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#DerechosHumanos #Congreso
Para #SeñalInformativa, emisión vespertina, Pablo Moloeznik, especialista en Seguridad Nacional y coordinador académico de la Red Internacional de Derechos Humanos, y Eduardo Moel, responsable del área académica de la Red Internacional de Derechos Humanos, hablan sobre el 6° Congreso Internacional de Derechos Humanos.

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Transcripción
00:00Ya le adelantaba a nuestra compañera Ceci Saldaña de que vendrían temas interesantes,
00:04así que vámonos de lleno a entrevista aquí en foro.
00:07Saludamos con muchísimo gusto al doctor Marcos Pablo Molesnik,
00:10él es especialista en seguridad nacional y coordinador académico de la Red Internacional de Derechos Humanos,
00:16también al maestro Eduardo Muel,
00:17él es responsable del área académica de la Red Internacional de Derechos Humanos.
00:23Y es que está a la vuelta de la esquina para que revise su agenda,
00:26del Sexto Congreso Internacional de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario en la Universidad de Guadalajara.
00:34A los dos académicos, bienvenidos, muchísimas gracias por estar aquí y platicar con nuestra audiencia.
00:39Doctor Molesnik, ¿le parece si le informa a nuestra audiencia precisamente en qué consiste esta red internacional?
00:47¿Cómo se forma? ¿Cuándo inició y sus metas?
00:51Bien, esta red se creó hace cinco años,
00:55el nombre completo es Red Internacional de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario.
01:00Cada año se organiza un congreso y también tenemos presencia en la Feria Internacional del Libro.
01:07Y este año se llevará a cabo en la Biblioteca Pública del Estado, en el Auditorio José Cornejo Franco.
01:13El día de mañana, mañana jueves y pasado mañana viernes, se desarrollarán los trabajos, unas jornadas de mañana y tarde.
01:25El día de mañana comienza a las 11 horas, pero digamos se puede inscribir el que quiera participar,
01:32se entregará un reconocimiento.
01:36Y bueno, también cada año publicamos un libro, ya llevamos cuatro libros, acá tenemos una muestra de alguna de las publicaciones colectivas.
01:48Y por ejemplo, este fin de año vamos a publicar un libro que va a ser la traducción de las memorias de quien fuera el comisionado
01:58de la Organización de Naciones Unidas para Ruanda, él fue testigo del genocidio en Ruanda.
02:08Es un teniente general retirado canadiense llamado Romero Daler.
02:14Y bueno, decir que el congreso, tal vez hablan un poco del congreso y que mi compañero también abunde un poco más en temas de la red.
02:23Entonces, decir que este congreso está abierto a todo el público, a todos los interesados.
02:31Digamos que estará dividido en dos grandes vertientes.
02:33Por un lado, el tema de derechos humanos, donde se van a tocar, por ejemplo, temas como la inteligencia artificial,
02:40es decir, el impacto de las nuevas tecnologías y sobre todo la perspectiva ética del uso barra abuso de nuevas tecnologías.
02:49También se hablará sobre las relaciones laborales, particularmente a la luz de los procesos de automatización.
02:57Se va a hablar también sobre el tema de la migración forzada, que es otro tema candente de simular importancia.
03:06Y en el tema del derecho internacional humanitario, que es un derecho que se aplica durante el estallido y desarrollo de hostilidad,
03:14es decir, de conflictos armados, es decir, un derecho que se aplica exclusivamente en situaciones de conflicto armado,
03:20pues vamos a hablar sobre los desafíos del derecho internacional humanitario.
03:25Y va a venir, entre otras personas, va a participar el delegado regional del Comité Internacional de la Cruz Roja,
03:31que es el organismo responsable de velar para que las partes en conflicto respeten y hagan respetar las leyes y costumbres de la guerra.
03:39Eso sería grandes rasgos.
03:40Maestro Moel, ¿qué papel juega precisamente esta red internacional, sobre todo hablando en el contexto que estamos viviendo,
03:48tanto en México como en los diversos conflictos mundiales?
03:51Bueno, lo interesante de esta red es que es una mezcla entre académicos y funcionarios.
03:58La red está formada por instituciones públicas y privadas, en algunos casos,
04:04pero que tienen vida, están en la práctica, en el día a día, es decir, no solamente son académicos.
04:11La función de la red es generar conocimiento académico para poderlo llevar a la práctica.
04:17Es decir, la red, su función no es ni política ni toma lugar de un lado a otro,
04:23es simplemente académica, poner las cosas como están.
04:25Sin embargo, participan muchas organizaciones que tienen en su mano la ejecución propia de esas actividades
04:34y este tipo de información que va conociendo lo llevan a su vida práctica.
04:39Entonces, la red ha logrado traer a gente del Congreso, del Supremo Tribunal, de Derechos Humanos,
04:50de la Comunidad de Derechos Humanos, de Fiscalía, junto con académicos propiamente,
04:57en las que hay una discusión de temas como los que comentaba el doctor Moloesnik,
05:02y acabamos con conclusiones.
05:04Esas conclusiones muchas veces quedan en actos académicos, en escritos simplemente,
05:10y otras se las llevan a la práctica.
05:13Y entonces esto se vuelve una red muy versátil, muy dinámica,
05:18porque pone lo que está sucediendo en muchas partes del mundo.
05:22Tenemos académicos y ponentes de muchas partes del mundo y miembros de la red tenemos.
05:28De hecho, la vicepresidenta es colombiana, por ejemplo.
05:30Entonces, tenemos muchas personas que aportan sus experiencias, llegan aquí,
05:36se hacen los estudios, se hacen los análisis, desde un punto de vista académico,
05:40y entonces ellos toman esa información y ven qué les sirve para llevarlo al público en general.
05:46Entonces, es una red que ha generado mucho, no nada más mucho conocimiento académico,
05:52sino bienestar social, porque vemos problemas del diario y constantes,
05:59y a veces muy delicados, que las instituciones se nutren de todo este conocimiento
06:05para llevarlo a la práctica.
06:07Es un tema muy interesante.
06:09Para quienes son muy jóvenes, quizá no conozcan el caso, Rwanda, del que ya hablaba el doctor,
06:14y qué bueno que se va a hacer un libro,
06:15y va a quedar ahí para que precisamente los jóvenes se enteren de este genocidio en Rwanda.
06:22Y que estamos hoy viviendo otro en Gaza.
06:25Hay muchísimas voces, muchísimas, que piden un alto precisamente este genocidio.
06:31Y me gustaría conocer desde cualquiera de los dos, el que quisiera dar respuesta,
06:36precisamente este asunto de la crisis humanitaria,
06:40porque no nada más es Gaza, yo creo que la crisis humanitaria es mundial, es internacional,
06:46porque son dirigentes muy poderosos que están haciendo estas ejecuciones,
06:52el primer ministro de Israel, por ejemplo, con sus cómplices,
06:55el de Estados Unidos, el presidente de Estados Unidos,
06:57y gran parte de dirigentes de la Unión Europea.
07:01¿Qué opinan ustedes?
07:01Bueno, justamente por eso es que va a haber un panel de expertos
07:05que va a encabezar el delegado regional del Comité Internacional de la Cruz Roja
07:10para México y Centroamérica,
07:13sobre los retos del derecho internacional humanitario,
07:16porque la verdad es que actualmente el 90% o casi el 100% de las víctimas
07:23en los conflictos armados,
07:25ya sea de carácter internacional o tradicional o no internacional,
07:29es decir, conflictos armados internos,
07:31casi el 100% de las víctimas son civiles.
07:34Existe, se supone, el cuarto convenio de Ginebra de 1949
07:38que tiende un manto de protección legal sobre la población civil.
07:43Lo que pasa es que hay toda una serie de desafíos,
07:46entre ellos la urbanización de los conflictos armados.
07:49Ahora, hay que tener mucho cuidado en los términos de los delitos
07:52de derecho internacional,
07:53porque el propio fiscal responsable de dar seguimiento al caso de Gaza,
07:59de la Corte Penal Internacional,
08:01sostiene que no hay elementos para poder hablar de genocidio.
08:05El genocidio es muy difícil de acreditar,
08:08porque hay una convención especial para prevenir y sancionar el delito de genocidio
08:13que establece que tiene que acreditarse o tiene que existir la intención
08:18de destruir total o parcialmente a un grupo nacional, racial, étnico o religioso.
08:22Lo que sí está claro es que en Gaza, ambas partes,
08:25es decir, por un lado el grupo terrorista Hamas
08:27y por otro lado las fuerzas de defensa de Israel,
08:30es evidente que se han cometido crímenes de lesa humanidad
08:33y sobre todo crímenes de guerra.
08:35Cuando hablamos de crímenes de guerra,
08:37nos referimos a infracciones graves,
08:39justamente al derecho internacional humanitario,
08:41es decir, a las leyes y costumbres de la guerra.
08:44Bueno, pero justamente,
08:45también en un conflicto armado tradicional como el de Ucrania y Rusia,
08:49ambas partes, por un lado las fuerzas armadas regulares de la Federación Rusa
08:53y por otro lado los componentes militares de Ucrania,
08:57también han cometido infracciones graves.
09:00Y de ahí la importancia, la pertinencia de incluir este tema,
09:03que además ese panel se va a complementar al final,
09:06la segunda jornada, es decir, el viernes,
09:09que los trabajos comienzan a las 9 y media de la mañana,
09:12en la Biblioteca Pública del Estado se van a complementar
09:15con una conferencia magistral del propio delegado
09:18del Comité Internacional de la Cruz Roja.
09:20Ahora, ¿qué papel pueden jugar organismos internacionales
09:23y el cuerpo académico precisamente para mitigar estas crisis
09:27que vemos y promover la justicia?
09:30Estamos hablando desde el conflicto de Gaza, Ucrania,
09:33cuestiones locales como la desaparición forzada
09:36o bien las migraciones.
09:38Bueno, el primer punto, el punto central es dar a conocer
09:42los extremos para poder usar el vocabulario correcto,
09:47es decir, usando el vocabulario correcto podemos hacer
09:50las conclusiones correctas.
09:51Como decía el doctor Pablo, si hablamos de un genocidio,
09:55las condiciones de que se debe corregir un genocidio
09:58son muy distintas a las de unos crímenes de guerra
10:01o de lesa humanidad.
10:02Son cosas que hay que poner en cada perspectiva
10:05para poder solucionar.
10:06Si nosotros no conocemos si lo que queremos es
10:09hacer estridentes y decir una palabra que no lo es,
10:13pues vamos a llegar a conclusiones equivocadas.
10:15Para eso la academia es muy importante,
10:18porque va a poder definir exactamente dónde estamos.
10:20Entonces, si a alguien le falta X, Y o Z tema para resolver,
10:24pues eso es lo que se resuelve.
10:26Si nos vamos a un extremo de un lado o del otro,
10:29es decir, no está pasando nada,
10:31o esto es un genocidio como podemos,
10:34nunca vamos a resolver el problema.
10:36¿Por qué?
10:36Porque las soluciones para un genocidio son muy distintas
10:40que las soluciones para los crímenes que se han cometido
10:44por ambas partes y que han causado un daño humano
10:47irreparable y terrible.
10:50Y ahora tenemos que repararlo.
10:53Entonces, ¿qué vamos a reparar?
10:54Pues el daño causado.
10:56Y sobre esa parte tenemos que buscar responsables
10:59donde haya que haber responsables
11:00y tendremos que haber temas
11:02donde haya que reparar económicamente,
11:05urbanizar, como decía,
11:06que volver a rehacer la vida.
11:09La gente no merece en ningún momento vivir en guerra.
11:16¿Por qué?
11:16Porque al final del camino,
11:18la única manera de caminar hacia delante de las personas
11:21es vivir en paz,
11:22en la que tenga uno confianza,
11:23uno con el de enfrente.
11:24Entonces, hay un tema social quebrado
11:29por culpa de X, Y o Z persona.
11:33Bueno, hay que ser la responsable
11:34y hay que rehacer la vida social
11:37de lo que la mayoría de la gente quiere,
11:40que es vivir en paz.
11:41Bien.
11:42Se nos agota el tiempo,
11:44pero bueno,
11:44a Netanyahu hay una ficha de búsqueda en su contra, ¿no?
11:47Volvemos a responsables, exactamente.
11:49Bien.
11:50Mucho éxito en su congreso.
11:51Pero hagan rápidamente la invitación
11:54para quienes quieran.
11:55Todavía hay oportunidad de que se anoten ese registro.
11:57Claro, el registro va a ser presencial.
12:00El registro a partir de 10 a 11 de la mañana
12:03en la Biblioteca Pública del Estado,
12:05aquí en Belénes,
12:06particularmente el Auditorio José Cornejo Franco.
12:09Ahí va a haber mesa para inscribirse.
12:12Y una vez que uno se inscriba,
12:14va a haber, digamos, dos modalidades, ¿no?
12:17Va a haber una modalidad presencial
12:18para los que puedan disponer de los dos días de trabajo,
12:22pero también va a haber una modalidad virtual.
12:23Pero es importante ir a inscribirse
12:25porque de esa manera se va a poder generar
12:27el reconocimiento con valor curricular
12:31para aquellos que acrediten asistencia,
12:34ya sea de manera presencial o virtual.
12:37Entonces, jueves 4, viernes 5 de septiembre,
12:41el primer día, inscripción de 10 a 11,
12:43comienzan los trabajos a las 11 de la mañana
12:46y el segundo día los trabajos se arrancan
12:49a las 9 y media de la mañana en el mismo lugar.
12:53Muchas gracias, Ángel.
12:54Muchas gracias.
12:55Muchas gracias por acompañarnos.
12:56Gracias.
12:57Después de dos minutos,
12:58nuestro resumen nacional e internacional.
13:00Ya regresamos.
13:01¡Gracias!
13:02¡Gracias!
13:10¡Gracias!
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