01:01Hola, ¿cómo le va? Muy buenas tardes.

01:03Contanos un poquito, ¿qué novedades tenemos de este caso?

01:07Bueno, hasta el momento no la novedad que se resuelva esta situación

01:12y que el personal policial que está actuando en el lugar,

01:16Grupo G y Grupo Gris,

01:18puedan, primero que nada, quitarle el arma a esta niña de tan solo 13 años de edad.

01:25Todo arrancó, pasaba a las 10 de la mañana aproximadamente.

01:28La jovencita de 13 años, como decíamos, salía del sector del baño.

01:35Ahí se encontró con un compañero, había producido un disparo.

01:40Algunos pensaban que era una especie de petardo, algún elemento de este tipo.

01:50Sí.

01:50Pero cuando ella se acerca directamente al chico, le muestra el arma y le dice

01:56no es ningún petardo, concretamente fue lo que dijo,

01:59fue lo que dice el pibe, y le mostró el arma.

02:02Eso, perdón, ¿eso fue en el patio, en lo que vemos de la imagen?

02:07No, no, no, eso es en el interior de la escuela, ya saliendo del baño,

02:11un sector, entiendo que sería una especie de galería,

02:14rumbo hacia las aulas y ahí es donde señala puntualmente esta situación.

02:20Esto, voy en busca de la docente de matemáticas,

02:25como yo lo decía recién, sería de nombre de Raquel,

02:29y de algunos compañeros. Lo que tiene la justicia hasta el momento

02:34es que sería un caso de bullying, o por lo menos es lo que se anticipa,

02:41y que la jovencita esta, la menor de 13 años,

02:46se ha dirigido hacia la escuela con un arma 9 milímetros,

02:50perteneciente a su papá. Su padre sería un efectivo policial

02:56que presta servicios en la provincia de San Luis.

03:00Hay que aclarar que la cercanía,

03:04hay una distancia aproximadamente 60, 70 kilómetros

03:08entre La Paz y San Luis, lo cual lleva a que en forma frecuente,

03:12es más habitual que la gente de La Paz vaya a trabajar a San Luis,

03:18que lo haga en la provincia de Mendoza.

03:20Claro, claro.

03:21Se da constantemente. Entonces, la jovencita ha sacado el arma,

03:27ha retirado el arma de su padre y con esta fue a la escuela.

03:31Ahora, una cosa, Walter, vos decís un caso de bullying,

03:35pero la nena empieza a buscar con el arma a la maestra.

03:39Ahora, digo, eso es lo que nos da también un poco o algo extraño

03:44que sucedía ahí en la escuela.

03:46A la maestra, pero también menciona que va a ir en busca

03:50de algunos compañeros.

03:52Pero ¿y a la maestra por qué?

03:53Claro, porque bullying, la maestra hacia ella, digo...

03:56Bueno, podemos hacer...

03:57Todo puede ser, víctima.

03:59Podemos hacer muchísimas conjeturas,

04:01pero la realidad es que hasta que no logren entrevistar a la chica,

04:05nos estamos manejando por muchas versiones de los compañeros,

04:08de audio que tuvieron que hacer.

04:09Una cosa, Walter, porque estamos viendo unas imágenes en vivo

04:12para explicarle a la gente, le agradecemos a Canal 9 de Mendoza

04:15que lo está mostrando.

04:17Está en la fuerza de seguridad que vos dijiste, el operativo en vivo,

04:20porque lo que entendemos entonces y confirmamos,

04:25la nena todavía está en el interior y con el arma.

04:29Sí, la nena no se entregó.

04:30Claro, pero es lo que arrancaba, con lo cual arrancaba la comunicación.

04:36El Grupo G y el Grupo Gris están trabajando desde aproximadamente las 10 y media de la mañana

04:43en el lugar.

04:46Hasta el momento no han logrado el primer objetivo, que es quitarle el arma,

04:50porque está la posibilidad de que se pueda autoflagelar, autogresionar.

04:54¿Y en qué lugar está exactamente?

04:57Ella ha mencionado, perdón, un dato muy importante,

05:00ella ya mencionó de que se advertían a la policía si iba a quitar la vida.

05:05Claro, y no se acercó, Walter, no se acercó el papá,

05:08porque sería clave, ¿no?, la familia para tratar de disuadirla.

05:12Se irritó más cuando se acercó el padre, lo que anticipan.

05:16Sí, bueno, como recién nos comenta Walter, hay máxima tensión en el lugar.

05:20Todo esto está ocurriendo ahora.

05:22El operativo está ocurriendo ahora en el colegio Marcelino Blanco,

05:28en la localidad de La Paz de Mendoza, que es muy pegado a la provincia de San Luis.

05:31Por eso, justamente, el padre de la menor presta servicio como policía

05:36en la provincia de San Luis.

05:37Claro, lo que decía Walter.

05:38A muy poquitos kilómetros, exactamente.

05:40A mí lo que me dicen...

05:40Para que se ubiquen, cuando ustedes ingresan a la provincia de Mendoza,

05:44que está al arco del desaguadero,

05:46los que lo han hecho, han viajado a Mendoza en forma terrestre,

05:52al cruzar el arco del desaguadero, ahí empieza el departamento de La Paz.

05:57Ajá, ahí no más.

05:58Ahí no más.

05:59Claro, claro.

06:00Pero para...

06:01¿Y en qué momento...?

06:01Aproximadamente unos 30 kilómetros.

06:03Me parece interesante esto que decíamos.

06:05Si el papá se acercó y la nena se irritó, digo, ¿qué pasa ahora?

06:11¿Quiénes son los que están dialogando?

06:12Supongo que hay algún mediador dialogando con la menor.

06:16Claro, claro.

06:17Por eso los grupos que te detallaba, de la policía, el grupo Gris y el grupo G,

06:22tienen mediadores, tienen profesionales preparados para este tipo de situaciones

06:27y son los que, de acuerdo a lo que me acaba de manifestar,

06:31porque yo recién hablo con el fiscal y con la jueza de menores que están afuera,

06:38están aguardando para que puedan ingresar.

06:40Más allá de que ya hay alguna fuerza en el lugar,

06:44no queremos dar demasiado rato, porque lo que nos ha pedido...

06:47No, no, está bien, está bien.

06:49Claro.

06:50Para llegar a dar con la menor.

06:52¿Dónde...?

06:53Sí.

06:54¿Se sabe, Walter, dónde está la nena, en qué sector,

06:58y si están cerca, compañeros, o ya está todo evacuado el colegio?

07:03No, no, los chicos fueron evacuados del lugar.

07:05Hubo chicos que tuvieron que ser asistidos en el hospital Arturo Illia,

07:10del departamento, porque producto del susto, algunos sufrieron descompensaciones,

07:15más algunas nenas se desmayaron, lo que me dijeron,

07:18recién cuando los retiraban del lugar.

07:21Pero básicamente, simplemente, perdone esta situación, ¿no?

07:28De que la nena está en el interior, se desplaza por distintos sectores de la escuela,

07:34como hemos visto en algunas imágenes, en lo que es el perímetro del patio,

07:39o también en el sector de las galterías.

07:41Ahora, Walter, lo que quería sumar, a ver si vos también me lo podés aclarar,

07:44yo estoy hablando con un colega del Mendoza Post, Andrés Figueroa,

07:48que está en el lugar, es lo que me dice, es que la menor está en un estado

07:52de nerviosismo total, obviamente están actuando todas las fuerzas del Gris,

07:56de este grupo de resolución, en incidentes y secuestros,

08:00para negociar con la menor y que se entregue, por decirlo de alguna manera.

08:05Y lo que me dicen es que ella está gritando de manera reiterada

08:09que no va a negociar hasta que no se haga presente la profesora Raquel,

08:13es decir, que a Raquel tal vez, la profesora, digo, pienso como alguien

08:19que de alguna forma se llevaba bien con ella, exactamente, se lleva bien,

08:23tiene un vínculo, un buen vínculo y con la que ella se sentiría cómoda,

08:27para entablar algún tipo de diálogo o conversación que le traiga calma.

08:32No como alguien a quien ella no quiere.

08:35Pero Raquel es la que ella justamente apuntaba, o sea...

08:40A mí lo que me dicen es que ahora, en el estado de negociación en el que ella está,

08:43ella está pidiendo por la profesora Raquel, por la docente.

08:46Sí, hay que ver, si no es una trampa también, ¿no?

08:49Porque si iba Raquel y justo llevaba el arma, hablando mal,

08:54o por lo menos amenazando a Raquel, que vaya ahora Raquel, ojo con esto,

08:59a ver si la chiquita quiere llegar al fin de lo que ella, o a la idea que ella tenía,

09:07y esto se transforma en peligroso, ¿no?

09:10Tanto para la nena como para la docente.

09:12¿Qué problema?

09:15Indudablemente, indudablemente.

09:17Por eso están los profesionales tratando de tomar medidas para llegar al lugar,

09:22para tratar de desactivar esto, y no se va a poner en riesgo,

09:26me lo acaban de confirmar, no se va a poner en riesgo otra persona.

09:29Acá hay un dato muy importante, que tiene que ver con la cantidad de balas

09:37que puede llegar a aportar una nube de milímetros.

09:40¿Por qué digo esto?

09:42Por el 1315.

09:44Que está tratando de recabar la policía,

09:50porque en principio ellos ya tienen cinco detonaciones

09:55contabilizadas en el transcurso del día, en distintos momentos.

09:58Quedan ocho o nueve.

10:00Si es que tenía el cartucho lleno.

10:01Si es que tenía el cartucho lleno.

10:02No sabe el padre.

10:04Claro, tengo entendido que serían nueve, ocho, perdón.

10:09El tema es que detonaciones confirmadas hasta el momento,

10:15la realidad es que son cinco.

10:16Sí, pará.

10:18Walter, hablando de detonaciones.

10:20Ahora el padre, hasta el momento, que es un dato muy importante,

10:26y lo consultaron, desconoce cuántos proyectiles tenía el arma.

10:32Bancabe, Walter, dame un segundito,

10:35porque hablando de los proyectiles y las detonaciones,

10:39hay información importante para compartir.

10:42Mira, no, no, no.

10:42Gracias.

10:43Gracias.

10:44Gracias.

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