Historias que contar con la Obra de Teatro Niños Polvo #Teatro #actress #dailymotion #interview #video

Erick Kin Gámez

Historias que contar con la Obra de Teatro Niños Polvo #Teatro #actress #dailymotion #interview #video  Historias que contar con la Obra de Teatro Niños Polvo  Esta semana nos visita el dramaturgo, director y actor Zaid Rolva y la actriz Claudia Olivia para hablarnos de "Niños Polvo".  En medio de una guerra devastadora y catastrófica, Samir de 12 años. Crea un mundo imaginario para proteger a Orión, su hermano menor de 7 años. Pero el estallido de una bomba los separa y Orión dedica toda su energía en buscar a su hermano, transitando entre el doloroso mundo real y el fantástico universo imaginario, donde lo acompañan una frágil muñeca de porcelana, un libro parlante y un niño recolector.  Invitados: Zaid Rolva  IG: @zaidrolva13/  @tembali_producciones YT:  @tembaliproducciones9788   Claudia Olivia IG: @claudiaoliviaoficial   Conduce:  Erick Kin Gámez IG: @erickin_24 X: @erickin_24  #Teatro #actress #youtube #interview #video #ZaidRolva #ClaudiaOlivia #Tembali #Producciones #Radio #Streaming #Audio #Video #Viral #reels #shortvideo #vida #Aprendizaje #Lucha #Hermanos #HIstoria #like #follow #Escritor #Director #Actor #Actriz #dramaturgo

Transcript

00:00Escuchas Love, all you need is love.

00:30Donde hablan de la muerte, la guerra y niños.

00:32Así que comenzamos con este programa especial aquí en Love FM.

00:37Bienvenidos, Zahid y Claudia, aquí a Love FM.

00:41Estamos muy contentos de que nos acompañen.

00:43Porque van a presentar una obra muy interesante.

00:48Porque es para niños, pero también tiene un toque muy interesante de reflexión para los adultos.

00:55Entonces, ¿quién me platica de qué se trata Niño Polo?

00:58Bueno, Niño Polo, yo soy el dramaturgo, soy Tolva.

01:03Y básicamente va de la historia de dos hermanos que son pequeños.

01:07Está el mayor, está el menor.

01:09Y el menor siempre crea mundos imaginarios para el pequeño.

01:12Porque digamos que están en una situación de guerra.

01:16Entonces están ellos viviendo toda esta circunstancia, toda la situación.

01:19Pero sabemos que los niños nunca dejan de jugar y de imaginar.

01:22Entonces el hermano mayor siempre crea estas alternativas.

01:25Para que si bien el pequeño tenga como conciencia de la realidad.

01:29También pueda seguir imaginando, seguir viendo cosas importantes o especiales.

01:34Y ellos están juntos, hacen una promesa.

01:38La promesa del meñique.

01:39Que nunca se van a separar.

01:40Pero resulta que el estallido de una bomba pues lo separa.

01:44Y entonces el hermanito menor ya no encuentra a su hermano mayor.

01:47Y decide transitar y transportarse a través de un portal mágico.

01:52Hacia el mundo imaginario que siempre le ha platicado su hermano mayor.

01:55A partir de ahí empieza a conocer una serie de personajes.

01:58Como lo es la princesa de Porcelana.

02:00Como es el libro parlante.

02:02Como es un niño recolector.

02:04Y los personajes antagónicos que aparecen en la historia.

02:07Como Mamá Cuervo, Rey Escorpión.

02:09Y todos estos personajes le van a ayudar a hacer una transición.

02:13A hacer un reconocimiento de todo lo que hablaba de su con su hermano.

02:17Lo que es el mundo, lo que es la realidad.

02:20Fuera de la fantasía lo que es la realidad.

02:21La cruda y cruel realidad en una situación de guerra.

02:25Y pues nada, esa es la historia.

02:27Basada en el viaje del héroe que nosotros conocemos en Dramaturgia.

02:30Donde el héroe que es el niño Orión.

02:33Pasa por un mundo de transición imaginario.

02:35Para conocer, explorar y llegar a un punto en específico.

02:38Que es encontrar a su hermano.

02:40Que es su objetivo.

02:41Así es.

02:42Claudia, ¿dónde se estarán presentando?

02:44¿Dónde se están presentando?

02:45Vamos a estar en el Teatro Varsovia.

02:47A partir del 7 de julio.

02:51Hasta el 11 de agosto, todos los domingos a la 1 de la tarde.

02:55Así es.

02:56Y en esta parte me quiero ir.

02:58Voy por dos partes.

02:59La primera por la parte de la obra que escribiste.

03:03¿Cómo surge la idea de escribir una obra así?

03:06Y sobre todo, ¿qué te llegó?

03:09Uy, esa pregunta.

03:12Pues mira.

03:13Todo comenzó a partir de que empiezan estos videos en redes sociales.

03:18Facebook.

03:18Facebook sobre todo.

03:19Hablaba como de esto de que se subían videos de la situación en Siria.

03:23Era en ese entonces en Siria, ¿no?

03:25Y había muchas imágenes de niños que salían de los escombros después del estallido de una bomba o algo por el estilo.

03:34Los sacaban de los escombros, papás cargando a sus hijos o personas mayores.

03:37Y yo veía que los niños salían todos cubiertos como de polvo pues todo.

03:42Parecía que su piel era de polvo porque estaban como muy llenos de polvo.

03:45Estaba gris su piel y su cabello.

03:47Yo recuerdo que las veces que vi esas imágenes decía es que estos niños son hechos de polvo, ¿no?

03:54Están hechos de polvo.

03:55Y yo decía son niños polvo.

03:57Una vez que dije esa frase ya todo empezó a botar la imaginación, ¿no?

04:01Porque dije justo esa frase y mi intención era crear todo un mundo imaginario alrededor de esta situación.

04:09Pero esto surge porque pues viene de un duelo muy personal, ¿no?

04:13Se dice que los dramaturgos siempre ponemos algo específico de nosotros o que nos refleja en nuestras obras de teatro.

04:20Y esto es algo muy personal porque pues surge de un duelo pues no trabajado de mi parte cuando perdí a dos de mis primos en un accidente que también eran más o menos de las edades de los personajes.

04:31Y entonces al no trabajar eso y viene esta situación de imágenes, inmediatamente tengo una cartarsis, un vínculo en donde lo que no lloraste o lo que no trabajaste.

04:41Pero es de una manera desmedida.

04:44Y como no podía parar y como me daban ansiedad ver todo esto en redes sociales, como trasciendo todo esto, como transmuto todo esto y pues empecé a escribir.

04:54A partir de ahí escribo y quise escribir y quise llevar esta historia tanto de mis primos como entrelazarla con lo que están pasando los niños que tienen una pérdida.

05:02O que ellos también pues transitan, ¿no? A otro mundo.

05:07Y ahí fue cuando dije yo tengo que crear un mundo imaginario que haga conciencia de lo que está sucediendo pero que tenga mi corazón puesto ahí por un asunto importante y entonces fue que nació en un esposo.

05:17Así es, Aire, en esta parte cuando terminas de escribirlo, de leerlo porque después de terminar de escribirlo lo leíste, ¿qué pasó en ti?

05:28Ay no, pues es que siempre pasa en mí cada vez que corremos la obra, siempre pasa como que me mueve una serie de emociones.

05:35Es interesante. Como que sigue el trabajo, ¿no? O sea, sigue el trabajo personal que te ayuda como si fuera una terapia un poco psicológica también, ¿no?

05:44Pero que también sabes que a la hora de lo que están diciendo los personajes, las personas en el público también pueden sentir como esta susceptibilidad de lo que está sucediendo.

05:54Y entonces lo que me pasa siempre, lo que me pasó después de leerla es que vuelve como a mover las emociones y aprendo mucho.

06:00La verdad es que aprendo mucho de todo lo que dicen los personajes, hay frases bien bonitas, como los amigos no se van, Orión, siempre se quedan contigo, siempre están contigo.

06:10Y frases que recuerden, digo, ¿yo a poco? ¿a poco yo puse eso?

06:14Claro.

06:14Ese tipo de cosas me puse.

06:16Así es. Claudia, para ti el leer un texto como este, ¿a qué te lleva y tu personaje, qué descubres de tu personaje que refleja en ti?

06:26Híjole, pues mira, para ser franca, la primera vez que lo leí me era un poco confuso, pero una parte de mí, que no sé si es muy romántico, pero mi alma lo entendía desde otro lado, más que desde la razón.

06:43Para mí la muerte y la guerra son temas muy recurrentes en mi vida y son temas que me mueven.

06:52De entrada fue una conexión, es un poco metafísico y mágico porque trabaja los planos terrenales y fantasiosos.

07:01Comentaba el otro día que para mí es una oda al teatro cuando nuestra realidad nos rebasa, cuando la realidad es tan dura y de pronto tener el teatro, tener este mundo de fantasía y poder recurrir sin que se nos olvide nuestro niño interno,

07:19sin que se nos olvide que tenemos ese escape, la imaginación, la fantasía y estos grandes guías, ¿no?

07:27Se empezó como a sentar todo lo que yo creo, todo lo que yo pienso, me enamora, que no sea tan didáctico o tan claro, que la gente de pronto diga, es que entendí esto, ah, pero yo esto, lo otro.

07:44Es una gran invitación a la reflexión, escuchar a los niños cómo lo acomodan en su realidad y bueno, visualmente para mí era muy llamativa, muy mágica, visualmente es muy interesante lo que logras ahí junto con todo el equipo.

08:04Y bueno, cuando me presentan mi personaje que es princesa de porcelana, una niña en el plano terrenal y en este otro plano una princesa, una muñeca quebrada, rota, física y metafóricamente hablando, quebrada por una bomba, sin entender que ella trascendió,

08:28sin entender que la que se fue, fue ella, ella sintiéndose abandonada y sola hasta que recuerda y entiende cuál es el camino y cuál es el plano.

08:38Pero también es una mensajera de un mensaje amoroso, de este amor fuerte que te construye con el temple y decirle a este personaje, tienes tanto tiempo para lograr esto, ¿no?

08:53Esta maestra también dura pero amorosa, también con un lado oscuro, me fascinan esos matices, me fascina la complejidad de la obra, la complejidad del personaje.

09:07En esta ocasión también voy a hacer otro personaje que es mamá cuervo, son abismalmente diferentes, pero no, porque son humanos, ¿sabes?

09:17Este antagónico de mamá cuervo que es la ambición, que es todo eso oscuro que le podemos poner a la humanidad, pero que tiene una herida y que viene de, es muy bonita la metáfora,

09:31que es mamá cuervo, cría cuervos y te sacaran los ojos, esta madre herida, esta madre con el síndrome del nido vacío, esta madre que se le sale de control y que reacciona, ¿no?

09:43Entonces, yo no sé si todo eso lo entienden de primera, en una primera visita al teatro, pero todo eso está y se siente y se vibra, ¿sabes?

09:56Entonces, eso es fascinante para mí.

09:59Exacto, y que justo esta obra lleva estos dos polos, igual que lo que transmiten en escena, ¿no?

10:06Esta parte de lo oscuro y lo negro, de lo real, de lo no real, pero también en la parte del público pasa lo mismo,

10:14porque es para un público infantil que lo va a percibir desde una historia completamente diferente,

10:19desde sus creencias y también desde su apreciación emocional con la que están iniciando,

10:24a una parte de adultos que ya hemos vivido muchas cosas, que hemos estado heridos muchas veces

10:30y que también hemos tenido que codificar muchas emociones.

10:35¿Esa era la intención o fue un proceso que se fue llevando cuando se empezó a trabajar la obra

10:42y sobre todo que los actores también, ¿qué tanto pudieron haber agregado en este sentido?

10:47Bueno, sí hay una intención clara en que, hablando de mi dramaturgia,

10:53no me gusta dar las cosas peladitas y a la boca, que a veces es necesario,

10:59a veces hay muchas personas que lo prefieren como que sea súper claro desde el principio, ¿no?

11:03A mí me gusta trabajarlo en metáforas.

11:06Por ejemplo, esto que dice Claudia, el texto habla de mamá cuervo,

11:09pero habla de la mamá cuervo como la humanidad,

11:12y como mamá cuervo dice cría cuervos y te sacaran los ojos,

11:16que básicamente está refiriéndose a nosotros como hijos que somos la humanidad

11:20y que nosotros mismos nos estamos pues con las bombas y haciendo todo con las guerras, ¿no?

11:26Me gusta ese tipo de cosas en las que haces que la gente se detenga como a decir

11:31¡Ah, claro, es esto!

11:32Y que vayan descubriendo detallitos cada vez más.

11:35O sea, hay gente que va a ver la obra una vez y que entiende una cosa

11:39y luego quiere repetir y va y entiende más cosas.

11:42De estas películas incluso también que dices ¡Ay, le entendí otra vez!

11:45Eso es lo que pasa con Niños Polvo, ¿no?

11:47Incluso, por ejemplo, esta idea de Siria, que es una niña en el plano terrenal,

11:51pero es la princesa de Porcelana ya cuando transitan al mundo fantástico.

11:56Tiene un porqué.

11:57Todo está establecido.

11:59Y sin embargo, los actores le fueron dando todavía más como este aterrizaje.

12:03Porque ellos al decirme dudas, al no entender tan claramente ciertos puntos,

12:08ellos lo van afianzando más.

12:10Y me gusta que los actores creen o creemos en conjunto este mundo fantástico.

12:16A mí me gusta despertar la imaginación también de ellos, porque yo también la juego.

12:20Entonces, es un trabajo en equipo, en todo, para que funcione la obra.

12:25¿Qué tanto se vulneraron como actores?

12:27Porque también como dices, eres parte de la apuesta.

12:31Entonces, en ese sentido, empiezo con Claudia, ¿qué tanto te vulneras y qué tanto te vulneraste con esta obra?

12:39Híjole, pues en confesiones, mucho.

12:42Hay un momento que es, digamos, el clímax.

12:46Y además ahí el director tuvo a bien hacerme un regalo en escena con una de las utilerías,

12:53donde creo que nunca lo hemos platicado, pero lo siento como un homenaje a las personas trascendidas y a mí.

13:04Y esta sinergia de prestarle al personaje o el personaje prestarme a mí esa catarsis,

13:12pues es magia, es teatro y es niños polvo.

13:16Entonces, definitivamente ahí Claudia expresa todo lo que Princesa de Porcelana grita

13:29y lo que Claudia no puede gritar.

13:31Entonces, pues me vulnera bastante.

13:36Voy a interrumpir. ¿Qué te falta gritar?

13:38El enojo que he reprimido por una cuestión de, para no enojarme, para no sentirme mal y alegrarme por las personas trascendidas.

13:53Y Siria en ese momento, o Princesa de Porcelana en ese momento, grita, me dejaron sola.

14:00O sea, me dejaron sola.

14:03Claro, es ese momento donde le cae el 20, es la catarsis, y es justo esta curva del personaje

14:10donde ve la realidad y explota, y es Claudia explotando con lo que socialmente o políticamente no grita.

14:23Y es un momento, y además es un momento visualmente hermoso, es muy mágico.

14:28Entonces, gracias.

14:32Para ti estoy.

14:35Pues toda la obra, pero el final es muy fuerte.

14:38El final es muy fuerte. Yo no pretendía actuar.

14:41Se vieron las cosas, también por circunstancias.

14:45Y justo un actor que era el con el que estábamos empezando, tuvo que salir, y ya íbamos a estrenar.

14:53Entonces aceptamos como una semana.

14:54Eso fue al principio, hasta el 2016, cuando estábamos haciendo pruebas.

14:57Ni siquiera eran funciones vendidas, ni nada, eran pruebas a público.

15:00Y mi amigo Gary, que es el vestuarista y que es el que puso el dinero para el vestuario al principio,

15:08que confió en el proyecto desde cero, dijo, pues vas tú, ¿quién mejor que tú para hacerlo?

15:13Y yo, oye.

15:14Y entonces me tocó subirme, o sea, me tocó subirme al escenario.

15:17Y la escena final, pues es básicamente basado en esto que te comento de mis primos.

15:24Y literalmente hago una imagen que tiene que ver con la piedad.

15:28Cuando están Orión y Samir, Samir abraza a Orión y le está diciendo,

15:36no te duermas, por favor, no te duermas.

15:38Híjoles, no, o sea, es que más bien uno trabaja para que no te lleve tanto la emoción,

15:43porque si no te desbordas y no es la intención, es una contención donde se te salen las lágrimas

15:49y dices, continúo y vamos, vamos a entender el mensaje, está bien, esto también está bien.

15:55Esto que duele también es parte del proceso de vida y está bien.

15:58Claro, y que al final del día también hablar de la muerte, hablar de pérdidas,

16:05pues muchas veces los niños no lo entienden y como adultos tampoco muchas veces lo entendemos o lo negamos.

16:12Más bien, sí.

16:13¿Cómo ustedes lo viven, la muerte?

16:16Pues justo confrontándola, ¿no? Constantemente, no confrontándola, más bien haciéndola como un amor.

16:23Creo que justo la obra habla del amor y del amor a todo, a nuestro lado oscuro, ¿no?

16:28Porque los personajes tienen luz y tienen oscuridad y eso es increíble porque eso es humano.

16:33Aunque sea en fantasía, te reflejas como humano.

16:36Entonces, abrazas también este lado oscuro de la realidad, ¿no?

16:40Sí, y sabes que como Niños Polvo muestra este después de lo que vemos,

16:48este tránsito, estos amigos mágicos, esto donde ya no hay ni siquiera una memoria clara de todo lo feo que haya pasado,

17:00un guía, un amigo, eso para mí me da esperanza y además creo que así lo creo, creo que no es el fin.

17:09Y ahorita que decías de los niños, creo que a veces los niños lo acomodan mejor, ¿sabes?

17:17Todavía sin la contaminación de los adultos, es muy mágico para ellos y llega a ser muy lógico para ellos.

17:26Entonces, creo que a veces también es tomar el aprendizaje del espectador hacia nosotros

17:37y es una manera de las tantas de ver una pérdida o ni siquiera la muerte, ¿no?

17:47Como este paso a trascender y creer que sí sigue eso y que además sí te reencuentras

17:53y que además puede ser divertido y oscuro y mágico y que tu misión sigue.

17:59Porque además, bueno, ya yo en mis creencias no sabes qué otra vida te toca, ¿no?

18:05Hay una parte muy interesante que uno de los antagónicos, que es el Rey Escorpión,

18:10representado sutilmente como una de las personas más malas históricamente

18:16o este referente de la persona más oscura, ¿no?, que tenemos

18:21y que al final es el gran maestro de Orión, es el gran maestro del perdón,

18:27es el gran maestro del decir adiós, del saber desapegarte.

18:31Claro.

18:32Eso es, guau, es metafísico y es maravilloso y quien lo cache, ¿no?

18:38Pero estando de este lado es, ahí está Claudia, ¿no?

18:42Ahí es, ah, oh, ¿no? O sea, es muy mágico.

18:45Y que muchas veces no es que sean malos, más bien uno tiene que,

18:50uno ve a las personas malas como este concepto de decir,

18:54es que me hizo daño, y a veces ese mismo daño nos hace encontrar nuevas puertas

18:59a emociones y aprendizajes que teníamos que aprender

19:02y que teníamos que trabajar para reeducarnos.

19:04Claro, es ese rol que les toca para nosotros.

19:08Eso está padrísimo.

19:09Y muchas veces nosotros detestamos a las personas que nos golpean rudo o fuerte,

19:14pero luego dicen que a veces no son las personas, es como la energía de esas personas,

19:19son los que vienen a, es que es muy fuerte y es muy controversial,

19:23pero maestros, ¿no?

19:24Sí.

19:25Maestros no que te gustaría tener, pero maestros para la evolución, ¿no?

19:28Me decía un amigo que es muy espiritual, porque hablamos de la guerra,

19:33me dice, hay guerras que no te corresponden, y aunque tú quieras hacer algo por el mundo exterior,

19:39tú no puedes hacer algo en particular, es algo que toca vivir, ¿no?, a ciertas personas.

19:45Pero, y si viene esto, podemos ser empáticos, ¿no?

19:48Partir desde aquí, no solo con lo que está sucediendo de aquel lado,

19:52sino lo que sucede aquí en México, lo que sucede, como ha dicho Claudia otras veces,

19:56en las casas, en los hogares, lo que está viviendo, la guerra que está viviendo un niño en su hogar,

20:01la guerra que vive su padre internamente con ese niño, es esta guerra interior.

20:06Claro, que al final del día con esta obra pasa esto, ¿no?

20:09El pretexto de la historia es la guerra, pero la guerra en general o en sí, tiene que ver con uno mismo.

20:17Exacto.

20:18Correcto.

20:18Exacto.

20:19¿Cómo lo trabajan ustedes sus guerras y sus luchas?

20:22No, yo primero.

20:23Justo así, bueno, en mi caso, justo así, escribiendo, haciendo arte, creando imágenes,

20:31para reflejarme, ¿sabes?, como para recordármelo constantemente, como para decirme,

20:36ah, ya, yo soy, quiero ser una persona de luz, quiero, intento, trabajo en ello todos los días,

20:42pero también tengo el lado oscuro, está bien, no quiero acercarme a él,

20:46pero sale o aparece de repente, está bien, es parte de mí, solo trabajalo, ¿no?

20:52Trabájalo constantemente o esta media para decir, ah, soy esto y esto también,

20:59pero no voy a lastimar a otro, ¿no?

21:01Es ese constante de ser muy consciente, la obra, la obra y esto es para hacerte consciente,

21:07solo consciente, punto.

21:09Mientras seas consciente, ya, hay un avance.

21:12¿Y en tu caso?

21:13En mi caso, yo amo una frase que es mirar al monstruo de frente, ¿no?

21:18Que por este proceso me ha tocado sentarme con él y platicarlo,

21:25y me refiero al monstruo de la rabia, del enojo, de la tristeza, del vacío, de los celos,

21:33todas estas emociones que causan guerra dentro de uno,

21:36yo creo fervientemente que cuando los ignoras, cuando no los ves,

21:42uno, pues ya se volvieron tus dueños, ¿no?

21:45Es lo que te está rigiendo.

21:47Y estás viendo para afuera y criticas y esto, ¿no?

21:51Pero viene del que te está haciendo así en el hombro,

21:53oye, mírame, oye, mírame, estoy aquí, soy tristeza, soy enojo, ¿no?

21:57Este, así nos sentimos.

21:59Y de pronto esto que decir, no, yo no me enojo.

22:02No, claro que me enojo, claro que estoy enojada.

22:05A ver, me siento con mi enojo y por esto y esto y esto, y tristeza por esto y esto y esto.

22:09Ah, ok, ya, ¿no?

22:09Y me voy ligera.

22:11Y por supuesto, el arte, el teatro, que para mí es mi refugio, mi casa, mi hogar,

22:18mi mundo de fantasía, donde tengo mis amigos.

22:20Pero donde están todos estos ancestros, maestros, guías, amigo imaginario, ángel,

22:28lo que quiera, ¿no?

22:29Desdoblamiento de Claudia con quien, donde puedo crear y donde les puedo dar voz,

22:35forma a todos estos monstruitos que causan guerra y fomentando empatía,

22:42fomentando la comprensión.

22:46Hago mucha meditación por lo mismo, no por zen, sino todo lo contrario.

22:53Descubrir en mí eso que me da empatía, que me da paz, que me da esto.

22:58Y fomentarlo, es como comer, cuando comes sano, suena muy hippie,

23:01pero realmente de qué alimento mis pensamientos, de qué alimento mis emociones.

23:06Entonces siempre tener esa como poquito, esa alerta, conciencia de por dónde ando.

23:12Así es. Y parte de esta conciencia que habla la obra es hablar de la esperanza.

23:20Para ustedes, ¿qué es la esperanza?

23:22Y si en algún momento han perdido la esperanza.

23:27Trampos.

23:29No, para mí suena súper choteado, pero si es lo último que muere,

23:35si es lo último que te queda.

23:37O sea, justo por otro proyecto me acercaba a esa, por el teatro,

23:44me acercaba a esa pregunta, a esa palabra.

23:47Y realmente es este acto de fe de, bueno, se va, pero hay algo más.

23:53Bueno, ya no estamos, pero estoy yo.

23:56Es este último motorcito, que no debería ser el último,

24:00sino siempre tenerlo presente.

24:01¿Por qué voy a mis ensayos?

24:03¿Por qué tengo fe de esperanza de que suceda en mí?

24:07¿Por qué presentar e invertirle?

24:10El teatro es un acto de fe, de esperanza.

24:12¿Por qué alguien va a llegar a esta hora a sentarse a verme a mí?

24:16A escuchar una historia, ¿no?

24:21Estas fontanas de esperanza sí me hacen a mí el cambio,

24:26sí me modifican.

24:28Y luego me peleo un poco, así, ay, sí, qué bien positiva, ¿no?

24:33Pues sí, tienes de dos.

24:35O le echas positivismo o ahí te queda.

24:38Probemos por el otro lado.

24:40Es siempre eso.

24:43Y la he perdido, sí, sí, sí, sí.

24:46Creo que en este proceso del que hablo,

24:50no sé si del todo,

24:52pero si lo viéramos como una flamita,

24:54y, híjole, de pronto sí ya está así azulita, ¿no?

24:58Y llega el teatro y llegan estos textos

25:00y llegan estos amigos

25:02y llega un recolector y llega un libro parlante

25:05y llega una princesa de porcelana,

25:08que quiénes son en mi vida también, ¿no?

25:10Y le echan gasolina y está padrísimo eso.

25:14Entonces, para ti es ahí.

25:17Ay, voy a ser muy honesto.

25:18Para mí la esperanza,

25:20igual que los humanos,

25:22porque todo esto tiene un lado oscuro

25:24y un lado luminoso.

25:26El lado oscuro es que

25:28siempre te mantiene como con esta,

25:32como con esta ilusión

25:33y no sabes realmente si va a llegar,

25:35¿no?

25:35Entonces te mantiene como con la ansiedad, ¿no?

25:37Y por el otro lado,

25:41es lo que también te mantiene vivo, ¿no?

25:42Es como lo que también te mantiene...

25:45Ahora lo transfiero a la fe, ¿no?

25:47O sea, trato de entrelazar esas dos

25:51para que la fe se llene de luz,

25:54porque yo, por ejemplo,

25:56puedo decirte que tengo fe en la humanidad.

25:58Con todo lo que está pasando,

26:00de verdad tengo fe en la humanidad.

26:02Quiero, elijo tener fe en la humanidad.

26:05Elijo tener fe en la conciencia de todos.

26:09Elijo tener fe en que de repente

26:11vamos a soltar todo lo que nos distrae

26:13de este plano fantasioso, fantástico,

26:15de todo lo que nos distrae,

26:17que nos jala en la vida terrenal, ¿no?

26:21Los celulares, la tecnología,

26:23todo lo que nos distraiga

26:24para enfocarnos y decir

26:26¡Ay, aquí está mi compañero humano ahorita!

26:30¡Oh, no!

26:31Mi energía.

26:32Tengo fe en que incluso yo pueda despertar de eso.

26:35Porque creo que todos estamos un poco

26:37como adormilados de alguna manera

26:39y creo que es un trabajo también constante

26:41volver a despertar.

26:43Y ahora decir ¡Ay, aquí estoy!

26:44¿Y qué tiene que ver a lo mejor

26:46con esta parte de la soledad?

26:48Justo los personajes,

26:50los hermanos están unidos,

26:53se desprenden por esta cuestión de la guerra,

26:56pues también cada uno tiene que aprender

26:57sus demonios.

26:58Y de la soledad también se aprende mucho

27:00y se explora mucho.

27:02¿Qué tanto ustedes han explorado en la soledad

27:04y que han detonado el sentirse sola?

27:10Híjole, buena pregunta.

27:12Yo siempre he dicho que amo mi soledad.

27:13Soy una persona que vive sola

27:15y la loca de los gatos y las plantas, ¿no?

27:18Pero disfruto mucho mi soledad.

27:21En soledad es cuando hago mis ensayos,

27:26cuando analizo esta parte de la creatividad.

27:29La soledad puede ser una gran aliada

27:33y a veces estamos peleados con eso.

27:36Pero el día que me sentí sola,

27:40que no es lo mismo como esta solitud a soledad,

27:44a tú sentirte solo teniendo teatro,

27:48teniendo amigos, teniendo esto.

27:50Cuando se apaga esa esperanza

27:53o cuando es esta soledad,

27:55se vuelve el peor enemigo.

27:57O sea, y es una desolación

28:00y una desesperanza abismal y da pavor.

28:05Y entonces ahí es donde me siento

28:07con la soledad también.

28:09Y lo mismo, tienes dos

28:11y ver lo que sí hay.

28:13Pero poner este chip de soledad o solitudo,

28:19aprovecharte y hacerte amigo del enemigo

28:23y cambiar uno mismo ciertos conceptos

28:26como estar soltera.

28:28Unos lo ven bueno o pésimo

28:30y lo puedes ver como una gran oportunidad.

28:33La soledad, el aislamiento que pasamos por él.

28:38Una serie de cosas que otra vez queda en ti

28:42cambiar este chip y decir,

28:44¿es una oportunidad para qué?

28:45Así es como la he surfeado

28:48y como Dios, la vida, el universo,

28:50como le quieran llamar,

28:52me ha hecho entender.

28:53Pero creo que lo he logrado.

28:57O sea, creo que estoy avante

28:58y creo que volverme amiga de esa soledad

29:01ha sido una fortaleza, incluso ahora.

29:04¿En tu caso, Javier?

29:05Oye, te gusta dar con todo también.

29:10La verdad es que yo creo que honestamente

29:15siempre me siento mucho tiempo atrás

29:18me sentí solo, real.

29:20Dice Claudia algo que me pegó,

29:22que dijo que sentir la soledad

29:25o sentirte solo,

29:26aún teniendo todo alrededor.

29:28Yo creo que me sentí solo mucho tiempo.

29:31Yo creo que por eso busco familia, ¿no?

29:34Por eso busco el teatro,

29:37porque muchas veces me sentí solo,

29:39me sentí un poco,

29:41me suena muy fuerte,

29:41pero me sentí un poco descobijado

29:43en algún tiempo por todo, ¿no?

29:46Y además yo era muy cercano a mi familia,

29:51pero de repente hubo como una fuerte transición

29:54y la única que estaba en realidad

29:56era mi hermanita menor,

29:57siempre lo he dicho.

29:58No es como un secreto.

30:02Ella fue la que me hizo sentir como compañía

30:04y sin embargo,

30:06porque hubo una serie de cosas en mi vida

30:08que hicieron que todo lo demás

30:11se alejara, o sea, aislara.

30:13Y yo me quedé solo, literal.

30:16Así, solo, solo.

30:17La única lucecita que estuvo ahí presente

30:19realmente fue mi hermana.

30:21Y mi hermana es base de todo lo que ocurre en la obra,

30:24o sea, es el hermano mayor y el hermano menor

30:26en realidad somos mi hermana y yo, ¿no?

30:28Y siempre hicimos esta promesa.

30:30Y a mí justo, es que me tocó todo lo mío también,

30:33y ahí justo,

30:35cuando yo tengo que irme de mi pueblo,

30:37de Tantoyuca, que es de donde vengo,

30:39tengo que dejar a mi hermana,

30:41que es esta separación que también existe

30:42en los personajes y que es tan dolorosa.

30:44Bueno, yo la viví.

30:46Entonces cuando dejo al niño también ahí otra vez

30:48vuelvo a sentir como todo esto, ¿no?

30:51Entonces ella, sí, entonces me sentí solo.

30:53Ya una vez que la dejé a ella,

30:54que tenía yo que vivir esta soledad,

30:57recurría como a tratar de salvarme

30:59para no sentir esta soledad con todo,

31:01con el teatro, con el arte,

31:03o sea, agarrarme del arte, agarrarme de algo.

31:05Y fueron todas estas personas.

31:07Siempre busco una familia.

31:08O sea, yo hago mi conciencia de análisis.

31:10No tienen responsabilidad ninguno de ellos,

31:12pero yo siempre como que trato de estar con ellos

31:14de alguna manera, ¿no?

31:16Ya lo entiendo, ya sé que cada quien tiene su vida,

31:18que cada quien tiene su mundo,

31:20pero me aterraba tanto volver a sentir esa soledad

31:23que buscaba la manera de...

31:25Hoy por hoy puedo decir

31:27que me doy cuenta que está bien también estar solo,

31:30que me siento cómodo comiendo solo,

31:33acomodando mis cosas,

31:34que a veces lo necesito mucho realmente,

31:36porque ya no me siento solo.

31:38Entonces sé que está mi hermana,

31:40aunque pueda no estar cerca,

31:41aunque ahorita sí lo está.

31:43Sé que están las personas que me aman,

31:45sé que están mis amigos,

31:46y quien me va a amar, me va a amar, ¿no?

31:48Punto.

31:49No significa que tengo que estar protegiéndome, ¿no?

31:52Entonces ya, yo puedo, yo puedo.

31:54Así es, en esta parte,

31:55y ahorita menciono todo esto,

31:56esta base que ha sido la confusión

31:58de cómo trabajaste el texto,

32:02¿qué simbolismo tiene cada uno de tus personajes

32:05con tu vida?

32:07¿Y si tiene un nombre y un por qué?

32:10Ay, que estás desesperando todo ahí.

32:15Sí, todos tienen un porqué.

32:17Claro que sí, este...

32:19Te repito, también soy yo.

32:20Yo en realidad, este...

32:22Orión es mi hermana en mi vida, ¿no?

32:25Pero también tiene que ver con mis primos,

32:26con mis niños.

32:28Este...

32:29La princesa de porcelana es una mezcla de dos niñas

32:33que sí son reales,

32:35que de hecho vino desde Tantoyuca a ver la obra.

32:39Y es un poco su historia también,

32:41que fue una pérdida.

32:42Ella en un accidente también perdió a sus padres.

32:44La original princesa de porcelana

32:47perdió a sus padres en un accidente

32:49y sí dijo esa frase.

32:51Dijo, me dejaron sola.

32:53O sea,

32:54sus papás murieron,

32:55su hermana murió,

32:57y la única que sobrevivió fue ella.

32:59Acá lo trabajo en la metáfora de...

33:02Ella es la que está en el mundo de fantasía,

33:04pero...

33:05¿Quién dice que no es este?

33:05El mundo de fantasía,

33:06y allá es el mundo real, ¿no?

33:09Entonces,

33:09sí dijo esta frase.

33:11Y vive la emoción.

33:13O sea,

33:13estos personajes son realmente realidad.

33:16Ella vive esta emoción de...

33:19Ok, entiendo,

33:20está bien,

33:21pero después el enojo y el coraje

33:23y está perfecto vivirlo.

33:24O sea,

33:24es necesario gritar lo que te molesta

33:27para volver a trabajarlo.

33:29El recolector es un amigo,

33:32¿no?

33:32Es un amigo que tuve que éramos muy cercanos.

33:35Y que de repente...

33:37Ya no...

33:37Es otro duelo, ¿no?

33:38Entonces de repente ya no sucedió.

33:39También la princesa de porcelana

33:40también refleja a otra amiga,

33:42que es otro duelo.

33:43Estuve con ella

33:44y también ya no está, ¿no?

33:46Y tienes que tomar caminos diferentes.

33:51Parlante es también una persona

33:53con la que ya no tengo como algo tan cercano,

33:56pero que yo le llamaba mentor.

33:58Y en algún momento le dije,

34:00tú eras esa persona

34:02a la que yo le llamaba mentor

34:04y que ya no estará.

34:05Ya no puedo permitir.

34:06O sea,

34:06son personajes de duelo

34:08que he puesto en mi vida

34:10y que hago representación,

34:11¿no?

34:12De quienes han estado en mi vida

34:14y quienes ya no están.

34:15El rey escorpión

34:15es la representación de todo,

34:17el rencor y el coraje

34:18por todas estas pérdidas

34:20que al final de cuentas

34:21termina soltando todo.

34:22Claro.

34:23Y la mamá cuervo en realidad

34:24sí representa

34:25a lo que es la humanidad, ¿no?

34:27A todos nosotros

34:28con todo este lado oscuro

34:29y con todas estas ganas

34:31de mover los hilos,

34:32la ambición.

34:33¿Trabajaste con constelaciones?

34:36¿Para la obra particularmente?

34:38No, ¿eh?

34:38¿Tu vida?

34:39Sí,

34:40alguna vez trabajé con constelaciones.

34:42Es como un poquito

34:43como de lo espiritual,

34:44como lo que es el tarot,

34:46como es este...

34:48¿Cómo se llaman?

34:49Se me olvidó

34:50cuando te leen tu sol,

34:51la luna y todo esto.

34:52¿Tu carta astral?

34:52Tu carta astral.

34:53En mi carta astral

34:54me llegaron a decir,

34:56vas a hablar bien chiqui también,

34:57pero me llegaron a decir

34:59en tu vida pasada,

35:00antes de que la persona

35:01viera la obra

35:02porque no la había visto,

35:03yo no le había contado

35:04de la obra,

35:04me dijo,

35:05tú tienes dos proyectos

35:06y me dijo,

35:07uno de tus proyectos

35:08dice,

35:09tiene que ver con algo

35:10que tú viviste

35:11en una vida pasada

35:11y me dijo,

35:13tú viviste una guerra

35:14y tú tenías mucho poder,

35:17o sea,

35:17tú tenías dinero

35:18y todo se derrumbó

35:19y perdiste todo,

35:21así me dijo.

35:21a partir de ahí

35:24creas una herida

35:25que todavía sigues teniendo

35:27y me empieza a describir

35:29y me empezó a hablar

35:30de la obra

35:30sin conocer la obra

35:32y dije yo,

35:33qué fuerte,

35:35porque entonces para mí

35:36es claro que yo sí escucho

35:37lo que tengo que trabajar,

35:39que no sé cómo,

35:41no sé si cómo,

35:41yo le llamo guías

35:42o ángeles

35:43y trato de poner atención

35:45en qué es lo que

35:46estás diciendo,

35:48yo creo que los textos

35:49que escribí

35:50no los escribí yo

35:51propiamente,

35:52aunque suene fumado,

35:54los escribí en una meditación

35:55y los escribí,

35:57hay una escena

35:57que es la escena

35:58de la princesa

35:59de Porcelana

35:59que yo no sabía

36:00qué hacer

36:01y le dije,

36:01¿qué hago?

36:02y de repente

36:03pido una señal

36:04y le digo,

36:05¿qué hago?

36:05recordaba a mi prima

36:06y todo

36:06y apareció la canción

36:07de una vez en diciembre

36:08de Anastasia,

36:09mis primos murieron

36:10en diciembre,

36:11un 25 de diciembre

36:12y esa canción

36:14yo la vinculaba

36:14directamente con ella,

36:16también mi prima

36:16es ese personaje

36:17de niña de Porcelana

36:19porque pierde también,

36:20¿no?

36:20a su familia

36:21y ahí estuvo la respuesta,

36:24en la canción

36:25estuvo la respuesta

36:25y dije,

36:26ah,

36:26va a ser una escena

36:27parecida a esta,

36:28yo le voy a poner mi sello

36:29pero voy a mezclar

36:30como idea,

36:31así.

36:33Usted te lo preguntaba

36:34porque también

36:34quería ahondarlo

36:35con Claudia

36:36en este sentido

36:37de las cosas

36:39constelaciones

36:39siempre son

36:40representaciones emocionales

36:41y es un trabajo

36:43que muy poca gente

36:44se atreve a hacerlo

36:45porque mueve

36:46muchas cosas alrededor.

36:49Para ti,

36:49Claudia,

36:51¿llegaste a manejar

36:52también esta parte

36:53o visualizaste

36:54en algún punto

36:55a personas

36:58dentro de cada uno

36:59de los personajes?

37:00Sí,

37:00total.

37:01Yo también

37:02ya desde hace muchos años

37:03hago constelaciones

37:04y meditaciones,

37:06creo que nuestro astrólogo

37:07es lo mismo,

37:08este,

37:09sí,

37:10para mí también

37:12es muy importante,

37:13sea el texto que sea,

37:14meterle esta espiritualidad

37:16y yo resignificarlo

37:18en mí.

37:19No para que la actriz

37:20todo lo refiera

37:22en ella misma,

37:23puesto que mi vida

37:23no me alcanza

37:24y miren que es interesante,

37:26pero no me alcanza,

37:27¿no?

37:27Entonces,

37:28siempre voy como

37:29del macro

37:30al micro

37:31y viceversa,

37:32¿no?

37:32Porque como bien

37:33dice Saif

37:34y también lo creo,

37:35la humanidad

37:36está en nosotros,

37:37¿no?

37:37Un cachito

37:38de la humanidad

37:38está en nosotros.

37:40Pero además,

37:41pasa algo muy mágico

37:42y puedo hablar

37:44como de constelaciones

37:45desde el universo,

37:47pues,

37:48no es casualidad,

37:50pero te llega un texto

37:51y obviamente

37:53empiezas a abrir

37:54tu espectro

37:55y te llega

37:56la guerra de acá,

37:58te llega esto,

37:59te llega lo otro

37:59y empiezas como

38:01a abrir

38:01tu visión,

38:03tu energía

38:03y se acomoda

38:04dentro de tu constelación

38:06eso que necesitas

38:07para que te resuene

38:08ese texto.

38:10Entonces,

38:10para mí,

38:12sí es la guerra

38:15de allá,

38:15pero también es la guerra

38:16de acá,

38:17pero también es la guerra

38:18de aquí,

38:18¿no?

38:18Y entonces,

38:20para volverlo universal

38:21o viceversa,

38:22si es algo que directamente

38:24le pega a Claudia,

38:25ok,

38:25pero ese es tu rollo,

38:26vete a terapia,

38:28¿cómo le hago

38:28para que el público

38:30que tal vez no lo vive

38:31o sí,

38:32pero de otra manera

38:33pueda llegar a ese macro

38:35para llegar al micro,

38:36¿me explico?

38:37Entonces,

38:38claro que busco

38:40esas referencias,

38:41pero además,

38:42en los textos

38:44específicamente

38:45me llegan por algo,

38:46¿no?

38:47Cuando ya es hora

38:47de trabajar algo,

38:48cuando ya es hora

38:49de encontrar

38:49a ese personaje,

38:51entonces,

38:52por supuesto,

38:54por ejemplo,

38:54estos grandes maestros

38:56oscuros

38:57o que les toca

38:58ese rol,

39:00pues por supuesto

39:00que están,

39:01¿no?

39:02Están en mi vida

39:03y de pronto

39:04te preguntas,

39:06lo veo mucho

39:07con mis hermanas,

39:07tengo dos hermanas,

39:09tenemos la misma historia,

39:12pero distintas formas

39:13de verlo

39:14o de vivir el proceso.

39:15entonces,

39:17de pronto,

39:18gracias a los textos

39:19y ellas también

39:21se han hecho responsables

39:23de trabajarlo,

39:24pero para mí

39:25es muy accesible

39:26desde lo lúdico

39:27y desde el arte

39:28decir,

39:29era su rol

39:29en nuestra vida,

39:31tranquilas,

39:31¿no?

39:31y vamos a constelar

39:34a este personaje

39:35y esta emoción

39:35y entonces

39:36todo se empieza

39:37a acomodar

39:38y además

39:40es una invitación

39:42ineludible

39:43a trabajarlo

39:44porque estás

39:44encarnando

39:45a ese personaje

39:46y claro

39:47que yo siempre

39:48intento disociar

39:49pero el mensaje

39:52va a sonar muy hip

39:53el mensaje cósmico

39:54le llega a mi ser

39:56aunque Claudia

39:58esté trabajando

39:58un personaje

39:59o el otro

40:00el mensaje cósmico

40:02llega

40:03y atraviesa

40:05esa almita

40:05y esas almitas

40:07que están trabajando

40:08o por las que estoy trabajando

40:09¿me explico?

40:11por eso

40:11es muy romántico

40:13pero regreso

40:14a lo mágico

40:15que es el teatro

40:16luego lo confunden

40:17con terapia

40:17no es que sea terapia

40:18es que es ineludible

40:19o sea

40:20es avasallante

40:23o sea

40:23no hay manera

40:25de evadirte

40:26¿sabes?

40:26por eso es tan contundente

40:27el arte

40:28el teatro

40:29sí, porque al final del día

40:30todos como seres humanos

40:31somos espejo de alguien

40:33claro

40:33y el mensaje

40:34le va a llegar

40:35de alguna u otra forma

40:36y lo entenderá

40:37de alguna u otra forma

40:38claro

40:38y en el nivel

40:39que le tenga que tocar

40:40¿sabes?

40:41como dices Aida

40:42hay mucha gente

40:42que de pronto va una vez

40:44órale

40:44sí, estuvo muy difumado

40:45va la otra

40:46ay no

40:47¿cómo lloro?

40:49y entonces va la otra

40:50está fuertísima

40:51entonces que hoy llore

40:53¿no?

40:53o sea

40:54van cayendo una serie

40:55de veintes

40:56porque estás trabajando

40:58y cada quien llega

40:59hay unos que tal vez

41:00quieran pasar un domingo

41:02familiar

41:02excelente

41:03y digan

41:04qué padre producción

41:05espero ¿no?

41:06qué padre producción

41:07y magia

41:08y qué padre

41:08y bonito

41:09está padre

41:10también se vale

41:11y habrá quien

41:12se vaya

41:12de ahí a constelar

41:14o a la historia

41:15o a donar a la guerra

41:17o adoptar un perrito

41:18una planta

41:19o reservarse

41:20y todo está bien

41:21porque eso es lo que le despierta

41:23y eso es lo que necesita

41:24y está perfecto

41:26no estoy seguro

41:28porque traigo mucha información

41:30en la cabeza

41:31pero en el

41:32hay un video

41:33si no estoy mal

41:34enfocado

41:35que dicen

41:36trabajar juntos

41:36para construir un mundo mejor

41:38estamos trabajando

41:42para construir un mundo mejor

41:43y ustedes

41:44¿qué están haciendo

41:44para trabajar

41:45por un mundo mejor?

41:47yo creo que

41:48no estoy seguro

41:49si estamos trabajando

41:50en conjunto

41:51para un mundo mejor

41:52creo que sí

41:52hay la intención

41:53creo que sí

41:54existe un despertar

41:55creo que sí

41:56está sucediendo

41:57pero también

41:59es parte del proceso

41:59hay que entender

42:01que desde ciertos años

42:02las personas

42:04los humanos

42:04eran de una manera

42:05y de un pensamiento

42:06y si nos ubicas

42:07ahorita

42:08por ejemplo

42:08yo hablo con mi papá

42:10y noto una diferencia

42:11que está perfecto

42:12o sea

42:13mi papá le tocó esto

42:14y yo estoy entendiendo

42:15otra cosa

42:16y le digo

42:17mis hermanas

42:18mis hermanos

42:19están en otro nivel

42:20y los más chiquitos

42:21ya despertaron

42:22hacia otro mundo

42:23otra característica

42:24creo que sí

42:25solo que

42:26tiene su proceso evolutivo

42:27entonces creo que

42:28estamos despertando

42:29creo que es en conjunto

42:30pero creo que también

42:31haciendo conciencia

42:33que ahí es donde

42:34nosotros lo trabajamos

42:35es donde

42:35hacemos algo al respecto

42:37solo el hecho

42:39de que vayan a ver

42:40la obra

42:40unas personas

42:41y que algunos lo entiendan

42:42y otros se lo lleven

42:43en el inconsciente

42:44es decir

42:45yo lo imagino así

42:46en la obra

42:47hay mucha magia

42:48hay mucha magia

42:49literal

42:50o sea

42:50hacemos magia

42:51trucos de magia

42:52efectos visuales

42:53pero hay una cosa

42:54que se usan

42:55unos dedos mágicos

42:56y en estos dedos mágicos

42:57yo me visualizo

42:58a ir haciéndole

42:59hacia la gente

43:00como si se lo pusieras

43:02en la cabeza

43:03en el cerebro

43:04eso es lo que

43:05lo que intentamos hacer

43:06en conjunto

43:07como ponerles

43:08esa lucecita

43:08en la cabeza

43:09y ya

43:10Claudia

43:11pues yo creo que sí

43:14es el lado

43:15de la esperanza

43:16que sí vamos

43:18para mejor

43:18que sí cada vez

43:20ves más gente

43:21meditando

43:21pero es un poco

43:22como las redes sociales

43:24no sé si porque ya

43:24lo buscaste

43:25ya vibras con eso

43:26o y si no lo vibrará

43:29entonces ves

43:29todo lo decadente

43:30y todo

43:30y claro que hay días

43:31que digo

43:32no vamos a extinguirnos

43:33ya mañana

43:34y hay días

43:35que la esperanza

43:36si yo échale gasolina

43:37la esperanza

43:37no

43:38esto y lo otro

43:39sí creo que está habiendo

43:40un cambio

43:41un despertar

43:42una conciencia

43:43sí creo que necesitamos

43:44a esos maestros

43:45o sea

43:45debe haber una guerra

43:47para decir

43:47la guerra está mal

43:48voy a hacer esto

43:49para despertar

43:50este tipo de cosas

43:51y desde la trinchera

43:55yo a veces

43:55tengo un poco

43:56el complejo

43:57de querer hacer más

43:59como decías

44:00quieres salvar el mundo

44:01y quieres

44:02eso tengo dos hermanas

44:03médico

44:04una se va a la guerra

44:05a las pandemias

44:06a esas cosas

44:07y guay

44:08qué padre

44:08bueno

44:09pero haces teatro

44:11y entonces hago teatro

44:12de prevención de adicciones

44:13y hago teatro

44:14de la erradicación

44:15de la violencia

44:16y hago teatro

44:17de la guerra

44:18y hago

44:18o sea

44:19si elijo mis proyectos

44:20y digo

44:21me va a dar algo

44:21estoy transmitiendo

44:23algo positivo

44:24ya no

44:25ya no reproduzco

44:26la violencia

44:27o ciertas cosas

44:28¿no?

44:29¿desde dónde

44:30abordo

44:31mis proyectos

44:32mis personajes

44:33siempre con esta energía

44:35y esta intención

44:36y todos de la mano

44:37o sea

44:37de verdad

44:38desde el espíritu

44:40y ese es mi granito

44:41no sé si mucho o poco

44:43soy maestra de niños

44:44procuro este

44:45como actores

44:46inculcarles

44:48cosas que además

44:49yo creo que son correctas

44:51también

44:52quién sabe

44:53¿no?

44:54pero mientras haya

44:55este respeto

44:55esta pasión

44:56respetar al otro

44:58al ser

44:59a su ser creativo

45:00y no compararlos

45:01¿no?

45:02quitarme mis expectativas

45:03y quitarme mis filtros

45:04y recibir al otro

45:06en toda su esencia

45:07y eso es

45:08y está bien

45:09pues yo no sé

45:10pero creo que

45:11es lo que puedo hacer

45:13y me alimenta

45:15y pues ya

45:16sin pretensión

45:17ya se nos está acabando

45:19el tiempo

45:19pero me gustaría que

45:21invitaran a la gente

45:22¿cuándo y dónde?

45:23se estarán presentando

45:25bueno vamos a estar

45:26en el Teatro Varsovia

45:27todos los domingos

45:28a partir del 7 de julio

45:30y los primeros domingos

45:31de agosto

45:32que son 4 y 11 de agosto

45:33a la 1 de la tarde

45:34pueden seguirnos

45:36en nuestras redes sociales

45:37que es

45:37Tembali

45:38en Facebook

45:39T-E-M-B-A-L-I

45:41Tembali

45:42y en Instagram

45:43Tembali

45:44y un bajo producciones

45:45ahí pueden estar

45:47muy atentos

45:47porque de repente

45:48en las historias

45:48o en los estados

45:49subimos descuentos

45:50de 50% de descuento

45:52y va a haber

45:53muchos más descuentos

45:54pero tienen que estar

45:55atentos

45:56y ahí mismo

45:56pueden pedirlos

45:57pueden contactarnos

45:58se les va a ser

46:00válido su descuento

46:01también estamos

46:01en Ticketmaster

46:02pueden entrar

46:03a buscar la obra

46:04Niños Polvo

46:05y ahí les va a aparecer

46:06y bueno pues nada

46:08los invitamos a ver

46:09Niños Polvo

46:09y son personas

46:11a las que les gusta

46:11o sea

46:12si son para niños

46:12o si van con niños

46:13los niños se van a divertir

46:15y van a ver cosas

46:16de verdad

46:17van a despertar su fantasía

46:18pero como les decimos

46:19hay magia

46:19hay efectos visuales

46:20trabajamos

46:21para que los niños

46:22estén bien atentos

46:23justo con esos detalles

46:24y también

46:25los que logren

46:26cachar

46:27toda la información

46:28de lo que les hemos

46:29estado platicando

46:29van a salir también

46:31muy emocionados

46:32pero sobre todo

46:33las personas también

46:34que les gusten

46:34como los temas

46:35como Guillermo del Toro

46:36el estilo de Guillermo del Toro

46:38Coran

46:38las cosas que son

46:39más oscuritas

46:40pero que tienen algo de luz

46:41y así como suspenso

46:43les va a gustar Niños Polvo

46:44así que ahí los esperamos

46:45pues muchísimas gracias

46:46por estar aquí

46:47les agradezco bastante

46:48que la gente lo disfrute

46:50porque al final del día

46:51el reflexionar

46:53y el que vayan

46:53acompañados

46:54de otras personas

46:55para poder nutrirse

46:56emocionalmente

46:57y mentalmente

46:58ayuda mucho

46:59y muy pocas horas

47:00logran

47:01muchas gracias

47:02muchas gracias a ti

47:03por el espacio

47:04porque somos un equipo

47:05sin ustedes

47:06no habemos nosotros

47:08sin ustedes

47:08no habemos nosotros

47:09muchas muchas gracias

47:10a quienes hacen

47:12esto posible

47:12seguir conectando

47:14muchas gracias

47:15muchísimas gracias

47:18a Zaid y a Claudia

47:19por abrirnos su corazón

47:20por conocer un poquito

47:21más de sus personajes

47:23por conocer un poquito

47:24más de su vida personal

47:25y sobre todo

47:26sobre la parte

47:28de trabajar

47:29los temas de la muerte

47:30la parte de conocernos

47:32un poquito más

47:33así que con esto

47:34cerramos este programa especial

47:36les recuerdo

47:37que esta obra

47:38Niños Polvo

47:39se presenta

47:39todos los domingos

47:40en el Teatro Varsovia

47:42así que

47:44búsquenla

47:45disfruten de una gran obra

47:46para niños y grandes

47:47y que cada mensaje

47:49les llegue a cada uno

47:50como lo sientan

47:51y como lo vibran

47:52yo soy Erick King

47:53y les recuerdo

47:54antes de irnos

47:55que nos sigan

47:55en nuestras redes sociales

47:56arroba

47:57lovefmpodcast

47:59en Instagram

47:59en Facebook

48:00y por supuesto

48:01en Youtube

48:02además de que me pueden

48:03seguir a mí

48:04en mis redes sociales

48:05arrobaerikin-24

48:06en Instagram

48:08en Twitter

48:09y por supuesto

48:10en Facebook

48:10además de mi canal

48:11de Youtube

48:12yo soy Erick King

48:13y nos vemos

48:14hasta la próxima

48:14Love FM

48:16All you need is love

48:17Love

48:18Love

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