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00:00bienvenidos a calle 7 informativo hoy es miércoles 20 de agosto la aparición de
00:08palomas muertas en san ramón de alajuela desata cuestionamientos entre los vecinos y la
00:14municipalidad le compraría a sus hijos algo como esto me parece como un chicle o no son
00:20gomitas gomitas nuevas drogas disfrazadas como golosinas ingresan a los centros educativos y
00:27muchos sin saberlo costa rica se sumaría a países como italia finlandia y portugal que
00:34prohíben el uso del celular en las aulas realmente generaría buenos resultados si quiere asegurar por
00:42medio de la caja a un familiar le mostraremos el paso a paso para hacerlo más de 15 mil personas
00:51tienen el crédito manchado en el país le explicaremos cómo limpiarlo para acceder a un préstamo
00:5756 y 5 por 7 35 el nivel de matemáticas en costa rica podría ser el resultado de un problema que
01:07le pasa la factura a la educación tramitar el pasaporte en costa rica sale más caro que en
01:15toda centroamérica pero qué tan poderoso es con esto y mucho más iniciamos con calle 7 informativo
01:23donde somos noticia hola qué tal buenos días bienvenidos a calle 7 informativo siempre es un
01:36placer que usted esté con nosotros un adelanto de algo que veremos en pocos minutos y está relacionado
01:42a sus hijos o sus nietos porque resulta que en medio de los bultos y los cuadernos se están colando
01:51gomitas con drogas una combinación que puede pasar inadvertida y más adelante nosotros les vamos a
01:59presentar detalles de eso que estamos viendo en pantalla en las aulas de nuestros centros educativos
02:04del país muchos estudiantes están consumiendo productos que incluyen drogas y que pueden afectar
02:10su salud así que todos los detalles se los vamos a presentar más adelante vamos a ver qué dice la gente
02:16no es nuevo para mí me parece como un chicle no son gomitas gomitas y uno los cuida un montón del
02:27dulce ahora sabiendo eso se preocupa de uno demasiado como mamá o como abuela a mí se me
02:32había olvidado que se droguen ya no no no lo haría yo no lo compro de que tengan cuidado con estas
02:39cuestiones más que escuchado de que se valente para ponerles droga o algo el hallazgo de varias
02:48palomas muertas en diferentes puntos del cantón central de san ramón en alajuela desató preocupación
02:54entre vecinos y defensores de los animales quienes descartan quienes más bien no descartan que se trate
03:02de un caso de envenenar envenenamiento intencional hay una organización que se llama frente por la vida
03:09que denunció públicamente esto que ocurrió en san ramón centro con la aparición de varias palomas
03:16muertas y que se presume que fueron envenenadas nuestra compañera valeria martínez se trasladó desde
03:23muy temprano hasta san ramón de alajuela y vamos a hacer contacto con ella en vivo para que nos muestre
03:28detalles de que dice la gente que dice la municipalidad o que es precisamente lo que
03:33está ocurriendo valeria buenos días
03:35en vivo vamos con vale vale buenos días incluso podría ser un delito si se llega a saber si fueron
03:48envenenadas eso podría ser un delito a la ley de bienestar animal que también es penado con cárcel
03:54que fue lo que pasó las personas veamos de una vez lo que dijeron los vecinos
03:58aquí han habido muchas muchas palomas sí pero de que haya sucedido ahí no eso si no sabemos nada
04:10no se sabe el asunto es que apareció bueno mi hija estaba en las redes sociales y encontró y dice mami
04:16y se me encontraron que encontramos un montón de palomitas muertas
04:20bien como lo escuchamos a los vecinos se dieron cuenta también incluso por las redes sociales porque pasó lo sucedió
04:30aquí en el parque de san ramón tal y donde estábamos qué fue lo que pasó quiénes las envenenaron
04:36o qué fue lo que ocurrió todavía se está investigando ya se está llevando a cabo una investigación
04:42sucedió también Pablo y televidentes un hecho particular nosotros estamos desde a eso de las ocho de la mañana
04:51ocho y media de la mañana y aquí en san ramón y cuando estábamos haciendo las consultas respectivas a los comerciantes
04:58nos topamos como se dice popularmente a la alcaldesa de san ramón a doña gabriela jiménez
05:04ella estaba haciendo y voy a pedir a los compañeros que me ayuden con las imágenes estaba haciendo unos videos para redes sociales
05:09nosotros nos acercamos a ella y le pedimos que si nos puede dar una reacción una respuesta a los cuestionamientos
05:17que hacen los vecinos de san ramón ella inmediatamente nos dice que no que no van a hablar
05:22y para fraseo palabras más palabras menos que se sería mejor que nosotros diéramos a conocer lo bueno que ha sucedido
05:30en el cantón que más adelante pues también se los voy a estar contando pero la tratamos de consultar
05:37de que nos diera una explicación de por qué es que sucedió esto de las palomas
05:40también los vecinos han estado pues criticando a la municipalidad porque recientemente se dieron unos posteos
05:46que pueden llevar a esa situación y por ahí salen las críticas
05:51pero también para dar evidentemente la posición de ellos y el fernes
05:57ellos publicaron en sus redes sociales la siguiente respuesta
06:01y la leo textualmente la municipalidad de san ramón rechaza categóricamente los rumores y señalamientos
06:07que circulan en redes sociales donde se les acusa falsamente de haber causado la muerte de las palomas
06:14esa es la posición oficial de la municipalidad de san ramón en redes sociales
06:18vimos al alcaldés aquí personalmente le solicitamos una respuesta una explicación
06:23y doña gabriela jiménez nos dejó incluso hablando solas tal y como se ve en las imágenes
06:30paulo así que los comerciantes las vecinos de aquí de san ramón están bastante preocupados
06:34sobre lo que está ocurriendo se los mencionaba son varias las palomas que aparecieron muertas
06:41aquí en el cantón cerca del parque central incluso de san ramón
06:46y los vecinos no saben qué fue lo que sucedió ellos también cuestionan y se ponen en alerta
06:52porque aseguran que estas sustancias o el alimento que pudieron haber consumido las palomas
06:57que al final terminan en envenenamiento puede también ocurrir con otros animales
07:02o incluso los niños que andan aquí jugando paulo
07:04vale sabe que es lo que pasa días atrás la municipalidad de san ramón de alajuela
07:10publicó en facebook una pantalla una imagen donde informaba sobre lo que generan las palomas
07:18y después ocurre el envenenamiento o se presume que fue un envenenamiento de estas palomas
07:25ni los medios fueron los que presumieron sino más bien
07:28fueron los mismos vecinos de san ramón
07:33basta con ingresar al whatsapp al facebook de la municipalidad de san ramón
07:41compañeros esas imágenes son de san jose quizás si ponemos mejor las de san ramón de alajuela
07:46las imágenes de las palomas muertas de san ramón de alajuela que es que ese es esas precisamente
07:52porque a veces los alcaldes creen que eso es un esto es tema de los medios de comunicación
07:57cuando esto es de la misma comunidad y nosotros representamos a los vecinos
08:00para eso fuimos hasta ahí hasta san ramón de alajuela
08:03y para que le llegue como mensaje directo a la alcaldesa que fue la que rechazó hablar
08:08y dar la cara que es lo que precisamente están pidiendo los ramonenses
08:11donde toto ávila jiménez en el facebook de la municipalidad de san ramón dice
08:20ustedes mismos promovieron la matanza de las palomas
08:23ahora se están quitando ahí están las cámaras
08:26entonces quienes están matando las palomas se están matando solas
08:31más serio primero amenazan que van a matar las palomas
08:34y pues ahora no aparecen y las palomas están muertas
08:38yo creo que basta para que la municipalidad la misma alcaldesa ingrese
08:43al propio perfil de este gobierno local y se dé cuenta
08:46que esto no es un tema de medio de comunicación
08:48sino es un tema de los mismos ramonenses que le están reclamando a la alcaldía
08:53que primero están dando informaciones de los problemas que generan las palomas en la comunidad
08:59y después amanecen o aparecen muertas valeria
09:02sí definitivamente pablo y eso que usted menciona es un punto muy importante
09:10porque nosotros dimos pues la oportunidad y llegamos de manera muy respetuosa
09:15pedirle a la alcaldesa doña gabriela jiménez que por favor diera una explicación
09:20ella incluso nos rechazó nos dijo que no nos dejó hablando solo se fue
09:24y estaba así grabando pues unos videos aquí en redes sociales
09:27estuvo aquí unos 15 minutos aproximadamente
09:30entonces tiempo hubo de sobra para poder dar una explicación y una respuesta
09:35así como usted lo menciona a los televidentes ni siquiera al medio de comunicación
09:38sino a los televidentes, a las personas, a los vecinos del cantón de San Ramón
09:43que son quienes piden explicaciones porque aseguran que bueno
09:47las palomas no le estaban haciendo daño a nadie
09:50y también pablo como lo mencionaba la alcaldesa y no lo dijo
09:53que deberíamos pues de dar a conocer las cosas buenas que se hacen en el cantón
09:58días atrás estuvimos en este cantón tan bonito para dar a conocer un skate park nuevo
10:03que tienen los vecinos, yo estuve aquí presente
10:05ya también se están preparando aquí los vecinos para la fiesta del día de San Ramón
10:09que es la próxima semana
10:10pero definitivamente las personas cuestionan al ayuntamiento
10:14cuestionan al gobierno local
10:15y pues la alcaldesa también debería de dar las respuestas respectivas, Pablo
10:20Valeria, ahí estamos viendo imágenes de cómo usted intentó conversar con ella
10:26y precisamente se ve que lo que hizo fue escaparse y no dar la cara
10:30ojalá que le responda a los ramonenses, que su salario llega gracias a los impuestos
10:35pagados por todos los ramonenses, así que ojalá le den respuesta a ellos
10:38ya que no quiso hacerlo con nosotros. Muchas gracias Valeria
10:41Y precisamente sobre este tema, vale, muchas gracias por el detalle
10:47vamos a estar pendiente de lo que diga la Municipalidad de San Ramón
10:50vamos ahora sí a ver imágenes de San José
10:53porque hablando del hallazgo de las palomas muertas en San Ramón
10:58esas imágenes que estamos viendo
11:02en el 2019 el Servicio Nacional de Salud Animal Senasa
11:05autorizó la importación de un anticonceptivo
11:08que se colocaría en el alimento de las palomas
11:11para reducir su tasa de reproducción
11:14no obstante ese producto nunca ingresó al país
11:16porque según el Centro de Investigación y Conservación del Patrimonio Cultural
11:21de nuestro país, las heces de las palomas
11:24contienen un ácido que es capaz de corroer estructuras de piedra
11:28como el Teatro Nacional o el Colegio Superior de Señoritas
11:31además de manchar y dañar la pintura de otras edificaciones históricas
11:34incluso la del propio edificio donde funciona esa institución
11:39así que yo sé que es conocido de todos
11:42que las grandes cantidades de estas palomas
11:48sí generan problemas en las estructuras y también en la salud
11:51porque los que visitamos el San Juan de Dios
11:54el Hospital San Juan de Dios
11:55u otros centros médicos aquí en la capital
11:57también sabemos que hay muchísimas palomas
11:59y la caca o las heces de estos animales
12:01cuando está en contacto de heridas
12:04o también del ingreso por la nariz o la boca
12:07puede generar también problemas en la salud
12:09así que hay que tener cuidado por ese lado
12:11En minutos
12:16sacar el pasaporte en Costa Rica cuesta
12:19más que en otros países vecinos
12:21pero para algunos el beneficio internacional
12:24va más allá de su precio
12:26todo el detalle aquí en Calle 7 Informativo
12:3011 con 12 minutos de la mañana
12:36un proyecto de ley busca prohibir
12:38el uso de teléfonos celulares y tabletas
12:40en las aulas de las escuelas y colegios
12:42de nuestro país
12:43una tendencia que ha marcado
12:44más de 79 sistemas educativos en todo el mundo
12:47que implementaron prohibiciones legales
12:49o políticas claras
12:50sobre el uso de teléfonos móviles
12:52en las aulas
12:53ya sea de manera parcial o total
12:55¿de qué manera podría beneficiar esta medida
12:57al sistema educativo de nuestro país?
12:59vamos a debatir sobre este tema
13:01vía Zoom
13:01Doña Karina Castro está con nosotros
13:09vía Zoom desde los Estados Unidos
13:10ella es neuropsicóloga
13:12y vamos a conversar sobre este tema
13:13muchas gracias por estar con nosotros
13:15hola Pablo
13:16muchísimas gracias por la invitación
13:17y le hice la invitación
13:19porque usted conoce muy de cerca este tema
13:21usted fue la ganadora de un Emmy
13:22que días atrás conversamos
13:23sobre un documental
13:25Parenting sin pantallas
13:27y por eso la invitamos
13:29para que nos explique
13:30de qué manera es que afecta
13:31tanto a los estudiantes
13:32tener ese contacto
13:34tan directo
13:35o tantas horas al día
13:36con el celular
13:37Bueno, yo creo que
13:39este nuevo propuesta
13:42es una respuesta oportuna
13:45un llamado que ya viene haciendo
13:46hace ya varios años
13:48la UNESCO
13:48la Organización Mundial de la Salud
13:49y la UNICEF
13:50¿por qué?
13:50porque lo que se ve
13:51es que desde el 2007
13:53que es cuando sale
13:54el primer dispositivo
13:55con acceso a internet
13:56vemos un aumento
13:58en las curvas
13:59sobresaliente
14:00en niños y adolescentes
14:02en lo que tiene que ver
14:02con ansiedad
14:04depresión
14:05trastornos alimenticios
14:06como anorexia
14:07bulimia
14:08trastornos dimórficos corporales
14:09inclusive suicidio
14:10pero además
14:11vemos que cuando el dispositivo
14:13se lleva a las escuelas
14:14está afectando el aprendizaje
14:16los niños tienen
14:16menos atención sostenida
14:18menos capacidad de memorizar
14:19menos autocontrol
14:20en los recreos
14:21en lugar de estar
14:22conversando
14:24empatizando
14:25buscando líderes
14:26¿verdad?
14:27liderazgo
14:27todo esto que se mueve
14:28durante los recreos
14:29están siendo básicamente
14:30los recreos
14:31un caldo de cultivo
14:32para estar expuestos
14:33a la pornografía
14:34al ciberbullying
14:36y a un montón
14:37de condiciones
14:37por ejemplo
14:38los retos virales
14:39que pueden llevar
14:40a repercusiones físicas
14:41y mentales
14:42entonces
14:42lo que sí hemos visto
14:44es que en el momento
14:45en que llegan los teléfonos
14:47a las escuelas
14:47no solo está impactando
14:48en el aprendizaje
14:49sino que también está impactando
14:51en el desarrollo
14:52de funciones
14:53cognitivas superiores
14:54y obviamente
14:54de la salud mental
14:55Karina
14:57nunca es tarde
14:57para marcar
14:58esta línea
14:59de prohibir
15:01reducir
15:01el consumo
15:02de pantallas
15:03claro que no
15:05nunca es tarde
15:06ya tenemos algunos países
15:07que van a la vanguardia
15:08que son líderes
15:09en esto
15:10estamos hablando
15:10de Francia
15:12de Italia
15:12de Brasil
15:13de algunos estados
15:14en Estados Unidos
15:15de algunas comunidades
15:16autónomas
15:17en España
15:17o sea
15:18ya algunos países
15:19van respondiendo
15:20a este llamado
15:21porque se dan cuenta
15:22que nunca antes
15:23hemos tenido
15:24cifras tan alarmantes
15:26de enfermedades mentales
15:27y nunca antes
15:28las pruebas PISA
15:29por ejemplo
15:29que son pruebas
15:30que se utilizan
15:31a nivel mundial
15:32para medir ciertos
15:33estándares
15:33de comprensión
15:34lectura
15:35de matemática
15:35y ciertas habilidades
15:36están tan bajas
15:37entonces hoy por hoy
15:39llegó la parte digital
15:41hoy por hoy
15:41permitimos que los chicos
15:42utilizaran estos dispositivos
15:44porque pensamos
15:45que eran nativos digitales
15:46y nos dimos cuenta
15:47que hoy por hoy
15:48nunca las cifras
15:49han estado tan alarmantes
15:50en tantas áreas
15:52vinculadas con el neurodesarrollo
15:53Karina
15:54la dependencia
15:55de plataformas
15:56como Google
15:57ahora ChatGPT
15:58la misma
15:59calculadora
16:00del teléfono celular
16:01eso también reduce
16:02como el esfuerzo cerebral
16:05de pensar
16:05de resolver
16:06usted cree que
16:07quitando los celulares
16:08volvamos
16:10a las técnicas
16:11con las que crecimos
16:11mucho
16:12de contar con los dedos
16:13de sumar
16:14y restar en papel
16:15y que eso
16:16¿cuál es la diferencia
16:17de hacerlo
16:17con una plataforma
16:19a hacerlo de manera manual?
16:21depende del área
16:22por ejemplo
16:22Suecia
16:24hace unos
16:25más o menos dos años
16:26tiró abajo
16:27un plan de digitalizar
16:28de 60 millones
16:29de euros
16:30para pasar
16:31lo digital
16:31a los libros
16:32de texto
16:33¿por qué?
16:34porque definitivamente
16:35hoy sabemos
16:35que la comprensión
16:36lectora
16:36se ve afectada
16:37cuando lo hago
16:38en una computadora
16:39a diferencia
16:39de cuando lo hago
16:40en un libro
16:41por el movimiento
16:42de los ojos
16:43por la respiración
16:44por la posición corporal
16:44por el tacto
16:45¿verdad?
16:45la parte sensorial
16:46que implica
16:47el proceso de lectura
16:49lo mismo
16:50con estas otras
16:51aplicaciones
16:51que decimos
16:52como el chat
16:52de otras
16:53donde básicamente
16:54me invitan
16:55me solucionan
16:56me llevan a reflexionar
16:57no me llevan a pensar
16:58no permiten
16:59que estructuras
17:00de mi cerebro
17:00se conecten
17:01y vayan generando
17:02soluciones
17:03a las diferentes
17:04problemáticas
17:04que se establezcan
17:05en el aula
17:06yo no creo
17:07que las aplicaciones
17:09sean malas
17:09creo que lo que
17:10tenemos que hacer
17:11es ir enseñándoles
17:12gradualmente
17:13a utilizarlas
17:14pero primero
17:14nos tenemos que asegurar
17:15que los cimientos
17:16y las bases
17:17sobre las que se va
17:18a construir
17:19ese desarrollo
17:20cerebral
17:20estén sólidas
17:21y no que estén
17:22suplantadas
17:23digamos
17:23por algunas aplicaciones
17:24que lo que están
17:25haciendo es solucionándose
17:26pero
17:27siguiendo digamos
17:29la línea
17:29de esta ley
17:30esta propuesta
17:31de ley
17:31va más allá
17:32del tema académico
17:33esta propuesta
17:34de ley
17:34va en
17:35no llevar
17:36dispositivos
17:37personales
17:38a la escuela
17:38porque eso
17:39no son para aprender
17:40eso son para
17:41entretenerse
17:42son para utilizar
17:42redes sociales
17:43son para el
17:44ciberbullying
17:44son para llevar
17:46pornografía
17:47a los centros
17:47educativos
17:48cuando tienen
17:48que ser
17:49centros
17:49regulados
17:50entonces
17:51va mucho
17:52más allá
17:52de la parte
17:53académica
17:53tiene que ver
17:54con el impacto
17:54que está teniendo
17:55afuera de lo
17:56académico
17:57mientras esperamos
17:58que esa ley
17:58se convierta
17:59en una realidad
18:00que recomendación
18:00usted por su experiencia
18:02por este documental
18:03que hizo
18:03usted como mamá
18:04responsable
18:05en este
18:05en este tema
18:06que recomendación
18:07le da a los papás
18:08o también a los abuelos
18:09que están a cargo
18:09de menores
18:11con este tema
18:12sin esperar
18:13que esto sea una ley
18:14y de manera
18:14obligatoria
18:15diría tres
18:17recomendaciones
18:18específicas
18:18la primera
18:19es seguir
18:20lo que la línea
18:20de los expertos
18:21recomienda
18:22y es no dar
18:23un dispositivo
18:24con acceso a internet
18:25a un niño
18:26antes de los 14 años
18:27y para esto
18:28hablamos de teléfono
18:29o tablet
18:29la segunda
18:30recomendación
18:31es no permitir
18:32que tengan acceso
18:33a redes sociales
18:34antes de los 16 años
18:36me parece clave
18:37y fundamental
18:38seguir
18:38estos lineamientos
18:40y una tercera
18:41que tiene que ver
18:42un poco con
18:43resguardar
18:44o cuidar
18:44o acompañar
18:46el uso sano
18:47de estos dispositivos
18:48a través del control parental
18:49a través del acompañamiento
18:51y si sentimos
18:52que bueno
18:52que yo estoy mucho afuera
18:54que quiero comunicarme
18:55con mi hijo
18:56y que necesito
18:57darle un teléfono
18:57para que se comunique
18:58existen teléfonos
19:00que solo sirven
19:01para llamadas
19:02o que solo sirven
19:03para mensajes de texto
19:04el problema está
19:05cuando el internet
19:05es ilimitado
19:06porque les estamos
19:07abriendo la puerta
19:08al mundo
19:08y el mundo
19:09significa
19:10un montón de peligros
19:11Karina
19:12muchísimas gracias
19:12por su tiempo
19:13está en vivo
19:14vía Zoom
19:14desde los Estados Unidos
19:15es neuropsicóloga
19:17y tiene mucho conocimiento
19:18sobre este tema
19:18vamos a estar pendientes
19:19de lo que ocurra
19:20en nuestro país
19:21gracias
19:21por todos los detalles
19:22muchísimas gracias
19:24más adelante
19:28una pregunta
19:29de primaria
19:30reveló
19:31los vacíos
19:32en la enseñanza
19:32de matemáticas
19:33y un estudio
19:35nos ubica
19:36en una
19:36incómoda
19:37posición internacional
19:38en minutos
19:39se la mostramos
19:40aquí en
19:41calle 7
19:42informativo
19:4211 con 19 minutos
19:49de la mañana
19:49según la universidad
19:50de costa rica
19:518 de cada 10 personas
19:52en nuestro país
19:53están aseguradas
19:54un 12%
19:56reciben un seguro
19:57por el estado
19:57y un 23%
19:59por alguien más
20:00menores de edad
20:01extranjeros
20:02parejas
20:02y personas
20:03con discapacidad
20:04pueden ser elegibles
20:05en este proceso
20:06pero
20:07¿cómo se realiza
20:08el trámite?
20:09hoy
20:09vamos a hacer
20:10el paso a paso
20:11de cómo asegurar
20:12a alguien más
20:12ante la caja
20:14trámite al día
20:21está con nosotros
20:22Bernie Jiménez
20:23para mostrarnos
20:23el paso a paso
20:24Pablo
20:24muy buenos días
20:25y también a quienes
20:26están en sus casas
20:27y probablemente
20:28se hacen la misma
20:29consulta
20:29¿cómo hago yo
20:30para poder
20:31asegurar
20:32a alguien más?
20:33bueno
20:33les cuento
20:33que ya
20:34más de un millón
20:35700 mil personas
20:36están aseguradas
20:37por un tercero
20:38y hoy vamos a hacer
20:39el paso a paso
20:40vamos a empezar
20:41con los requisitos
20:43y es la parte
20:44más importante
20:45y les voy a decir
20:45¿por qué?
20:46porque hay condiciones
20:47especiales
20:48tanto para el que
20:49ya está asegurado
20:49como para el posible
20:51beneficiario
20:52de este
20:53de este sistema
20:54primero
20:55para poder
20:56aclarar
20:57cuáles son los requisitos
20:58para la persona asegurada
20:59puede ser
21:00trabajador
21:01esto quiere decir
21:02asalariado
21:03o independiente
21:04puede ser un asegurado
21:05voluntario
21:06por el estado
21:07también
21:07y un pensionado
21:09son esas las condiciones
21:10de la persona
21:11que quiere asegurar
21:11a alguien más
21:12ok
21:12ahora
21:13por parte
21:14de los beneficiarios
21:15primero
21:16no deben tener
21:17ingresos propios
21:18no deben de cotizar
21:20bajo ningún sistema
21:21de ningún régimen
21:22contributivo
21:23en este caso
21:24de la caja
21:25y acá vienen
21:27los tres
21:27las tres condiciones
21:29puede ser
21:30por parentesco
21:31eso quiere decir
21:31que yo puedo asegurar
21:32a mis padres
21:33a mis hermanos
21:35al cónyuge
21:36a mi pareja
21:37a mi compañero
21:38a mis hijos
21:38ya sean propios
21:39o incluso
21:40adoptivos
21:41estos son
21:42la primer condición
21:43que sea por parentesco
21:45aunque estén casados
21:46aunque no estén casados
21:47que no haya firme
21:48de por medio
21:48exactamente
21:49juntados
21:49juntados por unión libre
21:50por más de tres años
21:51comprobables
21:53exactamente
21:53esta es la primer condición
21:55si no son familia
21:56pueden ser también
21:57por convivencia
21:58esto quiere decir
21:59que incluyen
22:00a extranjeros
22:01que tengan
22:02una residencia legal
22:03en nuestro país
22:04es importante
22:05que tomen en cuenta
22:06este dato
22:06ellos pueden ser
22:07asegurados
22:08o aseguradores
22:10también
22:10porque la condición
22:11de la caja
22:12es que residan
22:13en Costa Rica
22:13y que las personas
22:15que vayan a otorgar
22:17este beneficio
22:18estén laborando
22:19y finalmente
22:20como Pablo lo mencionaba
22:22el tema de la crianza
22:23ya sean o no
22:25con algún vínculo familiar
22:27pueden también ser
22:28como una tía
22:28que crió un sobrino
22:29exactamente
22:29o incluso
22:30o la abuela
22:31que crió el nieto
22:31por ejemplo
22:31los cuidadores
22:32también pueden ser
22:33asegurados
22:34por el enfermo
22:35aunque no sean familia
22:38por eso es importante
22:39tomar en cuenta
22:40estos requisitos
22:41ahora sí
22:42vamos a ir al paso a paso
22:43paso número uno
22:44van a buscar
22:46este documento
22:47yo lo he imprimido
22:48una vez
22:48se llama
22:48formulario
22:49de protección familiar
22:52¿qué quiere decir eso?
22:53bueno
22:53esta es la fórmula
22:55que deben completar
22:56lo pueden descargar
22:57en la página
22:58de la caja
22:59con ese nombre
23:00les repito
23:00solicitud
23:02de protección familiar
23:03o pueden ir a un EVAIS
23:05o al centro de salud
23:06más cercano
23:07y ahí donde empiezan
23:08a llenar todos los datos
23:09y por ejemplo
23:10dentro de lo que le solicitan
23:11viene el nombre completo
23:14un correo electrónico
23:15número de identificación
23:17nombre completo
23:18fecha de nacimiento
23:19y el vínculo
23:21que tenga
23:22la persona
23:23posible
23:24protegida familiar
23:25son parte de los datos
23:26que lo están buscando
23:27en Google
23:27lo ponen en el bus
23:28si verdad
23:29es muy fácil
23:29lo pusimos ahí
23:31protección familiar
23:33correcto
23:33ese es el paso número uno
23:34como les comentaba
23:35lo pueden descargar
23:36o ir a algún EVAIS
23:38más cercano
23:39paso número dos
23:40vamos con el formulario
23:43ya impreso
23:44o ya completo
23:45en línea
23:46podemos acudir
23:47de nuevo
23:48a este EVAIS
23:49o centro de salud
23:50puse el nombre genérico
23:51porque puede ser un EVAIS
23:52puede ser el área de salud
23:53verdad
23:54es lo que tenga más cercano
23:55la sucursal de la caja
23:57y llevar la cédula
23:58y la declaración jurada
24:00ellos les van a indicar
24:01cómo proceder
24:01con este otro procedimiento
24:03para que ustedes puedan
24:04completarlo
24:04entonces
24:05este es el paso número dos
24:07y finalmente
24:08y también
24:09importante
24:10que después
24:10entre ocho
24:11y diez días
24:12se le va a dar
24:13una resolución
24:14a estas dos personas
24:16que se les va a notificar
24:17con la información
24:18que usted puso
24:19en este formulario
24:20es donde se van a comunicar
24:21con usted
24:22y le van a dar
24:23esa resolución
24:24para poder
24:25de esta manera
24:26ser parte
24:27como les comentaba
24:28de más de
24:28un millón
24:29setecientas mil personas
24:31que dichosamente
24:32gozan de este beneficio
24:34y lo importante
24:35Pablo
24:35es seguirle paso a paso
24:36y tomar en cuenta
24:37como les comentaba
24:38los requisitos
24:39que son muy importantes
24:40como sabemos
24:41no tienen
24:42o no
24:43podrían ser familiares
24:44para poder gozar
24:45del beneficio
24:46y si la gente llegó tarde
24:47y apenas llegó
24:48al paso número tres
24:49que pueden hacer
24:49ah bueno
24:49entonces en ese paso
24:50número tres
24:51aquí lo más importante
24:52es que usted
24:52se comunique con nosotros
24:54porque tenemos
24:54a través del chat
24:56de denuncias
24:56de Calle 7 Informativo
24:58toda la información
24:59esta grabación
25:00puede llegar
25:00hasta su celular
25:02si nos escribe
25:03al 6440
25:056247
25:06de Calle 7 Informativo
25:08donde recibimos
25:09sus denuncias
25:10sus solicitudes
25:11y si tiene algún trámite
25:12que usted tal vez
25:13no sepa cómo se hace
25:14también ahí nos escribe
25:15y con todo gusto
25:16hacemos el paso a paso
25:17para todos ustedes
25:18y si no queden
25:18que está en realización
25:19va a poner el código QR
25:20por aquí
25:20ahorita en uno
25:22dos
25:23se ganó un confite
25:25por aquí está
25:27el código QR
25:28saque su teléfono
25:29escanelo
25:30y de esa manera
25:30lo lleva directo
25:31al chat
25:31de Calle 7 Informativo
25:33y nuestro compañero
25:34Bernie Jiménez
25:34ya en un ratito
25:35le empieza a pasar a usted
25:36el paso a paso
25:38para que tenga
25:38toda la información
25:39de primera vez
25:39esperamos ser
25:40lo más claros posibles
25:41para que también
25:42las personas sepan
25:43de una vez
25:44ya con la información clara
25:45poder acudir
25:45al centro de salud
25:46más cercano
25:47gracias por los detalles
25:48Bernie
25:48con todo gusto
25:48que tenga un buen día
25:49cada 7 minutos
25:56la policía de tránsito
25:57atiende un accidente
25:59en Costa Rica
26:00en las diferentes vías
26:01de nuestro país
26:01un total de 42 mil
26:03743 accidentes
26:05atendidos
26:06en 212 días
26:08de este año
26:08entre enero
26:09y julio
26:09del 2025
26:10los oficiales
26:12deben dejar
26:13puntos de regulación
26:14para atender colisiones
26:15que aumentan
26:16durante la época
26:17lluviosa
26:17por lo que se pide
26:18mucha precaución
26:19a los conductores
26:21hoy se reabrió
26:25el paso
26:25por la ruta 32
26:26después de una inspección
26:28realizada por el MOP
26:29esta madrugada
26:30esta semana
26:32el acceso
26:32se ha cerrado
26:33por más de 3 ocasiones
26:35por periodos
26:35de hasta 8 horas
26:36las autoridades
26:39realizan cierres
26:40preventivos
26:40en la ruta
26:41ante la saturación
26:42de los suelos
26:42por las lluvias
26:43y no descartan
26:44aplicar nuevas medidas
26:46debido al aumento
26:47de los aguaceros
26:48y que se espera
26:48que hoy en la tarde
26:49vuelva a llover
26:50y también en la noche
26:51así que
26:52estén muy atentos
26:53al Facebook
26:55del Ministerio
26:55de Obras Públicas
26:56y Transportes
26:57donde se anuncian
26:58de manera
26:59en tiempo real
27:01los cierres
27:01o aperturas
27:02de este importante evento
27:03los comerciantes
27:06del Cantón de Poas
27:07afectados por los
27:08cierres del volcán
27:09Poas
27:10pueden solicitar
27:12opciones de financiamiento
27:13capacitación
27:14y acompañamiento
27:15especializado
27:15el Ministerio
27:16de Industria
27:17y Comercio
27:17presentó un plan
27:19junto con algunas
27:20entidades bancarias
27:21como el Grupo Mutual
27:23el Banco Nacional
27:24el Banco de Costa Rica
27:25y el BAC
27:26si desea obtener
27:27el detalle
27:28del acceso
27:30a estos créditos
27:31puede ingresar
27:32a esa página
27:32que está ahí
27:33en pantalla
27:33www.make.go.cr
27:38el Bulevar
27:40que conectará
27:41la avenida central
27:42con el barrio
27:42Lacaf California
27:43estará listo
27:44antes del 15 de septiembre
27:46luego de tantas promesas
27:48y tantas quejas
27:49al parecer
27:50si sale
27:50así lo señaló
27:52el alcalde de San José
27:53quien afirmó
27:54que la inauguración
27:55se realizará
27:56en el marco
27:56de las fiestas patrias
27:57en total
27:59la nueva obra
28:00abarcará
28:008.500 metros cuadrados
28:02de construcción
28:03y esta obra
28:04que inició
28:05en noviembre
28:06del año anterior
28:06como les decía
28:07se espera
28:08que esté lista
28:08antes del 15 de septiembre
28:10hoy celebramos
28:13el día
28:14del artista nacional
28:15con danza
28:16teatro
28:17y exhibiciones
28:17que se llevan
28:20a cabo
28:20en todo nuestro país
28:21en San José
28:22la avenida central
28:25desde el mercado
28:25hasta el teatro nacional
28:26se presentará
28:28diversos actos culturales
28:30durante todo el día
28:31a las 4
28:33se realizará
28:34un concierto
28:34bailable
28:35en el CENAC
28:37y a las 7
28:37de la noche
28:38en el Teatro
28:38Melico Salazar
28:39en el Facebook
28:40del Ministerio
28:41de Cultura
28:41y Juventud
28:42podrá encontrar
28:43toda la programación
28:44para estos días
28:45al volver
28:52de la pausa
28:53muchos no saben
28:55el estado
28:55de su récord
28:56crediticio
28:57hasta que solicitan
28:58un préstamo
28:59y si el suyo
29:00está manchado
29:01le mostraremos
29:02cómo limpiarlo
29:03una simple multiplicación
29:10deja en evidencia
29:11un incómodo secreto
29:12que le revelamos hoy
29:14sacar el pasaporte
29:15en el país
29:16es caro
29:17pero
29:17¿qué tantas ventajas
29:19nos ofrecen
29:20en los aeropuertos
29:21internacionales?
29:22ya casi
29:23le revelamos
29:23esta información
29:24somos Calle 7
29:25Informativo
29:26aquí
29:27por Teletica
29:28Escenas como estas
29:37quedaron para la historia
29:38tras los primeros
29:39Juegos Mundiales
29:40de Robot Humanoide
29:42realizados en China
29:43durante esta semana
29:44más de 500 robots
29:46de tamaño
29:46de un niño
29:47de 7 años
29:48participaron
29:49en las competencias
29:52de atletismo
29:53fútbol
29:53boxeo
29:54y hasta Kung Fu
29:55el país asiático
29:57ocupa el primer lugar
29:58como el mercado mundial
29:59de robots
29:59industriales
30:01de acuerdo
30:01con estadísticas
30:03oficialistas
30:04verá que esas imágenes
30:05no corresponden
30:06a lo que estoy diciendo
30:06perdón gente
30:08mañana se lo pasamos bien
30:09¿saben por qué lo hicimos?
30:16porque somos humanos
30:17y nos equivocamos
30:19y era para ver
30:19si prestaban atención
30:20a ver
30:21eran unos robots acuáticos
30:22yo estaba diciendo
30:24que es maro
30:24¿cuánto es 5 por 5?
30:275 por 5
30:2825
30:286 por 3
30:29ay no Pablo ya
30:30yo soy fatal
30:316 por 3
30:3218
30:337 por 4
30:35este
30:36¿está bien?
30:3728
30:37es facilísimo
30:38ay Pablo
30:39yo las matemáticas
30:41y yo nunca
30:42o sea
30:42el abaco
30:43era parte de mi vida
30:45y
30:45las calculadoras científicas
30:47siempre fue parte
30:48de mi vida
30:49ahorita yo creo
30:49que yo no
30:50yo duro tanto
30:51de mi capacidad
30:51que yo a veces sé
30:52que digamos
30:537 por 4
30:5328
30:54entonces yo voy
30:55en la calculadora
30:55y digamos
30:56yo voy contando
30:57con los dedos
30:58o sea
30:58los números
30:59y yo
30:59es que las letras
31:00no van con números
31:01y dicen que eso
31:02nos está pasando
31:02la factura
31:03es cierto
31:03exactamente
31:04nos está pasando
31:05la factura
31:05porque
31:06lastimosamente
31:08nuestro país
31:09está bajando
31:10cada vez más
31:11en el rendimiento
31:12en el rendimiento
31:13académico
31:14y más que todo
31:15con las matemáticas
31:17en esta nota
31:18les vamos a contar
31:19mucho más
31:20nos fuimos
31:28a la calle
31:28para hacer
31:29una prueba
31:29muy sencilla
31:30¿cuánto saben
31:31las personas
31:32de matemáticas?
31:33no
31:34yo estudio letras
31:34aunque parezca
31:37una simple anécdota
31:38lo cierto
31:38es que la educación
31:39matemática
31:40en Costa Rica
31:40atraviesa
31:41una profunda crisis
31:42por ejemplo
31:43precálculo existe
31:44porque no lograban
31:46pasar
31:46de una vez
31:46que salían
31:47del colegio
31:47no lograban
31:48pasar cálculo
31:49y se supone
31:50que todo lo que uno
31:50necesita
31:51para pasar cálculo
31:52se debería dar
31:53en el colegio
31:53¿y a qué se debe esto?
31:55el MEP señala
31:55que la caída
31:56en el rendimiento
31:57se relaciona
31:57con la pandemia
31:58¿será cierto eso?
32:00veamos cómo le fue
32:01a este grupo
32:01de adultos mayores
32:02que claramente
32:03recibieron lecciones
32:05antes de pandemia
32:06¿7 por 8?
32:0756
32:08¿y 5 por 7?
32:1035
32:10¿y 9 por 4?
32:1236
32:12¿no Héctor?
32:135 por 4
32:1420
32:15¿8 por 3?
32:1824
32:18¿y 2 por 9?
32:2216
32:22y ahora veamos
32:24cómo le fue a ellos
32:25quienes sí recibieron
32:27lecciones en pandemia
32:28¿cuánto es 7 por 8?
32:34cuando me lo preguntan
32:35así de rápido
32:35¿y cómo les va
32:36con las tablas?
32:38¿de qué?
32:38¿multiplicar?
32:39sí
32:40hemos bajado
32:43de posición
32:44incluso
32:44estamos muy por debajo
32:46de la media
32:47de la OCDE
32:47si queremos comparar
32:49un poco más
32:49quedamos lejos
32:50de Chile
32:51y Uruguay
32:51que históricamente
32:52eran nuestros pares
32:53ahora estamos
32:54a nivel de Colombia
32:55Brasil
32:56y Argentina
32:57incluso por debajo
32:58de México
32:59y Perú
32:59y tiene que ver
33:00con el tema
33:01de la calidad
33:01de la educación
33:02yo creo que una de las formas
33:03en las que se refleja
33:04más claramente
33:04la falta de calidad
33:06tiene que ver
33:07por ejemplo
33:08con el uso del tiempo
33:09en los centros educativos
33:11se estima
33:12en varios estudios
33:13del Estado
33:14de la Nación
33:14que se pierde
33:15más o menos
33:16un 50%
33:17del tiempo
33:18durante
33:18la época lectiva
33:20es demasiado importante
33:21la matemática
33:22porque
33:22voy a decir
33:23como un dicho
33:24de mi abuela
33:24si usted no sabe
33:25sumar o multiplicar
33:27le dan por la jupa
33:28es demasiado importante
33:30la matemática
33:30pero no se le da
33:31tanta prioridad
33:32a la educación pública
33:33que debería ser
33:35como un factor
33:35muy importante
33:36porque es importante
33:38el punto de la educación pública
33:39es que las personas
33:40que tal vez
33:40tienen menos recursos
33:41todavía tengan
33:42educación de calidad
33:43y aquí no estamos
33:44hablando solo
33:45de sacar buenas notas
33:46saber matemáticas
33:47significa poder resolver
33:48problemas de la vida real
33:50tomar decisiones financieras
33:52analizar datos
33:53y comprender el mundo
33:54que nos rodea
33:55debe ser universal
33:57porque es la matemática
33:59todo se usa
34:00prácticamente
34:01en los años
34:01que llevamos historia
34:03cuántos años
34:03transcribieron de cala aquí
34:04entonces sí
34:05más que todo
34:06una educación de calidad
34:08en matemáticas
34:09no es un lujo
34:10es una necesidad
34:11porque lo que no se invierte
34:13hoy en educación
34:13se paga mañana
34:14en desigualdad
34:15desempleo
34:16y falta de oportunidades
34:18y mientras algunos
34:19aún recuerdan
34:20perfectamente
34:21las tablas
34:21de multiplicar
34:22las nuevas generaciones
34:23están quedando atrás
34:24no es culpa de ellos
34:26es responsabilidad
34:27de todo
34:27y sí
34:31es sumamente importante
34:33las matemáticas
34:33pero también
34:34la educación financiera
34:35como decía
34:36en la nota
34:37que eso también
34:38sería muy bueno
34:39que lo implementen
34:40en nuestras aulas
34:41vamos a otro tema
34:42porque se dice
34:44y se piensa
34:45que el pasaporte
34:47de Costa Rica
34:48de nuestro país
34:49es el más caro
34:50de Centroamérica
34:51y pues sí
34:52así como se lo decía
34:53es el más caro
34:54pero además
34:55es el más fuerte
34:57de Centroamérica
34:58y en esta nota
34:59les contamos
35:00el porqué
35:00viajar
35:12sí
35:12pero antes
35:13hay que pagar caro
35:14porque el pasaporte
35:15costarricense
35:16es el más costoso
35:18de toda Centroamérica
35:19renovarlo
35:25o sacarlo
35:26por primera vez
35:26cuesta más aquí
35:27que en Guatemala
35:28Panamá
35:29Nicaragua
35:30Honduras
35:30o El Salvador
35:31el monto varía
35:32según el trámite
35:33y la institución
35:34pero siempre supera
35:36al de nuestros vecinos
35:37Colombia está
35:3840%
35:39más barato
35:39que nosotros
35:40ahora
35:40y República Dominicana
35:41otro tanto
35:42entonces
35:43todo eso está haciendo
35:44por ejemplo
35:45que mucho turista
35:46tipo
35:46en lugar de viajar
35:47internamente
35:48en Costa Rica
35:49y dejar los dineros
35:50dentro del país
35:51están viajando
35:52a otro lado
35:52eso sí
35:53esa inversión
35:54no es en vano
35:54Costa Rica
35:55tiene el pasaporte
35:56más fuerte
35:57de Centroamérica
35:58es porque por ejemplo
35:59sale mil veces
36:01más barato
36:01ir a Panamá
36:02por ejemplo
36:03o a Nicaragua
36:04que ir a Santa Teresa
36:05a pasar un fin de semana
36:07hoy los ticos
36:08pueden ingresar
36:09a 149 países
36:10sin necesidad de visa
36:11nuestro pasaporte
36:12ocupa la posición
36:1328 en el mundo
36:15manteniendo el lugar
36:16del 2024
36:17pero subiendo
36:17cuatro escalones
36:19respecto al 2023
36:20incluso
36:21bueno
36:22en estos días
36:22estuve revisando precios
36:23para un viaje a Panamá
36:24y
36:25el hospedaje
36:26aquí en Guanacaste
36:27lo supera
36:28tres veces
36:28cuatro veces
36:29el precio
36:29de ir a Panamá
36:31a hospedarse allá
36:31entonces es sumamente caro
36:33este año
36:34se sumaron
36:34tres nuevos destinos
36:36entre ellos
36:37Niue
36:37una isla
36:38en el Pacífico
36:39vinculada
36:40a Nueva Zelanda
36:41un sitio poco conocido
36:42pero ahora
36:43accesible
36:43sin visa
36:44para los costarricenses
36:45porque de hecho
36:46es muy curioso
36:47que los extranjeros
36:49dicen en publicaciones
36:50y cosas así
36:51que bonito
36:52esos lugares de Costa Rica
36:53y que hermoso
36:54y vean este lugar
36:55y los mismos ticos
36:56no pueden ir a vacacionar
36:57a esos lugares
36:57por lo caros que son
36:58el pasaporte tico
37:00cuesta más
37:00que el de cualquier centroamericano
37:02pero también
37:03es la llave
37:03que abre más de 150 puertas
37:05alrededor del mundo
37:07y bueno
37:11nosotros continuamos
37:12con muchísimo más
37:13aquí para ustedes
37:14en Calle 7
37:15Informativo
37:16quédense con nosotros
37:17Más adelante
37:21una pregunta
37:22de primaria
37:23reveló los vacíos
37:24en la enseñanza
37:25de matemáticas
37:26y un estudio
37:28nos ubica
37:28en una incómoda
37:30posición internacional
37:31en minutos
37:32se la mostramos
37:33aquí en Calle 7
37:35Informativo
37:35En Costa Rica
37:41más de 15 mil personas
37:42tienen historial
37:43crediticio deficiente
37:45lo que los coloca
37:46como deudores
37:47de alto riesgo
37:48ante las entidades financieras
37:49esta clasificación
37:50otorgada por la SUGEF
37:51refleja atrasos
37:53en pagos
37:53de créditos
37:54o tarjetas
37:55en los últimos cuatro años
37:56salir de esta categoría
37:58no es inmediata
37:59pero sí es posible
38:00la clave
38:02está en mantener
38:03un comportamiento
38:03de pago responsable
38:04pero ¿qué otra cosa
38:05otras cosas podemos hacer
38:06para limpiar
38:07nuestro crédito
38:08nuestro historial
38:10crediticio?
38:11vamos a conocer
38:11los detalles
38:12sobre la mesa
38:13ahora sí
38:25está con nosotros
38:26Maynor Bogantes
38:27abogado
38:27bienvenido
38:28¿cómo estás Pablo?
38:29bien por dicha
38:30si es posible
38:31limpiar el crédito
38:32porque cuando no lo tiene
38:33sucio
38:33manchado
38:34no puede acceder
38:35a muchos préstamos
38:36ni a una tarjeta
38:36de crédito nueva
38:37o el préstamo
38:38para el carro
38:39o la casa
38:39se puede limpiar
38:40sí claro
38:41de hecho
38:42es muy importante
38:42entender esto
38:43y cómo funciona
38:44primeramente
38:46lo que quiero explicarles
38:47es lo que es
38:48un reporte de crédito
38:49un reporte de crédito
38:50es un registro
38:51estructurado
38:52con información
38:53positiva
38:53y negativa
38:54de nosotros
38:55esa información
38:56es la que nosotros
38:58tenemos que reflejar
38:59positivamente
39:00para optar
39:01por un crédito
39:02en ese caso
39:03nosotros
39:04toda esa información
39:05podemos
39:05consultarla
39:07verificarla
39:08por medio
39:08de ese documento
39:09que es un registro
39:10de crédito
39:11y modificar
39:12esa información
39:13cómo podemos
39:14modificar
39:15la información
39:15que tal vez
39:17está errónea
39:17o la información
39:19que son manchas
39:20también podemos
39:20modificarla
39:21por medio
39:22de un proceso
39:22Maynor
39:23si hay posibilidad
39:24si existen casos
39:26donde ese crédito
39:28manchado
39:28sea por algún error
39:29si correcto
39:30por supuesto
39:31han habido
39:32casos de casos
39:33lo que tenemos
39:34que hacer
39:34en esta situación
39:35es siempre
39:36estar verificando
39:37nuestro reporte
39:38de crédito
39:38al menos
39:39la SUGEP
39:40por medio
39:40del centro
39:41de información
39:42crediticia
39:43nos brinda
39:44la información
39:44esa información
39:46viene con
39:46todos nuestros
39:47datos personales
39:48viene también
39:49con correos
39:50electrónicos
39:50registrados
39:51con números
39:52de teléfonos
39:53registrados
39:53parentescos
39:55manchas
39:55crediticias
39:56historiales
39:57de pago
39:57toda esa información
39:59la recaban
40:00por medio
40:00de las entidades
40:01que están
40:02reguladas
40:03por la SUGEP
40:03esa información
40:05puede venir errónea
40:06entonces nosotros
40:07podemos modificarla
40:08¿quién tiene acceso
40:09a esa información?
40:10esa información
40:11la tiene acceso
40:11cualquiera
40:12nuestra personal
40:13podemos nosotros
40:14tener acceso
40:15si es mía
40:16si la información
40:16es mía
40:17correcto
40:17¿de un tercero?
40:18de un tercero no
40:19ok
40:20pero las entidades
40:20reguladas por la SUGEP
40:22o entidades comerciales
40:24que tienen acceso
40:25a otras instancias
40:26que son también
40:27los buros de crédito
40:28por medio
40:28de los reportes
40:29de crédito
40:30que estamos mencionando
40:32también tienen acceso
40:33a esa información
40:34nosotros
40:35podemos verificar
40:36por medio
40:36de ese reporte
40:37quiénes han sido
40:38los que también
40:39han revisado
40:40nuestra información
40:40ah
40:41muy bien
40:42o sea
40:42aún ahí se puede dar cuenta
40:43si
40:44porque un banco
40:45por experiencia
40:46para que a uno
40:47le reciben
40:48le revisen
40:49el crédito
40:49se tiene que firmar
40:50un documento
40:50donde les autoriza
40:51que ellos consulten
40:52esa información
40:53¿no?
40:53sí, correcto
40:54nuestros datos personales
40:55hay datos personales
40:56que son
40:57que no se pueden
40:58publicar
40:59pero hay datos
41:00que tienen
41:01créditos financieros
41:03o información personal
41:04que sí es de
41:05consulta pública
41:07esa información
41:08sí puede tener acceso
41:09a esas entidades
41:10entonces
41:10en estos casos
41:11es
41:12no solo confiar
41:13en lo que diga un banco
41:13que un banco
41:14le diga a uno
41:15no, su crédito
41:15no está bien
41:16sino también
41:17revisarlo uno
41:18porque puede que haya
41:19un error
41:20o una deuda
41:21que ya usted pagó
41:22y aún se mantiene
41:23activa
41:23por lo menos
41:23en la SUGEP
41:24correcto
41:25de hecho
41:25si vamos a la SUGEP
41:26podemos tener
41:27dos formas
41:27de obtener
41:28ese reporte
41:30si tenemos
41:30firma digital
41:31podemos accesar
41:32a la página
41:33de la SUGEP
41:33y con la firma digital
41:34podemos obtenerla
41:35o
41:35por medio
41:36de todas las entidades
41:37reguladas
41:38por la SUGEP
41:39un banco
41:39y demás
41:40ustedes pueden
41:41acercarse
41:42y solicitar
41:43su reporte de crédito
41:44eso es por medio
41:45de la SUGEP
41:46también existe
41:47que es muy importante
41:48entender
41:49porque en la SUGEP
41:50solo lo reportan
41:51los entes regulados
41:52los entes regulados
41:54son bancos
41:55cooperativas
41:56etcétera
41:57también existen
41:58los entes no regulados
42:00que son manchas
42:01que no van a aparecer
42:02en el reporte
42:03de la SUGEP
42:03pero se van a aparecer
42:04por ejemplo
42:04en un reporte
42:05de un buro de crédito
42:07tal como Equifax
42:07entonces ahí van a aparecer
42:09también entidades
42:10como
42:10tiendas de electrodomésticos
42:13de telefonía
42:15que esas manchas
42:16también
42:16cuando van a verificar
42:18por ejemplo
42:18usted va a tratar
42:19de sacar un crédito
42:20y la entidad
42:21que le va a dar crédito
42:22verifica
42:23ese reporte
42:23y aparece negativo
42:24en ese buro de crédito
42:26también hay que modificarlo
42:27entonces
42:27nosotros tenemos
42:29que estar al tanto
42:29los reportes
42:30de los buros
42:31y también
42:32de la SUGEP
42:32Maynor
42:33en este caso
42:35si uno tiene
42:36para empezar
42:38la norma indica
42:39que las deudas
42:40son de los últimos
42:41cuatro años
42:41si mi deuda
42:44ya pasó
42:44de más de cuatro años
42:46puede que se mantenga
42:47esa mancha
42:48ahí todavía
42:48en el crédito
42:49uno podría quitarla
42:50de alguna forma
42:50si ya fueron
42:51más de cuatro años
42:51si
42:52en la SUGEP
42:53eso automáticamente
42:54debería
42:55de eliminarse
42:55pero
42:57si la deuda
42:57es de más de cuatro años
42:58de más de cuatro años
42:59ok
42:59pero
43:01existe
43:02la otra forma
43:03que es por medio
43:03de los buros de crédito
43:04es que si tenemos
43:05que ejercer
43:05el derecho
43:06de eliminación
43:07ah ok
43:08entonces en ese caso
43:09si tenemos que acercarnos
43:10a alguien
43:11que nos ayude
43:12a eliminar
43:13esa mancha
43:14directamente
43:14en los buros de crédito
43:15y como se hace
43:16es una solicitud
43:17de que forma
43:17eso es un formulario
43:19cada buros de crédito
43:21tiene su forma
43:22por medio de un formulario
43:24por medio de un correo electrónico
43:25pero igualmente
43:26hay que hacerlo
43:27directo para que puedan
43:28eliminar esas manchas
43:29porque hay procesos
43:30por ejemplo
43:30judiciales
43:31que ya están terminados
43:32que usted llegó
43:33a un arreglo extrajudicial
43:34y ese reporte
43:36va a seguir como
43:37abierto
43:37ese proceso judicial
43:38y tal vez ya está
43:39cerrado
43:40entonces tenemos que
43:41enviar
43:42la sentencia
43:43que indica
43:43como terminado
43:44y poder finalizar
43:46al menos
43:47en el reporte de crédito
43:48que aparezca
43:48esa modificación
43:49como terminado
43:50ahí se va a mantener
43:51el reporte
43:52de los cuatro años
43:53y después de los cuatro años
43:54se va a eliminar
43:55perfecto
43:56yo creo que
43:57en pantalla
43:58está la página web
43:59donde la gente
44:00puede conocer
44:01más detalles
44:01que es la sujef
44:02.fi.cr
44:04o también puede llamar
44:05a la central telefónica
44:06de la sujef
44:07que es 2243-4848
44:09también va
44:10o
44:10también va a aparecer
44:12los datos suyos
44:13ahí del whatsapp
44:14y también su correo electrónico
44:15por si quieren conocer
44:16más detalles
44:17de cómo es este proceso
44:18y el paso a paso
44:19correcto
44:20si se puede limpiar
44:21correcto
44:22pero hay que esperar
44:22hay que esperar
44:23hay que ejercer
44:24el derecho
44:25para eliminarlo
44:26con mucho gusto
44:27nosotros podemos
44:28ayudarle
44:28a ejercer
44:29ese formulario
44:30verificar su reporte
44:32de crédito
44:32que es una actividad
44:33sana
44:34financiera
44:35que usted tiene
44:35que estar haciendo
44:36mínimo una vez al mes
44:38para poder verificar
44:39esas manchas
44:39que usted mantiene
44:40Maynor
44:40muchísimas gracias
44:41por los detalles
44:42con mucho gusto
44:42Pablo
44:43lindo día
44:43igualmente
44:4411 con 47
44:45vamos a una pausa comercial
44:46pero ya casi venimos
44:47con mucho más
44:48cuando regresemos
44:52las respuestas confusas
44:54a una simple multiplicación
44:56dejan mucho que desear
44:58sobre el desempeño
44:59de nuestro país
45:00en matemáticas
45:01a qué se debe
45:02esta problemática
45:03al volver
45:04se lo mostramos
45:05aquí
45:06por Teletica
45:0611 con 50 minutos
45:16de la mañana
45:17sabía que sus hijos
45:17o nietos
45:18podrían estar consumiendo
45:19drogas
45:20disfrazadas de gomitas
45:22semanas atrás
45:23un escolar
45:24aquí en nuestro país
45:24se intoxicó
45:25con un producto
45:26de ese tipo
45:27esto es droga
45:38pero esto
45:40también lo es
45:41eso sí
45:42muchos
45:43lo desconocen
45:44no es nuevo
45:45para mí
45:45me parece
45:46como un chicle
45:47son gomitas
45:48uno los cuida
45:50un montón
45:50del dulce
45:51ahora sabiendo
45:52eso
45:52se preocupa
45:53uno demasiado
45:54como mamá
45:55o como abuela
45:55recientemente
45:56un estudiante
45:57de octavo año
45:58del Liceo
45:58de Costa Rica
45:59terminó intoxicado
46:00tras comerse
46:01estas gomitas
46:02vomitó
46:03convulsionó
46:04y nadie
46:04entendía
46:05qué le pasaba
46:05su mamá
46:06tuvo que correr
46:07al colegio
46:07y llevarlo
46:08ella misma
46:09a una clínica
46:09si me da miedo
46:10que sea tragante
46:11imagínense
46:11que me da miedo
46:12que se droguen
46:13o sea
46:14no lo haría
46:15yo no lo compro
46:16o sea
46:17ni siquiera
46:17sabía
46:18que eso pasaba
46:18esto es
46:20una labor
46:21en conjunta
46:22tanto de los
46:23centros educativos
46:24como de las
46:25familias
46:25las familias
46:26deben estar
46:27muy al tanto
46:28de quiénes
46:29son las amistades
46:30con las que
46:30andan sus hijos
46:32qué es lo que
46:33están haciendo
46:34y también
46:35estar enterados
46:36de las diversas
46:38situaciones
46:38que se están
46:39presentando
46:40y de los diversos
46:41consumos
46:42y formas
46:43de presentación
46:44de las drogas
46:44que están
46:45utilizando
46:46hoy en día
46:46el director
46:48del centro
46:48confirmó
46:49que el joven
46:49está estable
46:50y que el caso
46:51ya está siendo
46:52investigado
46:52eso sí
46:53las autoridades
46:54piden a los padres
46:55estar más atentos
46:56a lo que consumen
46:57sus hijos
46:58también
46:59como ya es conocido
47:00los diversos
47:01dispositivos
47:02que vienen
47:03en presentaciones
47:03muy atractivas
47:05con tamaños
47:06que incluso
47:07parecen
47:08un bolígrafo
47:09un borrador
47:10o incluso
47:11una llave
47:11muy bien
47:12de que tengan
47:13cuidado
47:13con estas cuestiones
47:15más que he escuchado
47:16de que
47:17se valen
47:17para ponerles
47:19droga o algo
47:20hay que advertirles
47:21bastante
47:21porque ahora
47:22hay una gomita
47:23no es algo así
47:24como que uno diga
47:25algo extraño
47:26para ellos
47:27la droga de hoy
47:28no viene en jeringas
47:29ni en papel de aluminio
47:31vienen gomitas
47:32con empaques coloridos
47:33y a la vista de todos
47:34por ejemplo
47:35vea estos bolis
47:36parecen inofensivos
47:38pero contienen licor
47:39si hay de esos negocios
47:42aquí más que todo
47:43pero el colegio
47:44más lo que se ve
47:45son
47:45babes
47:47para mi
47:47la responsabilidad
47:48de los papás
47:49toda la
47:50toda la educación
47:52de los niños
47:52empieza en casa
47:53después de eso
47:54sigue el colegio
47:55que ahora es una
47:56caguetería
47:57los colegios
47:57tienen que revisar
47:58para mi
47:59que llevan
48:00en sus bultos
48:01la policía
48:03también tiene que dar
48:03mucho en eso
48:04los precios
48:05por un gramo de droga
48:06van desde los 2000
48:07hasta los 5000 colones
48:08según el ministerio público
48:10por eso se vuelven
48:11accesibles para los jóvenes
48:12e incluso
48:13la fiscalía
48:14tiene monitoreado
48:15que las personas
48:16que se dedican
48:17al narcomenudedo
48:18se acercan a colegios
48:19y escuelas
48:20a regalar empaques
48:21llamativos
48:21con el objetivo
48:22de crearles una adicción
48:24y reclutarlos
48:25en el negocio
48:26por eso
48:27las autoridades
48:28piden a los padres
48:29estar más atentos
48:30que nunca
48:30a lo que sus hijos
48:31consumen
48:32este jueves
48:38en calle 7
48:39informativo
48:40las carreras técnicas
48:42prometen
48:43un buen futuro
48:44laboral
48:44en costa rica
48:45le mostraremos
48:46la lista
48:47con el mejor
48:48pronóstico
48:49el alto costo
48:50de los alquileres
48:51está desplazando
48:52a muchas personas
48:53a sitios
48:54fuera de la gam
48:55descubra
48:56cuáles son los puntos
48:57con el alquiler
48:58más bajo
48:59nos vemos
49:00este jueves
49:00a las 11 de la mañana
49:02por Teletica
49:03en calle 7
49:07informativo
49:08tenemos el compromiso
49:09de buscarle respuesta
49:11y en el mejor
49:11de los casos
49:12una solución
49:13a los problemas
49:14de su comunidad
49:14pueden escribirnos
49:16por medio del 64
49:1646247
49:18o me escriben
49:18a mi correo
49:19muy fácil
49:20p.campos
49:21arroba
49:22teletica.com
49:23que vamos a estar
49:23pendientes
49:24de responderle
49:25que tenga
49:26un lindo día
49:27y lo dejamos
49:27en compañía
49:28de Telenotis
49:28hasta luego
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