- hace 4 meses
Para esta emisión de Deportes VTV su conductor, Eisenhower Requena, tendrá como invitadas a los muchachas del Club de la Hermandad Gallega de Venezuela, que desarrollan el talento en nado sincronizado. Junto a ellas está la entrenadora, Cristina Gómez, quien nos ofrecerá información acerca del equipo deportivo y de cómo vienen trabajando en la disciplina para fomentar su talento en la natación artística.
Si deseas saber más acerca de este deporte que combina la natación, la gimnasia y la danza, no dejes de ver el programa de hoy.
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00:00Siguiendo la pista de nuestra generación de oro, Deportes VTV, presentado por el Banco de Venezuela, porque el mayor valor eres tú.
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02:38La natación artística antes se llamaba Nado Sincronizado, justamente cambió su nombre hace un par de años, así como cambió toda su normativa.
02:45Y bueno, más que bailar en el agua, es un deporte muy completo, combina la fuerza y la resistencia de un nadador élite, la flexibilidad y la gracia de una gimnasta y también la coordinación y la sincronización de un equipo de baile perfectamente sincronizado.
03:01Entonces, bueno, para nosotros el entrenamiento es bastante amplio y es un deporte artísticamente, pero también muy fuerte debajo del agua.
03:12Profe, hablar un poco de esto, de cómo por lo menos usted llega a esta disciplina deportiva, cómo nace ese amor para ir, digamos, llevando ese conocimiento a cada una de estas atletas y permitan desarrollar lo que es esa magia.
03:28Porque yo lo veo así, una magia dentro de las piscinas, donde muestra esa agilidad, mantenerse flotando y hacer tantas figuras, yo digo que, vuelvo y repito, una magia y un dominio espectacular.
03:40Sí, es bastante exigente. Yo hice natación artística desde que tenía nueve años, desde muy pequeña entré al deporte en el Estado Distrito Capital, aquí en Caracas.
03:50Y bueno, fui desarrollando todas mis habilidades en ese deporte hasta que llegué a ser parte de la selección nacional.
03:55Tuve la oportunidad de competir a nivel nacional y a nivel internacional, en suramericanos, centroamericanos, paramericanos y hasta un campeonato mundial.
04:03Y bueno, luego de eso estaba en mi mejor momento cuando entré a la universidad.
04:08Estuve un tiempo compartiendo la universidad con el deporte hasta que la universidad se puso muy exigente.
04:13Tuve que retirarme del deporte, pero al salir de la universidad, yo me gradué como ingeniero civil, que empecé mi época laboral como tal, pues decidí montar un proyecto de natación artística porque al final eso a mí me apasiona muchísimo.
04:28Es un deporte hermoso y bueno, sentía que tenía las capacidades para hacerlo y estoy en eso en este momento.
04:34Y en ese proceso que captas a las chicas, a las niñas, a la gimnasia, a la natación artística, ¿cómo va ese proceso desde que entran a la piscina para tener ese dominio y mantenerse flotando?
04:50Comienzan con rutinas enseñándolas a nadar, ¿cómo es toda esa estructura de aprendizaje?
04:56Bueno, lo más normal, digamos, un requerimiento especial es que ellas ya sepan nadar, que se sepan defender en el agua, que no me llegue una niña que quizás pueda tener algún inconveniente dentro del agua,
05:09que ellas sepan nadar y poco a poco ir evaluándolas a ellas en ese proceso de natación, qué tal es su propulsión, qué tal es su flotabilidad, qué tal es su control del cuerpo.
05:18También me interesa mucho para el momento de admisión niñas que quizás vengan de otros deportes, aparte de la natación, como la gimnasia, la danza, niñas que justamente entiendan cómo funciona su cuerpo, tengan un oído musical desarrollado.
05:31Cada una viene con unas características desarrolladas diferentes y bueno, entre todas así hemos formado el equipo.
05:38Mira, vamos a conversar también con parte de estas atletas, con Miranda. Miranda, bienvenida a las pantallas de Venezolanda en Televisión y Deportes.
05:45Gracias.
05:45Mira, Miranda, hablándonos un poco de cómo ha sido tu experiencia dentro de la natación artística.
05:52Me ha ido muy bien, he ganado muchos títulos y me ha ido muy bien y me han gustado demasiado este deporte y quiero seguir en este deporte hasta...
06:08Hasta que llegue a unos Juegos Olímpicos.
06:10Sí, hasta ahí.
06:11Mira, también vamos a hablar con Cristina Torres. Cristina, ella también estaba muy nerviosa cuando íbamos a comenzar el programa, pero bueno, ya se calmó, así que bueno, siento que va a responder muy bien lo que va a ser esta entrevista.
06:22Cristina, háblanos un poco de cómo ha sido ese compartir con cada una de tus compañeras, cómo ha llegado esa compenetración de cada una de ustedes para formar este equipo.
06:31Ha sido difícil porque hemos tenido que esforzarnos para poder lograr nuestras metas y aparte hemos subido, hemos bajado también en lo que sería el ranking.
06:47Y ahorita que nos federamos es más complicado aún.
06:52Hablar, Tabala, por allí también nos acompaña Amanda Ver. Amanda, bienvenidas a Deportes BTV a hablarte y preguntarte de cómo es el sistema de entrenamiento por parte de la escuela en la Irmandanga llega para cada día ir mejorando en lo que es la natación artística.
07:07Bueno, las técnicas. Bueno, en mi opinión lo más importante son los cuatro ámbitos principales, la presentación artística, la flexibilidad, la fuerza y el control.
07:20El control siendo las remas lo que permite no caernos mientras estamos haciendo una figura.
07:25La fuerza, que también voy a incluir la resistencia ahí, para asegurarnos de que tengamos suficiente apnea para resistir esas figuras y para poder estar elevadas bajo el agua y no hundirnos completamente.
07:39La flexibilidad, porque simplemente se requiere para muchos de los elementos como los splits.
07:45Y por último, la presentación artística, que de hecho vale la mitad del puntaje en la mayoría de las competencias que tenemos.
07:53Es todo lo que hacemos que no sea elemento técnico.
07:57Es todo lo que nos permite mostrar nuestra personalidad en el agua a través de nuestras rutinas.
08:03Pero por allá también me acompaña Paula Salgado. Paula, daré también la bienvenida a Deportes BTV como lo hice con tus compañeras.
08:10Al momento de llegar al Club de la Hermandad Gallega, ¿qué te hizo estar incursionando en lo que es la natación sincronizada?
08:19Para mí, bueno, con lo que me costó.
08:22Pero al principio me costó acostumbrarme porque había faltado un tiempo, porque el niño era así y eso.
08:29Bueno, que no sé cómo explicarlo.
08:30Pero es un deporte que a algunas les pareciera difícil y a otras les pareciera increíble, fastidioso, muy cansado y eso.
08:41Pero siempre tiene cosas buenas como que haces buenas amigas, no solo de tu mismo club, sino de otros clubes.
08:48Te puede llevar a grandes metas y darte becas en varios lugares y universidades y te hace sentir como...
09:06Te hace ayudar a que tengas más confianza dentro de lo que es la piscina.
09:09Sí, y mejora cómo te expresas, cómo te sientes al momento del agua.
09:16Lo refleja a través de la música.
09:18Sí.
09:19Profe, hablar de eso, de la música.
09:21¿Cómo es la elección de la música cuando se toca o son las competencias individuales y cuando le tocan las competencias a nivel grupales?
09:31Sí, la elección de la música realmente es algo vital, es muy importante.
09:35Yo en el club como tal he intentado que las músicas de los solos, que son las rutinas individuales de cada una de las niñas,
09:42sean músicas que a ellas les gusten, les apasionen y que quizás se sientan felices al hacer su presentación con ellos.
09:48Y bueno, montarles dentro de su rutina movimientos que vayan acorde a esa música.
09:53Cuando vamos ahora al tema de los duetos, de los equipos, pues ahí sí ya necesito músicas que tengan quizás un conteo muy preciso para que ellas puedan ir sincronizadas entre ellas.
10:04Que cada una vaya contando en su mente o en voz alta y se sincronicen con la música a través de los movimientos y a través de justamente ese compás que llevan las músicas y los cambios entre las partes fuertes, las partes más suaves, las partes donde explota la música.
10:20Toda la rutina se compone de movimientos que van sincronizados con esa música.
10:25Profe, usted hablaba de la sincronización.
10:28Esa sincronización comienza desde que van a subir, digamos, a una especie de tarima.
10:36Y después dentro del agua, ¿cómo es esa sincronización?
10:39Porque usted hablaba de que cada una debería llevar esa cuenta mental en el agua,
10:43porque no sé cómo se podría estar comunicando ellas dentro del agua al momento de estar boca abajo
10:48y hacer esos movimientos, esas figuras con sus piernas.
10:51Pero no me lo responda en este momento porque vamos a una pequeña pausa aquí en Deportes BTV.
10:56La invitación es que vaya y busque un poquitico de agua, café o jugo y regrese para que siga disfrutando de más de Deportes BTV.
11:18¡Gracias por seguir en las pantallas de Venezolana!
11:48De Televisión y nos acompaña la Escuela de Nado Sincronizado, Natación Artística de la Hermandad Gallega
11:55y también representantes del Estado Miranda, profesora Cristina Gomi.
12:00Bueno, en esta segunda parte también nos acompaña otro grupo del equipo de la Hermandad Gallega
12:07de Natación Artística Miranda Arocha, Cristín Torres, Alania Alarcón, Sofía Gutiérrez, Camila Simanca y Cheila Hernández.
12:19Cheila estaba nerviosa, pero ya me dijo que está tranquila, que va a estar sonriendo y va a estar allí conversando mucho con cada uno de nosotros.
12:26Profes, yo dejé en la parte anterior una pregunta al aire de cómo es esa sincronización al momento de contar
12:32desde que suben a la tarima hasta el momento que ingresan dentro de la piscina.
12:37Sí, nosotros tenemos un tiempo estipulado para la parte de la caminata, que digamos, es esa caminata, valga la redundancia,
12:44que se hace desde el oficial mayor hasta la tarima en donde vamos a empezar.
12:49Hay algunas rutinas que empiezan afuera del agua, otras pueden empezar dentro del agua y a empezar me refiero que en ese momento empieza la música a sonar.
12:56En ese tramo de la caminata ellas pueden contar en voz alta sin ningún problema para poder sincronizar cada una de las pisadas y los movimientos que se hacen fuera del agua.
13:07Ahora, cuando empieza la música, pues también pueden contar en voz alta,
13:11pero lo más, digamos, atractivo a nivel de los jueces es que ellas todas sepan cada una qué está haciendo, en qué conteo y no haya necesidad de hacer ese conteo en voz alta durante la rutina.
13:24Todas las músicas tienen un conteo, ellas también desarrollan poco a poco un oído musical para ir entendiendo y no perderse en ese tempo que va llevando la música
13:34y poder hacer todos los movimientos sincronizados.
13:37Profe, ¿cada una de ellas ha tenido participación individual o siempre han estado por equipo?
13:42Todas han tenido participación individual, tenemos la fortuna de que tenemos una cantidad de chicas en cada categoría
13:47donde les permite hacer participación individuales.
13:52También han participado en duetos y en equipos, ya todas han participado en las tres modalidades.
13:58Mira, vamos a conversar con cada una de ellas, con Alani Alarcón, que tiene el micrófono.
14:03Pero, Alani, ¿cómo ha sido la elección de tu música al momento de estar en un torneo, un campeonato de natación artística?
14:14Bueno, ¿cuál es el estilo de música que siempre eliges tú para competir?
14:19O sea, más que todo, alegría, porque a mí se me hace un poquito difícil transmitir tristeza y así, entonces se me hace más fácil transmitir alegría.
14:33¿Como por ejemplo? ¿Qué música? ¿De qué artista?
14:37Por lo menos, voz de esponja, yo la hice un día, una competencia.
14:46Mira, vamos a conversar también con Sofía Gutiérrez.
14:49Sofía, háblanos un poco de ese aparato que ustedes utilizan en la nariz al momento de ingresar a la piscina.
14:56¿Eso es para?
14:57Bueno, se llama naricera.
14:59Nosotros la usamos para que no nos entre el agua en la nariz y poder hacer las figuras o los elementos mejor.
15:07Podamos tener más capacidad y hacerlo mejor al momento de la competencia.
15:13Sofía, y también, como le pregunté a Alani, ¿cómo ha sido la elección de tus músicas para tus competencias?
15:20¿En qué te enfocas?
15:21Bueno, mayormente suele ser energética, ya que los conteos me son más fáciles y los movimientos suelen ser más rápidos.
15:30Lo cual, eso se me facilita aún más que música triste o lenta.
15:36Mira, vamos allá por allá con Camila Simanca.
15:38Camila, buenas tardes. Bueno, bienvenidas a las pantallas de venezolana de televisión.
15:42¿Cómo te enamoras tú de la natación artística?
15:44Bueno, yo entré unos meses después que ellas entraron, ellas ya llevaban un tiempo.
15:53Pero cuando entré, sentí que todas las niñas eran muy buenas, me cayeron muy bien todas.
16:00Y además el deporte me enamoró, debido a que yo, a mí me gusta mucho la parte de la expresión artística.
16:07Y siempre he estado en danza o cosas así.
16:09Entonces, al ver que son cosas que me gustan, como la piscina y la expresión artística, entonces me enamoré del deporte y ya.
16:18Mira, ahora vamos a hablar con Sheila, que es la que tiene más energía aquí.
16:21Yo sé que se va a expresar muy bien.
16:23Mira, Sheila, hablamos de la música que tú eliges.
16:26¿Qué tipo de música? ¿Te gusta el reggaetón, el rock, lo de Voz Esponja, como le gusta a Lani?
16:31¿Cómo tú eliges tu música para sentirte cómoda?
16:34A mí me gustan mucho así felices, ya que a mí siempre me gusta estar feliz.
16:38¿Cómo cuál?
16:40Como una de Taylor Swift.
16:42Ah, mira, muy bien, muy bien.
16:43¿Y cómo es eso?
16:44Al momento que tú te enciendes la música, te conectas automáticamente con la música y comienzas tu conteo.
16:51Yo me sé de memoria la música, entonces yo ya me sé los conteo y yo sé que hay un pan, entonces hay un movimiento y ya me lo aprendí todo.
17:00Ah, viste, se te hace más fácil entonces porque ya que te aprendes la música.
17:03Y a ver, muchachas, eso que se ve en las competencias, que es como brillantoso en sus cabellos, eso es gelatina, una cera, ¿qué se colocan ustedes al momento de esas competencias?
17:14Esa es gelatina de comida para que el cabello no se nos mueva y no se nos caiga en la cara, no se nos ponga en la cara.
17:21Eso le ayuda a tener más facilidad al momento de tener la presentación.
17:26Sí.
17:27Profe, hablar un poco de cómo es la elección al momento, porque ellas lo dicen, es la elección de su música a nivel individual, con la que ella se sienta más cómoda.
17:37Pero cuando es en grupo, ¿cómo hace para elegir la música donde cada una, porque ella puede sentirse bien con esa música, pero seguramente a Lani no se va a sentir tan cómoda con esa música porque no le transmite la energía que ella quiere?
17:52Sí, tratamos de buscar para los equipos, sobre todo, músicas que quizás estén en tendencia, que sean muy movidas, porque la mayoría de las chicas son más de movimientos alegres, de sonreír.
18:03De hecho, ahorita ese es, digamos, como lo más sencillo de hacer, una música alegre, que la expresión que tenemos que hacer es sonreír.
18:13Entonces, quizás sonreír haciendo nuestro deporte, sabiendo que nos gusta y disfrutando la música que estamos haciendo, es más sencillo que quizás poner una cara un poco más dramática o poner una cara de molesta, entre otras expresiones que podemos hacer.
18:27Pero sí, al momento de elegir esas músicas, lo que más me importa realmente es el tema de los conteos y que sea fácil de contar.
18:35Y la sincronización no solo viene de los conteos, sino también de la misma conexión entre ellas.
18:40Ellas al final terminan siendo compañeras de equipo y practican tanto esa rutina que ya cada una sabe cuándo se mueve.
18:47De hecho, hay veces que siempre sabemos dónde se equivoca la misma persona y entonces esos detallitos son los que vamos arreglando poco a poco.
18:54Pero sí, música es en tendencia. Tenemos un equipo, por ejemplo, de Pedro Pedro, de esa musiquita que hace la ardillita así, que es bastante divertida para las infantiles.
19:05Tenemos Waka Waka para las juveniles, que también es una canción muy alegre y que ha sonado muchísimo y súper sencilla de contar.
19:14Entonces, bueno, esas rutinas realmente han logrado dar lo suyo a nivel de sincronización y a nivel de esa expresión artística de felicidad.
19:21Profes, ya el equipo de producción médica, que es hora de decir adiós en esta parte de Deportes BTV, un mensaje a todo el pueblo venezolano, invitarlos a la práctica de la natación artística.
19:31Bueno, yo personalmente estoy súper contenta porque la natación artística tuvo una época un poco baja, no había atletas, las piscinas estaban en mal estado.
19:42Pero últimamente, en los últimos tres años, la natación artística ha surgido.
19:47Estamos ahorita, tenemos a nivel nacional dos programas, un programa de iniciación y un programa de federados para justamente traer más público y más atletas a la natación artística.
19:58No solo femenina, sino también atletas masculinos, que ya a nivel normativo mundial está aprobada la inclusión de los atletas masculinos en el deporte.
20:08Y bueno, invitarlos a que sigan todas las competencias de natación artística, es un deporte hermosísimo.
20:13Y justamente en este momento están las atletas de la Selección Nacional Junior en los Juegos de Asunción.
20:19Y muy felices por ellas y apoyándolas en todo momento.
20:21Mira, es hora de ir a una pequeña pausa y antes de irnos, agradecerle a cada una de estas muchachas por aceptar la invitación a Deportes BTV.
20:28Deportes BTV, bueno, a dar un aplauso a este equipo y a estas atletas que siguen brillando en lo que va a ser su participación en diferentes competencias nacionales.
20:37Y bueno, Dios mediante, estarán representando a Venezuela en una competencia internacional.
20:42Así que bueno, todo el equipo aquí que está en piso a dar un aplauso a este equipo de natación artística.
20:49Bueno, invitarlos también que por allí está en el Círculo de Espelos, en una escuela de béisbol menor.
20:54Así que bueno, vaya nuevamente y busque un juguito, un cafecito y regrese para que siga disfrutando de más de Deportes BTV.
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21:28Desde la playa, en carretera o en ese lugar que acabas de descubrir.
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21:39Porque para el Banco de Venezuela, el mayor valor eres tú.
21:42Gracias por seguir en las pantallas de Venezolana de Televisión.
21:58En la primera parte estuvimos hablando y conociendo un poco de lo que era la natación artística.
22:02En esta segunda parte vamos a ir al diamante, a hablar un poco de esas escuelas de béisbol menor que hacen vida en Venezuela.
22:09Pero antes, recordemos que se están desarrollando los Juegos Panamericanos de la Juventud en Paraguay.
22:14Por allá se encuentra nuestro compañero Moisés Colmenares,
22:18quien nos dará más detalles de lo que ha sido la jornada el día de hoy.
22:21Adelante, Moisés.
22:21Hola Venezuela, ¿cómo están? Saludos.
22:43¿Cómo estás, Eisenhower?
22:44Saludos a todos los que están allá en los estudios de Venezolana de Televisión.
22:48Wilson Pinto, quien está hoy también en la conducción, en la producción del espacio.
22:54Nosotros seguimos acá hoy, nos hemos trasladado una vez más a la Secretaría Nacional del Deporte.
23:01¿Dónde? Se está realizando allá al fondo, ustedes lo ven.
23:04Este es el estadio de tenis de mesa.
23:07Se llama de esta manera.
23:09Quiero informarles que el equipo venezolano de dobles mixtos, Carlos Ríos y Dakota Ferrer,
23:17estarán disputando la medalla de oro.
23:20Hoy en la noche paraguaya, tarde venezolana, será a las 7.45 de la noche, 6.45 de Venezuela.
23:30Ellas estarán o ellos estarán disputando la medalla de oro contra el equipo de Puerto Rico.
23:35Precisamente fue una dupla puertorriqueña la que nuestros chicos derrotaron.
23:40Queríamos hablar con ellos, pero por un tema de cábala y que nosotros entendemos acá en el mundo de los deportes,
23:46en el mundo deportivo, cada disciplina tiene una cábala, cada atleta tiene una cábala, sea la disciplina que sea,
23:53pues ellos se acercaron y nos dijeron que querían esperar.
23:57Porque ciertamente había medalla de bronce garantizada, pero ahora esa medalla cambió de color.
24:03Ellos tienen la opción de que en esta noche esa medalla no sea plateada, sino que sea dorada.
24:08Y si llegan a ganar la medalla dorada, que Dios quiera y sea así, estamos ligando todos,
24:13pues ellos estarán avanzando directamente también a los Juegos Panamericanos de Lima en 2027.
24:20Hasta ahora Venezuela tiene una medalla de oro, la de Victoria Guerrero en la Esgrima, precisamente en la espada.
24:24Ella ya está clasificada a estos Juegos, pero se espera que esta noche también tengamos a inscritos ya desde acá,
24:32desde Asunción, pues al doble mixto en el tenis de mesa.
24:36También en horas de la tarde, Carlos Ríos, Jesús Tobar y la misma Dakota Ferrer estarán compitiendo en octavos de final los tres,
24:43buscando el pase a cuartos en el tenis de mesa individual.
24:47Informarles también que Jesús González estará esta noche en la final de los 10 metros trampolín.
24:55Esto en el Centro Nacional de Deportes Acuáticos, acá en Asunción, pero hacia el Comité Olímpico Paraguayo.
25:05Luis Guaidó, pues lastimosamente no pudo terminar sus pruebas, se lesionó en el calentamiento y no pudo continuar.
25:12General Rojas cruzó la meta en quinto lugar, en cuarto lugar, me dicen por acá, corregimos, y esto fue en la ruta femenina.
25:20En estos momentos, mientras nosotros conversamos, Eisenhower, y enviamos esta información a Venezuela,
25:25pues se está dando el ciclismo masculino, se está dando en estos momentos.
25:32Así que esa es la información que nosotros hemos recabado desde este lugar, esa es la información que tenemos para todos ustedes en unos Juegos Panamericanos,
25:42en su segunda edición, donde Venezuela, pues, ya tiene un metal el día de hoy, solo que debemos esperar a ver cuál va a ser el color.
25:50Así que ya saben, a las 6.45 de la tarde, hora venezolana, ustedes podrán disfrutar de esta final.
25:577.45 de acá de Asunción, porque probablemente, pues, hoy tengamos medalla de oro, Dios primeramente.
26:04Esa es la información que nosotros tenemos desde acá, igual pendiente de lo que ocurra con Jesús González en el trampolín de los 10 metros,
26:12y contentos, pues, con lo que está ocurriendo y con lo que ha estado haciendo esta delegación.
26:16Informarles desde ya que esta semana comienzan nuevas disciplinas.
26:19Este día lunes arranca el atletismo desde tempranas horas de la mañana.
26:25Tendremos voleibol de playa, tendremos patinaje de velocidad, tendremos muchas actividades esperando el inicio de la lucha,
26:33esperando también el karate, esperando las pesas, esperando, bueno, que nuestra delegación venezolana, pues,
26:41gane más medallas y podamos subir en el medallero panamericano.
26:45Bueno, esta es la información que tenemos desde acá, Eisenhower, y con ella, pues, yo regreso con ustedes a los estudios.
26:50Adelante.
26:51Bueno, parte de lo que fue un resumen de estos Juegos Panamericanos de la Juventud,
27:12como ya lo había anunciado anteriormente, nos acompaña en esta segunda parte del programa.
27:17La Escuela Mariscal, Gran Mariscal, ¿dónde? De la Escuela de Béisbol Menor, Gran Mariscal.
27:24Lo mencionamos por aquí, Elías Díaz, Félix Méndez, por allá la presidenta Daniela Barrios de la Escuela Gran Mariscal,
27:32y el profesor Félix Méndez, entrenador de la escuela.
27:35También se ingresaron parte de algunos de los niños que hacen vida en la Escuela de Béisbol Menor Hablar.
27:41Y primero, en esta parte del programa, con la presidenta de la Escuela, Daniela Barrios,
27:47hablar un poco de cómo nace esta escuela, en qué año, cuánto tiempo ya tiene ya la Escuela Gran Mariscal.
27:53Mira, nosotros nacimos el 10 de marzo de 1974.
27:57Tenemos 51 años ya en el béisbol menor.
28:00Comenzamos en la Liga Leóncio Martínez, y ahora pertenecemos a la Liga Jesús Chucho Ramos.
28:05Este, contamos ahorita con siete equipos, de los cuales tenemos preparatorio, preinfantil, infantil, prejunior, junior y juvenil.
28:16Mira, hablándome con el profesor Félix Méndez, de cómo es ese trabajo, con cada uno de estos atletas,
28:21de cómo es ese acompañamiento por parte de los entrenadores, con los representantes.
28:25Bueno, realmente tenemos un personal altamente capacitado, porque si bien entendemos que trabajamos de categoría chiquita,
28:34periodo de iniciación, cuatro años, inclusive hasta tres años y medio, son permitidos en la divisa,
28:41tiene que haber una pedagogía adecuada para cada categoría.
28:44Y ese personal que tenemos está capacitado para trabajar con todas esas edades hasta los 18 años.
28:48Particularmente en mi caso trabajo con las categorías grandes, manejo los grupos de categorías grandes,
28:53juvenil, soy coach en junior, casualmente acabo de llegar a ser una obra de Valencia,
28:59que era el manager de la selección Miranda en la Copa de Oro, donde venimos obteniendo ahorita el quinto lugar.
29:06Y bueno, ese trabajo que venimos realizando en la divisa, se ve reflejado a nivel estadal y a nivel nacional.
29:12Empezamos con los pequeñitos, los vamos puliendo, los vamos formando,
29:14todos nuestros estados de técnico. Contamos ahorita este año, gracias a Dios,
29:19que el director regional de Miranda nombró a tres managers de la divisa para que fuésemos managers
29:25en las distintas competencias nacionales.
29:27Tuvimos un manager en la categoría infantil en Bolívar, por Miranda,
29:32uno en la categoría pre-junior, que obtuvo el cuarto lugar de la competencia,
29:36y mi persona, que acabo de alcanzar el quinto lugar en Venezuela, en la ciudad de Valencia, en el estado de Carabobo.
29:41Mira, me hablabas de la pedagogía que tiene que tener cada uno de los técnicos dentro del equipo,
29:46porque sabemos que a los 3, 4 años están esos niños que se distran con cualquier cosa,
29:52pero ¿cómo es la parte pedagógica de cada uno de ustedes también,
29:56para que, por colocar límites con los representantes,
30:00de que no se metan tanto en el terreno del juego,
30:04con esos muchachitos que están aprendiendo a disfrutar de este deporte,
30:08y no estén pensando tanto, porque yo lo he visto y siempre lo he criticado,
30:12no estén pensando de que esos muchachitos son los que lo van a sacar,
30:16digamos, de esa deficiencia económica al momento de una firma?
30:19Sí, bueno, ese es un tema bastante profundo, siempre nos reunimos con los representantes,
30:23porque hay que crear una línea de límites entre lo que es el terreno de juego,
30:29porque yo le digo a los representantes, tú cuando dejas al niño en el colegio, en la escuela,
30:33tú lo dejas y te sientes seguro, porque tienes al personal capacitado en la escuela,
30:38que son los educadores, para que te formen a tu hijo.
30:41Y volvemos a lo mismo, siempre tratamos de recalcar los valores de hogar,
30:44los valores de la familia, para que respeten al entrenador,
30:48le enseñen a sus hijos.
30:51El deporte, lo principal, te crea disciplina, sentido de responsabilidad,
30:56trabajar en equipo, trabajar en grupo, compañerismo.
30:58Entonces, sí se ve eso como uno dice, coloquialmente hablando,
31:02le damos una patada a la pobreza, que lo ven como un futuro.
31:06Pero lo que uno entiende es que es muy difícil llegar.
31:09Lo primero que tenemos que empezar es formar buenos ciudadanos, ciudadanos de bien.
31:12Ese es el principal valor, y también es parte de la Corporación Créditos de Venezuela.
31:17Crear muchachos de bien.
31:20Si al final, su futuro es ser pelotero profesional, jugador profesional,
31:24una beca universitaria, bueno, bienvenido sea.
31:26Pero lo principal es formar niños deportistas y que trabajen en grupo.
31:30Mira, para que nos acompañe también Elías Díaz.
31:33Elías, bienvenidas a Deportes BTB, a las pantallas de venezolana de televisión.
31:36¿Qué posición juegas?
31:38Yo soy catcher, primera base, a fin, pero sobre todo catcher.
31:43Neche, ¿cómo ha sido lo que es tu participación?
31:45¿Cómo te has sentido en la Escuela Gran Mariscal?
31:48Eh, bueno, me siento súper cómodo.
31:51Llevo aquí 10 años en La Divisa.
31:54Eh, los profesores, me siento bastante cómodo con los compañeros.
32:00Eh, bueno.
32:02Mira, vamos a preguntarle por allá a tu amiguito, Gael.
32:07Gael, ¿qué posición juegas?
32:09Yo juego pitcher, primera, segunda, tercera, Choreston.
32:17Todas las posiciones, vale, tú eres ya en Grandes Ligas.
32:19¿Qué categoría eres?
32:23Preparatorio.
32:23Preparatorio.
32:24Ah, preparatorio.
32:25¿Y cuál es tu jugador favorito en las Grandes Ligas?
32:27Ronald Acuña.
32:28Ah, Ronald, el muchacho de la sabana.
32:30Mira, vamos por allá con Nathan Peña.
32:33Nathan, darte la bienvenida aquí a Deportes BTB.
32:36¿Qué posición juegas?
32:38Choreston.
32:39Choreston.
32:40¿Y qué categorías estás jugando?
32:44Preparatorio, primer año.
32:45Primer año.
32:46¿Cómo se porta tu papá ahí cuando bajas?
32:49Segundo.
32:49Segundo año ya.
32:50¿Cómo se porta tu papá cuando estás ahí bateando y qué te dice desde las gradas?
32:53Bien.
32:54Bien.
32:54¿No te regañas?
32:55Nada, te mateas, no.
32:56Es tranquilo.
32:57Sí.
32:58Mira, ¿cuál es tu jugador favorito?
33:00Fernando Tatí.
33:01Fernando Tatí.
33:02Vamos a ir por allá.
33:04¿Cuál es tu nombre?
33:06Carlos Suárez.
33:07Carlos, háblanos un poco de cómo te has sentido en la escuela Gran Mariscal.
33:10Cómo te tratan los profesores.
33:12Bien.
33:12Bien.
33:13¿Qué posición juegas?
33:15Primera, caché y pichas a veces.
33:18Ah, pichas a veces.
33:19Y cuando pichas, lanzas ahí duro, ponchas a los niñitos.
33:23No los perreas.
33:24Ah, bueno, muy bien, muy bien.
33:26Mira, vamos por allá.
33:28¿Tu nombre y tu apellido?
33:29Matías Mandarino.
33:30Matías Mandarino.
33:32Mañarino.
33:33Madarino.
33:34Mañarino.
33:35Mañarino.
33:36¿Cómo te has sentido en el receptor?
33:37Tú me dijiste que era receptor cuando estabas hablando aquí con Elías.
33:40¿Cómo haces para llamar a los pichas allí para que te lancen?
33:44¿Estray?
33:44¿No los regañas?
33:46Le bajas la mosqueta y después así...
33:47¿Y si te comienzan a lanzar bolas?
33:49¿No los regañas?
33:51¿No bajas al montículo?
33:51Mira, ¿qué te pasa?
33:52Lánzame de Estray.
33:53No, le sigo darle la seña.
33:56¿La seña?
33:56¿Cuál es tu jugador favorito en las grandes ligas?
33:59La de Emil Guerrero Jr.
34:00La de Emil Guerrero Jr.
34:01Ah, bueno.
34:02Parte de lo que va a ser la generación de relevo de algunos de esos equipos de los Estados Unidos.
34:07Preguntarle también a la presidenta del club o de la Escuela Gran Mariscal de cómo...
34:13Y lo conversamos antes de iniciar esta segunda parte de Deportes BTV.
34:18De ese trabajo que vienen haciendo ustedes también, porque desde hace tres años se está viendo mucha violencia en las gradas por parte de los representantes.
34:26¿Cómo es ese trabajo de ustedes para que, ya lo decía el profesor, no verlos a ellos como esa generación que lo va a sacar a ellos de la deficiencia económica que pueden tener y no incluirse dentro de un compromiso que hasta se han visto en las redes sociales que van hasta los golpes?
34:42Sí. Sí, de verdad que es un trabajo que se viene haciendo como de hormiguitas.
34:47Nos reunimos con los representantes en varias oportunidades y decirles que vayan a disfrutar a sus hijos, a sus hijos, a sus sobrinos, a sus abuelos, porque hay niños que no van con los papás, sino con los abuelos.
35:00Y es ir transmitiendo esa información a ellos.
35:04Vamos a disfrutar, vamos a divertirnos, vamos, estamos aquí en el béisbol, no podemos olvidar que es por ellos.
35:10Entonces, ellos son los que tienen que ser los protagonistas.
35:13No irnos nosotros a enfrentarnos con nadie.
35:16Es a disfrutar a los peloteros.
35:18Mira, yo voy a hacer énfasis en esto y voy a seguir insistiendo en mis preguntas con los representantes,
35:24porque también voy a hablar de otra parte.
35:26Hay muchos representantes, y lo voy a decir muy coloquialmente, muchos representantes que son muy frescos
35:31y dejan a los niños ahí y se van y como que crían, bueno, entrenador, y después que regresan.
35:36¿Cómo es ese también ese acompañamiento a decirle, hey, quiero que sea parte también de la Escuela Gran Mariscal,
35:41acompáñanos, ve cómo es el crecimiento de tus hijos, intégrate más al club, a la divisa?
35:46Sí, esa es la idea de irlos compenetrando más y decirles que no somos una guardería.
35:52Somos una escuela de béisbol donde los niños van a aprender al béisbol.
35:56Y la idea es que ellos estén en ese acompañamiento.
35:59Después también se hacen tipos de compartir, que les celebren los cumpleaños a los niños
36:04para que se vayan integrando los niños fuera y dentro del campo
36:08y los mismos representantes se vayan uniendo entre ellos.
36:12Profesor, hablar también de ese sistema de entrenamiento de cada uno de estos chamos,
36:16¿cómo es la preparación a partir de la categoría preinfantil
36:20hasta lo que va a ser la categoría junior?
36:23Sabemos que no es el mismo trabajo, pero ¿cómo separan ese trabajo de intensidad
36:28con unos que podrían ya estar en el radar de algunos scouts,
36:32como algunos ir desarrollando y perfeccionando lo que son sus habilidades?
36:36Pero no me voy a responder esa pregunta en este momento
36:39porque vamos a hacer un enlace con la cuarta etapa de la Huerta Internacional
36:44a la azulita en bicicleta y de montaña.
36:47El mexicano Rafael Escargueja y la tachirense Andrea Contreras
36:52consolidaron su dominio en la competencia.
36:56Veamos.
36:58Tras recorrer 26 kilómetros de montaña,
37:01Escarcega y Contreras se impusieron en sus categorías.
37:06134 ciclistas completaron la etapa sin incidentes
37:09en una jornada de alto nivel deportivo.
37:13Bueno, hoy en la cuarta etapa, una etapa muy explosiva,
37:17con unos descensos muy rápidos.
37:20La verdad, pues, bueno, no me sentí muy bien al principio,
37:23pero, bueno, gracias a Dios pudimos recuperar durante el trayecto,
37:27el descenso.
37:29Y, pues, bueno, hemos logrado una buena posición el día de hoy
37:31y asegurando la segunda posición en general.
37:35Pero, bueno, logré estar ahí siempre en los cinco primeros,
37:38peleando, una que otra etapita mucho más cerca.
37:41Pero, bueno, de verdad, contentísimo por mi equipo de AJK y Team Bay
37:44que nos brindaron el apoyo y estamos aquí presentes.
37:47Y mi compañero Johnny La Rañaga que demostró tener un buen nivel.
37:50Andreas Contrera ganó la penúltima etapa sin complicaciones
37:54y subió al primer lugar del pollo final.
37:57De verdad que estoy demasiado feliz porque, pues,
38:00ya soy campeona de la Vuelta a la Azulita 2025.
38:03De verdad que portar la camiseta es demasiada responsabilidad,
38:07o sea, porque en cualquier momento se puede perder.
38:10Y, bueno, creo que me cuidé demasiado en los descensos.
38:12De verdad que no arriesgué nada.
38:14Yo decía, nada, o sea, tengo que cuidarme, cuidarme, cuidarme, cuidarme.
38:17Y, bueno, así lo hice y subiendo, sí, de verdad que iba a tope.
38:22Y, bueno, feliz, feliz por ese triunfo.
38:24La última etapa será un circuito urbano en la Azulita
38:27como homenaje a los corredores.
38:29En la cámara de Eric Chávez les reportó Zahid Rivas.
38:34Gracias a nuestro corresponsal Zahid Rivas
38:37que se encuentra dándole cobertura a esta nueva edición
38:39de la Vuelta a la Azulita.
38:40Voy a dejar una pregunta al aire con el profesor Félix Méndez.
38:45Profe, hablar de ese trabajo.
38:46La diferencia de trabajar con una categoría preinfantil
38:49a una junior, de ese trabajo de, digamos, de desarrollo
38:53con uno y con otro.
38:55Sí, bueno, voy a aclarar un punto.
38:57El desarrollo del pelotero preinfantil
38:59de 10, de lo que son los 10 años,
39:03compararlo con el de los grandes, es distinto.
39:06Aunque, si nos vamos 5, 10 años atrás,
39:10el sistema de entrenamiento era totalmente distinto, igual.
39:13En la categoría de 10 años.
39:14¿Por qué? Ha evolucionado tanto el béisbol
39:16que ya los niños de 10 años
39:17ya son focos de atención de las academias.
39:20Los jugadores, lo que llamamos,
39:22lo que tienen un nivel más élite,
39:23un poco más alto de rendimiento,
39:26ya están en el centro de atención de las academias.
39:28Estuve la semana pasada,
39:30en el momento que estuve en Carabó,
39:31fui a ver la final del preinfantil,
39:33que es de 10 años,
39:33y varias academias ahí,
39:36ya buscando niños de 10 años.
39:37Es decir, ya el nivel de preparación
39:39de un niño de 10 años
39:40es diferente al que era hace 10 años atrás.
39:43Entonces, va subiendo el nivel de intensidad.
39:46Ya el niño particularmente,
39:48de los 12 años, 13 años,
39:51ya pertenece a una academia.
39:53De esas de preparación,
39:54buscando una firma del béisbol profesional.
39:56Pero vuelvo a lo mismo,
39:57siempre se olviden los representantes,
39:58dejen que sus niños jueguen en béisbol menor.
40:00No le quiten esa oportunidad
40:02de seguir compartiendo con sus compañeros.
40:04Muchos peloteros llegan al béisbol profesional.
40:07Inclusive ahorita,
40:08había un muchacho ya cerrado por un ex uno de Estados Unidos
40:10y estaba participando en una competencia.
40:13Entonces, el nivel de preparación
40:14ya cada vez es más alto.
40:17Ya es un nivel personalizado
40:19al nivel de posición.
40:20Antes tú tenías un niño en preinfantil
40:22que lo tenías.
40:23Mira, tú juegas left field,
40:24tú juegas right field,
40:25y lo ibas rotando.
40:26Ya no.
40:27Ya el niño, mira,
40:27este jugador es in field.
40:29Ya la preparación es personalizada,
40:31el nivel de todos esos drills de entrenamiento
40:33ya es focalizado a ciertas posiciones específicas.
40:37Entonces, cada vez el nivel es más alto,
40:39la barra es más alta,
40:40porque los niveles de exigencia,
40:42tanto universitario,
40:43un nivel de beca,
40:44un nivel de béisbol profesional,
40:45van subiendo.
40:46Todos esos estándares van subiendo
40:47y el nivel de preparación
40:48y capacitación técnica
40:49de todos los profesores
40:50tiene que subir.
40:52Profe, un mensaje ya
40:53que el equipo de producción
40:53me indica
40:54que nos queda pocos minutos,
40:55un mensaje a todo el pueblo venezolano
40:57para después
40:58que la profesora Daniela Barrios
41:01nos va a hablar un poco
41:01de los próximos proyectos
41:03que tiene la escuela
41:04y un plan vacacional
41:05que se avecina por allí.
41:06Bueno, particularmente
41:07a mi persona,
41:08el principal consejo que doy
41:09es que fomenten a sus hijos
41:11los valores y el deporte,
41:13independientemente
41:13que sea esta disciplina
41:14como el béisbol.
41:14siempre para mí
41:16un ciudadano
41:17tiene que ser una persona integral
41:18y el deporte
41:20le crea responsabilidad,
41:21disciplina, valores,
41:22compañerismo,
41:24bien sea un deporte individual
41:24o en el equipo,
41:25pero siempre aconsejo
41:27que pongan a sus hijos
41:28en una actividad extracátera,
41:29un deporte,
41:30porque eso
41:31al final de la vida
41:32los va a llenar
41:33como un ser humano
41:34y los va a complementar.
41:36Bueno,
41:37queremos invitarlos
41:38al plan vacacional
41:38que vamos a realizar
41:39en La Carlota
41:40el 25 de agosto
41:42y el 1 de septiembre
41:44con el favor de Dios.
41:45Número de teléfono.
41:460424-246-4374
41:50y...
41:500426-512-0333.
41:55Unas redes sociales.
41:56Baseball Gran Mariscal
41:58arroba Baseball Gran Mariscal.
42:00Ese es en Instagram.
42:01Ajá.
42:01¿En TikTok?
42:02¿No tiene proyecto?
42:02No.
42:03Ah, bueno,
42:03solamente en Instagram.
42:04Bueno,
42:04agradecerles por aceptar
42:05la invitación
42:06a Deportes BTV.
42:07Gracias a ustedes.
42:08Ese mensaje
42:08que dijo el profesor
42:10Feliz Méndez.
42:12Espero que muchos
42:13de sus representantes
42:14que estén por allí
42:15hayan escuchado
42:16muy bien ese mensaje.
42:18Gracias nuevamente
42:19por aceptar
42:19la invitación
42:20a Deportes BTV.
42:21Invitarlos a todos
42:22al día de mañana
42:23a 10 y 30 de la mañana
42:24donde tendremos
42:24todo el acontecer
42:25nacional e internacional
42:26en el mundo deportivo
42:27a las 3 y 30 de la tarde.
42:29Pueden perderse
42:30tiempo deportivo
42:31en mejor programa
42:32de debate
42:33donde estaremos
42:33hablando
42:34de todo lo que está
42:35en el top
42:36en el mundo deportivo.
42:38Hasta una próxima
42:38oportunidad, Venezuela.
42:39Chau, chau.
42:40Este programa
42:54fue presentado
42:55por el Banco de Venezuela
42:57porque el mayor valor
42:58eres tú.
42:59de la ciudad de Venezuela.
43:02¡Gracias!
43:03¡Gracias!
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